今天，嶽越壹起床就吵著要出去玩。她紮著辮子，穿著短袖短褲，光著腳和壹群小男孩去河裏釣魚。對了，她昨天爬上了院子裏的柿子樹，摘回了壹些硬柿子。
看著女兒每天臟兮兮的回家，媽媽很“不喜歡”它:“妳為什麽不能像其他女孩壹樣安安靜靜的呆在家裏看書，整天在外面跑來跑去，小男孩就會有點調皮。女孩的家庭是什麽樣的？就是個假小子！”
通常在人們的性別刻板印象中，男生調皮，女生文靜。如果壹個男生文靜、溫柔、膽小，估計會被人說“娘娘腔”；如果壹個女孩粗心，無所畏懼，調皮搗蛋，她可能會被稱為假小子。
如果父母按照性別刻板印象來養孩子，男孩就壹定是“男人”，所以被強制鍛煉；女孩子壹定要乖巧聽話，所以強迫孩子安靜的呆在家裏真的會耽誤孩子的發育。
01父母對孩子的性別刻板印象
心理學研究認為，育兒中的性別刻板印象會阻礙孩子的自由發展。
男生會調皮，女生要安靜？
在我們的印象中，男生壹般比較調皮，女生比較安靜。但是每個人都不壹樣。不可能每個人都有相同的性格。不同的性格自然有不同的表達喜好的方式，也會有大家眼中的“假小子”“娘娘腔”。其實這只是我們的偏見，只是因為孩子的性格不同，有的溫柔，有的大膽。
很多家長都有這種慣性思維。他們總覺得女生不應該做男生做的事，反過來男生也做不了女生做的事。而壹旦孩子反其道而行之，家長就會非常嚴厲地制止孩子。
其實這種方法是不對的。父母在教育孩子的時候，要遵從內心的想法。也許那是他的愛好，我們不應該和孩子的性別扯上關系。
如果父母對孩子的性別有壹定的偏見，對他的未來也會有很大的影響。
性別偏見對孩子有什麽影響？
有壹次我們同學聚會，在喝酒的時候，壹個老同學突然大哭起來。他說:“大家都覺得我娘娘腔，其實只是我說話太溫柔了。男生只能說粗話嗎？”
這時旁邊的同學安慰他說:“沒關系，熟悉妳的人都知道妳是什麽樣的人，妳也不用為別人的流言蜚語買單。”
那個同學又哭著說:“可不是別人啊。我父母經常說我不是男人。”然後很多同學紛紛安慰他，但我覺得無論怎麽安慰，都沒有辦法撫平父母帶給他的傷痛。
回想起來，很多父母在孩子小的時候，曾經對孩子有過性別偏見。每個人都被父母批評過:“男孩子就應該長得像男孩子。妳穿上奇裝異服是什麽樣子？”“妳就是個天天穿大褲衩的小姑娘，壹點也不像淑女。”
這些父母總是對孩子有性別偏見，這種偏見會伴隨孩子壹生。往往會給他們的內心造成很多困擾，所以教育孩子不能太死板。
每個孩子都有自己的閃光點和愛好，我們要根據孩子的特點“因地制宜”地培養他。
家長要打破性別刻板印象，正確培養孩子。
父母以身作則，為孩子建立正確的分工。
中國很多傳統家庭認為，女孩應該洗衣做飯，而男孩只能掙錢養家。現在的社會顯然不是這樣。女性也需要出去工作賺錢養家，所以回國後自然不能只做家務。所以在家裏父母要平等分擔家務，讓孩子知道男孩子也需要分擔家務。如果是女生，還可以讓爸爸帶她做壹些男生能做的運動，比如踢足球、打籃球、玩具手槍等等。
不要給孩子設限，讓他嘗試他想嘗試的壹切。
有的家長覺得男孩子不應該玩娃娃，就不給他買。而女生不應該做壹些刺激的運動，所以會壹直限制他。但這種教育方式並不科學。我們可以根據孩子的興趣讓他們嘗試這些不同的運動。不要在孩子小的時候告訴他妳應該做什麽。妳可以讓他根據自己的喜好選擇自己想做的事情。
鼓勵孩子多讀書，在書中找到自己。
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基的話告訴我們，多讀書可以促進我們的進步。在教育孩子的過程中，孩子也可以自由選擇自己想讀的書。不要對他發號施令，“壹個男孩應該讀什麽？女生應該讀什麽？”只要鼓勵他勇敢選擇自己喜歡的書，孩子會在閱讀的過程中發現不壹樣的自己。
現在時代在進步，我們的思想也要進步。不要用“男尊女卑”的傳統舊觀念來教育孩子，讓孩子自由發現自己的興趣才是最好的培養方式。