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淺談鋼琴伴奏與歌唱的關系

淺談鋼琴伴奏與歌唱的關系

歌曲演唱與鋼琴伴奏的配合是藝術表演中常見的音樂表現形式。伴奏可以給演唱者提供音樂對比,豐富氣氛,甚至起到人聲無法完成的作用。在表演中,兩者緊密結合,相互依存,密不可分,可謂絕配,相得益彰。

關鍵詞:鋼琴伴奏;歌曲;歌唱關系

壹,鋼琴伴奏與歌曲演唱的關系

1.鋼琴伴奏在歌曲演唱中的作用

鋼琴伴奏在歌曲演唱中起著非常重要的作用。它跟隨作品的旋律,為演唱者把握音準節奏的結構和基本框架,啟發演唱者沈浸在音樂中,表達&?暗示,暗示&暗示;?,使人獲得細致入微的情感體驗,引起聽者的情感* * *。在壹些難以用語言表達清楚的關鍵時刻,鋼琴伴奏可以及時彌補這壹短板。

2.鋼琴伴奏在歌唱中的地位。

中國最權威的音樂比賽&;?金鐘獎&;?N1還增加了&;?鋼琴伴奏獎&;?。這個獎項充分顯示了鋼琴伴奏的地位,伴奏者也應該正視自己在伴奏中的地位。有些伴奏者充分發揮伴奏作為獨唱的作用,忽視演唱者的存在,盲目表現自己,篡奪了主持人的角色。另壹個是歌手往往把鋼琴伴奏當成無足輕重的配角,導致&;?以我為中心&;?& amp?我唱妳的伴侶&;?和其他想法壹樣,鋼琴伴奏往往被認為只是壹個定調的工具,壹個穩定節拍的節拍器,甚至要求鋼琴伴奏跟著演唱者的感覺走。有些歌手唱歌的時候太隨意了。同壹首歌的節奏每次都不穩定,不準確。其結果不僅直接影響到演唱與鋼琴伴奏之間的配合,甚至導致演唱者與鋼琴伴奏之間的不配合,根本無法配合,以至於最終分道揚鑣。所以,壹個好的伴奏者,壹定要和演唱者達到壹種互補的意境。

第二,古典歌唱與鋼琴伴奏的壹致性

1.把握和協調音樂的情感、風格和技術

我們當中壹個常見的現象是&;?妳玩的是壹個味道&;?還是&?我都認不出演的是什麽&;?這充分說明了學生對作品風格的理解不足和把握不當。所以在學習中,要了解音樂風格、情感、技術的關系,熟悉音樂各個時期、體裁的風格和特點,以科學的演奏方法展現音樂的創作風格和思想內容,切不可囫圇吞棗&?壹鍋端&;?。比如,浪漫主義音樂以其強烈、自由、奔放的風格,與古典音樂嚴謹、優雅、正確的風格形成強烈對比;另壹方面,風格是民族的。同時,由於文化背景的不同,藝術歌曲、德國藝術歌曲和法國藝術歌曲的音樂風格也有所不同。只有對作品進行縱橫研究,才能準確把握其風格。歌手在練習壹首歌的時候,首先要把握歌曲的整體結構,然後再做壹些細節的藝術處理,了解詞曲作者的創作背景和意圖,從而更好地把握歌曲的情感尺度。作為壹名鋼琴伴奏,除了從歌曲中理解內容,更重要的是掌握作品的風格和意境,確立其基本情感,使音樂形象表達的淋漓盡致。

2.伴奏者對突發事件的反應和協調。

鋼琴伴奏經常出現在演出中&;?突發事件&;?面對這些情況,伴奏者要依靠敏捷的反奏,最大限度地減少任何壹方的失誤,努力保持相對的完整性,這不僅要求伴奏者有熟練的演奏技巧,良好的心理素質,還要應對演奏過程中的突發情況,如:演唱者跑調、節奏不穩、作品中的記號記錯、聲音失控、甚至忘詞等,這就要求伴奏者有很強的心理適應能力。

3.歌手和伴奏者呼吸* * *

眾所周知,唱歌要講究呼吸。在呼吸方面,鋼琴伴奏的呼吸和演唱者的呼吸壹樣重要。在前奏即將引向歌曲的那壹刻,雙方配合默契,壹點都不差。在演唱中,不要拘泥於節奏的發揮,而要註意演唱者氣息的運用。唱之前雙方要達成* * *諒解。在特定的出氣口,要幫助施術者呼吸,快速偷氣,做到同步,達到統壹完美。

4.歌唱與伴奏的銜接

聲樂作品大多有前奏、間奏、尾聲,為演唱做鋪墊。也屬於作品的重要表現部分。所以,歌手壹定要找出自己的旋律;分析歌唱與伴奏在音樂進程中的角色互換和相互反應;聯系歌詞,明確鋼琴伴奏在歌曲的不同時期扮演不同的特殊角色,如何烘托氣氛,何時充當色彩解&的作用;?& amp?只有了解鋼琴伴奏的作用,才能在合作中與伴奏者交流。相反,如果離開鋼琴部分,專註於自己的獨奏部分,就無法對伴奏有太多的了解,也無法理解伴奏環境中音樂脈搏的變化和時空的轉換。兩者的合作只會適得其反。

前奏是作品基本情緒和速度的確立,是演唱的鋪墊,起著引導情緒描述作品氣氛的作用。H1間歇在作品中起著過渡作用,它連接著所有的部分&;?橋梁與建築。同時也是為另壹種情緒的速度轉換做準備。無論是前奏還是間奏,它們的作用都很明顯。因此,鋼琴伴奏在承擔前奏和間奏任務時,與歌唱的自由銜接是歌唱與鋼琴伴奏結合的關鍵,也是合作技巧的體現。

第三,把握作品的內容和背景

無論是演唱者還是鋼琴伴奏者,首先要了解作品的背景和作曲家的創作意圖。由於作曲家出身、經歷、世界觀的差異,會有不同的情感和創作理念。比如莫紮特的生活很貧困,但這並沒有影響他的創作。相反,他的大部分作品都充滿了快樂和崇高。因此,莫紮特的伴奏作品不同於同時代的其他作曲家的作品。既要抓住莫紮特嚴肅的壹面,又要展現他幽默的壹面。只有深刻理解作品的內涵,才能準確塑造音樂的藝術形象,激發演唱者的表演和欲望,為演唱者起到藝術指導作用。

結論

綜上所述,壹首歌曲要成為佳作,有賴於演唱者和伴奏者的齊心協力和默契配合,準確把握作品的內外情緒。它要求演奏者把握作品的整體結構,然後進行局部的、細致的藝術處理。要了解歌曲的出處和風格,還要了解作詞人和詞曲作者的創作背景和意圖,要求與演唱者壹起研究作品,加深對作品的理解和作品的表達,更好地把握歌曲的情感尺度,樹立其藝術形象。鋼琴伴奏還要求從整體上把握作品的風格和意境,確立其基本情感,使音樂形象表達深刻細膩。

演唱者和鋼琴伴奏要有相同的作品處理方向,不斷磨合,最終形成* * *音,從而達到如魚得水的狀態,使鋼琴伴奏和演唱者融為壹體,達到完美的藝術表現目標。兩者在表演藝術中緊密結合,相互依存,密不可分。]人們經常用綠葉&?描述和鋼琴伴奏。?紅花&。是對演唱者的比喻,是第二次描述鋼琴伴奏對演唱者的襯托作用。但是,從更深層次的意義上來說,鋼琴伴奏不僅僅是壹種音樂背景,而是聲樂表演藝術不可分割的壹部分,我國著名小提琴教授林耀基曾經做過壹個準確的比喻:鋼琴伴奏如水,夥伴如舟。水能載舟,亦能覆舟。【71鋼琴伴奏和歌曲演唱相輔相成,只有達到默契,才能達到相得益彰的完美和諧。

參考

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[6]顧曉輝,鋼琴伴奏在聲樂中的作用及伴奏質量[J],麗水學院學報,2007年6月45日。

[7]趙剛。聲樂與鋼琴伴奏的藝術追求[J]。華中師範大學音樂學報,2008.4。(40): 25.

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