1.教育者:從事教育活動的人。真正的教育工作者必須有明確的教育目的，明白自己在實踐活動中促進個體發展和社會發展所肩負的任務或使命。那些偶爾影響學生身心發展的，不能稱之為教育者。
2.學習者:與教育者相比，學習者有自己的特點:不同的人有不同的學習目的；不同的人有不同的學習背景或基礎，這影響了他們的學習興趣或風格。不同的人在學習過程中遇到不同的問題和困難，他們需要不同的幫助來進行有效的學習。不同的學習者對自己的學習行為和管理有不同的反思意識和能力，影響著自己的學習效率和質量。
3.教育影響力:教育影響力是指教育者在教育活動中作用於學習者的所有信息，既包括信息的內容，也包括信息選擇、傳遞和反饋的形式，是形式和內容的統壹。從內容上看，主要是教育內容、教育材料或教材，從形式上看，主要是教育手段、教育方法和教育組織形式。