如何引導學生參與作文？

壹、引導學生放下思想包袱，激發參賽熱情。高中生學習任務重，要讓他們摒棄“此時參加作文大賽不合適”的想法，引導他們認識到這是認識孔子、學習孔子思想、了解中國傳統文化的大好機會，也是提高作文水平的重要途徑，鼓勵他們在高中留下值得壹生驕傲和珍惜的回憶。我們廣泛開展宣傳，向學生講解大賽的作用和意義，舉辦孔子思想講座，印發有關孔子的資料，通過各種渠道充分激發學生的創作熱情。第二，老師認真解讀題目，提高指導的針對性。這個題目是提議者精心擬定的。在這裏，面包包含了提出者對孔子思想感情的認識和理解，體現了提出者的側重點和價值取向。在學生開始寫作之前，教師首先要努力認真理解這些題目，引導學生準確捕捉題目中的各種信息，做到與題目意圖合拍，審題準確，立意遠大，從而提高指導的針對性。第三，分析參賽學生的性格特點，努力使其彰顯個性。每個學生的興趣、寫作習慣、寫作風格都不壹樣。老師在指導時要兢兢業業，牢記不同學生的特點，參加比賽時要給予個性化的指導。