活動流程:1。介紹材料:
1.今天盤子裏有什麽玩具？
2.我們教室裏收藏了很多泥娃娃。這些泥娃娃是中國無錫特有的民間藝術品，在國外是沒有的。無錫大阿福有著中國嬰兒的臉，帶著迷人的微笑。因此，它受到許多外國人的喜愛，他們專門來中國購買泥娃娃。妳也很喜歡泥娃娃。妳每天都和他們壹起玩。今天，我們要去玩泥娃娃，幫他們分家。
二、泥娃娃的分離:
1，如何幫他們分家？
先來看看這些泥娃娃有什麽不壹樣。把同樣的泥娃娃放在壹起，分成兩個家。
試著給泥娃娃分的家起個名字，記錄下來。
三、幼兒操作，老師觀察指導:
1，引導孩子根據某個特征對泥娃娃進行分類(看看妳的娃娃有什麽不同？)
2.鼓勵孩子說出分開的泥娃娃的家(這些泥娃娃叫什麽名字？)，試著記錄下心結。
水果(能不能用記號記錄下來，讓其他小朋友壹看就知道)。
三、評價:
1.看記錄。這些泥娃娃分過幾次？
2.妳能理解這些記錄嗎？
3.泥娃娃還想玩幾次分家的遊戲。妳有什麽不同的方法嗎？壹個孩子用了“是”
和“不”的方法來幫助泥娃娃拆散家庭。妳已經找到了很多方法。妳也可以試試這個方法嗎？