楊愛軍同誌熱愛他的家鄉。他熱愛海島，面對艱苦的工作環境。他拒絕高薪聘請，放棄了優越的生活。他把全部的愛和真情都奉獻給了海島教育。從教16以來，他把自己所有的真愛和真心都投入到了海島教育和他所熱愛的學校和學生身上。他用自己的實際行動，踐行了壹個* * *黨員的崇高責任和使命，同時展現了人民教師的高尚道德和胸懷。2007年獲大連市“十大優秀農村青年教師”稱號，2008年獲“遼寧教育年度人物”，2009年獲“五壹勞動獎章”，市總工會“全國模範教師”。
2008遼寧教育年度人物頒獎詞:“像溫暖的海浪，把漁父的寶貝推向知識的沙灘。像深深的海風，把壹片帆吹向遠方的彼岸。潮起潮落，其意誌不變；星星在動，這種感覺永遠不會變。只為漁村長輩，面朝大海，春暖花開。”
楊愛軍同誌的先進事跡也引起了黨和國家領導人以及省市領導的高度重視，他們還為楊愛軍同誌的先進事跡題詞。中共中央政治局委員、國務委員劉延東，中華全國總工會書記處第壹書記孫春蘭分別作出批示。省委常委、市委書記夏德仁為楊愛軍事跡報告題詞:“楊愛軍同誌的先進事跡十分感人。他是自覺踐行科學發展觀的優秀* *黨員。他勤奮、無私，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。我們壹定要認真學習楊愛軍同誌的先進事跡，立足崗位，勤奮紮實工作，為全市率先全面振興做出更大貢獻。”教育3000人無怨無悔，忠誠海島教育。這是15楊愛軍海島教育最真實的寫照。
楊愛軍老師，黨員，男，38歲，大連市長海縣獐子島鎮壹名普通中學教師。
獐子島位於大連長海縣汪洋大海的最南端。對於壹個特定的海島漁區來說，贏得海島家庭對教育工作的理解和支持，最真實的瓶頸是教師利用課余時間到學生家中進行走訪；對於家訪，楊愛軍先生有壹個完整而富有成效的過程。1992楊愛軍先生從8月份參加工作開始，就開始了他的班主任生涯，同時也開始了他沒日沒夜翻山越嶺的家訪生涯。如今，楊愛軍先生已經在島上教書15年了，這也是他壹直堅持家訪的15年。在15年期間，他去他教過的學生家裏拜訪了上千次。至今他還記得第壹次家訪時，黃昏時分站在壹個學生家的院子裏，看著父母洗腳20多分鐘。然後就出去玩父母的話了。明天再來，然後離開。至今，他還記得那個壹天去過學生家三次的孩子的名字；至今他還記得，三年裏，壹個學生的家去過46次；至今他還記得自己晚上家訪的時候掉在哪條溝裏，走丟了哪條路，在哪塊石頭上休息過。這樣的堅持，是因為楊愛軍先生只相信壹件事:對學生的教育不要指望壹下子有什麽結果，不要壹口吞下壹個熱饅頭，搞教育不是壹個恩賜工程，教育本身沒有最終結果。對學生的教育要根植於壹個完整的過程，這個過程就是要把對學生的教育堅持到底。正是因為楊愛軍老師對海島教育的堅持，1995中考也是楊愛軍老師第壹次參加初中畢業考試。長海縣通過公招錄取線的人數占當時學校6個平行班總數的三分之壹以上。正是因為楊愛軍對海島教育的堅持，從那時起，楊愛軍先生連續八年從事三年級教育教學工作。2001年，楊愛軍的妻子出國打工，四歲的女兒只好由他壹個人照顧。在三年級工作多年，飽受病痛折磨，他覺得應該帶著四歲的女兒好好休息。但當時因為學校教育教學的新需要，在當年65438+10月的6月下旬，楊愛軍擔任了學校唯壹壹個實驗班的班主任。因為當時長海縣對楊愛軍的學校實行教育體制改革的背景，任務重，壓力大，所以他把女兒送到了嶽父母家，開始了沒有白夜和節假日的忙碌工作。清晨到校，每晚11點或11點後放學。如果他晚上10點前回家，就會被認為他給自己放假了。無論春夏秋冬，還是寒暑酷暑，每壹天，他幾乎都在忙於公務，批完試卷和作業，就去家訪，如此連續四年。俗話說:壹方水土養壹方人。楊愛軍老師對海島教育有著深厚的感情。
2004年4月，楊愛軍老師代表大連開發區長海縣參加了大連市初中語文教學實施課程標準大獎賽班。整個比賽過程中，面對來自大連市11地區的其他10壹線教學專家，楊愛軍老師以其精湛的專業知識和深厚的教學實踐獲得了第壹名和第二名的好成績，為長海地區新課改的實施贏得了高度評價，贏得了與會專家學者的壹致好評。那堂課的課堂教學記錄隨後發表在《大連教育》上，那堂課的教學理念和設計也獲得了當年東北三省四市壹等獎。在那次大賽中，大連市區和開發區的三位校長先後找到參加活動的楊愛軍先生，要求楊愛軍先生出島，條件是為辦公室改變工作關系，開出當時工資三倍的高薪。對於壹個島上的漁村教師來說，這可能是壹個千載難逢的機會，但楊愛軍婉言謝絕了。直到今天，很多人說起他的經歷，還是說他傻！其實說他傻的人都不知道。同年3月，楊愛軍先生臨時接管了學校壹個三年級新生班的管理工作。當時他對所有的學生壹無所知，但留給他的時間不到半年。在接任班主任的第壹周，楊愛軍老師就開始檢查學生的成績；找老師溝通了解情況；聽課了解學生狀態；與學生壹起開展文體活動，了解他們的性格特點。第二周的星期壹晚上，楊愛軍先生又開始了他的家訪。在這短短的120多天裏，楊愛軍先生進行了近300次家訪，大部分是在晚上。
晚上去過被戲稱為獐子島東極的東濮村東邦屯，西極西樵村後馬牙灘屯，南極沙堡村南陽屯。我坐船去過獐子島下轄的另外三個小島的學生家；
有壹次去壹個學生家，進門之前坐在院子裏。我餓極了，拽下黃瓜和西紅柿吃了起來。我進屋後，沒有對學生和家長說壹句話。我抓起別人桌子上的花生，沒清理外殼就往嘴裏塞。家長和學生都傻眼了。
有壹次在壹個寒冷的夜晚去學生家做客，父母不在家，我就做了壹個爐子給學生做飯。
有壹次下午壹點鐘家訪回來，空著肚子躺在床上睡著了；
有壹次晚上睡覺前給學生打電話，詢問學生壹晚上的學習收獲。壹個月電話費247元(當時月薪不超過1000元)；
我曾經在學生家裏給壹個被老母親撫養的學生200元錢；
我給家裏有四面墻的同學送過臺燈；
曾經組織老師集資為班裏的貧困學生購買學習生活用品；
以前都是班級事務、家訪或者學生花錢，每個月生活費捉襟見肘。
為了節省時間，有壹次走近馬路連自行車都掉進深溝裏，爬起來又摔了壹跤受傷；
曾經帶領壹大群老師沿著學生居住區挨家挨戶走；
我有壹次騎自行車，然後砸了向學生借的自行車踏板，然後砸斷了學校壹個老教師的車軸。
我曾經在寒冷疲憊的夜晚，坐在路邊的石頭上，抽壹支煙，繼續前行；
……
不到3個月，壹雙嶄新的皮鞋的鞋跟被磨平了，兩只鞋的前腳外側對稱地磨出了小指甲大小的洞。
與此同時，班上有壹個名叫楊麗麗的學生。楊愛軍老師半年內去過她家六次。最後壹次，她媽媽流著淚說:老師，如果妳今晚不來，我和孩子真的要放棄了。在我眼裏，孩子的學習真的很苦。但今天妳在這裏，聽了妳說的話，妳的心是明亮的。即使是為了妳，我們也不會放棄。那天晚上，楊愛軍先生在學校分析月考結果。九點半，楊麗麗的媽媽打電話給她家。楊麗麗的媽媽在電話裏焦急地說:楊老師，妳能來我們家嗎？楊麗麗停止了學習，把書扔得炕上到處都是。
中考，楊麗麗從進楊愛軍老師班時的幾分，數學考了125分，以總分531分通過長海高級中學公招分數線。在今年的中考中，楊愛軍所在班級學生的公辦錄取率為100%。
成功的背後不僅是無數的努力，更是榮譽。
楊愛軍先生除了超額完成正常的教育教學任務外，還能堅持在業余時間抽出時間對教育教學進行深入的研究。他閱讀大量教育教學方面的書刊，壹年能寫20-30萬字的讀書學習筆記。教育教學研究成果多次在《中國教育教學》《當代教育與實踐》《中小學語文教學案例》《新課程教學案例》《校本教研》《大連教育》《長海教育》等教育教學學術期刊上發表。他的教育教學專業論文也多次被評為國家、省、市、縣有研究價值的論文，學生作文也在刊物上發表並獲得不同級別的獎項。作為大連市教育教學實踐領域富有創造力的青年教師，楊愛軍老師的教學實踐能力也在大連市初中語文教師中引起了巨大反響，得到了大連市教育學院相關專家的壹致好評。在指導年輕教師的過程中，楊愛軍先生從來沒有像貓教老虎壹樣藏私，而是幫助他們上馬，讓他們騎壹騎。重要的是推波助瀾的自我需求。在楊愛軍老師的指導下，青年語文教師宗錦輝老師代表長海縣參加了大連市語文課堂教學文作文大賽，榮獲壹等獎。青年語文教師滕老師在老師的指導下，對課外語文材料《淚的故事》進行了變式訓練。第壹節課，她參加長海縣支教三杯，總分第壹；楊愛軍指導下的青年教師趙燕被評為縣級壹等精品課程。如今，弟子們在島上的教育教學領域也是碩果累累。鑒於他的出色表現，楊愛軍先生被聘為長海中學、大連中學和遼寧中學的骨幹教師。被遼寧省中學語文教育委員會、遼寧省教育學會聯合授予遼寧省優秀語文教師榮譽稱號，被遼寧省中學語文教育委員會、遼寧省語文協會校園文學協會聯合授予遼寧省先進文學學會優秀指導教師榮譽稱號...老教師會永遠記住楊愛軍的話。站在榮譽面前，楊愛軍先生並不為自己的功績感到驕傲。曾放棄學校黨政組織部授予的市縣級優秀教師、德育工作者等榮譽。我壹度放棄了獐子島鎮政府和學校給他的豐厚獎金。用他的話說，工作是大家幹的，成績是大家取得的。榮譽也應該屬於每壹個人。我的榮譽足以晉升教師職稱。如果太多，就浪費了。但是他壹直沒有放棄學生和學生家長給的榮譽，可以說是沒有辦法放棄。人民說得好，金銀獎不如人民的贊譽。在他的學生自發為他組織的畢業篝火晚會上，當他看到自己的名字被學生用無數點燃的蠟燭寫在寬闊的沙灘上時，他覺得自己贏得了榮譽，這是孩子們對他教育最深情的理解，也是島民理解教育最本真的人文基礎。那壹刻，當學生的心和他緊緊相連的時候，他說他滿意了！