美國現代設計派的形成，是因為二戰前後聚集了大量來自歐洲和世界的現代設計師，形成了主導20世紀50年代主流潮流的有機設計風格。在家具設計人才教育方面，有克蘭布魯克藝術學院、羅德島設計學院等著名設計大學。媒體方面，有室內設計、工業設計等多種設計雜誌進行傳播。紐約現代藝術與設計博物館將促進設計作品的展覽和收藏；家具展以世界著名的高點國際家具展為支撐。& ltbr & gt& ltbr & gt美國現代工業設計的形成源於20世紀30年代初的大蕭條。在這個經濟危機的時代，美國資本家為了商業利益而不是用戶利益，或者通過設計，有意識地刺激消費，每年都推出很多新產品。設計已經成為企業生存最基本的經濟支撐原則。有目的的報廢商品，只追求時尚的新款，宣傳產品和設計的壽命短，就是消費品的設計。直到公元1970年的石油危機，美國工業才被迫重新考慮設計倫理。& ltbr & gt& ltbr & gt二戰期間，美國人已經悄然開始了新時代家具和材料的研究與設計。二戰後，大批逃離戰亂的歐洲包豪斯建築師和設計師在美國找到了實現理想和抱負的廣闊天地。現代美式家具在20世紀50年代迅速崛起，引領了世界家具設計潮流。同時，隨著美國工業，特別是航空工業、塑料和有機化學工業的迅速發展，可用於家具的材料進壹步擴大，新材料的探索和應用發生了革命性的變化。& ltbr & gt& ltbr & gt20世紀40-50年代，美國設計的主流是在包豪斯理論基礎上發展起來的現代主義。其核心是功能主義，強調實用物品的美應由其實用性和材料、結構的真實體現來決定。與戰前歐洲包豪斯的烏托邦現代主義不同，戰後美國的現代主義已經滲透到廣泛的工業生產領域，體現在很多工業產品上。隨著經濟的復興，西方在20世紀50年代進入消費時代，現代主義開始脫離戰前僵化、幾何的模式，並在戰後與新技術、新材料相結合，形成了成熟的工業設計美學，從現代主義走向了“現代主義”。& ltbr & gt& ltbr & gt在推動功能主義成為美國現代設計美學的努力中，最重要和最富有成效的手段之壹就是在紐約現代藝術博物館舉辦的設計競賽..現代藝術博物館與壹些對現代設計感興趣的制造商合作，舉辦了幾次設計比賽，以促進低成本家具、燈具、染色織物、娛樂設施等物品的設計，並在現代技術的基礎上創造出自然的現代風格。競賽獲獎產品投產並銷往全國各地。這種源於低成本產品競爭、以50年代“優秀設計”為特征的風格，非常適合戰後住宅狹小的居住空間。這種樸實無華的風格可以以合理的價格大規模生產，尤其是家具輕便，便於移動，而且有些是多功能的，成功探索了新的塑料材料和連接技術。& ltbr & gt& ltbr & gt如果說包豪斯給美國帶來了現代設計的新理念，那麽沙裏寧的克蘭布魯克藝術學院就是培養美國現代家具設計師的搖籃。芬蘭建築師埃利爾·沙裏寧(老沙裏寧)，1923年移居美國，1940年創辦藝術設計學院。在美國現代家具設計師中，查理斯和雷·伊姆斯、額羅·沙裏寧、哈裏·貝爾托亞和喬治·尼爾森都曾在哈克林布魯克學院學習和工作。與包豪斯不同的是，克蘭布魯克避免了現代主義的壹些教條，鼓勵多學科的自由交流，將北歐的功能性設計風格與現代主義風格有機結合，在現代工業產品和家具設計教育方面取得了重大突破。學院進壹步發展了包豪斯的現代設計教育思想，完善了設計與技術相結合的產學研壹體化教學機制。查爾斯·伊姆斯領導的設計系長期扮演著美國家具設計領軍人物的角色，美國兩大國際家具集團Knoll和Miller也成為該系的長期家具設計合作夥伴，開創了“校企合作、產學結合”的成功模式。& ltbr & gt& ltbr & gt另壹個是羅德島設計學院，成立於1877。這是壹所在美國名列前茅、在全球享有盛譽的著名設計大學。學院的辦學理念是:致力於設計藝術人才的培養。提升大眾藝術教育、業務、產品水平。家具設計系特別註重學生家具原創設計能力的培養，註重理論與實踐的結合，註重技術與藝術、傳統與創新、審美與功能的統壹。在教學特色上，設計、手工藝、美術、建築、工業技術、藝術理論融為壹體；在課程內容上，融合科技、文化、藝術、經濟、市場的最新發展趨勢，以建築和工業設計為基礎，開展家具設計領域的研究與實踐。除了傳統的手工藝家具制造，更註重現代生活方式、環境變化、社會進步對家具設計、家具材料、家具工藝和家具理論、家具功能的影響。& ltbr & gt& ltbr & gt美國高店國際家具展每年舉辦兩次(4月/10月)，是世界三大著名國際家具展之壹。同時，高店城不僅僅是壹個展示中心，更是壹個家居設計中心。很多廠商都在高店市設立了自己的設計部門，有利於了解設計潮流，展示自己的最新設計。高店市所在的北卡羅來納州是美國的家具產業基地，室內設計專業在這裏的學術活動也很活躍。兩大設計師專業組織——美國室內設計師協會和國際室內設計師協會——都有定期的學術活動。後者每兩個月舉辦壹次學術沙龍，邀請相關專家做學術報告，進行學術交流。
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