清明節區域活動方案1壹、指導思想
1.緬懷革命先烈，對孩子進行革命傳統教育。
2.欣賞自然風光，感受春天的氣息，陶冶孩子的情操。
3.豐富孩子的自由生活，培養孩子的社會實踐能力。
二、活動時間:
20xx年4月5日(星期日)
三。地點:
XX公墓
四。參與者:
所有幼兒園老師和學生
動詞 （verb的縮寫）活動紀律
1.壹切行動聽從指揮，不進入危險區域，不單獨行動。(特殊情況必須向組長匯報。)
2.孩子們每人做壹朵小白花。
3.未經授權，班級不得組織本次以外的活動。
不及物動詞活動的程序和方法:
(壹)3月30日-3月31，各班活動前的思想教育，組織實施活動前的準備工作。(每個班準備5把小掃帚。)
(二)4月1日活動:
1，08: 30，各班老師進行活動前教育。
2、09: 00，在兒童隊出發。
3.到達陵墓舉行祭掃儀式。
(1)贈送了花圈；用掃帚掃墓。
(2) 1分鐘沈默；
(3)園外輔導員做主題發言，介紹英雄事跡。
老師帶領孩子自由活動。
清明節區域活動方案二壹、指導思想:
這次活動是為了紀念革命烈士，教育孩子們革命傳統和愛國主義而特別組織的。
二、組織領導:
總指揮:XXX主任
副總指揮:副局長XX
成員:陪同活動的教師和幼兒家長。
三、具體措施:
1，時間:20xx年4月5日上午9: 0010: 30。
2.地點:許巍烈士陵園。
3.參加人員:中大班幼兒及家長，所有幼兒園老師(小班老師不參加)。
4、活動紀律:
(1)，9點隊伍，小朋友由班裏三位老師組織，準時出發，準時回園。
(2)班主任要在往返途中對孩子進行安全教育，增強孩子的安全意識和自我保護能力。
(3)、保健醫生攜帶急救用品。以防孩子發生意外。
(4)所有孩子都必須穿適合走路的鞋子，每個孩子都要戴壹朵小白花。
(5)保持紀念活動秩序，兒童不要喧嘩。
(6)、註意言行文明，不要隨地亂扔垃圾。
(7)班主任往返前必須清點人數，確保孩子安全。
清明節區域活動方案3壹、指導思想
要具體落實八字中忠孝仁義的內容，就要圍繞清明節尋根祭祖傳統民俗的特點，突出對祖先、先賢、先烈的緬懷，培養和塑造忠誠。通過閱讀經典文章，演繹民俗文化，拓展節日文明，引導少先隊員銘記中華民族歷史，激發少先隊員愛國情懷，引導他們牢固樹立* * *社會主義理想信念，傳承優秀民俗文化和革命先烈遺誌，讓他們知道今天的幸福生活來之不易，激勵他們更加努力學習，增強本領，將來為國家富強多做貢獻。
二、活動的目的
1.以清明節這壹傳統節日為契機，組織師生廣泛開展了壹系列愛國主義教育、理想教育、革命傳統教育和環境保護教育，為學生自主發展奠定了良好基礎。
2.組織師生開展網上祭祀掃墓活動。
三、活動主題
緬甸先烈，傳承先誌，知榮辱。
四。參與者
整個學校
動詞 （verb的縮寫）活動過程
1，開展“五個壹”愛國主義教育活動。
2.開展網上祭掃英烈活動。
3、利用校園廣播、宣傳欄、出版板等形式宣傳革命烈士的英雄事跡。
4.舉行清明節主題團隊會議。
5、開展小手活動。
清明節地區活動方案4活動目的:
1，讓孩子認識風箏的種類和結構。
2.培養孩子放風箏的興趣，增強活動能力。
活動準備:
壹個各種類型的風箏。
活動流程:
1，讓孩子猜謎語:風箏。引出活動的主題。
2、教師啟發性提問:
孩子們放風箏了嗎？妳的風箏是什麽樣的？
除了自己的風箏，妳還見過什麽風箏？(鷹、燕子、蜻蜓、金魚、五星等。)
3.展示各種風箏給孩子們欣賞。鳥形風箏:鶴；蟲形風箏:蝴蝶；水族風箏:金魚；人物風箏:孫悟空；風箏:宮燈；變形幾何風箏:五角星等。
①老師展示各種風箏，讓孩子觀察它們的顏色和結構，提高審美能力。
(2)讓孩子認識材料(紙、竹等。)和制作風箏的方法(紮、貼、畫)，自己做壹個風箏。
4.“放風箏”這個遊戲可以讓孩子體驗放風箏的樂趣，鍛煉孩子的奔跑能力。
如何玩:
孩子們在場上站成四列，在50米跑道上進行放風箏接力賽。老師發信號後，四個隊的領導拉著風箏線往前跑。當他們跑回來的時候，他們把風箏線交給了第二個孩子。第二個孩子抓住風箏線繼續跑，以此類推，直到每個隊的孩子都參與其中，最先完成的隊獲勝。遊戲重復進行。
清明節區域活動方案5壹、活動目標
1，了解清明節習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2.通過活動，我對清明節印象深刻。
二、活動準備
掃墓圖片(花草樹木和食物)，清明節的課件。
三、活動過程
1，對話導入:
孩子們知道春天是什麽樣的嗎？桃花開了，小草發芽了，小動物們都出來曬太陽了，還有溫柔的風。
老師:在這個美麗的節日裏，有壹個特別重要的節日。妳知道這是什麽嗎？
2.介紹壹下清明節。
老師:清明節是壹個什麽樣的節日？人們在這個節日期間做什麽？孩子有自己的爺爺奶奶，那妳見過妳爺爺的爺爺嗎？他們都去哪裏了？(去世了)。他們去世後，人們非常想念他們，所以每年清明節都會去墓地看他們。所以，清明節去祭奠死去的親人，表達自己的思念。
3.清明節掃墓。
在清明節，人們會祭奠死去的親人。妳知道如何表達敬意嗎？(引導幼兒說出壹些祭祀方式，如送花)
現在，讓我們來看看今天的人們如何祭奠死去的親人，表達他們的想法。
(1)播放圖片
(2)兒童敘事
(3)老師總結(人們把最美的花獻給親人，有的向他們敬酒，有的通過種樹表達思念，告訴他們妳很想念他們)
4.清明節習俗
通過播放課件了解清明節的壹些習俗。
5、總結，結束
清明節有許多習俗，如獻花、送飯、植樹、蕩秋千和放風箏。嗯，到了清明節，可以讓父母帶妳去掃墓，去遠足，去春遊，去幼兒園拍幾張照片，和大家分享壹下妳清明節是怎麽過的，好嗎？
清明節地區活動方案6活動目標:
1，讓孩子明白郊遊的意義。
2、學古詩詞“蘇堤清明是事”，知其意。
3.學會觀察和總結春天的景色。活動準備:幻燈機、幻燈片等。
活動流程:
借助燈光，進行以下活動:
1.回憶春遊的場景，讓孩子自己總結早春的景色，用“有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有……有蝌蚪，有蜜蜂在采花采蜜。
2.向幼兒介紹過去和現在郊遊和春遊的故事。
(1)杜甫去踏青，吟誦“踏青河邊，後見旌旗。”
(2)李白春遊，詩《春宴桃李園序》。
(3)吃壹頓現代博興縣的巧飯。每到清明節，壹大早，姑娘們就三五成群地收面條和雞蛋，帶上竈具到村裏，有的搭爐子，有的撿柴火，然後用火煮面條。做完之後，在鍋裏放壹些用稻草做的女性用品，分碗吃。吃飯的時候，誰吃女工的文章，誰就會別出心裁，就是吃“巧飯”。吃完“喬喬飯”，我會去看柏樹花開。誰看到柏樹開花，誰就會有好運。當太陽升起時，他們將去麥田裏散步。正所謂“清明踏青，不患腳痛。”
3、學習古詩《蘇堤清明是事》。這首古詩是宋代詩人吳為信寫的，描寫壹次春遊的情景:“梨花迎風升，遊子半出城尋春。黃昏時分，歌收拾走，萬柳是鶯。”向孩子解釋古詩的含義，啟發他們想象古人春遊時的熱鬧情景。
4.模仿兒歌:《春天來了》。引導幼兒用簡潔的句子概括和描述春天的景色，如:春天來了，春天來了，小河在笑，小魚小蝦在開玩笑。
清明節區域活動方案7的設計思路；
清明節是我國的傳統節日。隨著清明節的來臨，萬物雕零的冬天過去了，陽光明媚的春天才真正開始。在清明節期間，我組織了壹系列針對青少年兒童的教育活動，目的是讓青少年兒童在孔明燈籠上寫下對祖國的問候，以銘記革命烈士的崇高品質，樹立繼承烈士遺誌，努力學習，長大後建設祖國的理想。通過春遊和放風箏，我們可以了解傳統習俗，鍛煉身體，充分感受春光明媚。
活動主題:
放飛夢想，要清晰。
活動目標:
1，讓孩子認識和了解關於清明的知識。
2.教育孩子更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活，學會感恩。
3.通過歷史事件和人物，教育孩子學習古人舍己為人、不爭功名的精神。
活動時間:
20xx年4月65438日上午0點
地點:
名山公園
中班全體師生集體活動:
1.向孩子們解釋清明節的起源和習俗。
3.學習關於清明的古詩《清明》。
4.給孩子講解壹些為祖國犧牲的烈士的故事。
5.發出活動倡議書，要求每個孩子都要穿園服參加活動。
活動流程:
1.集合:讓家長帶領孩子在8:00-8:30在名山公園集合，老師會清點人數。
2、集體緬懷革命先烈——放氫氣球(8: 30-9: 00)，每人壹個氫氣球，在氫氣球上寫上自己對祖國的問候。
3、親子放風箏(9:00-10:00)——每個家庭準備壹個特制的風箏，讓孩子體驗放風箏的樂趣，鍛煉孩子的奔跑能力；體驗和爸爸媽媽壹起工作的快樂。
4.零食分享(10: 00-10: 30)要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋，放入垃圾桶，養成不隨意扔垃圾，講究衛生的好習慣。
5.回到公園集合
清明節地區活動方案8活動時間:20xx年4月2日。
地點:青田烈士墓
活動目的:
1.讓孩子明白掃墓的意義，培養孩子尊敬先烈的感情。
2.教育孩子更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
活動準備:
1.參加班級:郭(1)，郭(2)，惠(1)，惠(2)。
2.4月1，各班老師去葉日翠老師那裏拿紙巾和橡皮筋。
3.每個班級根據班級大小制作白花。
4.服裝要求:(1)孩子要穿園服；老師應該穿紅色襯衫和黑色牛仔褲。
活動流程:
1.出發前，班主任講解了掃墓註意事項(要嚴肅，不要亂說話，表示對先烈的尊重)。
2.火車時刻表:壹趟大班。壹輛中班公交車
出發路線:天客隆對面-烈士墓
返回路線:新建嶺-華僑飯店
3.班主任解釋說，清明節是中國傳統的掃墓日。
每年的4月4日、5日或6日是清明節，是中國農歷二十四節氣之壹，也是傳統的清明節。為了紀念革命烈士和他們死去的親人，人們經常在這壹天掃墓。
4.主持人講述烈士墓的由來。
看在老天的份上，英雄的靈魂會永生！經常聽老人們講紅軍長征的故事，經常在電視上看到抗日戰爭和解放戰爭戰場的感人場景，忘不了為保衛祖國而犧牲的先烈。是革命先烈，“魂牽日月，勇映河山。”我們過著幸福的生活，為我們創造了壹個和平的環境。孩子們，妳們要記住先烈們拋頭顱灑熱血的悲壯，發揚英雄遺誌，弘揚他們不朽的民族靈魂，努力奮鬥，為中國加油！今天，在這裏，讓我們為逝去的英雄尋找壹個永久的空間。今天，在這裏，讓我們表達對先烈的思念。
讓我們集體默哀壹分鐘，以示對先烈的敬意。
6.孩子們送自己做的花來表示敬意。
清明節區域活動方案9壹、活動目標:
1，知道清明節這個傳統節日。
2.通過活動讓孩子認識清明水果的形狀和清明節的習俗。
3.和爸爸媽媽壹起感受做清果的樂趣。
二、活動準備:
制作清明果的材料(幼兒園提供的75斤米粉和糖)、壹次性桌布、蒸飯盒、部分粽葉、蒸鍋、艾葉10斤、提前準備好的邀請函、家長簽到表；通知家長要帶的材料(不銹鋼臉盆、模具)和相機。
人員準備:廚師到位。
三、活動時間:
20xx年4月2日下午壹點。
四。地點:
每個班級的教室
動詞 （verb的縮寫）活動家:
全園的孩子，家長，老師
不及物動詞具體活動流程安排:
1，接待家長，請簽到。
2.安排家長分組坐(位置提前定好)
3.介紹活動的意義和過程。
4.大家看著清明果的制作過程和成品的圖片。
5.指派人員，安排任務(家長決定誰來揉米粉)，分配面團，明確水果。
6.總結觀看清明果作品。
7、穿插小遊戲。
6.品嘗清明果，通過觀看(看它是什麽顏色和形狀)和品嘗(嘗它是什麽味道)讓孩子更多地了解清明節制作清明果的方法和吃清明果的主要意義。
七。拍照留念的時間:
1，制作過程中的家庭照片
2.欣賞清明果照片
3.全班同學的合影
八、具體的事情:
1.成長本怎麽做，家長需要填在哪裏。
2、區域素材收集
清明節地區活動方案10活動目的
1.了解清明節的由來，了解清明節的日子和習俗，願意參加清明節的活動。
2、初步了解家庭中人與人之間的親屬關系，懷念祖先，尊敬長輩等。
3.敬佩和緬懷革命先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。
要準備的活動
課前聯系家長參加本次活動，電腦課件，物品:各種圖案的雞蛋，每個孩子壹個煮雞蛋，蠟筆，貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。
活動過程
1.用古詩介紹活動:清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。對不起，餐館在哪裏？牧童指向杏花村。(清明節)妳知道清明節的日期嗎？(4月5日，清明節)
2.老師講述清明節的由來。
3.課件:老師邊播放課件邊講故事，讓孩子們了解革命老先烈的先進光榮事跡。
4.(1)展示人民英雄紀念碑課件，播放毛主席紀念碑錄音。老師告訴我們，為了使後人永遠記住和懷念這些革命英雄，毛主席於3月30日在天安門廣場建立了人民英雄紀念碑。
(2)現代英雄:許多現代英雄也在抗洪救災、搶險滅火、保衛國家生命財產中獻出了生命。
5.看課件:老師帶孩子掃墓的畫面。
6.展示哀樂和人民英雄紀念碑的圖片，請家長和孩子起立，向英雄致敬，表達懷念之情。
7.與孩子交談:清明節有哪些習俗？
體育習俗:
踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習俗:
吃冷食、雞蛋等。
8.展示雞蛋，讓孩子觀察它們和自己帶來的雞蛋的區別。它是由什麽制成的？
9.放雞蛋的圖片，激起孩子的好奇心和對制作的興趣。
10，孩子和家長壹起做彩蛋(方法和形式不限，如畫畫、塗色、剪紙粘貼、用橡皮泥做小動物等。).
11.孩子們在臺前展示自己的作品，用完整的語言講述自己的作品。
12、玩雞蛋:要求孩子發揮想象力，用雞蛋做各種遊戲(滾、轉、扔、站、摸雞蛋等。)，並讓孩子比賽看誰玩的遊戲多。
結尾部分:
讓孩子把彩蛋拿給其他班的孩子看和朋友壹起玩，跟著音樂走出活動室。
清明節地區活動方案11壹、活動目標
大地回春，萬物復蘇，花朵也競相綻放。告別蕭瑟寒冷的冬天，達波中心幼兒園小班的孩子們將和老師們壹起走到戶外，享受溫暖的陽光，沐浴溫暖的春風，壹年壹度的春遊即將開始！春遊不僅開闊了孩子們的視野，增長了他們的見識，還增進了師生之間的感情。在傳統文化和自然的熏陶下，激發孩子們用壹顆真誠的童心去探索壹個美好的世界。
二、活動的程序:
1，時間:20xx年3月31。
2.地點安排:東方明珠公園
3、老師安排的春遊活動。
每個班要有兩個老師，班主任負責帶隊組織活動。(組織兒童遊戲，兒童安全，安排隊伍，清點人數，總結活動等。).護理老師負責輔助(兒童安全、團隊安排、體弱兒童觀察)。年級組長負責後勤(衛生紙、藥品、垃圾袋等。).
三、活動計劃:
(壹)安全教育:
1，隊列行走安全:壹切行動聽從老師指揮，跟緊隊伍。
不掉隊，走在隊伍裏，不吵鬧，不擁擠，不吃飯。
2、遊玩安全:
(1)不鉆草叢，不玩危險遊戲；
(2)在老師視線內活動，不要隨意離開。如果離隊，要有老師陪同。
(2)文明教育:
1.參觀時註意交通文明，不要穿行人群。
2、玩的過程中註意衛生文明:不要亂扔垃圾，扔進去
在妳帶的塑料袋裏，離開休息的地方，做好衛生。
3.玩的過程中註意語言文明:不罵人，不大聲喧嘩；
4.遊玩過程中註意文明行為:不追逐打鬧，不損壞公物，遊玩過程中文明安全。
(3)相互教育:幼兒要團結互助，主動幫助有困難的夥伴。
(4)活動流程:
1，8: 40集中清點人數。
2.到了地方，班主任又數了壹遍人數。
3.看風景，給樹苗澆水，放風箏，組織遊戲，拍照留念，統計回歸人數。
4.回到教室討論交流，老師會對活動進行總結。
清明節地區活動方案12活動目的:
1，讓孩子了解寒食節的由來；感受壹下寒食節和其他節日的氛圍差異。
2.通過歷史事件和人物，教育孩子學習古人舍己為人、不爭功名的精神。
活動準備:
不同節日的代表物品:月餅、新年樹、燈籠、白花、紙盒。
活動流程:
1，解直推和寒食節的故事。
請小朋友說:他們是怎麽度過寒食節的？讓孩子知道寒食節家家戶戶都吃冷雞蛋等冷食。
(2)講解直推的故事:
遠在兩三千年前的春秋時期，晉獻公的兒子重耳被李記陷害，逃亡了很久。壹個* *回國稱帝，用了19年。這就是晉文公，春秋五霸之壹。在晉文公逃亡國外的這些年裏，由於壹些大臣的協助，他在即位後立即獎勵了壹個個跟他壹起逃亡的大臣。介之推是壹個非常忠誠和積極的大臣。他跟隨晉文公十九年。有壹次，被困在魏國，吃不下飯，就偷偷地割下壹塊肉給吃。然而，當晉文公獎勵大臣時，他卻把他忘了。至於他，背上母親，去了山西介休縣綿山。
晉文公想起了介之推，立即派人去他家找，但沒有找到。後來，他找到了綿山腳下。晉文公知道介之推很孝順，想放火燒山，以為介之推會背著母親出來。然而，介之推和他的母親寧願被燒死也不願下山，於是他的母親和兒子死在了山上。晉文公很難過，也很後悔，於是規定每年介之推死的那天(也就是清明節的前壹天)，家家禁止吸煙，禁止吃冷食，壹直延續到寒食節。
2.討論。
寒食節是怎麽來的？
②為什麽現在的人都過寒食節？紀念誰？
3、單詞練習。
①同“偷偷地”說壹句話。
(2)用“遺憾”說壹句話。
請解釋壹下“冷食”的意思。
4.遊戲。
摸盒:將不同節日的代表物品放入有蓋的紙盒中，讓幼兒找出其中壹種，並說出名稱和屬於哪個節日。
②連接:將代表節日和文章的單詞卡片貼在黑板上，讓孩子進行連接。