三個關鍵環節
自助學習課堂包括三個關鍵環節:學生自我預習、小組演示和教學目標反饋修正。這些環節可以激發學生的學習興趣和潛力，保證學習無死角。
互助很棒。
在自助學習課上，我們有“2-4-8-n”互助原則:同桌，四人組，六人組，最後全班齊上陣，共克時艱！這種互助的方式可以增強學生的團隊合作能力和凝聚力。
反饋校正
教學目標是如何實現的？及時反饋，準確批改，讓每壹個學生都能實現課堂目標！這種反饋機制可以幫助學生更好地掌握知識和技能。
群體自主，凝聚力最大
在自助學習課上，小組是我們的基本單位。異質分組，雙向選擇，分工明確，紀檢員、時間控制員、形象代言人等更多角色輪換。，增強團隊凝聚力，讓大家眼前壹亮！
滿足歸屬感，身心更健康。
自助學習班可以滿足青少年歸屬感的需求。小組之間的合作與交流將構建壹個多元、開放、生動的學習環境，讓每個學生都能找到自己的位置。
教師的角色發生了很大的變化。
自助學習課堂不僅改變了學生的學習方式，也使教師年輕化。面對幾十個學生的生活經驗和大腦思維，老師需要不斷創新，每天都要充滿激情地迎接挑戰。在這裏，教師伴隨新課程成長，實現自我提升。