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沈從文的《正午》文本有哪些要點?描述這件事的句子有哪些?

沈從文的《正午》文本有哪些要點?描述這件事的句子有哪些?關於端午節的事情有哪些?1,穿新衣服,2,畫“王”字,吃魚,5,賽龍舟,追鴨子。後兩件事主要是寫。

沈從文《午後三分日》的主要內容:午後三分日本文選自《邊城》,是壹篇以午後三分日賽龍舟、趕鴨子上架的場景為主的短文。作者憑借其對湘西端午節民俗的細致觀察和深厚感情,緊扣《午後三時》這壹主題,描寫了賽龍舟、追鴨子的歡快場面,展示了茶洞人過端午節的淳樸民俗,展示了奮發向上、團結協作的民族精神。

創作背景:

寫於1943,選自中篇小說《沈從文小說選邊城》是沈從文的代表作。關於這部小說的創作動機,作者說:“我想表達的是壹種‘生命形式’,壹種與人性不矛盾的‘美好、健康、自然’的生命形式。我的想法不是帶領讀者去桃園旅遊,而是想利用桃園七百裏的路程,到酉水河流域的壹個小鎮。當幾個傻男人和普通人被牽連到壹個地方,他們每個人都理應得到壹份悲喜,這曾經恰如其分地詮釋了人類的“愛”字。整篇文章以崔璀的愛情悲劇為線索,生動地展現了湘西的風土人情之美,表達了作者對童年故鄉的贊美和眷戀。

作家沈從文(1902——1988),原名沈月歡,出生於偏僻如畫、富有傳奇色彩的湘西鳳凰縣。

沈從文下午三點左右的壹天是從看龍舟開始的。

沈從文正午日1。劃船準備(第壹部分:中午...鑼手)

2.劃船(賽艇運動員...鞭炮)

3.捉鴨子(其余的)

《彩翼》的文字主要講述了哪些東西在島上紮根,愛島,建島。

沈從文的端午日從何而來?作家沈從文(1902——1988),原名沈月歡,出生於偏僻如畫、富有傳奇色彩的湘西鳳凰縣。

沈從文作品豐富,有80多部文集,是現代作家中寫得最多的。主要作品有長篇小說《邊城》、《長河》和散文集《向行三際》。《端午》選自《邊城》。

沈從文《午後壹日》第壹節寫了哪些場景?

沈從文《端午節》賞析

沈從文的這篇文章按時間順序詳細描寫了中秋節人們賽龍舟、趕鴨子的情景。通讀全文,我們不難發現,作者著重描寫的是賽龍舟的場面,至於趕鴨子的情況,則是避而不談,到此之後就不了了之了。文章的主體部分在文章第1段,描述了中午這壹天,所有茶人爭相觀看長潭賽龍舟的歡樂場面。在這關鍵的部分,作者主要寫了三個場景:在河邊看劃船,在河上賽龍舟,獲勝者的獎勵。這三個場景按照龍舟賽從開始到結束的時間順序敘述,清晰連貫。其中:第壹幕,寫的是所有茶人都去河邊看劃船。在簡述了當地端午節的習俗後,介紹了劃船的地點和目的地,為下文寫龍舟賽做了鋪墊。“莫* *得了新衣”這句看似隨意的壹筆,實際上卻顯示了人們對賽龍舟的重視,突出了節日的喜慶和歡樂。"壹個國王的字是用雄黃蘸酒畫在前額上的."民風淳樸,又有些神秘,這讓它看起來像只老虎。“早上11點左右,茶人都吃午飯了。”我真的等不及了。“我把門鎖上了”意味著全家都出去了,每個家庭都是如此。“清稅前壹定要看熱鬧”,官員和有地位的地方人士也不例外。真的達到了“空巷”的程度。這三個“是-不-不-不”具有相當的分量,充分體現了傳統龍舟比賽在人們心中的分量。整段都在為下面龍舟賽的熱鬧場面做準備,讓讀者讀到了人們的歡樂心情。第二個場景講的是賽艇前的準備,船上選手的配置以及龍舟比賽的盛況。“前幾天就準備好了”,準備充分,壹點也不馬虎。“壹個身體強壯,手腳靈巧的男孩”暗示著激烈的競爭。賽龍舟時,作者用壹系列準確生動的文字寫出了槳手、領隊、鼓手、鑼手的特色動作,表現了賽龍舟現場的熱烈氣氛。“使人想起戰時梁紅玉老鸛河擊鼓的種種情形”,並運用想象進壹步誇大了龍舟比賽的激烈程度。在第三個場景中,劃船比賽的獲勝者得到了獎勵,士兵們燃放鞭炮慶祝。雖然只寫了兩句,但氣氛同樣熱烈感人。看這部分,作者在處理細節的時候也是有選擇的。顯然,作者為了渲染節日期間歡樂的場景和人們歡樂的心情,寫了更多的第壹場和第二場。但賽後領賞歡慶的情形,珍貴如墨,略寫。而且同樣細節化的壹兩個場景,寫的方式也不壹樣。比如第壹個場景主要是敘事,以達到解釋的目的;第二場以動作描寫為主,這是龍舟賽本身的性質決定的,可以給讀者留下具體的印象。第二段,描寫了賽龍舟後人們追逐捉鴨的場景。“為了與民同樂,增加這個節日的快樂”,說明放鴨入江的目的。“綠頭”和“紅布”顏色鮮艷,與節日氣氛相對應。“水面上到處都是鴨子,到處都有人追鴨子。”可想而知,熱情和歡樂的程度不亞於賽龍舟。第三段簡單說了劃船比賽和追鴨比賽“要到晚上才能結束”,說明周末全民有很長時間可以玩得開心。在人們的依依不舍中,幸福的壹天就這樣過去了。但余音不絕,端午節留下的快樂總是持久難忘的。

“正午”:

本文選自《邊城》,這是壹篇以午後壹天賽龍舟、趕鴨子的場景為中心的短文。作者憑借其對湘西端午節民俗的細致觀察和深厚感情,緊扣《午後三時》這壹主題,描寫了賽龍舟、追鴨子的歡快場面,展示了茶洞人過端午節的淳樸民俗,展示了奮發向上、團結協作的民族精神。

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