兒歌是孩子啟迪思維的需要。兒歌可以把有趣的畫面生動地傳遞給孩子的大腦，並根據歌曲的歌詞開始了解社會發展，開發孩子本能反應的發展潛力，激發許多人的創造力和邏輯思維。家長可以多給孩子聽壹些介紹自然風光的兒歌，比如敘述日月星空和四季的變化，細述對生命的淺薄肯定和常識，介紹簡單的量和時間的概念。
兒歌是兒童語言訓練的需要。對於壹首兒歌來說，語言描寫很簡單，淺顯易懂，有些還很口語化。孩子可以根據壹些歡快的樂譜跟著哼唱，家長可以在孩子真正理解歌曲後，讓他們不斷地朗讀兒歌。這主要是幫助孩子正確發音。如果他們聽到不正確的發音，他們需要盡快糾正。
口語訓練在兒歌學習中的效果如何？還記得童謠的單詞和句子嗎？當然不是，所以在語言打字上，大家都希望孩子練習口語表達，提高英語詞匯量，根據兒歌的學習，增強語言的節奏感，這也是對節奏、語言、詩歌的審美訓練。如何讓孩子學習童謠？兒歌學習中記憶和表達的訓練沒有錯。
記憶語言的好處
寶寶的長時記憶壹直處於進步的關鍵期。讓寶寶有意識地記憶壹些內容，會讓他開始訓練潛意識或者有意識地記憶壹些內容，對他以後的理解有幫助。玩耍+姿勢，讓寶寶要求孩子在動作中表演。姿勢記憶更適合孩子。
關於選擇兒歌的建議
節奏，幽默，小班內容少，句子短，幼兒園中班4-7字，幼兒園大班家長7-10字。代入感豐富多彩，寶寶能理解。能夠選擇壹些詩歌。