禮儀團隊工作計劃範文1
我院學生會禮儀部負責學院各類大型活動的禮儀工作和公關服務。在努力做好院內各項活動的同時，本學期，我系將開展以下兩項活動:
壹、文明禮儀知識競賽
宗旨:積極推進全院東院區文明禮儀深入宣傳教育活動，廣泛宣傳普及文明禮儀知識，進壹步提高學生文明素質修養，讓文明禮儀深入人心。
活動範圍:東校區
禮儀團隊工作計劃範文1
我院學生會禮儀部負責學院各類大型活動的禮儀工作和公關服務。在努力做好院內各項活動的同時，本學期，我系將開展以下兩項活動:
壹、文明禮儀知識競賽
宗旨:積極推進全院東院區文明禮儀深入宣傳教育活動，廣泛宣傳普及文明禮儀知識，進壹步提高學生文明素質修養，讓文明禮儀深入人心。
活動範圍:東校區
禮儀團隊工作計劃範文1
我院學生會禮儀部負責學院各類大型活動的禮儀工作和公關服務。在努力做好院內各項活動的同時，本學期，我系將開展以下兩項活動:
壹、文明禮儀知識競賽
宗旨:積極推進全院東院區文明禮儀深入宣傳教育活動，廣泛宣傳普及文明禮儀知識，進壹步提高學生文明素質修養，讓文明禮儀深入人心。
活動範圍:東校區
活動對象:東校區全體學生。
大致時間:3月20日晚-4月20日早。
大致內容:①分為初賽和復賽兩部分。
(2)初賽以筆試試卷為主。
(3)復賽以面試形式為主。
備註:
二、優雅房間評比活動
宗旨:優化教育環境，為學生創造壹個幹凈優雅的生活場所，同時突出“雅”的氛圍。
合作夥伴:生活部
活動範圍:東校區
活動對象:東校區所有宿舍。
大概時間:10月20日_ _ 5月初。
大致內容:以考核細則為主要評分標準。
禮儀團隊工作計劃範文2
馬陸小學梁榮禮儀是人類文明的基本要求，也是培養道德品質的外在表現。文明禮儀要註重平時，從小培養，養成良好的習慣。古語有雲:“少成自然，習慣成自然”，文明禮儀及其習慣的養成對孩子的終身發展具有重要意義。小學階段是文明禮儀教育最關鍵的時期。然而，今天的現象令人擔憂。小學生嚴重缺乏文明禮儀:壹些孩子不懂得尊重他人，不懂得禮貌，不知道文明禮儀的定義，對文明禮儀的認識模糊，直接導致了他們的不文明行為。因此，對小學生進行文明禮貌的培養教育是非常重要的。小學生的禮儀是在社會交往中培養出來的，可以通過多種方式培養。禮儀是人類文明的標尺；禮儀是壹個人美好心靈的表達。禮儀是我們每個人在人生旅途中的必修課。結合我校工作實際，特制定本方案:
壹、指導思想
小學是形成良好習慣的關鍵時期，這期間很多習慣是逐漸形成的，禮儀習慣也是如此。這壹時期的形成必將對人的成長產生巨大的影響，使小學生成長為熱愛家庭、熱愛家鄉、熱愛祖國的人，進壹步促進我國學生自覺遵守小學生禮儀習慣的相關規章制度，培養學生良好的禮儀習慣，為其終身發展奠定良好的基礎。。
二。活動內容
以小學生日常行為規範和初級守則為基礎，總結學生在生活和學習中的不良行為，從禮儀方面規範學生的行為習慣。
1，禮儀習慣
①尊重長輩，聽從父母的教導，不頂嘴，說話要誠懇；
(2)接受長輩的物品時，要站起來用雙手接，受到表揚時要說“謝謝”；
③上學或回家見到父母長輩，禮貌問候，出門時與父母告別，說明去向；4不要獨占吃飯，讓長輩先坐下，飯後對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；
⑤關心父母和其他長輩的健康，父母生病時問候，帶水帶藥，主動承擔力所能及的家務；
⑥客人來訪時，接待熱情周到，應使用“歡迎”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；
⑦剛入學時遇到老師，早上問他，中午打招呼。放學後見到老師，我說了聲“再見”。我進出校門上下樓梯遇到老師讓他先走。
8上課回答問題時舉手，和老師說話時起立，進辦公室前喊“報告”；⑨同學之間要互相幫助，不要欺負弱者，不要叫同學的小名；
⑩升國旗時，要嚴肅、莊重、整潔。早上早起不要睡懶覺——要勤快；
2起床、穿衣、洗漱、整理房間、整理書包、快速吃飯——做壹個整潔的人；3吃飽飯，吃好飯，不挑食——做個健康的人；
(4)但是上學要早，上學不要遲到，放學要及時回家，路上不要繞道，不要玩，不要打架——要守時；
⑤早晚洗牙，每天洗腳，勤洗澡，經常剪指甲，著裝整潔——註意衛生；
6.進出教室，上下樓梯靠右走，不要打架。有有序的上(下)操，排隊不擠不搶不拖不聽指揮，行動迅速——遵守紀律；
⑦主動打掃教室，不要帶瓜子、糖果、冰糕到學校，不要亂扔紙屑，不要亂塗亂畫，不要隨地大小便——註意公共道德；
⑧周日、節假日有活動時間表，學習、休息、玩耍有條不紊——有條理；⑨根據父母和老師的要求看電視是有限度的，不能放任自流，要理性；
⑩在家幫助父母做力所能及的事情——熱愛勞動；
⑾家長不能開車進校園。
禮儀團隊3工作計劃範文
壹、指導思想
文明禮儀是素質的重要內容，良好的文明禮儀可以讓人終身受益。面對二年級的學生，我們更應該註重良好禮儀的培養。他們應該如何規範自己的行為，才能適應學校生活，保證學習任務的完成？這就需要老師做大量的工作來幫助他們養成良好的行為習慣。
本教材以教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》的實施為核心，以提高中小學生文明素質和提高思想道德修養為目標，以《中小學生行為規範》和《中小學生日常行為規範》中的相關內容為基礎，* *包含8節課。
二、教學內容
第壹部分個人禮儀
1.站立姿勢
2.坐姿
3.走路姿勢
蹲下
嚼口香糖
第二部分。交流禮儀
贊美他人
7.保密
8.敲門
第三部分。公共禮儀
11.遲到的舉止
Xx。課堂禮儀
13.坐電梯
14.進入自動扶梯
在理發店。
三，教學措施
1.學習基本禮貌用語的含義和用法。
2.借助課本上的插圖，學習如何運用生活場景。
3、通過學生與實際生活的關聯，創造性地模擬生活場景，學以致用。
4.培養學生的文明意識，通過討論澄清不文明行為。
5.以知識問答的形式記憶基本禮儀。
6.通過交換經驗卡，激發學生文明表達的欲望。
第四，教學方法:
1，示例演示
培養學生良好習慣的最好方法是樹立榜樣讓學生模仿。榜樣主要指師生中的佼佼者。在日常工作中，壹方面，教師要規範自己的言行舉止，為學生樹立榜樣。壹方面，我們應該發現很多優秀的學生，並樹立榜樣。發現學生的優點，詳細指出他們的優點，讓這些學生更加努力，保持自己的優勢，督促其他同學更加用心。
2、實際鍛煉
培養孩子的行為習慣，需要有實際的表演練習，讓學生按照常規訓練內容的具體方法去做。行為習慣是在這個鍛煉過程中開始形成的，只教他們行為準則而不讓他們去做，很難形成言行壹致的品質習慣。
讓學生去做，去實踐，明確每個內容的具體要求。在這個練習的過程中，同學們會牢記在心，付諸行動，形成習慣。平時可以緊密聯系教學過程，隨時對學生的常規遵守情況進行評估，使學生在不知不覺中自覺自願地參與訓練活動。並對難以形成的習慣進行反復的行為演練。“嚴格要求，耐心引導，反復訓練”是形成良好習慣的關鍵。
五、課表
36課時
禮儀團隊4工作計劃範文
近壹學年，在杜老師的帶領下，管理學院禮儀團隊取得了長足的進步，工作質量、工作效率以及團隊成員的福利待遇都有了明顯的提高。在新的壹年裏，我們將努力發揮優勢，吸取經驗教訓，不斷完善自己，努力打造壹支更強大、更高效、更規範的學生隊伍。我們的願景:禮貌孕育精彩，風度展現魅力。老師，妳怎麽看？以下是我對未來壹年禮儀工作的規劃和展望。
壹、管理團隊分工
隊長:主要負責聯系杜老師和學生會，安排培訓、考核、禮儀的時間和地點。組織壹次團隊聚餐。在團隊內部分配福利。
副隊長:通知隊員訓練、考核、活動的時間、地點。及時管理和更新博客，分享禮儀、化妝、職業女性等信息。幹洗禮儀服。
副隊長:分管財務，負責記賬，主要是禮儀服借出和幹洗費用的記錄和核算:做到賬目清晰公開，收據清晰，電子賬和紙質賬同步跟進。管理Q群，發布有用的信息資源。
第二，招募活動
招聘安排在開學第二周。宣傳方面，將在10女生宿舍樓下張貼海報，宿舍旁發放傳單和報名表。隊長和副隊長會在學期初在各類破冰俱樂部宣傳禮儀隊的招募活動，保證信息發布的充分完整，吸引盡可能多的優秀人才報名。
面試將分為兩輪。第壹輪由歷屆禮儀隊成員擔任評委，選拔招生人數兩倍的學生進行第二輪面試(招生人數視生源質量而定)。第二輪，杜老師對號入座，最終選出10禮儀隊全體成員。
第三，培訓和評估
由於主要的禮儀活動都集中在下學期，所以我們盡量把培訓安排在上學期。現在初步構思訓練分五次。進行兩次培訓，化妝課程1~2次，發型課程1次，服務意識培訓1次。其中安排了1次對儀態、妝容的考查。記錄結果，並以此為依據選擇禮儀候選人。
第四。禮儀活動
禮儀原則上根據考核結果排名，但盡量保證每個成員在這壹年都有禮儀經歷。每次禮儀活動結束，向主辦方詢問工作質量，征求改進建議，以便團隊及時總結改進。
第五，會員福利
隊長會組織團隊聚餐和糖水，聯絡成員感情，團結統壹。同時在Q群上分發化妝師、減肥方法、禮儀知識。鼓勵成員提升自己，嚴格要求自己，不僅在學習、舉止上，更要在氣質上，成為同齡人中的佼佼者。年終聚會時會給所有的隊員分發禮物。感謝妳壹年來的付出和努力。
第六，活動拓展和地位提升
在去年的禮儀活動中，有壹點不足讓大家看到。禮儀隊作為外聯部的下屬部門，壹直沒有得到學生會的重視和足夠的尊重。這將是我們禮儀團隊今年乃至明年努力改進的問題。
我認為要贏得別人的尊重，首先要尊重別人，做好本職工作。所以每次禮儀前，隊長都要和學生會說清楚當天禮儀工作的所有內容，確定後才能實施。
第二，每次活動結束都要和所有工作人員合影。作為學生會的壹員，禮儀隊在每壹項活動中都盡心盡力。不應該早早的悄悄離開，而是作為活動的組織者和參與者拍照，見證我們的努力和付出，同時提高禮儀隊的出鏡率，讓我們學生會成員認識我們，熟悉我們，從而更好的配合我們。
第三，在學院內與禮儀相關的培訓、講座或比賽中，禮儀團隊會爭取參與活動準備或出席評委。尤其是在壹年壹度的紅旗團支部評選中，我們會盡力爭取禮儀隊的壹個評委席位，展示禮儀隊的實力，贏得應有的尊重。
以上是我對禮儀隊明年活動的計劃和希望。還有壹些不足和疏漏。希望老師多給我建議，會真誠的接受和改進。
禮儀團隊5工作計劃範文
中國是壹個文明禮儀古國，歷來重視禮儀教育。講文明、重禮儀、守秩序、與人為善，是中華民族代代相傳的美德。為促進學生的禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，弘揚傳統文化，使學生養成良好的文明禮儀習慣，增強德育的針對性和實效性，全面提高青年學生的思想道德和文明禮儀修養，全面開展文明禮儀教育活動，為配合學校工作，我班制定了以下文明禮儀教育活動計劃:
壹、工作目標
1.開展壹系列文明禮儀體驗式教育活動，提升學生的切身體驗，並內化為自己的行為。
2、舉辦各種文明禮儀教育活動，讓學生養成良好的風俗習慣。
3.通過評選“文明禮儀之星”，以身作則，督促學生自覺遵守文明禮儀規範。
二、具體措施
1，營造文明禮儀的良好環境氛圍。
根據每月工作重點，安排相關文明禮儀黑板報。
2.將規範化培訓納入學生日常生活管理。
在日常教育工作中，堅持把培養學生的文明舉止、行為習慣和行為規範放在首位，註重引導學生的學習生活、交往和日常生活方式和習慣。以平時的儀容儀表和言談舉止為切入點，通過強化訓練，將《文明禮儀行為規範》的文明禮儀教育落實到學生的日常學習生活中，使其受到熏陶、鍛煉，形成習慣，從而提高。每周上壹次文明禮儀課，並做好記錄。
3.將標準化培訓融入各領域教學。
在教育教學活動的各個領域，都需要有目的、有系統地使用教材，將《守則》的細則滲透到教學中。根據文明禮儀教育的需要，創作文明禮儀教育教材，讓學生在無意識的學習中強化記憶，得到教育。
4、開展文明禮儀教育主題活動。
根據每月的主題，有計劃地每周組織壹次專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，讓學生全身心地投入到豐富多彩的活動中，通過比、看、議、思、做，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨於規範。
5.家庭教育和社會教育相結合。
通過家長會和平時與家長的溝通，讓家長了解學生文明禮儀教育的重要性，以身作則，積極配合教師培養學生文明禮儀行為規範。
禮儀6隊工作計劃範文
文明禮儀不僅是個人道德修養的體現，也是全民族素質的體現，是人類進步的重要標誌。當代大學生作為壹個優秀群體，是未來社會主義事業的建設者和接班人。因此，明智和得體是我們應該具備的基本素養。尤其是在社會不斷發展的今天，文明禮儀的作用不可低估。文明禮儀部是提高學生綜合素質，做禮儀活動的部門。校園文明禮儀建設是校園建設不可或缺的壹部分，學生的壹言壹行代表著學校的形象。因此，我們文明禮儀部要讓學生們知道文明禮儀的重要性，基於大的社會背景和我院的實際情況，為了使我院大學生養成遵守文明禮儀的習慣，提高他們的文明禮儀意識，我們制定了以下工作計劃:
壹、認真完成這項工作，主要包括以下內容。
1.監督檢查大學同學gfd的規範，以身作則，隨時隨地用文明禮儀的要求規範自己的行為，起到了很好的帶頭作用。
2 .開展與文明禮儀相關的宣傳活動，使人們了解文明，註重禮儀，提高文明風尚。
3.接受團委安排的工作，認真完成各項工作，並在各項工作中總結經驗，吸取教訓。
4.認真嚴謹地完成常規工作，堅決避免徇私枉法、敷衍了事，並做好記錄，為以後的宣傳工作打下基礎。
二、近期工作計劃
(壹)部門的形成
新學年，新血液，新起點。壹個部門要創新，要提升能力，就要給它註入新的血液。因此，本學期在學院領導的指導下，我系對新生進行了嚴格的面試選拔。順利完成了本學年的招聘工作。
(二)加強內部建設
1.加強成員之間的溝通，提高部門的凝聚力，齊心為部門做貢獻。
2.加強與其他部門的聯系，加強相互理解，相互配合，從而更快更好地完成工作。
3.根據部門成員的特長合理分工，讓每個成員都能發揮好作用；調動成員的積極性，讓他們有效地投入工作。
4.加強內部建設，加強思想教育和文明禮儀教育，為學生樹立榜樣。
(3)其他工作
1.積極配合學校文明禮儀部等部門的工作，做好gfd每天的站崗檢查，督促學生文明舉止。
2.協助其他部門開展活動，如周末文化廣場、運動會、社會實踐報告大賽等。
3.在校外宣傳文明禮儀的重要性，增強他們的文明禮儀意識，為建設社會主義文明社會貢獻力量。
我們部門要向其他部門學習，取長補短，努力把各項工作做好，營造講文明、懂禮儀的氛圍。
以上是我們系本學期的工作計劃。新學期，我部全體員工將全心全意為學生服務，立足崗位，在做好文明禮儀部本職工作的同時，努力幫助其他兄弟部門完成各項事務。努力把我們學院的團學工作做大做強。
禮儀團隊工作計劃範文7
壹、工作目標
1.開展壹系列文明禮儀體驗式教育活動，提升孩子的切身體驗，並內化為自己的行為。
2、舉辦各種文明禮儀教育主題活動，讓孩子養成良好的文明禮儀習慣。
3、通過評選“文明班級”和“文明天使”，以身作則，督促幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀和行為規範。
二、具體措施
各班制定文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟地開展文明禮儀行為常規教育，通過多渠道、多層次、生動活潑的方式進行培訓，滲透到當天的活動中，幫助幼兒了解《幼兒文明禮儀行為規範》的內容，掌握文明語言和禮儀示範動作，讓每個幼兒都了解文明禮儀的行為規範、內容和教育意義。班裏有考核記錄，幼兒園組織復試考核，讓孩子願意按照規範的要求來指導自己的行為，最終形成自覺的、比較紮實的良好行為習慣。
1，營造文明禮儀的良好環境氛圍。
根據每月工作重點安排相關的墻面裝飾、展板、宣傳標語或警示；在語言角放上文明禮儀和行為規範的圖片。
2.將規範化培訓納入孩子日常生活管理。
在日常教育工作中，堅持把培養幼兒文明禮儀行為習慣和行為規範放在首位，註重引導幼兒的學習生活、交往和日常生活方式和習慣。以平時的儀容儀表和言談舉止為切入點，通過強化訓練，將《幼兒文明禮儀行為規範》的文明禮儀教育落實到幼兒的日常學習和生活中，使其受到熏陶、鍛煉，形成習慣，從而提高。
3.將標準化培訓融入各領域教學。
在教育教學活動的各個領域，教師都要有目的、有系統地使用教材，將守則的細則滲透到教學中去。並按文明“文明天使”和“文明父母”；營造良好的文明禮儀環境氛圍(布置相關墻面裝飾、展板、宣傳標語、警示語)；做好與家人的溝通合作；教育和教學活動每月觀察壹次。
二月
1，修改原文明禮儀教育故事和兒歌故事；根據缺失的內容，每人寫1個故事，1首兒歌。
2、分大、中、小班年級組完成不同年齡段兒童文明禮儀教育目標的誘導。(負責人為年級組長和各年級組主要學科成員)
3.完成對孩子、老師、家長的文明禮儀規範的誘導。(分為入場禮儀、休息禮儀、參與禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交際禮儀、公共場所禮儀等。)?)
4.影響兒童文明禮貌的原因及分析。
5.擬定文明班級、文明教師、文明天使、文明家長的評選辦法。
三月
1.討論不同年齡階段兒童文明禮儀教育的目標，形成相對完善的書面材料，發放到各個班級，進行對比訓練，進壹步完善。
2.討論孩子、老師、家長的文明禮儀規範，形成相對完善的書面材料，發放到各個班級，進壹步完善。
3.探索培養孩子文明禮貌的方式方法。(具體措施、教育原則、教育內容-)
4.制定幼兒園禮儀教育計劃和班級禮儀教育計劃。
5、幼兒文明禮儀教育活動以“文明行為我先走”為重點。在年級組開展壹次少兒文明禮儀競賽；探索如何組織幼兒文明禮儀遊戲活動(各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩)；要求每個人設計壹個教育活動和壹個遊戲。
6.寫關於兒童文明禮儀教育的論文。
7.教師文明禮儀講座之壹(儀容禮儀、著裝禮儀、儀態禮儀)。
8.研究總結:探討幼兒文明禮儀教育的目標和文明禮儀規範的完善，分享培養幼兒文明禮儀的方式方法，分享自己的文明禮儀教育故事、兒歌、遊戲、教育活動設計等。
四月
1，組織家長會動員家長探討如何營造幼兒園與家庭開展文明禮儀教育的互動環境，根據我園活動安排* * *參與文明禮儀教育。
2.探索幼兒文明禮儀教育的途徑和方法:挖掘現行教材中的文明禮儀教育資源，滲透文明禮儀教育；設計並開展多種形式的少兒文明禮儀教育活動；兒童文明禮儀教育教學活動觀察。
3.少兒文明禮儀教育活動的重點是“尊長先敬我”，舉辦相應的少兒比賽；要求每個人設計壹個教育活動和壹個遊戲。
4.教師文明禮儀(交際禮儀)第二講。
5.研究總結:探討幼兒文明禮儀教育的目標和文明禮儀規範的完善，分享培養幼兒文明禮儀的方式方法，分享自己的文明禮儀教育故事、兒歌、遊戲、教育活動設計等。
五月
1，少兒文明禮儀教育活動的重點是開展以“贊美文明禮儀”為主題的教育教學活動。要求每個人寫壹個關於文明禮儀的故事，設計壹個遊戲，各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。
2.舉辦以“禮贊文明禮儀”為主題的少兒文藝匯演和“講文明懂禮儀”比賽。選擇-
3.研究總結:探討幼兒文明禮儀教育的目標和文明禮儀規範的完善，分享培養幼兒文明禮儀的途徑和方法，分享自己的文明禮儀教育故事、兒歌、遊戲、教育活動設計等。
六月
1，少兒文明禮儀教育活動重點。
2.各班收集整理資料開展文明禮儀教育活動，撰寫經驗總結或論文。
3、開展第二次兒童文明禮儀調查。
4.研究總結:探討幼兒文明禮儀教育的目標和文明禮儀規範的完善，分享培養幼兒文明禮儀的途徑和方法，分享自己的文明禮儀教育故事、兒歌、遊戲、教育活動設計等。
七月
1，修改完善少兒文明禮儀教育經驗總結和論文。
2.幼兒園收集、整理、歸檔各類文字、圖片:幼兒文明禮儀教育活動設計、兒歌故事、文明禮儀表演作品及遊戲、文明禮儀規範(教師文明禮儀行為規範、幼兒文明禮儀行為規範、家長文明禮儀行為規範、各崗位文明禮儀規範)、幼兒文明禮儀培養目標、幼兒文明禮儀教育經驗總結及隨筆。
3.內部出版《幼兒園幼兒文明禮儀教育畫冊》並對外宣傳。