宣傳周期間，大隊邀請學校師生和家長到隊裏參觀學習，向大家傳授消防應急救援、滅火和應急救援知識，強化師生和家長的消防安全意識。
第二，消防知識送進校園。
在活動周期間，我走進校園和教室，給學校的師生講解消防安全知識，用通俗易懂的語言讓學生記住消防基本知識。
第三，消防宣傳進企業。
彭州市多個消防安全重點單位開展了消防演練和消防宣傳活動。通過發放消防宣傳資料，教育員工如何正確使用滅火器，如何在火災撲救中進行自救互救，進壹步增強員工的消防安全意識。
第四，消防誌願者助力宣傳周。
彭州大隊窗口及轄區消防誌願者通過發放消防宣傳手冊、“零距離”講解等方式向市民宣傳消防知識，號召市民關註身邊的消防安全環境，認識和消除身邊的火災隱患，積極增強市民的消防安全意識，提高市民災後自救互救能力，為穩定全市消防安全形勢打下堅實基礎。
通過開展“119”消防宣傳周，有效提高了公眾的消防安全知識水平和意識，增強了對消防知識的了解和掌握。同時加強了轄區警民關系，在社會上樹立了良好的消防形象。
消防安全主題教育活動總結2。加強領導，確保“119”消防月活動有序開展。
為確保學校“119”消防月活動的順利開展，我中心校專門成立了“119”消防月活動領導小組:
領導小組下設綜合辦公室“119”消防月活動辦公室，由紀任辦公室主任，負責日常業務工作。
二、活動的內容
1，活動推廣
(1)周壹升旗儀式期間，舉行了以“認識火災，學會逃生”為主題的宣傳活動啟動儀式。學校119消防日活動總結學校119消防日活動總結。各村組舉行啟動儀式，向教職工和學生宣傳消防安全知識，增強消防安全意識。
(2)各班班主任利用安全教育課，進行了壹次以消防安全為主題的班會教育課，向全體學生普及消防安全知識和常識，提高學生的消防安全意識和火災時如何逃生。動員學生回家找有關消防知識的資料，多了解消防安全知識。
(3)利用電子白板、紅領巾廣播、黑板報等渠道對學生進行消防安全教育，學習掌握安全知識，增加防範意識，使師生樹立“居安思危”的消防理念。
2、開展火災隱患排查和整改。
(1)對學校進行安全隱患和消防安全設施檢查，發現的問題及時反饋解決。
(2)以“119”消防日為契機，進壹步建立健全制度和崗位消防責任。完善了消防教育、消防設施等消防管理制度的落實，保障了學校消防安全管理，促進了學校消防安全標準化建設。
消防安全主題教育活動總結3 1。加強領導，落實責任
為加強消防安全專項治理的領導，我校成立了專項治理領導小組，朱任組長，任副組長，全體班主任和教職工參加。將教育系統消防安全專項治理作為當前安全工作的壹項重要工作，結合我校消防安全現狀制定了切實可行的治理工作方案，確保了治理工作有計劃、有組織、有步驟地開展。
第二，開展宣傳，營造環境
為了營造良好的治理環境，我們深入開展消防宣傳。壹是組織全體教職工認真學習消防法和安全生產法。通過學習，增強了教育系統廣大幹部職工的法律意識，提高了依法管理、依法辦學、依法教學的自覺性。二是開展消防知識進學校、進課堂活動。根據不同年齡段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展消防安全法制教育，廣泛宣傳消防法律法規和防火、滅火和逃生自救知識。學生的防火滅火知識和逃生自救能力得到了提高。三是組織消防安全疏散演練，提高師生安全意識和能力。9月18日，我校組織全體師生進行消防安全疏散演練。通過演練，提高了全體師生應對火災的能力。
第三，標本兼治
第壹，認真調查，準確把握現狀。本學期初，對我校消防現狀進行拉網式調查。
二是認真研究，確定工作重點。我校專項治理的重點主要包括幾個方面:
1，滅火器材故障或損壞，影響正常使用。
2、疏散通道、應急照明損壞或失靈。
3、電線電路老化，容易發生火災事故。
4、學校周圍堆放易燃物品。
三是自查自糾，防止火災發生。
鑒於以上消防安全重點，我校展開“地毯式”排查，不放過校園的每壹處安全隱患，徹底杜絕火災事故。
四是組織檢查，消除安全隱患。
我校於9月4日進行了校園消防安全專項檢查。通過檢查，發現電線有壹處老化。
針對以上問題，我校制定了整改方案，確保消防安全。
第四，警鐘長鳴，建立長效機制。
為了把消防安全宣傳教育活動落到實處，取得實效，鞏固治理成果。建立了消防安全工作計劃、消防安全責任制和消防安全報告制度，層層簽訂消防安全管理責任書，確保責任橫向到人、責任到人，逐步建立了消防安全工作長效機制，確保安全工作萬無壹失。
安全責任重於泰山，學校消防安全工作是壹項艱巨的長期任務。在今後的工作中，在加強日常管理的同時，真正樹立防患於未然的安全意識，把學校消防安全工作做得更加紮實有效，為保障正常的教育教學秩序、維護師生員工的生命財產安全和社會穩定做出更大的貢獻。
消防安全主題教育活動總結4壹、領導重視，機構健全。
學校建立了消防安全教育長效機制，成立了消防安全監督小組、消防安全工作組和消防安全隱患排查工作組，健全了安全保衛機構。
二是高度重視，做好宣傳。
只有從思想上重視，才能保證安全的行為。這是我們多年的安全工作經驗。為此，我們非常重視消防安全宣傳工作。學校領導壹直把消防安全宣傳作為重中之重。並聘請專家在學校進行消防安全知識講座，讓大家掌握基本的消防安全知識，增強消防安全意識。
1.學校充分利用升旗儀式(國旗下講話)、宣傳欄、班會、黑板報、廣播等形式對學生進行安全教育。
2.學校組織學生觀看“消防安全”教育宣傳片，組織學生分年級觀看近年來“十大火災記錄”警示教育VCD光盤，開展學生消防安全教育等活動。
三是落實責任，精細化管理
只有把責任落實到人，加強管理，才能真正防止拖延。這是我們多年來做好消防安全工作的壹條重要經驗。明確崗位職責，檢查考核，是加強管理，力求實效的重要措施。具體來說:
1.識別防火重點部位及其責任人。根據辦公環境、崗位變動、學校規劃等具體情況，及時確定了多媒體教室、總務室等幾個重點部位和防火責任人。冬季學校將組織壹次由校長牽頭，消防安全監督小組成員參加的冬季安全檢查，做到認真、細致、全面、徹底，不留死角。特別是辦公室和教室的電源線；重點關註實驗室、圖書管理室、儀器儲藏室的消防安全。
2.定期檢查疏散通道、疏散標誌和應急燈。及時發現和處理因器具老化等原因造成的急救設備故障。冬季來臨，火災高發，安保部門和後勤人員要加強消防設施的安全檢查，發現消防器材不合格、消防通道堵塞、緊急疏散指示標誌不符合規範要求、緊急出口堵塞等問題，迅速整改。禁止違反規定使用過載電加熱器。
3.加強消防設備的管理和維護。我們不會因為這些電器平時閑置無用就放棄管理，而是註重維護，保證在緊急情況下隨時可用。
第四，開展提升技能的活動
我們通過各種形式的活動和學習，提高了師生的安全意識，使安全教育不放松。通過豐富多彩的活動，師生們提高了消防實戰技能。
1.放假前，我們學校安排了以“消防安全”為主題的班會。要求學生在班會上接受消防安全知識和火災逃生技能的培訓。班主任組織學生進行防火、滅火、逃生、自救等消防安全教育和培訓，利用班會時間組織學生了解和掌握消防知識演練，熟練學習和掌握火災報警、滅火、逃生和自救等知識。做好與學校消防演練的配合工作，然後利用班級雜誌或信息專欄進行防火宣傳教育。
2.舉行了壹次火災逃生緊急疏散演習。利用間歇練習時間進行火災逃生自救練習以及滅火器的使用方法。
3.節前安排壹次節日消防行動。指導學生設計家庭消防安全檢查表，制定家庭火災逃生計劃，繪制家庭逃生路線圖。
4.請武警支隊三大隊九中隊徐隊長做“消防安全”講座。
由於學校領導的重視和各部門的配合，此次活動進壹步增強了我校全體師生的消防意識，為營造良好的校園環境提供了保障。但是，學校消防安全工作是壹項長期艱巨的任務，不是壹勞永逸的。在加強日常工作管理和總結階段情況的同時，真正樹立防患於未然的安全意識。只有防控結合，才能保證學校安全。大家都應該關心消防安全，不能以為看不到就沒事，不相幹就沒事。我們相信，在上級的正確領導下，在全校教職工的共同努力下，我們壹定能夠把消防安全工作做得更好，為學校的健康發展和跨越做出我們應有的貢獻。
消防安全主題教育活動總結5壹、各班行動實施情況及效果
(壹)班主任能認真學習《消防安全演練計劃》，高度重視並認真聽取預備會的安排，並能嚴謹地組織實施。演練中，班主任能嚴格要求，近距離指揮，堅持按預案撤離。保持強大的組織和強烈的責任感。親近學生，安排有序，成了學生真正的朋友。
(2)在班主任的指導下，同學們行動迅速，紀律嚴明，組織有序，沒有發生安全傷害事故，表現出高度的自我意識和強烈的集體組織意識，充分體現了良好的安全意識和互助自救的素質。
二、教師的參與和組織:
這次老師們能夠積極參與，認真負責，和學生壹起撤離，以學生為本，了解學生，體現了我校熱愛學生，遵紀守法的教師的良好風範。我相信，在未來，我們中間不會再有“楊關羽”，更不會有“範跑跑”老師。
三。總體情況及預期效果:
趙校長對這次演練非常重視，要求學校專門召開部署會。參加演練的隊員職責明確，履行安全責任意識強。他們能夠提前到位，齊心協力，服務學生，註意安全，提供有利指導，為本次演練達到預期效果和目標提供了有力的秩序保障。
當然也存在壹些問題，比如:個別學生的誠信和撤離能力還有待提高。我們還是要爭取疏散時間，盡量保持在2分鐘以內。希望全體師生加強學習，增強防範意識，在困難面前保持冷靜，確保今後安全。
本學期以來，我校師生的工作和學習環境發生了翻天覆地的變化。學校安全工程是惠及師生和社會的安全工程。但是，教學綜合樓和餐飲住宿樓的投入使用，並不能讓我們壹勞永逸地碰運氣，更不能讓我們粗心大意，高枕無憂。而是提出了更高更大的防災減災、維護安全的新任務。
今後，我校安全工作仍要把“維護生命安全”作為學校安全管理的核心任務，緊密結合上級教育主管部門的文件精神，有針對性地開展和落實各項學生安全教育實踐活動，做好學校安全工作，為創建平安校園不懈努力。
消防安全主題教育活動總結。加強組織領導，明確目標任務。
年初成立了xxx鄉消防安全委員會，以xxx為主任，xxx為副主任，相關人員為成員，並成立了消防安全工作站負責具體事務。針對我家鄉山區森林茂密、消防設施落後、隱患多的嚴峻形勢，各鄉鎮黨委、政府積極采取措施，制定長效機制，進壹步明確目標任務，形成了主要領導帶頭、分管領導帶頭、具體工作實際抓的工作格局。同時，鄉政府與各村簽訂《消防安全目標責任書》，將消防安全工作納入村年終目標考核。
二、加強隊伍建設，做好消防救援演練。
鄉政府抽調年輕有能力的人員組成誌願消防隊，負責日常消防救援訓練和演練。同時，為每個村配備村級消防安全管理人員，負責消防宣傳、教育和檢查。確保在發生火災時可以拔出來使用。
三、加大宣傳教育力度，增強消防安全意識。
消防安全工作場所多，事故率高。我們必須依靠全社會的力量，我們可以在參與和密切預防的情況下有效地控制它們。鄉鎮人民政府認真貫徹“預防為主”的消防方針，加強對集鎮學校、公路沿線村委會、房屋密集村、火災多發區的宣傳，充分利用廣播、宣傳標語、黑板報、會議等方式向群眾和學生進行宣傳。認真貫徹宣傳《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業事業單位消防安全管理條例》等法律法規和各級黨委、政府召開的各類消防安全會議精神，廣泛開展宣傳，使之家喻戶曉、深入人心、不留死角，進壹步提高廣大群眾的消防安全意識，增強自防自救能力。壹年來，鄉* * *通過廣播宣傳xx余次，張貼宣傳標語xx余條，出版黑板報xxx余份，教育群眾XXX余人。
四、加強監督指導，做好火災隱患排查工作。
鄉鎮黨委、政府狠抓農村消防工作建設，始終堅持“預防為主，防治結合”的方針，加強對學校、木制品企業、煙花爆竹銷售點等的專項整治和排查，每逢節假日，特別是“五壹”、“十壹國慶”、“元旦”、“春節”等重要節日活動，鄉政府由分管領導帶隊，組織相關部門進行專項調查，摸清各類消防情況。
動詞 （verb的縮寫）下壹步工作計劃
壹是做好冬季森林防火工作，加大春節期間消防安全檢查力度，及早發現火災隱患，及時處理。
二是做好冬春期間群眾用電用氣等火災的防範工作，減少火災發生的概率。
三是利用冬季閑暇時間，對全鄉xx個行政村的義務消防員進行消防知識培訓，努力提高專業能力，做好消防安全工作。
我們將進壹步統壹思想，提高認識，加大宣傳力度，全面推廣，樹立典型，抓典型，努力為創建“平安xxx”打好基礎。
消防安全主題教育活動總結7初壹五班火是人類的朋友，給我們帶來光明，推動人類社會走向文明。但是，壹旦火勢失控，就會造成災難。古往今來，無情火無數。為了增強學生的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，我們準備了這次以“發現火災隱患，維護家庭安全”為主題的團隊會議。在這次班組會上，我們將通過各種形式掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發生。
這次隊會主要是教學生壹些自救的方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，著火時跑下來，在地上打滾或者脫衣服，撥打119火警等。，並介紹壹些身邊的火災，提高學生的防火意識。教育學生充分認識玩火的危害和可能產生的嚴重後果，任何時候都堅決不玩火。同學之間也要互相監督，互相提醒。如發現學生玩火，應立即制止，並向老師和家長報告，對其進行批評教育。
通過這次隊會，同學們對防火有了初步的認識，從以前認為火災與自己無關的想法，到意識到火災的隱患無處不在，從以前的愛玩火到自焚，每壹個同學看到被大火吞噬的人，意識到火災的可怕性，都會感嘆。學會了自救的方法，萬壹發生火災，妳應該利用冷靜，這樣妳就不會在危險中失去生命。
消防安全主題教育活動總結8壹、營造學校消防安全工作氛圍
學校領導非常重視學校消防安全工作。在上學期期末安全例會上，校長要作出重要指示:要求各辦公室負責人以此次活動為契機，增強我校師生的消防安全意識，消除我校隱患，積極開展學生消防宣傳教育“三個壹”活動，即上壹堂“消防課”，進行壹次“消防疏散演練”，安排壹次“節日消防安全行動”，充分利用學校的宣傳。
二、創建學校消防安全工作新機制
學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教務處、總務處主任、班主任為成員的學校消防安全工作領導小組。學校消防安全工作領導小組具體規劃、組織、協調學校消防安全工作的日常監督和記錄。確保工作有計劃、有安排、有檢查。
三、加強消防安全知識教育。
1.將消防安全教育納入學校日常教學內容。根據市教育局要求，上學期期末，各班以班會形式安排1門消防安全知識課程，班主任組織消防安全知識學習。
2.為樹立生命意識，強化學生安全意識，提高學生自我保護和自救能力，上學期期末組織了壹次應急消防演練，讓學生學習應急避險常識和技能。
3.校園內開設了5個消防安全教育宣傳欄。加大宣傳力度。讓消防安全知識壹直陪伴著學生，讓學生明白消防安全的重要性。學校消防安全工作是學校工作的重要組成部分。做好這項工作，是維護大局穩定的需要，是學校生存發展的需要。我校消防安全工作取得了壹定成績，但與上級領導的要求和不斷變化的客觀形勢相比還有壹定差距。我們將加大工作力度，推動我校消防安全工作再上新臺階。
消防安全教育活動總結9為全面深化“基層攻堅年”工作，有效減少壹般火災事故，有效控制重大火災事故，堅決防控重大火災事故，繼續維護我校良好的消防安全環境，根據市委、市政府、區政府、區教委的統壹部署，結合我校實際，學校開展了壹系列宣傳教育活動，具體如下:
第壹，加強領導和管理。
學校對這項工作非常重視，成立了以曹明校長為首的領導小組，負責這項活動的組織和協調工作。姜華川為副組長，負責方案的制定和實施。
第二，加強宣傳，營造氛圍。
按照計劃，6月13日上午，根據學校安排，德育處舉行“東陽小學夏季消防安全百日攻堅戰”啟動儀式。啟動儀式上，講解員講解了學校當前的消防安全形式以及開展夏季消防安全活動的必要性和緊迫性，引起了全校師生的關註。7月1日，利用離校儀式對師生和家長進行集中消防安全教育，建立了“家校壹體”消防安全宣傳教育體系。
第三，加強應急演練。
為了使學生掌握應急疏散的技能，熟悉疏散路線，從本學期開始，我校對應急疏散技能的訓練方法進行了改革，即學生每天外出鍛煉時，嚴格按照應急疏散路線和要求進行，並在各樓道拐角等重點部位安排專人負責安全。6月13日上午，第壹節課結束，在曹明的組織下，全校師生進行了壹次應急疏散演練的例行檢查。在演練過程中，學生們熟悉了方法和路線，因此疏散過程非常順利，速度也更快。通過此次活動，壹方面檢驗了應急演練的有效性，另壹方面更深程度地加強了師生的應急能力。
第四，加強消防安全隱患排查。
每周五中午，由校長(曹明學)、校警(楊華清)、保衛處負責人(蔣華川)組成的調查組對實驗室的建築、消防設施、防雷設施、化學藥品、各種電器進行調查，並對調查情況進行認真分析，做好登記，對有問題的設備進行更換或維修，保證了設施設備的正常使用。
第五，加強安全教育。
1，6月12-6月15，各班通過多媒體觀看消防安全和道路安全視頻。視頻中，人們被疏忽大意引發的熊熊大火嚴重燒傷，行人因違規過馬路被機動車撞得翻筋鬥、血肉模糊。通過這些血淋淋的教訓，學生們的內心受到強烈的震動。
2.總務部主管安全的蔣華川老師負責發放兩套安全知識問卷，壹套給全校教職工，壹套給3-6年級的學生和家長。家長、學生和老師通過安全知識問卷獲得了很多消防安全知識。
3.針對近期全市各區縣學生引發的森林火災事故，學校將在每周壹的集體會議上向學生通報各地森林火災事故情況，增強對學生的森林消防安全教育。另外，學校每次給家長發通知都特別強調森林防火安全。
4.暑假期間，值班教師和保安要按規定檢查各消防設施放置點，檢查有無異常情況，並做好記錄和報告。
5.暑假期間，校長(曹明學)和保衛處負責人(蔣華川)不定期到學校檢查值班人員的值班情況，針對存在的問題及時采取措施。
6.按照計劃，學校還以國旗下的海報、黑板報、講話等形式對學生進行了壹系列安全教育。
第六，加強日常消防安全檢查。
1.學校保安每天定時巡查教學樓、食堂、住宿部，發現問題及時向學校匯報。
2.班主任和任課老師每天檢查教室的電器設備，有問題的設備及時上報學校。
第七，加強食堂消防安全管理。
食堂是學校用電、用氣、用油的重點場所。因此，學校專門制定了食堂消防安全管理制度，並組織食堂工作人員進行學習，強化了工作人員的消防意識。
學校通過以上活動，使廣大師生認識到學校消防安全工作與自己息息相關，更加認識到加強消防安全知識學習和消防安全技能培養的重要性，安全意識真正融入到師生的思想行動中。