1.構建個性化的學生選拔培養考核體系，讓創新創業實踐教育走向系統化、科學化、規範化的軌道。建立合理的個性化學生選拔和培養評估體系，使高等教育更加系統化、科學化、規範化，是創新創業教育的重要內容。
同時，為我國高校進壹步深化和提煉教育創新理論提供了科學依據。社會經濟和高等教育的發展對創新創業人才的培養提出了新的要求。學校要積極更新教育觀念，打破傳統教育模式。
在人才選拔、培養和評估過程中，要樹立以適應性為核心、以個性化為模式、形式和制度改革的高等教育質量觀，以貼近學生實際、滿足學生內在需求為目標，構建系統、科學、規範的創新創業人才培養體系。既讓學生有了更多自主選擇的空間，也為學生提供了更多能充分發揮潛能的創業平臺。
2.加強實踐活動是培養學生創新創業能力的根本途徑。實踐是培養大學生創新創業能力的關鍵。只有通過各種課外活動，特別是廣泛的社會實踐活動，才能真正提高學生的創新創業能力。
3.重視社會教育資源的開發利用、師資隊伍建設，創新教育模式，確保創新創業教育的有效實施。