復雜的利益關系
教育系統涉及各種利益攸關方，如教師、學生、家長和政府官員。不同的利益相關者在教育目標、教學方法、考試評價等方面有不同的利益，很難達成壹致。
傳統觀念的影響
在壹些地區或群體中，仍然存在阻礙教育改革的傳統觀念。比如，有些人認為應該保持傳統的教學方式和課程，不願意接受新的教育理念和方法。
行政困難
教育改革需要政府部門的支持和推動，但在實踐中，行政難是壹個普遍存在的問題。比如，政府部門可能缺乏專業知識和執行力，難以有效管理教育資源、制定合理政策和落實改革措施。
技術和資源限制
教育改革通常需要大量的技術和人力資源支持。在壹些地區或發展中國家，技術和資源的短缺已成為推動教育改革的難題。例如，缺乏先進的教育技術和設備、教師培訓資源和教育設施。
社會認同度不高。
教育改革需要社會各界的認同和支持。然而，在壹些地區或人群中，對教育改革的認同度並不高，甚至存在質疑和抵制的態度。這可能是由於改革效果的不確定性，對改革方案的不滿或對教育改革的誤解。