——前些天寫的隨想。
醜書這個話題，如果展開，可能不夠字數，只能先重點說壹下。早在宋代，黃庭堅就盛贊《易》壹書，說“沒有易就沒有大字”，並反復說:“凡書，拙多於巧”。他自己的行書，不屬於雅俗共賞的方式，比較笨拙，大概也為後世醜書的出現開了壹個頭。當然，黃老的字還是不錯的。畢竟老師是蘇東坡。
明末清初，傅山同誌誕生，壹套“四寧四不”的理論成為後世醜書法家遮醜的第壹面旗幟。我看了傅山的筆跡。不醜，但是很蠢。
以及王鐸、徐渭兩位被當今“專業”書法家和主流書法界譽為大師的“大師”。在我看來，這些水平都不怎麽樣。(日本人說王鐸是“王勝之後的第壹個國王”，但我認為他沒有贏，連相提並論的資格都沒有。日本人知道壹個葫蘆！)這種水平的書法，他說什麽都無所謂，但也算是聖經了。是不是可笑到了極點？當然，其他主張後學的人提到這壹段，多半是因為醜書法家曲解了傅山的本意，在當時只是為了承認傅青主是權威。來找我很簡單，它的書法也很平庸，所以說的也無足輕重，曲解不曲解都無所謂。
都是清朝的。後來阮元寫了壹篇散文《論北碑南帖》，振振有詞，基調是揚碑抑帖，但裏面的“碑”並不是專門說魏碑的。總的來說，他更喜歡所謂的“北派”風格，為醜書奠定理論基礎。
順便說壹句，阮元的理論並沒有影響到他的最高領袖:乾隆皇帝。這個完美老人還在學標準的“鐵血”。乾隆皇帝的見識不是不如阮元嗎？就算乾隆皇帝的學識不如阮元，至少也有遠比阮元著名的名作。退壹步說，先不說乾隆皇帝，他老師的學問不比阮元先生低吧？作為壹個文人，梁是賈第三，阮元是二甲第三。梁並沒有教乾隆皇帝棄職隨碑。(對了，英國領袖不是還不如妳，阮元康有為，包嗎？他見過什麽，妳見過什麽？魏碑幾乎是和二王同時的。為什麽歷代名家都不佩服他？有沒有想過原因？
當然，也有不少學者堅持認為，唐朝聖人魏碑、歐陽詢、褚遂良，和革新者王羲之、顏真卿壹樣牽強。暫時不反駁，稍後會發專題文章。)
阮元的書法，畢竟是文人，書法功底深厚，不是什麽醜書。
乾隆皇帝的禦用書法，雖然我壹直不喜歡，但是價格不菲。
梁的書法浪漫、典雅、婉約。
到了康有為時期，也就是清末(國將亡，必有ubers)，這位連幾個童考都沒賣出去的先生(如果字寫得好，至少能過童考)，自然發現了他對祖先最不滿，最渴望改變祖先生活的黃金時代， 並且馬上把書法作為貶低官方正統“帖學”的操作，把古人沒有也從來沒有關註過的北魏民間碑刻拿出來。 (渭北壹詞正式登上歷史舞臺)
與此同時，被排除在傳統古典藝術之外的馬蒂斯也在西方舉起了變革的大旗，開啟了“野獸派”。幸運的是，不幸的是，同時期中西學派和新人物盛行，而古典主義被打敗。粗魯、笨拙、瘋狂、扭曲戰勝了優雅、高雅、崇高、壯麗。從此“醜”就是美，美就不值錢了。
清末民國時期，中醫幾乎被政府封殺。漢字被“有識之士”倡議取消，想用拉丁字母代替；風光無限，粉絲無數的北大教授提出“全盤西化”...
幾乎，我是說幾乎，所有當代書法家都被卷入了這股時代大潮，開始“說妳說的”。由此，由王鐘繼承和領導的傳統書法被顛覆，“渭北”出現在幾乎所有書法家的辦公桌上。因此，唐朝以後，書法逐漸消失。經過宋元明清書法家的努力，終於隨著最後壹座封建王朝建築的倒塌而消失...
那是壹個能寫出“仰望宇宙之大，俯瞰類別之盛”和“妳沒看見黃河之水是怎麽移出天界的”的瑰麗之人；“如果妳是驚奇，如果妳是優雅，如果妳是遊龍”和“然而她用她的晚歌敢於月光的寒冷”的美好時代。
現在詩歌成了油，白話俚語成了主流，再也沒人用優雅了。“無知者”，他們從小在學校接觸到的書都是標準的簡體字。這種原始記憶深深地印在他們的腦海裏，讓大多數人第壹次看到“書法家”的歪歪扭扭的字。是驚喜:這不是小學壹年級學習不好的鄰居的作業本上的字嗎？
其實從本質上來說，這就是醜書的源頭。北魏戰亂頻繁，所有的文人士大夫都越過南方，和原來的張忠同乘壹條船逃走了。更何況這些人根本就不宣揚家法。但江左禁碑，北朝佛教興盛，造像相應興起。再加上有壹定地位的人，邀請更多的人在背後寫墓誌銘，碑刻壹時流行起來。但這些字大多是文化程度和刻字技術都不高的人寫出來的，自然“幼稚”“有趣”，甚至俗不可耐，拼寫錯誤。這種詞，可以重男輕女嗎？壹個五音不全，在KTV包廂裏尖叫的人能成為聲樂老師嗎？
我在給我的學生們教藝術的時候，我告訴他們沒有必要學習當代藝術，因為豬會畫畫。
我可以粗魯地談論這些醜陋的書。我可以用腳趾筆甚至直接蘸墨水來寫。如果妳不相信我，我待會兒錄個視頻。魏碑寫得不錯，極少數(基本都是受過良好教育的北朝大師寫的)，可以當楷書用。玩著練著，草書基本和渭北沒啥關系。是江左的浪漫世界。先不說公章的事。
當然，現在走主流醜書路子的人，不僅僅是走渭北的方法，只要是醜的，出土後被他們看到的，都走方法，不管作者是誰。但是他們壹點都不創新。我將在後面的另壹篇文章中討論這個問題。
建議家長們最好讓孩子在學習期間練習唐傑工整的字帖啟蒙。現在孩子已經夠不守規矩了，還在玩“個性”。醜書在古代幾乎沒有個性化。如今，它們早已臭氣熏天。有什麽性格可以談？
當群眾質疑那些被亂塗亂畫的醜書時，教授專家們怒不可遏，當即大贊五字真言:妳不懂藝術！唉，讓我感嘆的是，如果所有老師都這樣，那就毒化了世界。