通過聖誕節當天的校園聖誕活動，班集體壹方面可以把班裏的同學聚集起來，讓大家在熱鬧溫馨的氛圍中歡度聖誕。在這裏，我將帶給妳班級聖誕活動策劃，希望妳會喜歡。
班級聖誕活動策劃1 1。活動目標:
(1)通過活動讓孩子了解中西文化差異，知道聖誕節是西方重要的節日，培養孩子學習英語的興趣。
(2)告訴孩子聖誕節的由來，讓他們制作聖誕星星、聖誕卡等活動，體驗聖誕節的歡樂氣氛。
(3)能夠和同伴分享節日的快樂。
2.環境創建:
(1)★聖誕樹
這是聖誕節的主要裝飾。聖誕樹上掛滿了彩燈、禮物和紙花，聖誕氣氛頓時展露無遺。
★樹頂星
樹頂星是插在聖誕樹上的星星，就像聖誕樹的皇冠壹樣。配上樹頂明星的服裝，戴著“皇冠”的聖誕樹會顯得相當仙氣。有些樹梢星還可以充電發光，閃爍非常醒目。
★布偶
在裝飾精美的聖誕樹的樹枝上掛上漂亮的聖誕木偶，會讓孩子們愛不釋手。
★雪花
在綠色的聖誕樹上掛上各種裝飾品後，妳還是會覺得好像少了點什麽。沒錯，就是白色雪花(可以用塑料泡沫代替)。同時，妳可以買壹些大雪花掛在屋頂上，妳可以在房間裏享受大雪的感覺。
★教學卡
我們也可以把自己的教學卡片剪下來掛在樹上，然後讓孩子讀，既有趣又起到復習的作用。
非常有創意的聖誕樹！好好享受吧。...
原來梯子還可以這麽用。
(2)裝扮好每壹扇窗戶也是聖誕裝飾的重要壹環。它把人們帶入了壹個童話世界，用鐵絲把松枝綁在壹起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或者噴上雪花和“聖誕快樂！”在玻璃窗上。的話。在明亮的玻璃窗前掛上聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾品，會特別受孩子們的歡迎，他們很容易被環境感染，所以對學習英語特別感興趣。
(3)可以用彩條在墻上圍壹個聖誕小屋，還有雪人等。
(4)全園小朋友學唱英文歌:《鈴兒響叮當》；“我們祝妳聖誕快樂”和“新年快樂”(聖誕節晨練時整個花園壹起載歌載舞)
(5)通過實物或圖片學習聖誕樹、聖誕老人、長襪、蠟燭、馴鹿等單詞，學習問候語“聖誕快樂！”
3.請壹個老師扮演聖誕老人，穿上聖誕老人的衣服，背上壹大包禮物，給各個班的小朋友送禮物，唱聖誕歌曲。早上接的時候，還可以讓聖誕老人在幼兒園門口接孩子，給孩子壹個驚喜。孩子們和聖誕老人互祝:聖誕快樂！或者邀請肯德基工作人員到幼兒園和孩子們壹起表演，互相贈送禮物。
4.聖誕遊戲:
(1)聖誕星:給每個孩子做壹個聖誕星，寫下他的名字，然後老師把它掛在墻上。
(2)聖誕卡:老師制作壹張賀卡，發給每個孩子，讓孩子自己制作(上色)壹張聖誕卡，寫上祝福語(適合大班以上，中班老師可以把孩子想說的話寫在卡片上)，然後發給夥伴。
(3)有些豆子還可以用來做聖誕樹、雪人或聖誕襪。
多漂亮啊...
這麽漂亮的聖誕樹原來是孩子們和他們的父母做的！讓我們的父母也回到“童年”
教師可以學習如下內容:
不同國家的聖誕節習俗:
法國，法國，法國中部的壹個地方，Cerges，每年聖誕節前後的幾天都是滿滿的新雪。在西方人眼裏，白色聖誕節是壹種吉祥。在法國，馬槽是最具特色的聖誕節象征，因為據說耶穌出生在馬槽旁邊。人們唱完贊美耶穌的聖誕歌曲後，必須盡情飲酒。香檳和白蘭地是法國傳統的聖誕酒。
65438年聖誕節前後+芬蘭二月，紫羅蘭開得滿山遍野，藏在白色的土地裏，看起來是紫色的。紫色的聖誕節讓人感到輕松愉快。
英國和德國英國人和德國人壹樣，在聖誕節喝啤酒，吃燒鵝。他們更喜歡在聖誕假期去旅行。
美國人註重家庭布置，安裝聖誕樹，用禮物裝滿襪子，吃以火雞為主的聖誕菜肴，舉行家庭舞會。
在聖誕節前四周，瑞士人點燃了四支巨型蠟燭，並把它們放在壹個用樹枝裝飾的圓環裏，每周有1支蠟燭。當第四支蠟燭點燃時，聖誕節到了。
丹麥丹麥人可以去商店把不想要的聖誕禮物換成其他價格差不多的商品。
澳大利亞澳大利亞是南半球的國家之壹。65438+年2月底，當西歐各國在呼嘯的寒風中慶祝聖誕節時，澳大利亞正處於悶熱的盛夏。因此，在澳大利亞的聖誕節期間，到處都可以看到穿著超短裙、汗流浹背的少男少女，再加上商店櫥窗裏精心裝飾的冬日雪景、掛滿雪花的聖誕樹和穿著紅色棉襖的聖誕老人，形成了澳大利亞獨特的節日景象。炎熱的夏天和寒冷的冬天之間的這種鮮明對比可能是西方國家獨有的。父母能給孩子的最好的聖誕禮物是壹副槳。聖誕節嬉戲是澳大利亞的壹大特色。在假日夜晚，帶著飲料去森林野餐。人們用枯枝在石頭壘成的露天火爐裏生火，放上鐵板，煎香腸、牛肉、鮮魚。吃飽喝足後，他們跳迪斯科或袋鼠舞直到深夜。喝醉了，他們躺在草地上，用雷鳴般的鼾聲迎接聖誕老人。
波蘭每年2月25日、26日在波蘭舉行，10。家家戶戶都要裝飾聖誕樹，聖誕樹上的裝飾品在街上賣。節日期間，親戚朋友們互相祝賀，互贈禮物，以示友誼。晚上在桌布下放些草，以示耶穌的誕生。晚餐很豐富，但是沒有肉。晚上12後，全家人去教堂。聖誕節期間，除了主人熱情邀請的人，人們通常不會去別人家做客。
保加利亞根據保加利亞的日歷，聖誕節是靈魂出沒、惡靈橫行的時候。因此，人們應該用火來驅邪。聖誕節前夕，家家戶戶生火至天明，千萬不能熄滅，否則會帶來災難。壹個男人點燃了壹棵聖誕樹，大聲念道:“聖誕節快到了，
班級聖誕活動策劃2壹、活動名稱:
祝大家聖誕快樂。
二、活動目標
1，了解西方傳統節目——聖誕節。
2.體驗和老師、家長壹起過節的快樂和喜悅。
3.培養孩子在群體面前勇敢展示和表達自己。
4.訓練孩子的觀察能力和靈活性。
三、活動準備
1.活動室、臥室和“聖誕節”墻面裝飾充滿節日氣氛。
2.壹棵大聖誕樹，壹套成人的聖誕服裝和壹頂兒童的聖誕帽。壹份兒童禮物，包裝好並編號。若幹小獎品，壹個智慧錦盒，內含若幹拼圖卡片。
3.每個孩子至少要有壹套用便利貼剪下的“紅圈”、“黃半月”、“綠小松樹”。便利貼剪成紅色三角形、粉色五瓣、綠色半圓，父母各壹套。分散在寢室的各個地方。
四、活動過程
(A)活動導入
老師:今天是聖誕節。我們要和父母壹起慶祝嗎？今天小醜姐姐(另壹位老師飾演)還特意舉辦了聖誕晚會，想邀請大家壹起跳舞。但是小醜姐姐讓妳先玩壹個尋寶遊戲。大家過來聽聽。我要告訴妳怎麽玩這個遊戲。
2.演示“尋寶”遊戲:
展示例子，讓孩子觀察娃娃臉上有什麽。它們是什麽形狀？什麽顏色？
老師:老師把這些小卡片藏在了宿舍的各個地方。進去後要仔細輕輕的翻找。發現了要趕緊摘下來貼在臉上。然後去舞池門口找“服務員”核對無誤，然後就可以拿壹頂聖誕帽戴上，才可以進入舞池跳舞。
3.家長也像孩子壹樣去“尋寶”，標誌是紅三角，粉五瓣花，綠半圓。
4.孩子和父母壹起玩“尋寶”遊戲。
(2)聖誕晚會-聖誕快樂(互動舞蹈)
找到寶藏後，孩子們和家長們壹個接壹個地進入舞池。壹個人拉著小醜的妹妹，隨著音樂跳起了聖誕快樂的舞蹈。
(3)多星遊戲
1，老師展示智力工具包。說:這個錦盒太神奇了。裏面有很多神奇的遊戲卡。請上來摸壹下。根據卡片內容(如猜謎語、用數字連線、九宮格等。)，會獎勵妳壹個小獎品。
2、“智多星”和小朋友玩益智遊戲。
(4)欣賞啞劇——聖誕節的由來。
老師:孩子們，我們跳舞和玩遊戲來慶祝聖誕節。妳知道聖誕樹是怎麽來的嗎？聖誕老人是怎麽來的？
2.接下來，請欣賞我們班小朋友和家長表演的啞劇《聖誕節的由來》。
(旁白-老師):很久以前，在壹個非常寒冷的冬天，有壹個可憐的乞丐(家長)。他又冷又渴又餓。乞丐穿著破衣服拄著拐杖出來。他來到壹個村莊，遇到了壹個富人(小孩)和壹個窮人(小孩)。
乞丐(對富人)說:我又渴又餓。請給我壹些面包好嗎？
有錢人:我是有錢人。我很富有。我有很多面包和牛奶。我就是不給妳壹個窮人，踢壹個乞丐。
乞丐(掙紮著站起來面對窮人)說:我又渴又餓又冷又累。請妳給我壹些面包吃好嗎？
窮人:我很窮，只有壹片面包，但我願意給妳壹半。
乞丐(脫下妳的破衣服，變成壹個可愛的聖誕老人):謝謝妳，善良的孩子。幸福和平常伴妳左右。我會送妳壹根松枝。妳要記得每天澆水施肥，好好照顧它。它會壹直保佑妳。
慢慢的，松枝真的發芽了，長成了聖誕樹，樹上掛滿了各種禮物。聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(5)聖誕老人送禮物
1，老師:我們輕輕地圍坐在燭光下，每個人許壹個願。美好的祝願，聖誕老人壹定會幫妳實現。來吧，孩子們，讓我們壹起許個願，吹滅蠟燭。
2、噴煙花:五顏六色的花從天而降，伴隨著歡快的音樂和孩子們的笑聲，聖誕老人推著禮物出現在大家面前。
3.聖誕老人:小朋友們，提醒大家說出所選禮物上的數字後，就會得到壹份心愛的聖誕禮物。
4、孩子說出數字來選擇禮物。
(6)自助餐
拿著心愛禮物的孩子們，開心地和家長老師壹起挑選水果沙拉和零食，分享節日的快樂！
班級聖誕活動策劃第三章活動名稱:
聖誕派對-* * *玩得開心
活動時間:
65438+2月23日上午8:30-165438+淩晨0: 00
活動目的:
1.通過活動讓孩子了解西方國家的風俗，知道聖誕節是西方重要的節日。
2.通過活動體驗聖誕節的歡樂氣氛，與同齡人、老師、家長分享節日的快樂。
人員邀請:
這個班所有孩子的家長，公園裏的領導，聖誕老人。
活動內容:
幼兒園聖誕活動主題1:聖誕節的起源
1.展示聖誕老人，介紹聖誕樹，激發孩子參與活動的興趣。老師:妳認為誰在這裏？
2.介紹聖誕節的起源，初步了解聖誕節的起源。
3.請孩子們互相交流他們關於聖誕節的經歷，並談論他們為什麽喜歡聖誕節。
4.向孩子們介紹聖誕吉祥物(聖誕老人和聖誕樹)的由來，以了解和豐富他們關於聖誕節的知識。
5.老師和孩子們壹起創作聖誕兒歌。
主題二:故事:聖誕老人是誰？
1，引導孩子分享自己對聖誕節的理解。
2、老師講故事，讓孩子理解故事內容。
(1)聖誕老人是誰？
(2)聖誕老人是怎麽給孩子們送禮物的？
3.老師再次講故事，引導孩子們聯想到聖誕老人送禮物的場景。
老師重點引導小朋友說:“妳覺得聖誕老人給小朋友送禮物的時候是什麽樣子的？”
4.讓孩子們壹起扮演聖誕老人，並隨著音樂表演。
班級聖誕活動策劃第4章活動目的
1.通過活動讓家長、老師和孩子聚在壹起，傳播積極的生活態度。
2、促進孩子表演能力的發展，鼓勵孩子在集體面前勇敢表現自己。
3.了解和體驗西方戲劇文化。
要準備的活動
1，請兩位熱心的家長做主持人；
2.提前排練節目。大隊負責話劇《賣火柴的小女孩》，中隊負責話劇《聖誕節的由來》，小隊根據中大班的需要參與演出。每組老師落實服裝、劇本排練、演員(老師、家長、孩子嘗試參與)；
3.選壹個老師當聖誕老人，準備聖誕禮物等。
4、遊戲卡，各種水果蔬菜(香蕉、獼猴桃、蘋果、胡蘿蔔等。);
5.幼兒園的廚房準備了傳統的聖誕食物:玉米粥、蛋奶酒和各種布丁；
6.場地布置:有幾個舞臺，幕布，大桌子，每張桌子配十幾把椅子。
活動過程
1，家長和孩子簽到，老師安排家長入座，主持人開場，送出聖誕祝福，活動開始。
2.節目1“聖誕節的起源”
腳本引用:
旁白:很久以前，在壹個非常寒冷的冬天，有壹個可憐的乞丐(父母出現)。他又冷又渴又餓。他來到壹個村莊，遇到了壹個富人和壹個窮人(出現了兩個孩子)。
乞丐對富人說，我又渴又餓。請給我壹些面包好嗎？、
有錢人:我是有錢人。我很富有。我有很多面包和牛奶，但我就是不給妳這個可憐的人。踢了乞丐壹腳。
乞丐艱難地站起來，對窮人說:我又渴又餓又冷又累。請妳給我壹些面包吃好嗎？
窮人:我很窮，只有壹片面包，但我願意給妳壹半。
乞丐脫下他的破衣服，變成了壹個可愛的聖誕老人:謝謝妳，善良的孩子。幸福和平常伴妳左右。我會給妳壹根松枝。妳要記得每天澆水施肥，好好照顧它。它會壹直保佑妳。
3.遊戲:妳比我強。
請邀請幾對家長和孩子上臺參加遊戲。家長將在卡片上畫出單詞，猜得最多的孩子將獲得獎品。單詞卡的設計要貼近孩子，比如汽車、水果、衣服等。
4.節目二《賣火柴的小女孩》
腳本參考
第壹幕:淒涼的場景
小女孩穿著壹雙大拖鞋，手裏拿著壹根火柴:“賣火柴，賣火柴！”誰買火柴？”喊著走到舞臺中央。
小女孩:先生，妳想買火柴嗎？
先生:不需要。
小女孩:好心的先生，請買些火柴吧！
先生:走開，別擋我的路。
小女孩越喊越傷心:“賣火柴，賣火柴！”誰買火柴？今天是除夕，但是我不能回家。我壹整天都沒賣出壹根火柴。爸爸會打我的。”過馬路時，突然兩輛馬車朝她沖過來。馬車的聲音嚇得她魂不附體。壹個找不到了，另壹個被壹個小男孩撿走了，帶著它跑了。小女孩害怕的躲開了:“啊？我的拖鞋！"
小女孩哭著撿起掉在地上的火柴，用嘴裏的熱氣溫暖自己的小手:“太冷了，爸爸，請原諒我，不要打我，我太冷了。”她漸漸睡著了。
第二幕:小女孩來到壹個溫暖美麗的房間，房間中間有壹個大火爐。她趕緊上前暖手暖腳。壹群穿著紅色衣服的小精靈隨著音樂走上舞臺，和小女孩快樂地跳著舞。壹位好心的阿姨把美味的燒鵝推上舞臺，大家壹起吃聖誕大餐。
第三幕:突然，燈光暗了下來，迅速變回淒涼的場景。
小女孩被驚醒了:“爐子在哪裏？暖爐在哪裏？不，我的燒鵝，快回來！”奶奶上場時，她虛弱地喊道。
小女孩:“奶奶！奶奶！是妳嗎？我親愛的奶奶？”
奶奶:“是我，我的好孩子。”
小女孩:“親愛的奶奶，請帶我走吧！”"
奶奶把小女孩抱在懷裏:“我可憐的孩子，我的好孩子，奶奶不會離開妳的。”奶奶帶妳去壹個沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦的地方。“和奶奶跳完舞，小女孩幸福地依偎在角落裏。
5、遊戲:雪橇比賽
兒童組:兩個孩子壹組，壹個中班孩子，壹個小班孩子，5組壹起比賽，玩法如圖。第壹個從起點到達終點的小組獲勝並獲得獎品。
親子組:分為母子組和父子組，規則同上。
6.以桌子為單位，用提供的食物做壹棵聖誕樹。
(註意提醒家長和孩子盡量不要浪費)
7.聖誕食物分享
老師會把準備好的食物和餐具擺好放在每張桌子上，大家就開始自由自在地吃飯了。
8.主任做了總結發言。活動結束後，各班老師打掃衛生。
五班聖誕活動的策劃壹、引言
送妳壹棵聖誕樹。樹上的星星記住了我的願望。願妳健康平安。我送妳壹張聖誕卡，上面有我的信息。祝妳好運。平安夜快樂，聖誕快樂。
1.邀請家長入園陪伴孩子在幼兒園度過壹個快樂難忘的親子聖誕節。
2.了解聖誕節的由來，感受聖誕節的歡樂氣氛！
3.在活動中，培養孩子的溝通能力和自我展示能力。
二、活動準備
1.家長的準備工作:家長和孩子將穿著聖誕服裝參加，如戴聖誕帽、面具、仙女棒、節日服裝和運動鞋；每個家庭準備自己的心願卡(要求在家填寫)
2、幼兒園準備:三棵大聖誕樹；壹些糖果；六個聖誕老人禮品袋；十袋氣球(全粉色)；貼若幹貼紙；壹大塊紅地毯，音樂音響，遊戲卡(見附件)，英文歌聖誕快樂，還有6個拍手。
3.老師自帶聖誕帽。
4.40根竹竿
三、活動時間
20 _ _ _日上午9:00-65438+淩晨2: 00
參與者:小學和幼兒園的所有教師、家長和兒童。
第四，環境布局
所有的地方都用英文標註，標註的是幼兒園的英文單詞。
動詞 （verb的縮寫）活動流程
(1)9:00-9:30入園:(家長到老師辦公室簽到，領取“兌換券”)所有家長帶孩子入園，並在門口懸掛許願卡。六個聖誕老人在門口迎接他們的父母和孩子，並讓他們的孩子向聖誕老人問好，以便他們獲得聖誕禮物，然後與聖誕老人合影，然後走紅地毯並簽上他們的名字。提前到操場的家庭可以先跳竹竿，開開心心的玩。在大操場的中央有壹棵大聖誕樹。遊戲開始時，每個人都圍著樹站成壹圈。
(2)活動開放時間為9:30-10:30。
1，主持人開場白
2.聖誕老人出現了
3、群舞:
聖誕快樂
親吻這個小嬰兒
c、1+1≠2
(3)遊園活動10: 30-12: 00
在每壹個活動區，孩子們都被要求朗讀老師在準備時呈現的英語單詞，如果讀對了，會當場獎勵壹顆糖果。
a、遊戲“看誰能投對”(三組* * *互相競爭，壹家壹組。)
1.地點:二樓舞蹈室左半教室。
2.小班活動地點:壯壯牛班班
準備:3個小框架和幾個海洋球(3個帶海洋球的大框架)。
玩法:2分鐘內。父母和嬰兒面對面站著，相隔壹米。家長拿著小籃子，寶寶扔球。看哪組家長接球多，贏的多。分別拿壹個，兩個，三個。五個家庭同時競爭。
b、遊戲:轎子(三組同時比賽，壹組由五個家庭組成。)兩個年級班級放在壹起比較，不分年級。
準備:9個障礙，每組3個地點:二樓舞蹈室右半教室。
玩法:家長(爸爸媽媽)把手放成十字，孩子坐在上面，在老師指定的地方跑，從這裏需要跨越障礙。第壹個完成小組的小組獲勝，分別獲得第壹名、第二名和第三名。(如果壹個家庭只有壹個家長來，可以請這個組的其他家長幫妳完成。)
班級聖誕活動策劃6 1，時間:
_ _年65438+2月24日21: 00 ~ 24: 10。
2.位置:
_ _商場壹樓的大廳
3.場景設置
參考啟動儀式，但要多做準備。
4.程序設計描述
整場晚會分為兩部分:第壹部分是“愛與真誠的感恩”，點燃希望與祝福，優雅卻莊重；第二部的主題是“歡樂* * *享受大海的激情”，風格溫馨，銷魂，滿足。
5.彩票和遊戲(獎項設置):
獎項要多壹些，大獎要有足夠的分量。整個派對期間，聖誕老人和小精靈貫穿其中。遊戲和抽獎是雙方溝通的基本形式。遊戲不僅有娛樂性，還有觀眾的參與熱情。再加上豐富的禮品和禮品發放形式，壹定會帶來極佳的現場效果。每壹個大獎都來源於聖誕老人的神秘負擔，現場真實呈現，讓聖誕老人的傳奇在真實的演繹中得到生動而熱烈的表達，將觀眾與商場緊密結合。
6.派對亮點:
★開場:音樂、雪花等。是用來營造氣氛的，主持人開始。主持人幽默地邀請聖誕老人出櫃，並索要禮物。聖誕老人感慨萬千，情緒激動，不小心把行李掉在地上，轉身去撿。結果他面對觀眾的X處褲子破了，掉出來壹個白色的圓蛋，象征著壹個快樂的聖誕節(生雞蛋)。主持人拿起彩蛋放在顯眼的地方，作為抽獎箱或重要道具。
★結束:結束，23: 59開始倒計時。音樂和鈴聲* * *配合在壹起。倒計時開始前，大廳裏的大禮鈴落下，主人邀請嘉賓聖誕老人。聖誕老人在主人的嘲笑下壹點壹點脫下聖誕服裝，終於露出了美麗的臉龐。原來是時尚女王。主持人邀請嘉賓，商場公司總經理，兩位嘉賓* * *雙雙按鈴(以搖繩的形式)。當數字到“0”時，裝飾網和周圍的許多小鈴鐺突然蕩漾起來，聲音清脆悅耳(離舞臺約3米高，用細鐵絲固定)。同時渲染背景音樂，慢慢平靜下來。
(幾秒鐘後)就在人們的視線即將轉移的時候，大鐘下面的蓋子被打開了，無數的小禮物、成千上萬的小氣球、小卡片從裏面由慢到快、由少到多地湧了出來。隨著時鐘的擺動，從天而降，同時空中燃放地面煙花，使得氣氛達到壹點，大家歡呼雀躍。主持人和來賓朋友會見了客戶。
★亮點:搞笑版聖誕老人現代舞、正宗巴西風情舞、贊美詩、大型服裝秀-* * *享受_ _商場等。
班級聖誕活動策劃7壹、總體情況
1，活動主題:聖誕節來了(聖誕快樂，平安夜)。
2.活動目的:為了豐富大家的課余生活，讓大家在平安夜體驗西方文化的同時放松心情，展示我校的風采，活躍校園氣氛。
3.活動時間:2月24日晚18: 00。
4.地點:_ _
5.組織者:_ _
6.主辦單位:各協會聯合會。
7.晚會籌備的管理模式:項目管理與階段管理相結合。
二、工作人員和項目團隊
8.工作人員:財會協會成員負責:財會協會
主任:會計協會策劃:會計協會
9.項目團隊:
(1)第壹個項目組:項目組
組長:各協會分管副主席。
成員:各種協會的主席和參與者。
職責:
壹、完成節目征集、放映及後期排練、彩排工作(包括征集互動遊戲)
b、主持人選擇、形象設計、臺詞審核；
c、負責節目的安排和晚會全過程的銜接
d、準備好晚會需要的所有服裝道具；
(2)第二項目組:宣傳服務組。
成員:宣傳報道組(海報宣傳、電臺宣傳、網絡宣傳)職責:
a、利用海報、橫幅、廣播、互聯網等方式進行宣傳。
b、完成臺詞的創作，晚會工作證、主席證的制作，邀請函的撰寫，節目單的印刷。
c、晚會節目攝影的全過程
d、準備聚會當天會場的服務物品，如水杯、茶水等。
(3)第三項目組:采購組。
職責:a、負責采購和整理舞臺用品和晚會場地用品。
b、保留采購清單，做好報銷工作。
(4)第四個項目組:舞臺布置組。
成員:文學、藝術、體育和學術界的成員。
職責:
壹、晚會現場的設計和裝飾
b、保證演出當天舞臺裝飾的完整性。
c、負責會議桌椅的配備工作。
(5)第五項目組:外聯組外聯部成員的職責:
壹、負責晚會的贊助
b、確定晚會邀請的嘉賓(四大總數不超過15)，及時發出請柬，做好晚會當天的接待和招待工作。
c、聯系兄弟院校的方案。
d、聯系各大商家贊助本次活動及各協會。
(6)第六項目組:機動隊的任務:
A.晚會期間，負責紀律維護、後勤保障和突發事件處理。
b、晚會現場話筒傳遞
C.晚會期間燈光和音響設備的維護和管理
(7)第七項目組:清理組
職責:
答:負責清理聚會場地的布置。
負責打掃聚會的場地。
c:負責晚會結束後歸還桌椅和音響設備。
三。每個階段的任務和工作分配
10，晚會前三個階段:
(1)晚會策劃籌備這個階段主要完成宣傳、節目征集、主持人確定、邀請嘉賓。
1)節目征集:節目組負責。走各協會征集節目的渠道，確定主持人。
2)前期宣傳:宣傳組負責。海報設計，寫廣播稿，準備臺詞。
(2)晚會的協調與進度這壹階段主要完成節目篩選與排練、中期宣傳、音響設備的確定、商品的購買。
1)節目篩選排練:節目組負責，總導演監督。
2)中期宣傳:宣傳組負責。在這個階段，所有系的學生將被要求制作這個聚會的海報。
3)貨物采購:由采購團隊負責。詢問各小組長對商品的需求。
4)邀請嘉賓:外聯團隊負責。請確認受邀嘉賓，經主席團同意後方可發送邀請函。
(3)晚會倒計時階段這壹階段主要決定晚會的整個流程(確定節目名單、最終公示、核實受邀嘉賓)。
1)晚會全流程確定:節目組負責，總經理負責，總導演監督。節目組確認了節目單並交宣傳組印刷，加緊安排節目。(兄弟院校的節目也是節目組審核的)
2)最終宣傳:宣傳組負責。節目設計與發行，網絡宣傳。
3)受邀嘉賓的驗證:外聯團隊負責。
11.晚會當天，總導演和節目組負責。
12，後期黨務工作:
(1)打掃會場(清潔隊負責)
(2)送客人(外聯團隊負責)
(3)書面(所有員工)