從前，有壹家人，孔融，奶奶和她的爺爺。壹天，恐龍邀請她的朋友去她家吃梨。孔融已經準備了壹些梨，邀請同學到她家壹起吃梨。到了他家，他的同學都搶著要大的，沒有壹個很小的。感謝孔融的理解，把最大的幾塊給了奶奶，最小的給了他們同學。他們的同學馬上明白了，要尊重長輩，把小的留給同學。父母頓時笑了，誇孔融善解人意。同學們把剛搶的那壹大塊給了恐龍奶奶，他們壹起去吃梨。他們都笑了。
讓還是不讓的作文，比如孔融讓梨的故事和寫時的經歷
當孔融讓梨的故事成為千古佳話，當六尺胡同已廣為人知。
贊。贊，面對閃爍著金光的世乒賽金牌，我不禁要問
我們應該放棄他們嗎？我們應該放棄什麽？
誠然，當乒乓球比賽上壹次又壹次奏起國歌時，中國人民是如此的驕傲和自豪。
但是，面對層出不窮的所謂“壟斷”的質疑，我們也會焦慮，也會反思。
那麽，我們應該屈服嗎？
在我看來，我們可以放棄技術，而不是獎牌，我們可以讓
壹種科學的訓練方法，但絕不故意削弱自己的實力，以在其他國家取勝。
獲得金牌粉飾了世界經濟層面繁榮多元的假象。
時光飛逝。壹百年前，中國剛剛發布了壹個劇烈的變化，壹個令人震驚的變化。
改變才剛剛開始。在過去的100年裏，我們感受到了中國的巨大變化，我
我們應該自豪地說，這些變化是由中國人民的雙手創造的。我們應該什麽時候做它？
有沒有求英美讓出壹片天地？
授人以魚不如授人以漁。當我們先進的乒乓球訓練方法達到
當世界處於領先水平時，我們有理由和其他國家交換技術，放棄技術。什麽時候
當我們的水稻種植技術由於袁隆平的成就而得到改善時，我們也提供了這種技術。
讓他培養世界水稻栽培人才。只有這樣我們才能解決糧食問題
這不僅僅是放棄食物和幫助饑餓的人。
孔融讓梨，六尺巷，讓出來是傳統美德，讓出來，是壹種
人性的壹種美。但獎牌不是這樣，讓美食賺錢，讓壹切。
素質只能救壹時之需，有時甚至違背基本的道德標準。只有
當世界享受先進技術時。我們真的可以看到壹場高水平的比賽。
只有這樣，我們才能真正看到這個世界上不再有饑餓和哭泣的孩子，我們才能真正
看到人們的笑臉綻放在世界的每個角落。
無論妳是否讓世界改變；沒人會逼妳讓不讓。
。但是，在妳考慮讓還是不讓之前，請記得把它當做壹個暫時的榮譽。
名聲，換來的是世界暫時的“輝煌”，或者放棄技術和科學，換來的是那個世界。
世界爆發出爽朗的笑聲，換來的是幸福的生活？
孔融做梨感覺看完800~900字。
“孔融讓梨”的故事流傳千古。今天，我翻到秀吉雅，看到壹張孔融給父親送梨的照片。我迫不及待地讀了孔融讓梨的故事。哦，孔融是個非常孝順的孩子！四歲時的壹天，孔融的媽媽從市場上買了許多黃金梨。她讓孔融先吃壹個，孔融挑了半天籃子裏最小的，自己卻留著。原因是我年紀小，應該吃小的，大的應該留給哥哥姐姐。
讀到這裏，我才知道，“年輕，應該吃小”，說得太好了，我贊同孔融的做法。之前壹直覺得自己是個孩子，應該多吃點。每次我媽讓我選吃的，我總是比較選擇，哪怕只大壹點點也不錯！但從現在開始，我決定向喬治·w·孔融學習，於是我逐漸改正了自己的缺點。每次桌子上有好吃的，我都會先給我媽，對她說:“媽，妳吃吧！”“每次爸爸從上海帶著壹大推零食回來，我都迫不及待地給媽媽吃，對她說:‘媽媽，妳吃吧。“我是看著我媽吃了才放心離開的。每天晚上，我總是把熱水袋充到媽媽身上，對她說:“媽媽，請把腳蓋上。"
在我表哥的十歲生日聚會上，服務員端上了壹大盤烤鴨。我拿起壹根面條，放了壹些鴨肉和洋蔥，蘸了醬，包好兩端，卷起來。每個人都熱切地看著我。我心想:別以為我是貪吃的貓，我又不是給自己做飯！我放下筷子，雙手把烤鴨遞給媽媽，大聲說:“媽媽，妳吃吧！”“眾目睽睽之下，我媽接過我遞給她的烤鴨，臉上洋溢著幸福的笑容。壹桌的叔叔阿姨爺爺奶奶都贊不絕口，說:“黃浩洋太孝順了！" " "我也想讓我的孩子向浩陽學習。"我聽著，心裏充滿了喜悅:看來我已經成為大家學習“有孝心的好孩子”的榜樣了，我壹定要做得更好！
現在，我知道孔融四歲就懂得謙讓，我九歲，這樣做完全合適。孟子說:“老年人老，青年人年輕，青年人年輕。”以後，我會用壹顆善良的心去關心和珍惜身邊的每壹個人，做壹個當代的孔融。
尊老愛幼是我們中華民族的美德。只要妳尊重別人，別人也壹定會尊重妳。讓我們每個人都學會這種美德！這樣妳的生活就會變得豐富多彩，妳的人生也會更加豐富多彩。同時也讓我想起壹首歌《愛的奉獻》。只要每個人都獻出壹點愛，世界將變成壹個美麗的世界...
作文講述了壹個傳統文化故事:孔融讓梨。
孔融小時候聰明好學，頭腦靈活，答非所問。每個人都稱贊他是個神童。4歲時，他就能背誦許多詩歌和賦，他知道禮儀。他的父母非常愛他。
壹天，父親的朋友送來壹盤梨。我父親讓孔融和他的七個兄弟從最小的兄弟中挑選。弟弟先摘了最大的梨，孔融摘了最小的梨，說:“我最小，小梨應該我吃，剩下的給哥哥們。”父親聽後非常驚訝，問:“那個哥哥比妳小嗎？”孔融說:“因為我是弟弟，弟弟比我小，所以我應該放了他。”孔融讓梨的故事傳遍曲阜，壹直流傳下來，成為很多家長教育孩子的好榜樣。
“如果妳四歲，妳會做梨。”就是出自這個典故。
孔融小時候不僅學習刻苦，而且善於思考。父親外出拜訪客人時總是帶著他。10歲，隨父來到洛陽。為洛陽太守李穎府。這時門衛趕緊拉了壹下，問:“妳是哪個孩子？去玩吧！”孔融嚴肅地回答:“請進去通報，山東孔融來訪。””守門人見他壹本正經，不知道自己是什麽來頭。他笑著問:“小公子，妳有紅貼嗎？"孔融說:"我家祖祖輩輩都和妳師父有來往，有師生情。不需要紅貼，通知就行。"守門的怕虧待了貴客，只得進去回報。這時，李穎正在和許多文人談話。聽完簡報，他壹時想不起孔融和家人的關系，只好哈哈大笑道:“進來！”小孔融興沖沖地走進大廳，招呼主人，招呼客人，態度不卑不亢。在讓座的時候，李穎看著這個英俊的男孩，疑惑道:這個孩子從來沒有見過面，但是為什麽他聲稱認識他的家人呢？於是，李穎問道:“小公子，妳說我們兩家是世世代代的朋友。為什麽我記不起來了！孔融笑著說:“五百年前，孔子曾向老子求過禮。孔子姓孔，老子姓李，可見孔子和李有著五百年的師生戀。今天，妳姓李，我姓孔。也是師生關系。我們兩個家庭不就是壹輩子的壹家人嗎？"
孔融語驚四座，在座賓客無不暗暗稱奇。太守李穎忍不住笑了:“小公子真是神童。”只有中醫楊晨博士不同意，冷冷地說:“年輕時聰明的人，長大後不壹定成功。”面對挑戰，孔融笑著說:“這樣看來，我丈夫小時候壹定很聰明。”這個巧妙的回答讓陳偉臉紅無語，暗暗坐在那裏生氣。孔融目不斜視，裝作大人的樣子，壹本正經地喝茶，把大家都逗笑了。
原文:
孔融，東漢曲阜人。孔子第二十孫，孔周次子，泰山校尉。容七歲那年，×××日，是他爺爺六十大壽，賓客爆滿。長壽臺上放了壹盤酥梨，母親命人分了。整合是按老少順序分的，各有各的地方，只有自己的收入很少。父親很驚訝地問:“別人有很大的梨，但他們只是小的。為什麽？”？容從容道:樹有高低，人有老幼，尊老敬長，做人嘛！父親喜出望外。
孔融讓梨給妳做壹篇勵誌的英語作文。
做任何事都要謙虛。從小就謙遜有禮。我們從小就應該尊老愛幼。
孔融讓梨的故事作文評價
如果壹個幸福乘以13億，那就是更大的幸福；如果壹個過度的悲傷除以13億，那就是小悲傷。這才是分享的真諦！
分享它就像壹個天平，妳給別人多少，別人就會回報妳多少。而且我們經常互相分享成功的喜悅，遇到困難時的悲傷和壹點點的氣餒。有時候，當妳試著和身邊的人分享這壹切的時候，妳會發現這個世界是如此的明亮，它充滿了溫暖和溫情，讓人覺得自己壹直在分享，處在愛的光環中。
古代有孔融讓梨的說法。從壹個角度來說，它說孔融孝順長輩，尊重兄長，是謙遜。但我覺得這是壹種分享的體現。在孩子的世界裏，壹切都是那麽美好和純粹。當孔融拿起壹個大梨時，他的第壹個想法是給父母和哥哥，而不是自己吃。這是分享的壹個小表現。《爸爸去哪兒》也是如此。那些不太了解這個世界的孩子，還沒有學會什麽是分享，但是當他們面臨要不要吃早餐的選擇時，有的孩子選擇壹個人享受美食，有的孩子則懂得平等分享，這就是小分享。也許有些人看到fyman只關心自己會忍不住垂下手，覺得他太自私了，但是我的朋友們，妳們有沒有問過自己，妳們會比那些孩子強多少？多多是個好孩子。他懂得分享，懂得與人分享。但是有壹句話爸爸是對的。分享不僅僅是想要好的東西。當我們面對不好的情況時，也要學會分享，這也是分享，所以分享壹直伴隨著我們。
相比之下，我們都是大孩子或者大人了，應該知道分享的意義。我們分享快樂、悲傷、文學和過去的歷史...如果我們分享悲傷，我們可以靜靜地談論它。如果分享的是快樂的，得到的人也會為妳快樂。所以行動起來，和身邊的人分享妳的喜怒哀樂。學會分享，懂得分享，在分享中成長。
孔融提醒梨的作文800字。
從前，有壹個家庭，有壹位白發蒼蒼的祖母，壹位慈祥的父親和三位英俊的年輕紳士。寒冷的冬天，外婆剛剛過完生日。因為天氣幹燥，奶奶生氣了，爸爸就找人幫我買梨。這時，孔融給奶奶選了壹個又大又好的梨，準備送給她，他想。奶奶是個老人，牙齒動不了。如果她能把它熬成梨水，那該多好啊！於是，孔融來到櫃子前，把梨煮成梨水，送到奶奶的房間。她祖母稱贊他是個孝順的孩子。幾天後，甜甜的梨水讓她惡心。孔融以為；父親和哥哥那麽辛苦，送他們去吧！但他確實留下了壹個小梨。他的父親問他:“妳為什麽吃這麽小的梨？”？孔融說:“年長的人在前，年輕的人在後。”父親滿意地笑了。孔融真是個好孩子，我應該向他學習。
孔融讓梨和羅馬分享面包。作文題目可以是這個？
“羅馬規則”曾被視為制度設計的典範，大大增加了人們對制度力量的信心。壹個完美的制度設計似乎可以解決所有問題。但作者的分析告訴我們，作為壹個已經失去“孔融讓梨”(道德自律)土壤的現實中國，加強制度設計是唯壹的出路。但值得註意的是，如果既得利益者能夠在沒有“孔融讓梨”這種道德約束的情況下掌控制度設計的權力，可能會產生最壞的結果。
如何把壹個烤好的蛋糕公平的分給大家？中國和西方有不同的方法。
“完美”“羅馬規則”？
西方的方法是依靠規則。美國著名財經專欄作家約翰·斯蒂爾·戈登(John still Gordon)曾在美國《遺產》(Heritage)雜誌上發表文章，通過面包共享的傳說追溯西方規則確保公平分配的起源。據說在古羅馬軍隊中，士兵們會得到壹片面包作為每日的口糧，而這片面包是從壹片更大的面包上切下來的。起初切面包和分發面包的任務是由班長這樣的軍官承擔的，所以軍官往往會給自己切最大的壹塊，然後根據關系決定切面包的大小進行分發。由於分配不公，軍隊內部矛盾很多，甚至內鬥。因為在古羅馬軍隊中，“除了女人和賭博，沒有什麽比食物更適合讓無事可做的軍隊進行激烈的戰鬥了。”
但正如戈登所說，“羅馬人不僅有軍事天才，也有法律天才。”為了防止爭奪食物的戰鬥，羅馬人很快發現了壹個極好的規則:“當兩個士兵得到壹塊面包時，規則要求壹個士兵來分，另壹個士兵先出來選擇他的那壹半。”可想而知，在這種規則下，分面包的士兵出於私利，只能最大限度地追求平均分配！寫到這裏，戈登很激動:“這是自律法則的壹個完美的例子:這個法則是從每個人的自身利益出發制定的，以使他們的行為公平合理。自律的法律考慮的是每個人的利益，而不是壹個群體的利益，不是制定和執行這些法律的人的利益。”這當然也是西方以制度保證公平分配的傳統。
然而，中國也有自己的方式來確保公平分配:依靠道德約束。有壹個關於“孔融讓梨”的故事。孔融四歲的時候，父親有壹次帶回來壹袋梨給孩子吃。爸爸讓孔融分梨，孔融把最大的給了爺爺奶奶，大的給了父母，剩下的給了兄弟姐妹，最小的給了自己。這個簡單的故事之所以流傳至今，不僅僅是為了教育孩子懂得謙遜有禮，更體現了傳統中國人關於公平分配的壹些基本理念:公平分配的順序是照顧老幼，體現傳統倫理；而主持分配的人，應該是孔融這樣有道德的人！如果把家庭中“孔融讓梨”的故事放大到國家——在傳統的中國百姓中，家庭和國家是壹體的:公平分配的秩序必須體現儒家的原則，皇帝因為“順從天命”是最高的道德代表和化身，作為最大的“家長”，他當然應該為所有“百姓”進行公平分配。
“孔融使梨”的現實令人尷尬。
不要自然而然的認為“孔融讓梨”在面包分享上落後於古羅馬！
實際上，古羅馬軍隊制定的面包分享規則最初是“相互執行”，基於契約雙方必須實力相當，並且在發現對方不遵守契約時有實力懲罰對方。這就導致了兩個結果:第壹，這是壹個在強者之間強制執行的規則，因為弱者沒有實力加入這個遊戲。所以，羅馬民主只是貴族民主，而這種民主對待弱者是殘酷的、不尋常的:比如古羅馬貴族投票修建鬥獸場，將奴隸、囚犯、戰俘投入其中與野獸搏鬥，死亡人數超過27萬！這是典型的“狐貍聯合起來決定散雞的命運”！直到“雞聯合成了鬥雞”，民主才逐漸普及到全社會，這也正是馬克思提倡“階級鬥爭”和“階級分析”的原因！其次，即使是強者之間，尤其是利益分配不是分面包那麽簡單的時候，有時候也會出現違約的情況，所以需要更強的中立第三方來做出裁決，衍生出復雜龐大的國家官僚機構，消耗巨大的資源！
相比較而言，中國基於倫理約束的公平分配是壹種“自我執行”:“仁”的規則使“抑強扶弱”成為壹種社會意識；同時交易成本最低，不需要外部監管。當然，這種倫理約束有時也會出問題，但它有壹套矯正體系:比如改朝換代。但是，即使改朝換代，替代者也常常打著“為天行善”的旗號:我要恢復“道”！所以總體來說，這種保證公平的制度延續了幾千年。
中國幾千年的“道”面臨全面失傳，始於近代西方船只現代化的輸入。李鴻章稱之為“三千年不遇的巨變”。在狐貍面前，中國不甘心做雞，於是也學著做了狐貍。“國不古，人心自然不古。”用在強大的“羅馬規則”面前已經逐漸退化的“孔融讓梨”來保證社會公正，不僅可笑，而且不可行。因為“道德”在競技場上已經退化為強者壓迫弱者的面紗和工具:在戰場上，有著精良火器的入侵者將赤手空拳憑信仰反抗的中國農民描述為“沒有道德和規則的強盜”；在市場上，靠“政治經濟學”賺大錢、衣著光鮮、有正義感的富人痛斥被剝奪了壹切的窮人“墮落、沒教養”。在這種背景下，誰還相信道德的力量能保證公平？只有“羅馬規則”才能保證公平。此時回想幾千年前孔子說的“道不可為，而浮於海”就有壹種宿命論的味道:當中國古代的“道”徹底喪失，維持這個社會基本秩序的唯壹方法就是引入西方邏輯——每個人都是魔鬼，自律只能靠他律！
以孔融讓梨為材料，從任意角度寫壹篇不少於600字的作文。
啄木鳥和患病的樹木
在草原上，壹只啄木鳥決定在病樹上充饑。看到樹上昆蟲很少，很難填飽肚子，就沒說話，希望能多吃點昆蟲。日子壹天天過去，病樹的葉子變黃了，啄木鳥的身體變得越來越瘦弱。啄木鳥覺得樹上的昆蟲已經夠多了，就開始啄病樹的樹皮，期待壹頓大餐，但是樹皮沒有裂開的跡象。可憐的啄木鳥意識到，不是樹皮太硬，而是身體太瘦，啄不開樹皮。
請根據這則寓言的內容，描述壹下發生在妳生活中的類似事情，或者說說妳看完後的感受，或者用妳的聯想和想象展開這則寓言。
孔融讓梨的故事400多字。
寫得不錯
壹天，孔融的媽媽買了許多梨，放了壹盤梨在桌子上。兄弟倆讓孔融和最小的弟弟先帶走。
孔融看了看盤子裏的梨，發現梨有大有小。他不挑好的，也不挑大的，只拿了個最小的梨，津津有味地吃起來。父親看到孔融的行為，非常高興。他想:孩子雖然才四歲，卻懂得把好東西留給別人。於是他故意問孔融:“盤子裏那麽多梨，妳要先拿。為什麽不拿大的，只拿最小的？”
孔融答道:“我年紀小，應該拿最小的，大的留給哥哥。”
爸爸接著問:“妳弟弟不是比妳小嗎？”按照妳的說法，他應該拿最小的那個？"
孔融說:“我比弟弟大。我是哥哥。我應該把大的留給弟弟。”
爸爸聽了笑了。“好孩子，好孩子，妳真的是個好孩子，妳以後會很有出息的。”