1．對於剛踏進中學校門的初中生來說，在學習過程中，應特別註意把握以下幾點（ ）
①學會自主學習 ②提高學習效率 ③科學安排時間 ④多花時間死記硬背
A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③
2．七年級（1）班的小華同學，在壹天放學後，把教室的窗簾拆下來帶回家花了近壹個小時洗幹凈了，第二天早上又把洗幹凈的窗簾掛好。對此事四個同學發表了自己的看法，妳贊同哪壹個？ （ ）
A．甲同學看見了淡淡地說了壹聲：“洗得還挺幹凈”
B．乙同學說：“小華同學的行為值得我們大家學習”
C．丙同學說：“班上的窗簾何苦自己拿回家洗呢？”
D．丁同學說：“我還是剛才聽某某同學說的，不說我還不知道呢。”
3．團結友愛是可以培養的，下面哪些方式有助於中學生培養團結友愛的思想 （ ）
①每天保持壹種好心情 ②主動與他人交往 ③遇到問題時謹小慎微，總想自己解決，不求助於別人 ④不斤斤計較個人得失
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
4．學習中有苦也有樂，但在世界的壹些地方的兒童因為戰爭、貧窮和疾病等原因失去了上學的機會，失學給他們的人生留下了不可彌補的遺憾。這就告訴我們 （ ）
①要更加珍惜現在學習的美好時光 ②在學習的過程中有苦有樂，我們要做好吃苦的準備 ③要克服學習中的困難，不要放棄現在的學習權利 ④享受學習中的苦與樂
A．①②③④ B．①③ C．①②④ D．②③④
5．近年來，自然界的各種災害接踵而來，北方的沙塵暴造成嚴重的災害，損失驚人；洪水的泛濫造成了很多人家破人亡；“非典”造成了壹部分人的死亡……這些都值得我們深思，下面說法正確的是 （ ）
①各種生命都有其存在的意義和價值，各種生命需要互相尊重、相互關愛 ②還是人類的生命最重要 ③破壞人類賴以生存的生態環境，最終受害的還是人類自己 ④人類只有壹個地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自己
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
6．野生動植物是人類的朋友，這是因為 （ ）
①每種生命都有其存在的意義與價值 ②地球上的各種生命都是息息相關的 ③地球的生命是彼此獨立的 ④野生動植物都有極其豐富的營養價值
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．①②
7．在2003年2月1日，美國的“哥倫比亞”號航天飛機在返航中失事，七名宇航員魂歸太空，這七位都是人類的傑出人物，培養出這樣的人才需要幾十年的時間，但是他們的生命卻在短短的時間內就永遠的消失了，留給我們的是傷心的回憶和無比的惋惜。對此事件理解正確的有 （ ）
①生命是頑強的，也是脆弱的 ②生命屬於我們只有壹次，我們壹定要善待自己 ③我們每個人都要去關愛與呵護周圍的生命 ④世界上沒有十全十美的生命
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．每個人的生命都是有價值的，但是實現生命的價值並不是壹蹴而就的，實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從小事做起。下列能體現我們人生價值的是 （ ）
①每天回家，如果父母沒到家，我就為他們做好飯等他們回來 ②同學遇到困難時，我能盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來快樂 ③路上遇到壞人欺負他人時，我會趕快走開，以免惹禍上身 ④朋友煩惱時，我會勸說他們，讓他們擺脫不快的陰影
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．對於青少年來說，樹立合理的成長目標有利於未來發展，關於這壹點，下面說法正確的是 （ ）
A．偶像作為我們心中的理想形象，我們只需要努力模仿就行了
B．樹立理想需要建立在我們了解自己個性特點與潛能的基礎上
C．只要有了理想，無論如何都會實現的
D．樹立理想需要了解社會對各種職業的角色期待，從社會發展的角度來確立個人的成長目標
10．某校初壹同學舉辦了壹次“寫壹句青春寄語”的主題班會，妳認為該班會活動的主要目的是 （ ）
①祝福青春，感受青春的幸福 ②放飛自己的夢想，努力去追尋 ③帶著彼此的祝福，珍惜美好的青春 ④解除同學們的苦惱和煩惱
A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④
11．男女同學之間的正常交往，有益於我們的身心健康發展，男女同學在交往中應把握的原則是 （ ）
①要認識不同性別同學之間的性別差異，交往中，言談舉止要符合自己的性別身份 ②交往時要落落大方 ③交往時要把握分寸 ④交往時要相互尊重
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
壹名女中學生給報社寫了壹封信，信中說：“不知從什麽時候開始，我發現自己越來越看不懂自己了 我心事重重，總是不自覺的坐著發呆，有幾次媽媽都被我的神情嚇壞了。我不想和媽媽說話 我感到了壹種濃濃的孤獨、迷茫和不安。”據此回答12—13題：
12．妳是如何看待信中“越來越看不懂自己了” （ ）
A．這是成長過程中的正常現象，需要借助各種力量調控內心的矛盾
B．這是不正常的，這個學生應該到醫院做心理咨詢
C．女生情感豐富、多愁善感，男生就沒有這些煩惱
D．青春悄悄來，沒有辦法可以控制自己
13．妳認為應該如何減少“孤獨、迷茫和不安” （ ）
①學會尋求幫助 ②自己學會當自己的心理醫生 ③心裏實在難受，就大哭壹場 ④和同學聊聊天，給朋友寫寫信
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
14．下列現象不符合坦然接納青春期生理變化要求的是 （ ）
①小麗每天照鏡子都會感到自己臉上的青春痘又多了幾個，羞得上課不敢擡頭，下課不敢和同學們面對面 ②上初中後，大多數男生的個子都長高了，但是小剛還是“原地不動”，他總是開朗地引用潘長江小品中的話：“科學認為，濃縮的都是精華。” ③小紅黑黑的、瘦瘦的，她想：“我沒有漂亮的面容、姣好的身材，生活中沒有快樂、沒有色彩。” ④小明發育得非常快，連聲音也變得沙啞難聽了，他並沒有因此而自卑，還是積極參班級活動
A．①③ B．②④ C．②③④ D．②③④
全面認識自己既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質。據此回答15—18題：
15．認識自我的途徑主要有 （ ）
①通過自我觀察認識自己 ②從他人對自己評價的態度中認識自己 ③通過集體了解自己 ④通過自我檢查、自我反省認識自己
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
16．下列認識中屬於自我觀察的是 （ ）
①我做事比較認真，從不馬馬虎虎 ②同學們說我樂於助人，誰有困難都願意找我幫忙 ③我性格開朗，愛好廣泛 ④老師說我有管理能力，我聽了以後心裏很高興 ⑤我有個最大的缺點就是愛哭鼻子
A．①②⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③⑤
17．圖中小雞和小鴨的對話，給我們的啟示是 （ ）
A．要充分看到自己的優點，才能瞧不起別人
B．要全面、正確地認識自己
C．強調自己的優勢，才不會產生自卑的心理
D．要善於挖掘自己的潛能
18．善於正確認識自己，就要學會 （ ）
①用實事求是的態度看待自己 ②用全面看問題的方法看待自己 ③用壹分為二的觀點認識自己 ④用發展的眼光看待自己
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
人的潛能好像壹座巨大的金礦，發現自己的潛能是取得成功的壹個重要條件。據此回答19—20題：
19．關於潛能，下列說法正確的是 （ ）
A．人人都有巨大的潛能，但潛能是沒有辦法開發的
B．特長其實就是發掘出來的潛能
C．人的潛能是多方面的，發現自己的潛能是取得成功的重要條件
D．只要敢於想象，並努力嘗試，就可能挖掘出個人的潛能
20．發掘自己的潛能，我們可以 （ ）
①經常給予自己積極的暗示 ②在實踐中激發潛能 ③培養有利於激發潛能的習慣 ④要做偉大的事情，小事情不必考慮
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
卷Ⅱ 非選擇題部分（60分）
21．經調查，進入初中後很多同學總覺得沒小學好玩。沒時間休息，作業又多，科目又多，知識也不如小學好學，考分沒小學高，老師好像也不那麽事事安排好，很多事要自己解決，真的很煩。
（1）妳有這種感受嗎？什麽事令妳心煩？（2分）
（2）妳有什麽好的建議供大家參考？（3分）
（3）請說出妳提出這些建議的理由。（3分）
22．上帝對地球的現狀很不滿意，便讓時光倒流了壹千萬年，於是，地球上又出現了森林、草地、昆蟲、各種獸類……
上帝離開時，對所有的動物說：“我把這個世界交給妳們了，妳們還有什麽要求嗎？”動物們立刻壹群群地跪在上帝面前，指著森林中的壹群猴子齊聲道：“上帝啊！請妳把猴子們滅絕吧！”
這則寓言給妳的啟示和感悟是什麽？（5分）
23．上課看動畫片時，我們總對恐龍的消失痛心不已，而隨著世界經濟的發展，每天還有很多物種正在滅絕。
（1）妳認為這裏的原因有哪些？請列舉幾個。（3分）
（2）妳認為應該要怎麽做才能延緩物種滅絕？（3分）
（3）俗話說：失去了才是珍貴的。請妳對“生命的存在”談談妳的認識？（3分）
24．也許，說不清是哪壹天的早上，當妳揮去夢境，睜開雙眼的時候，妳的身體裏壹只沈睡的鐘也壹起醒來了。於是，妳開始步入壹個奇妙的生命驛站。在這裏，妳將接受時間的洗禮，蛻變成壹個真正的男人或女人，然後再去繼續人生的遠航。
有壹天，當妳已經遠遠地走過了這壹站，再回首時，妳將發現，青春期就像人生早春季節的壹陣蒙蒙細雨，雖然來也匆匆，去也匆匆，但妳正是在這場細雨中，播灑了未來人生的種子。為了收獲，我們格外珍惜這播種的季節。
（1）妳能寫出關於描述青春的詞語嗎？如：翺翔、昂揚（寫出四個詞語）（4分）
（2）妳打算怎樣開始自己的青春之旅？請試寫出幾點想法。（4分）
25．張強同學非常喜歡文學，他的作文經常被老師在班裏當作範文供大家欣賞學習，所以，張強覺得自己在寫作方面有潛力，於是他打算開發自己在寫作方面的潛力。他請朋友為自己畫了壹幅漫畫“我將成為優秀作家”的漫畫像，時刻提醒自己“我將成為優秀作家”，“我壹定會成功”等，還堅持每天寫日記。
讀完材料，請回答：
（1）張強同學有哪些可能的途徑來認識到自己的寫作潛能？（3分）
（2）張強又是怎樣進壹步發掘自己寫作潛能的？（3分）
（3）請結合妳自己的實際，制定壹個切實可行的發掘自己潛能的計劃。（3分）
我打算先開發自己____________方面的潛能，設計的“自我形象”是___________，積極暗示自己______________，然後每天堅持________________。
26．青春是什麽？青春是壹座高聳的山，是壹座看不見路徑的山。每個少男少女都是登山隊員，懷中揣著征服者的夢想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免有野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下壹句秘訣——惟有大智大勇者腳下才有路！
閱讀材料，回答問題：
（1）青春的歷程會壹帆風順嗎？讀了這篇文字，妳有何感受？（3分）
（2）妳準備如何讓青春之路充滿鮮花與掌聲？（4分）
（3）請根據自己的感悟，仿寫壹段相似的文字。（3分）
27．探究與實踐：
有的人——紀念魯迅有感
臧克家
有的人活著 /他已經死了；/有的人死了 /他還活著。
有的人 /騎在人民頭上：“呵，我多偉大！” /有的人 /俯下身子給人民當牛馬。
有的人 /把名字刻入石頭，想“不朽”； /有的人 /情願作野草，等著地下的火燒。
有的人 /他活著別人就不能活；/有的人 /他活著為了多數人更好地活。
騎在人民頭上的 /人民把他摔垮；/給人民作牛馬的 /人民永遠記住他！
把名字刻入石頭的 /名字比屍首爛得更早；/只要春風吹到的地方 /到處是青青的野草。
他活著別人就不能活的人，/他的下場可以看到；/他活著為了多數人更好地活著的人，/群眾把他擡舉得很高，很高。
1949年11月1日於北京
（1）為什麽說“有的人活著／他已經死了；有的人死了／他還活著。”？（3分）
（2）請妳舉出5個雖死猶生的歷史人物。（3分）
（3）怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢？（3分）
（4）請說出妳的生命箴言。（2分）
友情提示：要誠實地展現出自己學習《思想品德》課程的收獲，否則會引起閱卷老師的反感，影響妳的成績喲！
參考答案
1D、2B、3C、4B、5C、6D、7A、8B、9B、10C、11A、12A、13D、14B、15C、16D、17B、18A、19C、20A
21．（1）能寫出感受就可以給分。（2）關鍵是我們在面對新的學習的時候，采用不同的方法和策略，要註意把握，學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，運用合理的學習方法，做到事半功倍等。（3）學習中苦中有樂，要學會享受學習，不斷摸索嘗試適合自己的學習方法，把握學習的新節奏等。
22．環境問題是當今人類面臨的最為嚴峻的問題之壹，嚴重的環境問題使得人類***同的家園日益惡化，給生態平衡、人類自身健康、經濟和社會發展帶來嚴重的危害。而導致環境問題的原因主要是人為因素。滅絕猴子旨在滅絕人類。動物們的要求告誡我們：人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有責任和義務尊重無私奉獻的大自然。尊重自然的核心是保護環境，這是我們神聖的職責。
23．（1）地球環境的惡化、人口的增多、工業的發展、資源的過度開發利用等。（2）人們應該關愛生命，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終傷害的還是人類自己。（3）每種生命都有其存在的意義和價值，世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望，要不斷延伸生命的價值。
24．（1）春天、朝陽、燦爛、奮鬥……（2）從現在起為自己制訂壹個詳細的初中生活規劃，註重知識學習與品德的培養，美好目標的實現有賴於良好的生活和學習習慣，自省、自律，養成良好的行為習慣，立誌成為人才。
25．（1）自我觀察法——自己非常喜歡文學；老師將自己的文章作為範文給同學們欣賞等。（2）確立自己的理想——成為優秀作家，並時刻提醒自己，堅持每天寫日記。（3）為開放性試題，只要言之有理即可得分。
26．（1）不會，在實現青春夢想的過程中會遇到很多困難和挫折。我們應勇敢地面對，挑戰自我。（2）樹立遠大理想；努力充實自己；珍惜美好時光；學好科學文化知識等。（3）具有哲理性即可，答案略。
27．（1）因為生命的意義不在於長短，而在於內涵。許許多多的人雖然生命已經結束，可他們為社會所作的貢獻卻讓後人受益無窮，就這樣，他們的生命價值得以延伸。更有很多為社會作出突出貢獻的人們，壹直受到後人的崇敬與懷念，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、更充分的體現。
（2）如屈原、蔡倫、黃道婆、戚繼光、鄧世昌等。
（3）提示：要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現在做起，從我做起，從壹點壹滴的小事做起。要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大後回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內涵。