如果孩子有文化根基，他們的童年會是快樂的，活潑的，敏捷的。學生的個體文化至少應包括三個層面:民族傳統文化、現代文化和地方文化。這三個方面是相互滲透、相互融合、相互影響的，並不是並列的。但同時它們又相對獨特。
培養文化遺產的方法
培養學生現代文化底蘊最有效的途徑是構建閱讀體系，給學生提供充足的閱讀時間，給學生自主學習的時間，給學生留下廣闊的思維空間，拓展閱讀視野，從而廣泛吸收多元文化信息。有人曾經說過，不讀中外名著，學生的人文素質是無法提高的。
教師應打破為考試而教的教學思維，註重學生本土文化底蘊的培養，大膽引入本土文化的滲透教育，結合教學內容積極開發本土文化資源。