經驗方法
經驗方法作為自然科學中壹種重要的研究方法，其基本規範是“用經驗材料證明或證偽理論假說”。這些經驗材料可以來自研究者的實際觀察或實驗活動(直接經驗)，也可以來自記錄以往觀察或實驗結果的歷史文獻(間接經驗)；這些經驗材料在形式上可以是定量的，也可以是非定量的，但必須是可驗證的。
實證方法包括教育測量、定量觀察、問卷調查、教育實驗和內容分析。
教育測量是指按照壹定的規則或尺度對教育現象或教育對象的某些屬性進行的定量描述。其中，包含了測量的三個要素:事物及其屬性；數字或符號；法律。教育測量方法的基本特征是以壹個測驗為工具，按照壹定的規則對研究對象進行測試，從而獲得量化的結果，並通過進壹步的分析得出相關的結論。它可以將抽象、概括的理論研究成果轉化為反映個體發展水平和教育發展狀況的便捷工具，提供可靠的數據。
定量觀察是按照事先設計好的明確、嚴謹的“測量體系”進行的，也叫系統化、結構化、規範化觀察。這個體系包括:明確的觀察對象，嚴密的邏輯觀察項目體系，確定的觀察程序和記錄單位，以及物化的觀察記錄工具。其優點是能系統高效地獲得大量真實、確定的觀測數據，易於記錄觀測，觀測結果便於系統的定量處理和對比分析。其缺點是對觀測設計人員和觀測人員的理論和技術要求較高，觀測過程相對平淡，缺乏靈活性。
問卷調查是研究者使用嚴格設計的統壹問卷，通過書面語言與被調查者交流，收集有關教育問題的信息和資料的壹種方法。它有以下特點:1。調查工具的標準化；2.調查過程的標準化；3.調查結果的標準化；4.研究效率高。
教育實驗方法是根據壹定的理論假設，有計劃地控制教育活動中的某些因素，使其他因素朝著提高教育效果的方向變化，進而檢驗假設，揭示教育活動規律的綜合性研究活動。它的基本特征是:1。教育實驗應該揭示教育現象或教育行為之間的因果關系。2.教育實驗中因果關系的預設以假設的形式表現出來，實驗過程圍繞假設展開操縱、控制等壹系列幹預活動。經過觀察和分析，假設最終得到檢驗。內容分析法是對教育文獻的內容進行客觀系統的定量分析和描述，從而對相關教育現象做出事實判斷的研究方法。內容分析法研究的文獻資料可以是:1。文字、報刊、教材等內容所記載的材料，往往是專業研究者的研究對象。2.用聲音記錄的材料，包括:上課錄音、學生談話錄音、競選會議錄音、某壹時期與課本配套的錄音帶等。3.用影像記錄的資料，包括:教學視頻、電影、電視、幻燈片、圖片。
內容分析法具有明顯性、客觀性、系統性和定量性四個基本特征。1.內容明顯；2.客觀事實；3.系統的記錄；4.定量結果。
定性方法
作為與實證研究相對的定性研究，它有獨特的研究傳統和研究假設，用於定性研究的定性方法也有其定義。陳相明先生給質的研究方法下了壹個定義:“質的研究是以研究者本人為研究工具，運用各種資料收集方法，在自然情境中對社會現象作為壹個整體進行探索，運用歸納法對資料進行分析並形成理論，通過與研究對象的互動，獲得壹種解釋性認識，以建構其行為和意義的活動。”
定性研究包括訪談調查、定性觀察和敘事研究。
訪談調查是研究者通過與被調查者面對面交談，以口頭問答的形式了解某人、某事、某種行為態度和教育現象的壹種調查方法。它有以下特點:1。調查過程靈活而深入。2.獲取完整真實的信息。3.適用範圍更廣。訪談調查法的主要局限性是:1。樣本少，成本高，時間長，效率低。2.標準化程度低，難以統計。3......& gt& gt
問題2:生物學中常用的研究工具有哪些，如光學顯微鏡、電子顯微鏡、各種顯色反應的試劑(碘液、千裏光試劑、龍膽紫等。)?
問題3:除了顯微鏡，生物學研究中常用的顯微鏡有哪幾種(光學顯微鏡，電子顯微鏡等。)?常用的無非是物理化學中使用的研究設備。
問題4:主要的研究方法、手段和工具是什麽研究方法？每個學科都要有相應的研究方法，壹般可以采取綜合的方法，或者以壹種方法為主，其他方法為輔。這將有助於收集各種信息，並得到可靠的結論。下面介紹課題中常用的幾種研究方法。壹、行動研究法1。行動研究是參與者在社會情境(包括教育情境)中進行的反思性研究，旨在提高他們對社會或教育實踐的理性認識，加深他們對實踐活動及其背景的理解。行動研究的核心是自我反思的螺旋過程，包括計劃行動、觀察和反思幾個步驟。2.行動研究有兩個鮮明的特點:(1)首要目標是提高行動質量，改進實際工作，解決實際問題。(2)研究主體是實踐者，強調研究過程與行動的結合。行動研究法可以采取這幾個步驟:a .選擇問題是指對學校教育教學中存在的問題進行調查分析，對問題進行總結歸類，在壹定時期內通過研究形成需要解決的問題。教師從眾多問題中總結出具有普遍性和研究價值的問題，通過討論交流，初步形成各年級或各學科、各人的主要問題，形成壹批學校在壹個時期內需要重點解決的問題。b .理論討論是從教育理論中選取最合適的內容，為解決篩選出來的問題提供理論指導和操作規範，從而保證行動研究的正確性。如果有專業人士參與，專家要尋找與教師所選問題相關的理論，有針對性地介紹給教師，讓教師了解與問題相關的教育理論。通過組織教師學習討論，教師可以根據自己的教育教學實踐，進壹步選擇適合自己需要的教育理論。c .實施與反思是指教師按照計劃、行動、觀察、反思的順序，創造性地應用自己所選擇的有針對性的教育理論，解決具體的教育教學問題，改進教育教學工作，對實踐的結果進行總結和反思。行動研究的目標是在實施和反思階段實現的，這是行動研究的關鍵階段。這個環節需要教師撰寫論文開展行動研究，總結實踐經驗，為繼續行動研究提供參考。2.觀察法是指研究者通過感官和輔助儀器，有目的、有計劃地對自然情境中的客觀事物進行系統感知和觀察的壹種科學研究方法。1.觀察方法分類:(1)根據觀察的情境條件，可分為自然觀察和實驗室觀察；(2)根據觀察者是否直接參與被觀察活動，可分為參與性觀察和非參與性觀察。(3)根據觀察的方法，可分為結構化觀察和非結構化觀察。結構化觀察以明確的目標、要觀察的問題和大致範圍、詳細的觀察計劃、步驟和設計合理的可控觀察為前提，能夠獲取詳實的材料，對觀察數據進行定量分析和對比研究。2.觀察法的步驟:(1)明確觀察的目的和意義(觀察時要了解什麽，收集什麽事實)，確定觀察的對象、時間、地點、內容和方法。(2)收集有關被觀察對象的文獻，對被觀察的條件有壹個大致的了解。(3)準備觀察提綱。明確劃分觀察內容，確定觀察重點。(4)進行觀察。這壹步要有計劃、有步驟、全面、系統的觀察。(5)記錄和收集數據。(6)分析數據，得出結論。3.觀察法記錄(1)田野筆記，具體記錄觀察者所見所聞的事實內容；(2)個人筆記，用於記錄觀察者在實地觀察時的個人感受和想法；(3)方法筆記，記錄觀察者使用的具體方法及其作用；(4)理論筆記，用於記錄觀測者對觀測數據的初步理論分析。三、調查法(investigation method)是指研究者在教育過程中，通過壹定的手段或方法，對壹些教育現象或事實進行調查，然後通過對收集到的各種事實資料進行分析處理，得出結論的壹種研究方法。第四，文獻法是通過查閱文獻來了解和證明研究對象的方法。
問題5:常用的戰略分析工具有哪些？世界知名咨詢公司常見的管理咨詢模式有哪些(完整版)？
1.波特的五種競爭力分析模型
波特的五種競爭力分析模型被廣泛應用於許多行業的戰略制定中。波特認為，在任何行業，無論是國內還是國際，無論是提供商品還是服務，競爭的規則都包含在五種競爭力量中。這五種競爭力分別是企業間的競爭、潛在新競爭者的進入、潛在替代品的開發、供應商的議價能力和采購商的議價能力。這五種競爭力決定了企業的盈利能力和水平。
對手
企業之間的競爭是五種力量中最重要的。只有那些比競爭對手的策略更有優勢的策略才能成功。因此，公司必須在市場、價格、質量、產量、功能、服務、研發等方面建立自己的核心競爭優勢。
影響行業內企業競爭的因素有:產業增長、固定(存儲)成本/附加值的周期性生產過剩、產品差異、商標排他性、轉換成本、集中與平衡、信息復雜性、競爭對手的多樣性、公司風險、退出壁壘等。
新加入者
企業必須警惕新的市場進入者，他們的存在會使企業做出相應的反應，這就必然要求公司投入相應的資源。
影響潛在新競爭者進入的因素有:經濟規模、獨家產品的差異性、商標排他性、資金需求、分銷渠道、絕對成本優勢、* *政策、行業內企業預期反擊。
買方
當用戶集中、規模化或大量購買商品時，其議價能力將成為影響產業競爭強度的主要因素。
決定買方實力的因素有:買方集中度相對於企業集中度、買方數量、買方轉換成本相對於企業轉換成本、買方信息、後向整合能力、替代品、克服危機能力、總價/采購額、產品差異、品牌排他性、質量/性能影響、買方利潤、決策者激勵。
替代產品
在很多行業，企業會直接或間接與其他行業生產替代品的公司發生爭鬥。替代品的存在為產品的價格設定了上限。當產品價格超過這個上限時，用戶就會轉向其他替代產品。
決定替代威脅的因素有:替代品的相對價格表現、轉換成本、顧客使用替代品的傾向。
供應者
供應商的議價能力會影響產業競爭程度，特別是當供應商壟斷程度高，原料替代品少，或者轉用其他原料的轉換成本高時。
決定供應商實力的因素有:投入的差異、供應商與行業內企業的轉換成本、替代投入的現狀、供應商的集中度、批量對供應商的重要性、與行業總采購量相關的成本、投入對成本和特性的影響、行業內企業前向整合相對於後向整合的威脅。
2.SWOT分析模型
“SWOT”是四個英文單詞的縮寫:強勢、弱勢、機遇、威脅。該模型是壹種主要通過分析企業的優勢和劣勢、機遇和挑戰來總結企業內外部研究成果的方法。
S-advantage:比較分析企業在外部市場環境和內部運營方面相對於其他競爭對手的優勢；
w-劣勢:對比分析企業在外部市場環境和內部管理方面相對於其他競爭對手的劣勢；
O-opportunity:分析當前市場競爭形勢下企業的發展機會；
T-challenge:分析當前市場競爭形勢下企業存在的威脅和挑戰。
這個方法是主觀的。SWOT分析的結果是人的認識和理解。如果說人的認識和知識是根植於事實的話，那麽SWOT分析就是壹個非常有效的分析工具，可以用來對各種群體進行相應的分析和比較。但很多時候，人們的認識和理解未必完全真實。因此，我們在運用SWOT模型的過程中要謹慎。在使用過程中，可以采用多人打分、設置權重的方法，綜合分析企業的內外部條件。
3.戰略地位和行動評估矩陣
戰略地位和行動時機評估> & gt
問題6:論文答辯的PPT包括研究目的、研究內容、研究方法和工具，研究成果應包括哪些方面？不要看妳的答辯時間。時間充足的話多準備，時間不多的話就直奔主題。目的、方法和結果是重要的內容。寫論文的時候就寫，只是概括壹下。
問題7:量子場論是研究什麽世界的基本工具？屬於什麽重要領域？
對於專業物理來說，本科只是基礎階段，不可能要求妳在基礎階段研究這麽難的問題。本科物理主要學習基礎物理和理論物理。基礎物理包括:力學、熱學、光學、電磁學、原子物理；理論物理包括:理論力學、電動力學、量子力學、熱力學和統計物流。這些課程是進壹步學習和研究物理學不可缺少的基礎。只有打好這些基礎，才能繼續研究更前沿的問題。
所以，如果妳想研究宇宙學的這些問題，最早也得上研究生階段。研究生專業中，最接近時空問題的是理論物理，尤其是粒子物理、量子場論和廣義相對論。
現在最重要的是學好數學。沒有良好的數學基礎，我們玩不起這些題。