萬聖節糖果贈送計劃1壹、活動目標:
1.通過活動，讓孩子了解西方的萬聖節文化，感受節日的快樂，給孩子營造良好的英語人文環境，讓孩子體驗不同的文化習俗，從而拓展孩子的世界觀。
2.給孩子提供展示英語的舞臺，培養孩子大方自信的品質。
3.增強家中英語信息的交流，鼓勵父母在家與寶寶互動，實現家的教育。
二。活動準備:
幼兒園:
遊戲準備:遊戲卡，小印章，各種小遊戲資料，組織準備。
環境準備:舞臺和環境布置。
萬聖節活動自制服裝壹套，手電筒，熒光道具。
家長配合準備:
1.為參與者制作萬聖節服裝和熒光道具，周五的活動穿得整整齊齊。
2.糖果10(周四帶給幼兒園班主任)，周五家長會帶兩三顆糖果！
3.壹個蘋果(周四帶給幼兒園班主任)
4.手電筒(用於周五的活動)
三。活動過程:
小組活動:
1.萬聖節集體開場舞
2.獅子的威望-獅子王進行曲
3.最耀眼的英倫風情
4.《魔鬼秀》
(願意參加“魔鬼秀”的家庭請迅速聯系班主任。每班限4個家庭。請於10月26日10前攜帶創意面具、造型及相關物品到幼兒園班主任處。
5.神秘乞討糖果
目的:提高兒童主動溝通能力。
前提:壹定要悄悄地神秘地找到好朋友。
玩法:有序聽主持人口令，音樂響起，討糖遊戲開始。各班老師壹定要組織好。地球、太陽、火星、土星的家長和寶寶手裏拿著糖果躲起來(主會場附近)，其他班的小朋友打扮成小孩去討糖果。木星、天王、水星、海王星、金星是搜尋方。當要糖果的時候，孩子們應該說“不給糖就搗蛋”或者萬聖節快樂！對方可以給孩子糖果。
分散活動:(以下遊戲家庭免費參與，獲得的小印章越多，參與幸運大滿貫的機會越多。)
活動壹:打怪獸。
目的:培養兒童的手眼協調能力和競爭意識。
玩法:老師提前準備好籃子，貼上怪物的標簽，分組。讓孩子們把球扔進怪物盒子裏，打怪物。最後看哪組孩子輸乒乓球最多，得個小印章。
活動2:咬壹個蘋果
玩法:在遊戲過程中，讓蘋果漂浮在壹個裝滿水的盆子裏，然後(分組)讓孩子們用嘴咬蘋果，不用手。誰先咬誰就贏得壹枚小印章。
活動3:吹面粉
玩法:參與者面對面站在桌子兩邊。把裝有乒乓球的杯子放在桌子上(並放在兩個人中間)，讓他們蒙著眼睛吹乒乓球。如果他們能把球吹到對面，他們就贏了，並得到壹個小印章。
活動4:我吹，我吹，我吹
規則:將氣球吹大，系好，依次在每個氣球上寫壹個字——萬、生、結、快、樂。誰快完成任務，誰就將得到壹枚小印章。
小組活動:
幸運大滿貫:按照獲得多少封印的順序來玩(從多到少)。如果有相同的數字，選擇挑戰者回答問題，以擊劍的形式獲得相應的獎品。
結束活動:
五彩幸運球:無數個裝滿糖果的彩色氣球隨著動感的音樂從會場周圍湧動到家長的座位上，家長抓住氣球就可以獲得糖果獎勵。
萬聖節糖果計劃2壹、指導思想
為了讓學生了解西方文化的特點和萬聖節的由來，通過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生學習英語的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦“萬聖節”主題活動。
二、活動時間:
65438+10月31下午1: 40-4: 00。
第三，參與者:
壹到六年級的所有學生和老師。
四。地點:
操場
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1，方陣集合(各班按升國旗隊形站好)
2.時裝表演入場券
3.開幕式-校長致辭
4、開場熱身舞——兔子舞(地點:各班跳繩區。受過訓練的學生在班裏領舞，初級老師也可以領舞。)
5.索要糖果，交換物品。班主任教學生用英語說不給糖就搗蛋。請吃:請吃。)根據附近的班級區域分成四組，每組的班級可以互相索要糖果和交換物品。時間限制為40分鐘。
6.分享糖果。
7.小遊戲:大南瓜和小南瓜。
本次操場活動結束，各班有序參觀了前院廣場的創意葉展、手抄報、南瓜燈。)
8.參觀創意葉展，手抄報，南瓜燈。
六、註意事項:
1，班級學生多，可邀請2-3名導師委員會成員參加。
2.學生們準備面具、糖果、服裝、南瓜燈和創意樹葉。交換物品包括:學習用品、玩具、糖果等。
3.兔子舞:被帶到指定位置後，由班裏經過訓練的同學領舞，隊形可以是繞城壹圈，也可以是垂直隊形。班主任可以自己安排隊形。
4.交換物品:小組作業，每組限時30分鐘。每節課停留5分鐘左右，時間壹到就組織學生到下壹節課。班主任壹定要把握時間，組織紀律。
5.班主任告訴孩子們如何要糖:不給糖就搗蛋。還要註意班級區域衛生。
萬聖節送糖計劃3活動目的:
1，介紹西方文化，了解西方文化。
2.鍛煉學生的動手能力，發展學生豐富的想象力，培養學生學習英語的興趣。
3、加強家校合作，讓家長、孩子、老師共同參與。
活動時間:
65438+10月31大課間
地點:
操場
參與人員:
全體教師和學生
活動準備:
6月24日星期五1，10班主任和英語老師向同學們宣講萬聖節活動的要求，請家長在周末幫孩子設計造型(自願原則)。
2、學習萬聖節童謠:敲門，敲門，不給糖就搗蛋。
3.後勤組負責安排場地，買糖果。
活動流程:
準備階段:
1.鈴聲壹響，全校師生就在後面操場集合。
從大食堂到大臥室，足球場依次為101-404；
從大食堂到大臥室，籃球場依次是501-604。
2.音樂準備:不給糖就搗蛋的貓步音樂
音樂負責:
活動階段:
1.主持人走上舞臺，和所有學生壹起倒數。外教喬安娜上臺了。
主持人:田
2.喬安娜出來和大家打招呼後，田和喬安娜和大家壹起唱了《不給糖就搗蛋》。
3.圖像演示:
各班同學穿上自己的萬聖節服裝，拿好道具，兩人壹組排成縱隊(隊伍後面沒有準備好的同學)。從101班到604班依次從大餐廳的角落走上跑道(沒有任務準備的同學留在操場上)，展示自己的萬聖節服裝或道具，走到大宿舍，然後迅速回到自己班觀看。
起點處的發車控制(大餐廳彎道):
負責終端(大臥室):
4.集體舞:小蘋果，體育老師在跑道上領舞。
5.給每個班級發糖果，班主任和英語老師會給班級的最佳模特拍照。
6.活動結束了。
萬聖節送糖活動方案4活動時間:
20XX 10年10月29日
地點:
室外，操場
參與者:
所有小學生，老師，家長都是誌願者。
活動主持人:
袁x
該活動負責:
正方形x
活動準備:
1，若幹吹的外國泡沫(周四上班前準備好)
2.墊子
3.歡快的音樂(音樂演奏:徐文俊)
活動流程:
9:00—10:00
1，各班操場集合(按早操隊形)
2.主任致辭
3、格鬥操(袁操)
4.跟我來(兩位外教與小學生互動關於萬聖節)
5、遊戲:打怪物
玩法:遊戲分為大隊和中隊。邀請家長、誌願者和部分老師扮演怪物，把吹出來的泡泡綁在腳上。當音樂開始時，學生們開始與怪物戰鬥，音樂阻止他們返回課堂。小班的小學生為哥哥姐姐加油。
註:比賽前，請提前向本班小學生說明比賽規則和規則，以便活動當天比賽順利有序進行。
6、小學生每節課的回班生活活動
10:00——11:00
出去玩:不給糖就搗蛋(Trick or treat)
玩法:每個班去不同的地方要糖果。
兒童之家:北碚1班，昕薇2班；拇指廣場:國際班，楊洋1班。
居委會:東壩居委會(北碚2班，昕薇1班)，向梅居委會(豆豆2班，楊洋2班)。
創意街:
註意:要去的地方請提前和各班老師聯系，請他們幫忙給孩子準備。
萬聖節糖果贈送節目5壹、活動目的:
1.通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為幼兒營造良好的人文環境。
2.鍛煉孩子大膽勇敢，正確面對恐懼，學會情緒的自控。
3.通過壹系列的活動，感受萬聖節的氣氛，深刻體會節日的快樂。
二、活動時間:
65438+10月31(周壹X)全天，上午9: 10正式開始。
三。地點:
X幼兒園操場，X小區(“討糖活動”)。
四、活動當天的班級日歷安排:
10(第X周)10月30日彩排。10活動於10月31日(第X周)9: 10正式開始。
參加人員:全園師生。活動於早上11: 00結束。下午15: 00，3、4、6、8、9班到辦公室、前臺、衛生室等區域開展贏糖活動。(班主任負責組織，班主任、生活老師協助)。2.七班社區“尋糖活動”(組織者:匡老師、袁老師。安全負責人:連電老師——黃主任、陳主任)
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
(壹)萬聖節環境營造:
1.環境創建時間:花園前臺和走廊，完成時間:65438+10月20日(第X周)。環保課結束時間:65438+24 00(星期五)
2.幼兒園前臺、走廊、班級都為萬聖節做了裝飾，烘托節日氣氛。
3.要求:萬聖節前壹周，可以帶領小朋友制作萬聖節面具、蜘蛛、南瓜燈等。通過美術課或者英語手工課，而這些手工作品可以用來裝飾每個班級區域或者幼兒園的整體環境(比如在每個園門口的樹上或者門上掛各種面具或者南瓜燈)。
4.萬聖節前壹周，利用廣告牌、主題板等形式宣傳萬聖節的由來。
5.營造萬聖節場景，適時播放音樂。音樂的選擇要註意孩子的心理承受能力，避免孩子產生恐懼感。建議萬聖節歌曲要歡快，容易學唱。
6.節日當天，X幼兒園大門外貼了壹張X-stand萬聖節海報。
(2)課:(萬聖節知識:65438+10月24-28日)
不及物動詞活動準備及人員安排(各領域負責人):
1，活動準備:各班準備小袋子給小朋友裝糖果，小朋友化妝，還有小朋友自己的衣服和道具(負責人:各班班主任)。
2、班主任:
A.誌願者的家長被班主任邀請在各班制作萬聖節道具。班級提前為孩子們練習t臺秀，包括方陣和口號。
各班根據班級確定的密語遊戲，提前準備好所需裝備。
b、班主任負責帶動班主任和小朋友制作萬聖節相關的道具，體現在班級區域的角落，包括班級區域的環境營造。並在班級群裏主動發送宣傳信息。
C.在教室裏給孩子們播放壹段關於萬聖節的視頻。告訴孩子們萬聖節的信息和文化價值。
d、2班和7班的“討糖活動”需要提前部署環節，包括外出時安全方面的分工和對孩子的安全知識教育。
E.提前告知孩子家長需要給孩子準備衣服和道具(自購或自制)，早上31交給班主任。
F.活動結束後的照片是X發來的，用於反思和總結活動。
g、中英文PPT演示，向小朋友介紹萬聖節相關信息。31之前完成。
七。活動流程:
1，第壹階段活動日歷:9: 00-9: 30:各班化妝時間。9: 30-10: 00:在各班跑道上展示。10: 00-10: 40:《鬼屋歷險記》《鬼屋尋寶》等密語遊戲分班玩。
2.第二階段活動日歷:15: 00—16: 00: 3、4、6、8、9班在園內舉行討糖活動，區域必須是:教室、前臺、衛生室、廚房、保安室、園務辦公室等。
(即各班班主任帶隊，在導師和生活老師的陪同下，到各個地區進行搗蛋活動。)
三班、二班、七班去X社區進行“糖果遊戲”。活動組織總負責人:匡先生、袁先生。首席安全官:謝旦博士。安全監督:黃主任、陳主任。策劃團隊:x，x。
4、全園統壹“密語”。
附:
1，t臺秀:按照運動會出場順序，各班小朋友和老師將穿戴道具和萬聖節服裝，按照運動會在紅毯廣場隊列隊形展示各自班級風采。
2.暗語活動:使用暗語進入不同班級其他班級的教室，然後在教室裏玩相應的遊戲。遊戲類型根據教研班主任的確定設計:“第九課:勇敢破蜘蛛網”、“第四課:進盤絲洞造蘋果(待定)”、“第二課:呼啦圈蓋南瓜”、“第六課:鬼屋尋寶”、“第七課:拿氣球”。
3.《鬼屋歷險記》:堂內可展示班級南瓜燈。
八、活動結束:
1，合影
2、集體清掃
3.將貨物放回原位
萬聖節糖果贈送計劃6壹、活動目標
1.通過這次萬聖節活動豐富和提高孩子們的生活和體驗，讓孩子們了解西方傳統節日，知道萬聖節的由來。
2、這個活動主要是引導孩子感受西方文化和中國文化，他們之間有什麽不同，給孩子營造壹個良好的人文環境。
3、通過這個活動鍛煉孩子的膽識和勇氣，會正確面對害怕的事情。學習壹些基本的情緒控制。
4.通過這個萬聖節活動，引導孩子感受萬聖節的節日氣氛，體驗活動帶來的快樂。
二、活動時間
20xx 65438+10月31周三(下午和晚上)
第三，活動地點
操場，禮堂，教室，設置活動場所。
四、活動準備
1，打造萬聖節主題:幼兒園門口、班級、樓道環境不能住人，襯托萬聖節的喜慶氣氛；
2.萬聖節前，可以帶孩子做手工萬聖節面具、南瓜、蜘蛛，作為萬聖節各個班級的裝飾品；
3.宣傳欄要指出這個萬聖節的主題和由來；
4.萬聖節活動給父母發邀請；
5.準備相關的萬聖節音樂，選擇音樂時註意選擇柔和、歡快、易唱的萬聖節歌曲；
6.萬聖節活動當天張貼橫幅，如萬聖節親子活動、化妝舞會或遊園活動。
動詞 （verb的縮寫）活動過程
1.老師要提前做好萬聖節活動的相關通知:活動當天早上提醒家長戴上口罩入園，園內老師也要準備好口罩接待小朋友。
2.早餐後，老師帶領孩子和家長在本班級開展活動，制作手工萬聖節作品，然後在課堂上佩戴，互相贈送禮物，引導孩子在活動中積極交流。
3.戶外活動時，老師播放萬聖節活動的背景音樂，各班小朋友在家長的陪同下圍成圓圈跳舞。老師註意調節活動的氣氛。
4.註意活動時老師要戴口罩。晚上壹起看萬聖節光盤，孩子們可以了解到其他國家的萬聖節是怎麽過的。有化妝舞會和戴面具的遊戲。
不及物動詞關註活動
1，老師要在活動開始時關註孩子的恐懼心理，鼓勵孩子大膽參與活動，給孩子壹個有趣的活動氛圍。
2.充分利用幼兒園的外教，請老師在活動中扮演主要角色，如領舞、發糖果等。
3.註意，無論幼兒園以什麽形式進行萬聖節活動，首要保證的是孩子的安全和保護。壹定要在活動前做好準備，讓孩子充分理解活動的意義。