比如“菊花開在秋天”(作為主語)；
“年輕人充滿活力”(作為謂語)
“大家都看到了白菜大豐收”(作為賓語)；
“這是大家關心的問題”(作為定語)；
“房間裏什麽也聽不見”(作為補充)；
“老尼姑紅著眼睛說”(作狀語)。
主謂短語有哪些成分？現代漢語中，主謂短語(詞組)充當語法成分，壹般不需要其他詞語作為符號。例如，經濟發展是我們的願望。經濟發展作主謂短語作主語。
古漢語主謂短語通常以“之”字為符號，以取消主謂句的獨立性。比如老師的教導傳下來已經很久了！(《世說》)兇官來我鄉，鬧事。(《捕蛇者說》)孤中有孔明，魚中有水。(隆中對)其中，傳道授業解惑之道失敗，兇官來我鄉，孔明寂寞，都是主謂短語。
現代漢語中有哪些詞或短語可以做補語？補語是動詞或形容詞後面的聯合成分，補充謂語的結果、程度、趨勢、可能性、狀態和數量。補語主要由謂語詞、數量短語和介詞短語組成。
1.謂語詞作補語形容詞:高與低，快與慢，好與壞。
動詞:去，看，聽，寫，說，拉。
2.數量短語作補語
哭壹場？走壹趟，看壹看。
3.介詞短語作補語
生於北京，鉆褲子始於上世紀。
補語的類型
1.數量補語:不帶“的”，作量詞結構，表示動作的數量或持續時間。比如:
氣勢補足，如:跑哭，換兩次，尖叫幾聲。
時間的補充，如:等兩天，坐壹會，保持壹會
2.趨向補語:不帶“的”，充當趨向動詞，表示動作趨向。比如:
拿出來，放飛，扔過去，走進去。
3.結果補語:不帶“的”，充當形容詞或動詞，表示動作的結果。比如:
寫歪了聽膩了，就曬黑了。
怒哭救人醉醒碾壓。
4.程度補語:謂語壹般是形容詞和心理動詞，補語是程度副詞，表示程度。比如:
太美了。太臟了
我怕得要死。
5.可能補語:肯定時用“的”，否定時用“不”。表示主觀上或客觀上是否有可能達到某種結果或趨勢。比如:
能憋著就忘不了。
6.情態補語:必須加“的”，表示動作或相關事物的狀態。比如:
擦得亮亮的，開得狂萌的，到處都是水洗的。
如果情態補語是壹個簡單的形式，即壹個詞，它可能會與可能補語混淆。比如“跑得快”。
區別首先在於補語和狀語的定義:
補語可以用來說明動作的結果、狀態、傾向、數量、時間、地點、可能性或人物的程度、狀態。狀語是修飾動作狀態的狀語，即修飾動作的詞或可以理解為修飾謂語的詞。
(2)根據介詞短語在文中的用法，沒有明顯的標誌，必須結合文義的討論，尤其是古漢語。
③與拉美語言相比，漢語的語法問題在學術界並沒有得到實質性的解決，仍然存在很多分歧和派別。想要做好語法分析，閱讀相關書籍，就要對語法有最起碼的了解。
現代漢語主謂短語作賓語和兼語句的差異陳述與陳述陳述的關系。名詞(代詞)+動詞/形容詞
主語可以回答謂語“誰”和“什麽”；謂語可以回答主語“怎麽樣”
如:覺悟提高，思想解放，陽光明媚，心情舒暢。
特殊主謂短語:名詞作謂語。今天是星期三，明天是國慶節，他中等身材。
它由兩個組件組成，分別表示語句和語句之間的關系。主語是陳述的賓語，謂語用於陳述。
以兼語句為謂語的句子稱為兼語句。部分句的結構是:主語(名詞1)+動詞1+名詞2+動詞2。老師讓妳去他的辦公室。
兼語句的特點:動詞1壹般是祈使句；名詞2+動詞2的陳述是名詞1+名詞2的結果；語音停頓不能在動詞1之後。
註意:
1.兼語句與主謂短語作賓語的述賓句的區別。例如:
老師要妳去他的辦公室。老師建議妳當班長。
不同之處在於:
(1)第壹個動詞的意義類型不同:A句中的動詞1具有祈使意義；B句中的動詞1不具備這壹特征。
(2)A句的動詞1只帶“妳”作賓語；第二句中的動詞“1”把下面所有的成分都作為賓語。
(3)壹個句子在“讓”之後不能停；第二句可以在“建議”後停頓。
(4)b句可以改成:是老師建議妳當班長；A句不能這樣改。
所以，A句是兼語句，B句是述賓謂語句。
現代漢語中名詞可以充當謂語嗎？是的。
名詞謂語:名詞或名詞短語也可以充當謂語。
今天是星期四。名詞“星期四”充當謂語。
現代漢語中，主謂賓定語補語是什麽詞類？主語主要由名詞和代詞組成。
謂語主要是動詞。
賓語主要由名詞和代詞構成，比如我愛妳，我開飛機，等等。
補語主要由謂語詞、數量短語和介詞短語組成。比如我打了他三次。
狀語主要由副詞組成。比如我很愛妳。
定語主要由形容詞組成。比如我愛妳漂亮。
在現代漢語中，連詞和補語也被稱為“連詞”，由壹個以上的謂語成分和兩個以上的謂語詞使用。謂詞元素之間沒有語音停頓，也沒有使用關聯詞。前後詞之間有時間順序、方式、目的等語義關系。例如:
用筆寫字，走過去開門，叫車，買鬧鐘看時間，有機會上大學(搬家)
坐飛機去北京旅遊，爬到樓頂用竹竿挑東西(動，動，動)
收到錄取通知書的時候很開心，看起來很煩(動了又看)
補語短語由中心語和補語組成，中心語在前，表示動作、行為或性格；補語附加在中心語之後，對中心語進行補充。這兩部分是補語和被補語的關系。有些補語前面有“的”。例如:
學會“學習”(動，動)
焦慮，無聊，理解，整理(移動，形成)
擦的很幹凈，飛的很高，笑彎了腰(動，靠/動)
心煩是壹個連接短語。如果改成打亂，就成了補語。“的”是補語的標誌詞。