在日常的學習過程中，妳壹定熟悉各種主題班會吧？主題班會可以充分發揮集體的智慧和力量，使個人在集體活動中受到教育和熏陶，從而提高綜合素質。什麽樣的主題班會才能真正幫助到我們？以下是我為妳收集的7份清明主題班會教案，僅供參考。讓我們看壹看。
清明主題班會教案1班會目的:
1.通過這次活動使學生增強安全意識。
2.讓學生了解壹些簡單的安全知識。
活動流程:
壹.活動介紹
同學們好！妳們是21世紀的主人，是祖國的未來，是充滿活力的新壹代。然而，我們經常聽到壹些無緣無故的災難飛向我們小學生的壞消息；看到壹些觸目驚心的可怕災難發生在我們身邊。我們應該阻止這些災難...
請看小品《踢球》
老師問:“同學們，妳們看完小品覺得他們做的對嗎？”怎麽了?"
總結:可以！多危險啊！送壹條腿，給壹個小足球留下終身遺憾，太可惜了！交通安全，壹定要時刻註意。
二、安全知識競賽
(壹)知識先行回答
1.壹年壹度的“中小學生安全教育日”是什麽時候？
a，三月B，六月C，十壹月
2.坐在火車上，對面的大叔請妳喝他帶來的可樂。妳認為最合適的方式是什麽？
謝謝他，但不要接受他的可樂。
b，拿著可樂說“謝謝”
c，壹句話不說，保持沈默
3.上學路上被陌生人跟蹤最不可取的做法是什麽？
a、跑到人多的地方B、撥打110報警C、趕緊跑回家。
4.當家裏存放下列物品時，()的火災危險性最小。
a、汽油b、酒精c、花生油
5.如果有人在校外敲詐妳錢，事後妳該怎麽辦？
壹、不能讓任何人知道這件事，以免遭到報復。
b，以後每天帶點錢，免得沒錢被打。
盡快告訴爸爸媽媽或老師
6.以下哪些上學路上的行為可能會給自己帶來危險？
a、看熱鬧B、給問路的陌生人帶路C、和同學壹起回家
7、7歲的小麗在街上和父母走散了。妳認為以下哪壹項可能非常危險？
a、向路上的警察叔叔求助
b，在原地等待
c，和壹個說認識她的阿姨，壹起去找她父母。
8、鍋著火時，正確的滅火方法是:
a、水B、用鍋蓋蓋C，快去油鍋。
9.在火災中，有各種危險:火焰、高溫、煙霧、有毒氣體等。以下哪種保護措施是不正確的？
a、站在火裏，直走，深呼吸。
b、迅速躲到火場的下風處。
c、用濕毛巾捂住口鼻，必要時向前爬行。
10、以下幾種家裏常用的物品，遇火可能爆炸？
A.壹次性打火機B、洗發水C和液化氣罐
11.家裏的電視機著火了。什麽是錯誤的方式？
a、迅速拔掉電器電源並切斷電源。
b、滅火器直接放在屏幕上。
用水滅火
12、以下哪種做法會導致觸電？
a、剛洗完手，拔下插頭再擦幹。
在電線桿附近放風箏。
c、行走在距離帶有“高壓危險”字樣的高壓設備5米以外
13，中國大陸通用消防電話號碼是()。
a、999 B、119 C、911
14、消防車和消防栓的顏色是()
a，白色b，黃色c，紅色
15，在床下和閣樓裏找東西的時候，用()照明。
a、手電筒b、油燈c、蠟燭
16，同學們要註意: ()
壹、聽從老師的安排，註意消防安全。
在護林防火期間，禁止在森林裏野餐。
c、可以在森林裏燒枯枝落葉。
(2)常識討論
1.為什麽我們不能翻越護欄？
2.坐車需要註意什麽？
第三，看草圖，討論
學生都很聰明，所以希望學生能自覺遵守學校的安全規則。但是我們壹個人在家的時候，不能缺少安全知識。請看家庭AB劇。
老師:看了這兩個表演，妳覺得哪個學生做得對？是啊，在哪裏？如果發生在妳身上，妳會怎麽做？
學生討論和交流
四、詩歌朗誦——“安全是壹首詩”
動詞 （verb的縮寫）摘要
通過這次主題班會，同學們掌握了壹些安全知識。由於在場同學的積極表現，這次主題班會很有意義，也很成功。希望能通過這次活動進壹步增強大家的安全意識和自我保護意識。讓安全綁住妳我他；願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；願和平永遠與我們同在！謝謝同學們！
清明主題班會教案二壹、活動目的:
通過清明節的主題教育，讓學生知道清明節是中國的傳統節日。此外，通過這次班會，讓學生了解清明節的壹些習俗和清明節的歷史淵源。通過這種主題教育，也能讓學生銘記先烈，知道他們的幸福生活來之不易。
二、活動時間:4月2日
活動地點:四年級壹班
四、活動流程:
(1) 1.通過交流讓學生了解清明節的起源和清明節的習俗。
(1)清明節習俗
清明節是紀念祖先的傳統節日，主要形式是祭祖掃墓。這種習俗已經延續了很長時間。據史料記載，秦漢時期，墓葬祭祀已經成為壹種不可或缺的祭祀活動。據漢代《顏延年傳》記載，顏壹家即使遠在北京千裏之外，也要在清明回到東海墓地。隨著祖先崇拜和血緣意識的發展，古代的墓葬祭祀並沒有納入標準，也納入了“五禮”:“應允許壹個士家上墓，納入五禮，永遠是壹個套路。”朝廷的推崇，使墓葬祭祀活動更加流行。古人寫了壹首描寫清明掃墓的詩:“南北丘墓田多，清明祭品不同；紙灰飛成白蝴蝶，淚染成紅杜鵑花。“民間歌謠孟姜女的尋夫也是“三月晴，桃紅柳綠，芳草綠；”“別人的墳上飄著白紙，我的墳上卻空無壹人。”唐代杜牧名句:“清明時節雨紛紛，路上行人欲死。“這些詩詞真實地反映了當時掃墓的場景和氛圍。
(2)祭掃烈士墓
清明節掃墓是中華民族慎終追遠、顧家孝順的道德品質的具體體現。自古以來，清明節掃墓不僅是為了紀念自己的祖先，也是為了紀念歷史上做出過貢獻、做過好事的人。清明節祭掃烈士墓和革命烈士紀念碑已成為壹種良好的革命傳統教育形式。
(2)讓學生認識到幸福生活來之不易。
1，群交流班會經驗。
2.讓學生知道名字，及時表揚說得好的學生。
3.擴展:
生活中遇到混混小偷壞人該怎麽辦？妳能放棄自己是革命烈士嗎？能不能很機智的和歹徒等人打起來？妳有哪些機智的方法和同學分享？
4.作業:利用假期時間去祭祖，和父母壹起參加植樹活動，為祖國添綠。
(3)師生總結。
今天，在清明緬懷先烈主題班會上，我們同學不僅學習了壹些清明節的知識，還學習了壹些為祖國和人民流血犧牲的英雄烈士事跡。我們不要忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的。烈士的精神永遠值得學習。希望妳能發揚先烈的革命精神，在今後的學習和生活中做壹個誠實無私的人，長大後為祖國做貢獻。
清明主題班會第三課清明節快到了，所有的孩子都要跟著父母回家祭祖。高建鄉四面環山，森林防火的重要性不容忽視。為了加強學生的安全意識，確保學生過壹個平安祥和的清明節，高建小學要求全體師生通過各種形式做到以下幾點:
教育目標:
1.認識各種消防安全標誌，了解各種消防安全標誌的意義和作用。
2.知道森林防火和愛護森林的重要性。
3.根據學校和家庭環境，嘗試學習和設計森林防火措施。
教育過程:
壹、認識各種消防安全標誌。
1.展示各種logo圖案。這是什麽？板書主題
2.老師說法:火星座是指示性的星座。它是由具有壹定象征意義的圖形、符號和具有壹定顏色的活動文字組成的。
2.了解各種消防安全標誌的含義。
1.展示小黑板:標誌分類
1)火災報警和手動控制裝置的標誌:手動火災啟動器、火災報警電話等。
2)緊急疏散路線標誌:緊急出口、疏散路線方向等。
3)消防設備的標誌:滅火器、消防栓等。
4)有火災危險的場所或材料的標誌:禁止著火、禁止滅火等。
5)其他類型:禁止火種，謹防觸電等。
2.投影標誌
告訴我妳知道什麽星座。這個標誌是什麽形狀的？有什麽意義？(消防手動啟動器；聲音報警；火警電話；緊急出口；地面消火栓；謹防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸煙、燃放煙花、鞭炮、易燃物品)
3.老師介紹消防栓。
3.代表防火表演:(壹人看劇情過程，三人表演)
2.經過仔細觀察和討論:
1)怎麽回事？他們是怎麽處理的？萬壹發生火災，我應該如何與消防隊取得聯系？(撥打消防報警電話119，說明事故現場詳細地址和火災情況)
(2)小結:情景表演向我們介紹了哪些知識？還有哪些情況可能引發火災？萬壹發生火災怎麽辦？怎麽防火？我應該打什麽電話尋求幫助？
四。設計森林防火措施的小組討論
1.設計消防安全標誌的意義。
2.總結消防安全標誌的異同(線條簡潔、圖案清晰、目標明顯、含義明確)。可以是清晰的圖案，也可以是橫著寫的輔助標誌，圖形和方向標誌壹起使用，表示文中所顯示的意思。)
3.發揮妳的想象力，創造性地設計壹個火象星座。
4.交換意見。
動詞 （verb的縮寫）鞏固總結
匪警1火警和急救中心的電話號碼是多少？
遇壞人撥打110，遇火災撥打119，急救中心撥打120。
壹旦發生火災和危險，保持冷靜並迅速采取有效措施。
不及物動詞摘要
火是無情的，我們要盡量避免。壹旦發生火災，我們應該保持冷靜，利用我們的知識有效地保護自己。最後，祝大家永遠平安幸福。
清明主題班會第四課活動目的:
1.通過小組會議，讓學生對清明節這個中國傳統節日有更具體和詳細的了解。
2.緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導孩子們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進我校精神文明建設。
活動準備:
清明節的起源和習俗介紹。
活動流程:
首先，介紹主題
老師朗誦:清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。問當地人哪裏買酒省心？牧童笑而不答杏山村。
老師問:學生們還記得這首詩嗎？這首詩的題目是什麽？沒錯，就是清明。今天，我們在這裏舉行清明節主題為“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”的班會。我希望同學們能在班會上有所收獲。
第二，介紹清明節。
生活:相傳在兩千多年前的春秋時期，晉國的兒子重耳逃難，過著艱苦的生活。跟著他的介子推手不惜從他腿上割下壹塊肉充饑。後來，重耳回到晉國，成為君主(晉文公)，並對所有跟隨他流亡的追隨者進行大量獎勵。但是介子推不肯接受賞賜，帶著母親隱居在綿山。
晉文公已經黔驢技窮了，所以他不得不放了火燒山。他以為介子推會孝順母親，壹定會跟母親走出來。誰知，大火燒了三天三夜，母子倆推著壹棵燒焦的柳樹，死了。晉文公發現了壹首寫在被介子堵住的柳樹洞的裙子上的血詩:願妳的主人永遠清明。與其陪妳當勸諫者，不如當個鬼不見。
如果妳的主人心裏有我，記得我經常自省。我酒泉問心無愧，勤政清廉。
為了紀念介子推，晉文公下令，每年的這壹天，不得生火，家家戶戶只能吃冷食，這就是寒食節的由來。清明節寒食節的前壹天，古人往往把寒食節的活動延續到清明。久而久之，人們就把寒食和清明結合起來了。現在，清明節已經取代了寒食節。
第三，清明節習俗介紹。
主持人:自古以來，清明節掃墓不僅是為了紀念自己的祖先，也是為了紀念歷史上做出過貢獻、做過好事的人。清明節祭掃烈士墓和革命烈士紀念碑已成為我國傳統的革命教育形式。
第四，玩“唱兩個小牛仔”。
五、詩歌朗誦《英雄頌》
主持人:烈士們的故事，我們銘記在心。我知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的。烈士的精神永遠值得學習。
主持人:先烈的愛國精神感動了我們，應該在我們身上延續。讓我們繼承先烈的遺誌，學會感恩，為祖國的繁榮昌盛而努力學習！
主持人:“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”清明節主題班會到此結束。
老師總結:今天，在清明節主題為“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”的班會上，我們同學不僅學習了壹些關於清明節的知識，還學習了壹些為祖國和人民獻出生命的英雄烈士的事跡。我們不要忘記，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的。烈士的精神永遠值得學習。希望妳們在今後的學習生活中，發揚先烈的革命精神，學會感恩，做誠實無私的人，長大後為祖國做貢獻。
6.作業:清明節放假三天，每個同學要完成壹篇作文，題目是《大手牽小手的快樂》。
清明主題班會教案5壹、活動目的:
清明節是中國的傳統節日，也是最重要的祭祖掃墓的節日。通過查閱資料、家庭訪談和社會實踐，學生可以了解清明節的起源、習俗和詩歌。讓學生知道傳承中華民族優秀文化是愛國主義教育的具體體現。
二、活動程序:
1.通過查找資料(課件)找出清明節的由來
利用下午的課進行交流。讓所有的同學都參與進來。
2、了解清明節的習俗(課件)
清明節的習俗豐富而有趣。除了講究禁火掃墓，還有徒步、蕩秋千、放風箏、打馬球、植樹等壹系列習俗和體育活動。
3、復習有關清明節的詩詞(課件)。
清明節，寒食在路上，寒食
4.介紹烈士陵園，講述烈士故事，緬懷革命先烈。
三、活動總結:通過活動，同學們了解了清明節的由來、習俗和詩詞，弘揚了中華傳統美德，感受了清明祭祖。
清明主題班會教案6教學目標:
1.認知目標:通過班會，讓學生對清明節這個中國傳統節日有更具體、更詳細的了解。
2.情感目標:講故事，知道我們今天的幸福生活來之不易。我們應該努力學習，肩負起建設祖國的重任。
3.行為目標:通過活動認識到自己的不足，學會努力學習，熱愛生活，熱愛父母，熱愛同學，熱愛老師，熱愛班級，熱愛社會。
班會流程:
首先，介紹壹下
【清明】清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。問當地人哪裏買酒省心？牧童笑而不答杏山村。
二、解釋:
1，清明:起初，這是壹個非常重要的節氣，意味著天氣晴朗，植被茂盛。每年的4月4日至6日之間，是春光明媚、草木蔥蘢的季節，也是人們春遊的好時機。
2.清明節:清明節不僅是壹個極其重要的農時季節，也是二十四節氣中唯壹演變成民間節日的節氣，又稱“清明節”。作為壹個節日，它還包含壹定的習俗和活動以及壹些紀念意義。
3.清明和謎語，天氣和節日諺語
第三，清明節的來源
當我們談到清明節時，我們會很自然地想到歷史人物介子推。相傳在兩千多年前的春秋時期，晉國的兒子重耳出逃，過著艱苦的生活。跟著他的介子推手不惜從他腿上割下壹塊肉充饑。後來，重耳回到晉國，成為君主(晉文公)，並對所有跟隨他流亡的追隨者進行大量獎勵。但是介子推不肯接受賞賜，帶著母親隱居在綿山。
晉文公已經黔驢技窮了，所以他不得不放了火燒山。他以為介子推會孝順母親，壹定會跟母親走出來。誰知，大火燒了三天三夜，母子倆推著壹棵燒焦的柳樹，死了。晉文公發現介子推的裙子在柳樹洞裏用後背擋住，寫了這樣壹首血詩:
我希望妳的主人永遠是清楚的。與其陪妳當勸諫者，不如當個鬼不見。如果妳的主人心裏有我，記得我經常自省。我酒泉問心無愧，勤政清廉。為了紀念介子推，晉文公下令，每年的這壹天，不得生火，家家戶戶只能吃冷食，這就是寒食節的由來。清明節寒食節的前壹天，古人往往把寒食節的活動延續到清明。久而久之，人們就把寒食和清明結合起來了。現在，清明節已經取代了寒食節。
第四，清明節的古老習俗
1.考慮到老人和小孩受不了寒冷，為了防止冷食、冷餐對身體的傷害，有各種戶外健身活動。
(1)放風箏。在藍天放風箏後，剪斷琴弦，讓微風把它們送到天涯海角。據說這樣可以消除疾病和災難。
(2)踏青，古稱探春、尋春。三月晴空，春回大地，大自然處處呈現生機勃勃的景象，正是踏青的好時節。我國民間壹直保持著清明踏青的習慣。
(3)弓是球的壹種，球的皮是皮做的，球裏塞的是羊毛。蹴鞠就是用腳踢球。這是古代清明節流行的遊戲。相傳是黃帝發明的，最初的目的是訓練武士。
(4)這是中國古代清明節的習俗。蕩，就是拉皮繩，動。它的歷史非常悠久。它最初被稱為錢球，後來為了避免禁忌，它被改成了秋千。在古代，秋千是用樹枝做的，並用絲帶系住。後來逐漸發展成兩根繩子，腳踏的秋千。打秋千不僅能增進健康，還能培養勇氣，深受人們特別是孩子的喜愛。
(5)插柳、穿柳是中國三大鬼節，即清明節、七月三十日、十月朔。人們為了防止鬼魂的騷擾和迫害，插上和戴上柳樹。柳樹在人們心目中有辟邪的作用，觀音用樹枝蘸水幫助眾生。柳樹有很強的生命力，俗話說:“有心栽花，無心插柳柳成蔭。”柳條插在土裏就活，插在哪裏就活在哪裏，年復壹年地插下去，到處都變得陰沈沈的。
2.除了這些古老的習俗，清明節也是紀念祖先的節日，而紀念祖先的主要方式就是掃墓。妳對掃墓了解多少？
(1)讓學生回憶過去和長輩壹起掃墓的情景，用幾句話講述故事。高壹下學期清明節主題活動班會紀要。
(2)掃墓隨著社會的進步已經逐漸簡化，但是同學們要明白我們為什麽要掃墓。銘記英雄的高尚品質，珍惜現在的幸福生活。)
3.提到烈士，說說妳認識的烈士。
4.馬上就要清明節了，我們永遠不會忘記那些英雄，更不會忘記那些屈辱。清明節已經成為法定假日。學生們普遍樂於有三天假期，但清明這個傳統節日的文化內涵卻讓人感到淡淡的悲傷。
動詞 （verb的縮寫）詩歌朗誦
1，《清明節》清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。問當地人哪裏買酒省心？牧童笑而不答杏山村。
2、《寒食》春城繁花似錦，寒食東風劉玉斜。夜幕降臨了，宮殿裏忙著點蠟燭，煙霧飄到了王子和侯爵的房子裏。
不及物動詞活動摘要
我們珍視烈士們的高尚品質。雖然他們已經被埋葬在地下，但他們的寶貴品質將永遠激勵著我們。所以，我們要珍惜今天美好的生活，好好學習，天天向上，告慰長眠地下的英雄們。
清明主題班會第七課活動目標:
1.了解清明節的起源和壹些習俗。
2.通過教育，讓學生感受到今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的。烈士的精神永遠值得學習。
活動準備:
1.詩歌朗誦，革命歌曲等。
2.清明節的歷史和習俗信息。
活動流程:
主持人:今天我們班會的主題是“清明緬懷先烈”。清明節是中國紀念祖先的傳統節日。說起清明節，我們不禁想起杜牧的古詩《清明》。
請聽第壹組詩——清明節。
在清明節，最重要的活動是祭祖和掃墓。這種習俗已經延續了很長時間。據史料記載，秦漢時期，墓葬祭祀已經成為壹種不可或缺的祭祀活動。
2.王為您帶來有關清明節的信息。
清明節的習俗:
為什麽要清明掃墓？這大概是因為冬去春來，植物發芽了。人們會想到他們祖先的墳墓。掃墓時，他們拔除雜草，添加新土，供奉祭品，焚香奠祭，焚燒壹些紙錢，或在樹枝上掛壹些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以示對死者的紀念。
清明節的習俗豐富有趣，除了講究禁火掃墓，還有徒步、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等壹系列習俗和體育活動。相傳這是因為清明節要禁寒食禁火。為了防止冷食冷餐對人的傷害，我們都參加壹些體育活動來鍛煉身體。所以，這個節日是壹個有特色的節日，既有悲傷的淚水去掃墓，也有踏青的歡笑。
我主要給妳介紹壹個放風箏的習俗。放風箏也是清明節最受歡迎的活動。在清明節期間，人們不僅在白天穿上它，晚上也穿上它。晚上，壹串彩色的小燈籠掛在風箏下或拉線上，像閃爍的星星，被稱為“神燈”。以前有人把風箏放在藍天上，然後剪斷線，讓微風把它們送到天涯海角。據說這樣可以消除疾病和災難，給自己帶來好運。
主持人:謝謝妳的介紹。現在，我更了解清明節了。
第三，請聽姜恩俊的故事。
主持人:自古以來，清明節掃墓不僅是為了紀念自己的祖先，也是為了紀念歷史上做出過貢獻、做過好事的人。清明節祭掃烈士墓和革命烈士紀念碑已成為我國傳統的革命教育形式。
第四，第三組的同學還為大家帶來了詩歌朗誦《英雄頌》。
詩歌朗誦《英雄贊歌》；
花朵像明亮的火炬壹樣燃燒...
五星紅旗像熊熊的火焰在天空閃耀...
面對莊嚴的墓碑，我們的內心澎湃。
面對烈士們的英雄氣概，我們熱淚盈眶...
耳邊，仿佛還晃動著激烈的槍聲。
目前看來，戰鬥的硝煙還在...
不忘帶路，革命英雄豪邁。
不忘與敵硬拼，以壹顆丹之心照顧坤。
壹個聲音喊道，“繼續，繼續戰鬥...
是妳讓天空變得清澈高遠。
是妳讓地球如此壯麗。
是妳讓陽光燦爛。
是妳讓春風變得溫暖。
高亢的國歌在耳邊響起，鮮艷的國旗在空中飄揚。
聽，革命先烈鮮紅的血。
英雄贊歌多麽響亮，多麽激昂...
5.主持人:烈士們的故事，我們銘記在心。我知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的。烈士的精神永遠值得學習。烈士的愛國精神應該繼續在我們身上。讓我們繼承先烈的遺誌，為祖國的繁榮昌盛而努力學習，創造更加美好的明天！
6.主持人宣布“我們的節日——清明節”主題班會到此結束。
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