社會公益勞動實踐報告1俗話說，光陰似箭，轉瞬即逝。真的，我回想起我進入大學的那段美好時光，尤其是我作為壹名青年誌願者經歷的那些歲月，都銘刻在我的腦海裏！
大學之初，我加入了圖書館誌願者的行列，後來又加入了學院青年誌願者的行列。我曾發誓:“我願意成為壹名光榮的誌願者。我承諾:我將盡我所能幫助他人，服務社會，不計報酬。踐行誌願精神，傳播先進文化。為建設團結互助、平等友愛、共同進步的美好社會貢獻力量！”此時，我感到極大的滿足和自豪，因為我也是壹名青年誌願者！
有壹種生活，妳沒經歷過，不知道其中的艱辛；有壹種信仰，妳不經歷過才知道幸福；有壹種幸福，只有擁有了才知道它的純粹。是的，在我看來，誌願者的名字不是榮譽，而是沈甸甸的責任和使命。是壹種熱血沸騰，充滿理想的年輕人在用自己的青春去描繪對社會的熱愛之色。意味著誌願者要用理想信念燃燒青春的熱情，用知識技能回報祖國的培育，用奉獻和奉獻實現人生的價值。
作為壹個普通的大學生，總覺得少了點什麽，總待在平靜的象牙塔裏，做著最幼稚的事情。今天，作為壹名xx大學的青年誌願者，我有幸跟隨大家來到了xx中心的養老院。我的心在不斷波動，有點擔心這會不會是壹個例行活動，壹個形式。然而，壹上午的感覺讓這種無知的擔憂不了了之。那真的是壹次愛的旅程，壹次人心的洗禮。
20xx年3月5日，為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的誌願服務精神，雷鋒日，天氣晴好，春風暖意融融。壹大早，我們圖書誌願者協會的成員就乘坐539路公交車去了養老院。此次敬老院之行，在表達壹點心意的同時，旨在客觀真實地解讀和諧二字的含義，讓更多的黃昏老人感受到社會最純粹的溫暖。
的確，和諧社會的建立離不開社會經濟與自然環境的和諧發展，也離不開人際關系的和諧構建。養老院老人平均年齡在65歲以上，年齡最大的85歲。我們的員工分為兩組。壹組負責幫他們安排重陽節的演出場地，另壹組專門陪老人散步聊天。分工完成後，同學們如火如荼。房間裏的老人都微笑著和他們的同學聊天。除了學生們的熱情，整個大院裏充滿了老人和工作人員的歡聲笑語，猶如滿園盛開的春花！
我從這次活動中學到了很多，也學到了很多深刻的為人處事的道理。
勞動讓我體會到了集體的力量，集體的溫暖，也體會到了自己的不足。也讓我親身體驗了勞動的榮耀。這些都促進了我努力改正錯誤，正確認識自己。現在由於壹切金錢至上思想的影響，有些人腦子裏全是金錢利益，什麽事都談錢，不付出勞動就覺得自己是傻子。甚至壹些“公益勞動”也變相要錢。
在這種情況下，學校有意識地組織我們參與到抵制壹切以金錢為導向的思想腐朽的角色中來。讓我們親身體驗勞動穿鑿早期世界的道理，抵制不勞而獲思想的侵蝕，抵制放松和厭惡工作的惡習。公益有助於我們的勞動觀念，有助於我們的世界觀和價值觀。公益勞動也求自覺，求開拓。學校把社會當成壹個實踐的場所，讓我們參與到社會中，在公益勞動的實踐中有壹定的啟示。
通過公益勞動，可以讓我們有壹定程度的勞動辛苦和鄙視勞動，避免我們的形成，也可以強化正確人生的建立，培養我們有競爭力的誌願服務，啟發我們去發現公益勞動中能讓我們受教育、有感受的閃光點，引導我們去了解和感受社會。這些都讓我們體會到了老壹輩人的孤獨，快樂，自私。雖然我們汗流浹背，但我們很開心，因為我們心中都有壹種自豪感。
而這種驕傲是在學校裏體會不到的。公益勞動不記報酬，謀取私利或斤斤計較；公益勞動是無私的勞動，也培養了我們關心公益事業的熱情。參與公益工作的榮耀，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另壹個雷鋒。
在這個時代，我們大多數人都是獨生子女，在處理壹些人際關系和自我評價上有所欠缺。這壹次的集體公益工作，讓我認識到了集體的力量，集體的溫暖，也認識到了自己的不足。也讓我親身體驗了勞動的榮耀。這些都促進了我努力改正錯誤，正確認識自己。
現在由於壹切金錢至上思想的影響，有些人腦子裏全是金錢利益，什麽事都談錢，不付出勞動就覺得自己是傻子。甚至壹些“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織我們參加力所能及的公益勞動，可以起到壹定的抵禦壹切金錢思想腐蝕的作用。
讓我們親身體驗勞動的艱辛和勞動穿鑿早期世界的道理，抵制我們輕視勞動、不勞而獲的思想的侵蝕，避免我們放松和厭惡勞動的壞習慣。公益勞動也強化了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀。公益勞動也培養了我們的競爭意識和開拓精神。
這次學校組織的公益工作，讓我明白了公益工作不僅可以造福社會，還可以陶冶情操，美化心靈。而我們也應該為了大眾的利益而自願參加勞動，因為那是我們大學生勞動態度的有益勞動，就是為了大眾的利益而勞動，自覺要求自己為社會盡最大的努力。
指導我們社會組織的勞動，使我們了解其特點。不記報酬也是我們大學生勞動態度的壹個特點。我們所說的是建立在不記錄報酬的前提下；這是基於公共行動的；我們必須為了公眾的利益而努力工作。積極參加公益勞動大軍，是熱愛勞動的表現。
社會實踐活動提高了我們的社會實踐，使我們接觸和了解社會，增強了我的責任感和社會適應能力。學校已經知道了獨立的重要性。在競爭激烈的今天，我們大學生自主培養，接受社會的洗禮是非常重要的。在更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的壹個難點。對於現在的我們來說，越早接觸這個千變萬化的社會，越能適應它。
回來的路上，我百感交集。這些老人默默無聞地度過了壹生。現在，雖然他們的孩子不在身邊，但他們仍然保持著堅強樂觀的心態，在生活中有所作為。那麽，作為年輕壹代，我們應該盡我們所能幫助他們，關心他們的晚年。也許這些老人的境遇還是不錯的，社會上更多的老人淪落街頭，遭受世人的冷眼。
我想每壹個熱血青年都不忍心讓老壹輩在流離中生活在無盡的空虛中。讓我們攜起手來，獻出我們應有的力量。慰問活動結束後，我覺得回到學校後，我會動員更多的同學參與到獻愛心的活動中來，進壹步提高自己的實踐能力，培養關愛生命、服務他人的美好情操，為構建和諧社會貢獻自己的青春和力量。
壹個誌願者是壹把泥土，但我們存在的意義不是被淹沒，而是用無數塊泥土匯聚成壹座山峰、壹條山脈、壹群山峰。這樣的山峰可以改變風向，決定水流速度。這風就是社會風氣；這水是文明的進程。如果沒有社會責任感，人就是生理人。有了社會責任感，人就是社會人。他們除了接受別人的愛和支持，還用自己的愛去支持別人，在自己的盡職中獲得最高的幸福。
看來來這裏的喜悅和熱情還沒有消散。作為xx圖書館的誌願者，我很榮幸。羅曼·羅蘭說:“不要問苦，不要問得失，盡力去奮鬥。”
在這短短的兩年裏，我努力發揮誌願者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，為他人做出自己微薄的貢獻，在短時間內做了壹件讓我終身難忘的事！
社會公益勞動實踐報告2人常說勞動偉大光榮。沒有勞動，就沒有如此多彩的世界。換句話說，只要是勞動，不管是什麽，都是光榮而偉大的。公益勞動也收獲了很多深刻的做人道理。
這次是在學校辦公樓做公益工作。作為壹名新世紀的大學生，我應該知道如何與各行各業的人交流，處理社會上發生的各種事情，這意味著大學生應該重視社會實踐，這是必不可少的。
畢竟1年後，我已經不再是壹個大學生，而是社會的壹員，我想與社會交流，為社會做貢獻。只有懂得紙上談兵，才是遠遠落後的，未來的人生之旅才是漫長的，才能把自己培養成為壹個合格的對社會有用的人才。
學校把學校當成社會實踐的場所，讓我們參與到社會中，在實踐中有啟發。雖然我工作很累，但是我很開心，因為我心裏有壹種自豪感。而這種驕傲是在學校裏體會不到的。公益勞動不記報酬，謀取私利或斤斤計較；公益勞動是無私的勞動，也培養了我們關心公益事業的熱情。參與公益工作的榮耀，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另壹個雷鋒。
在這個時代，我們大多數人都是獨生子女，在處理壹些人際關系和自我評價上有所欠缺。這壹次的集體公益工作，讓我認識到了集體的力量，集體的溫暖，也認識到了自己的不足。也讓我親身體驗了勞動的榮耀。這些都促進了我努力改正錯誤，正確認識自己。
在這種情況下，我們可以參與到力所能及的公益工作中去，這樣可以起到壹定的抵禦壹切金錢思想腐蝕的作用。讓我們親身體驗勞動的艱辛和勞動穿鑿早期世界的道理，抵制我們輕視勞動、不勞而獲的思想的侵蝕，避免我們放松和厭惡勞動的壞習慣。
公益勞動也強化了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀。公益勞動也培養了我們的競爭意識和開拓精神。
這壹次，我明白了公益工作不僅可以造福社會，還可以陶冶情操，美化心靈。我們也應該為了公眾的利益自願參加勞動，因為這是我們中學生勞動態度的壹個特點。不記報酬也是我們中學生勞動態度的壹個特點。我們所說的公益性勞動是以不記錄報酬為前提的；那是根據公眾的利益工作；我們必須為公眾的利益而工作，並有意識地要求勞動。積極參加公益勞動，是為社會盡壹份力，也是對勞動的熱愛。
社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。它引導我們去接觸和了解社會，增強了我們的社會責任感和社會適應能力，讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭激烈的今天，對於我們這些生來牛犢的中學生來說，獨立培養，接受社會的洗禮是多麽重要。在更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的壹個難點。對於現在的我們來說，越早接觸這個千變萬化的社會，越能適應它。
義務勞動是無私的勞動，也培養了我們關心大眾事業的熱情。參加義務勞動的光榮感，塑造美好心靈。在這個時代，我們大多數人都是獨生子女，父母對我們疼愛有加，以至於對勞動這個概念的理解很膚淺。這次集體義務勞動讓我們體會到了集體的力量和溫暖，也讓我親身感受到了勞動的光榮。
老師有意識地組織我們盡可能多地參加義務勞動，讓我們對勞動有了更深刻的認識，讓我們切身體會到勞動的艱辛和光榮，讓我們關註勞動，關註自己的勞動成果。義務勞動也強化了我們的勞動觀念，有助於我們樹立正確的人生觀和價值觀。這次學校組織的義務勞動讓我們知道了勞動的光榮和價值。
這種義務勞動讓我們明白了學會工作的重要性。在競爭激烈的今天，我們大學生自主培養，接受社會的洗禮是非常重要的。如何適應社會，也是在更新速度超快的今天，我們即將面臨的問題。對於現在的我們來說，越早接觸這個千變萬化的社會，越能適應它。我們要量力而行，從小事做起，從我做起，不辜負我們的要求。
勞動磨煉了我們吃苦耐勞的精神。不像正常上課，勞動每天坐在教室裏，困了還可以趴在桌子上打盹。不像在家裏，衣服攤著，飯攤著，人整天躺在沙發上看電視，懶洋洋的，毫無生氣。第壹天的工作讓我覺得很新鮮，於是我拿著鋤草工具開始工作。因為沒抓住重點，壹場戰鬥下來累得腰酸背痛。結果我在第二天的工作中無精打采。但是，經過幾天的鍛煉，我變了，不怕臟不怕累，就像壹個真正的工人。
勞動讓我明白，做任何事都要有堅定的信心和堅強的意誌。做事不能半途而廢。學習上也是如此。在以後的工作生活中，要壹路做下去，像這次勞動壹樣，不留“後遺癥”。這樣，我們做任何事情都會最大程度的達到預期的效果。
壹周的工作真的讓我們收獲了很多課堂上學不到的東西。我認為，我們應該在學好書本知識的同時，提高自己的課外實踐能力，從而提高自己在各個領域的戰鬥力和適應能力。
社會公益勞動實踐報告第三期“善行100——六壹夢想成真”是由xx扶貧基金會、xx大學團委、xx大學教育廳主辦，xx大學李星誌願者協會承辦的大型公益活動。“邢珊100”慈善活動是壹項面向大學生的募捐活動。通過高校公益組織的組織宣傳，號召大學生在自願的基礎上報名成為“愛心包裹”活動的誌願者，利用雙休日等業余時間到郵局網點及周邊宣傳、招攬“愛心包裹”活動。
20xx年的“愛情套餐”是“小套餐，大愛。我們五歲了”。作為重慶大學互助協會的壹員，我報名成為了壹名誌願者。現將實習內容和體會匯報如下:
練習時間:20xx年4月13日-6月2日期間的周末。
練習地點:
實用目的:為貧困山區貧困小學生募捐——“愛心包裹”
實踐參與者:李星誌願者協會和xx大學互助會成員。
20xx年4月，“愛心包裹”活動開始在xx大學招募誌願者，我報名成為了互助會的壹員。成為壹名誌願者後，我參加了李星誌願者組織的誌願者培訓研討會。講座中，我對“愛心套餐”有了更多的了解，並在視頻講解中學習了勸說過程中的技巧和註意事項。
活動期間，我利用周末時間多次前往xx廣場宣傳勸說“愛心包裹”活動。到達籌款地點後，活動負責人分組安排工作，壹般兩人壹組，在籌款地點200米範圍內進行籌款。募捐時，為了取信於人，先拿出xx扶貧基金會出具的誌願者身份證明，然後簡單介紹壹下“愛心包裹”活動。如果募捐者有捐贈意向或者想進壹步了解，我們會詳細介紹。
從高中開始，我發現自己更加關註慈善，熱衷於慈善活動。到了大學後，我申請加入了xx大學互助會。在互助會的“三走”活動中，我和同學去xx市xx區曾家敬老院看望孤寡老人。
雖然不是轟轟烈烈的慈善，但這是我第壹次體會到慈善帶給我的快樂。這種發自內心的快樂，既是妳幫助別人後得到的感謝，也是妳幫助別人後從內心得到的凈化。在這個層面上，我不僅幫助了別人，還得到了幫助。
所以，在得知“愛心包裹”活動招募誌願者的消息後，我馬上報名了。參加這次“愛心包裹”活動後，我收獲了很多，尤其是與人溝通的能力。此外，我對社會和慈善有了更深層次的思考。
首先，這次活動鍛煉了我的溝通能力和與人合作的能力。通過這次活動，我學會了如何更好地與人溝通，贏得他們的信任。我變得更積極地與陌生人交流。這讓我對自己能否更好地融入社會的懷疑有了準備。同時在募捐活動中體會到了團隊合作的魅力。
在xx廣場的第壹次募捐，我和隊友分了手。他們每個人都試圖在購物中心附近籌集資金，認為這樣可以促進和說服更多的人。結果單兵作戰的結果並不理想，我們連壹個包都沒說服。第二次，我們來到了xx廣場，我們分工明確。因為女生更容易被信任，她負責取信於人，我負責介紹活動。配合默契，當天就勸了五個包。
其次，在募捐的過程中，有壹部分願意捐款的人因為不願意相信我們而放棄了。他們說:“現在社會上騙子太多了，他們不知道誰可以信任。”是的，現在的社會風氣真的不怎麽樣。詐騙犯罪案件不斷曝光，但被車撞倒的老人被勒索，還有涉及慈善的xx紅十字會“xx事件”。
這些負面信息導致社會信任危機日益惡化。生活在壹個缺乏信任，讓所有人都沒有安全感的社會，又有多少人可以期待為貧困兒童捐出壹份六壹禮物，投身公益事業？只有在相互信任的社會環境中，我們的慈善事業才能蓬勃發展。
第三，在籌款的過程中，我們遇到了很多有能力捐款的人，甚至在我們介紹完活動後就不耐煩的離開了。事實上，我們不能指望每個人都如此熱衷於慈善事業。但是，如果我們多宣傳壹下自己的公益活動，是不是就能喚醒更多人的善良呢？在參加這個“愛心包裹”活動之前，我甚至不知道她的存在。
我認為有必要加大公益活動的宣傳力度。首先，可以招募更多的誌願者參與。第二，吸引更多好心人參與和支持慈善事業。第三，可以讓更多的人相信誌願者，這樣就不會被誤認為作弊。
但是，通過這次“愛心包裹”活動，我更加堅定了自己參與慈善的初衷:通過我的壹言壹行，去影響身邊的每壹個人，通過我去傳播那顆“慈善心”，讓更多的人了解和參與慈善。
社會公益勞動實踐報告4。我從學校組織的公益勞動中學到了很多，也學到了很多深刻的為人處事的道理。
學校把社會當成壹個實踐的場所，讓我們參與到社會中，在公益勞動的實踐中有壹定的啟示。通過以小組為單位的社區誌願服務，啟發我們找到能讓我們得到教育和感受的閃光點，引導我們了解和感受社會。
在養老院，我們組的同學都不算太臟。耐心細致地幫老人們洗腳剪指甲。這些都讓我們體會到了老壹輩人的孤獨，快樂，自私。我們盡可能地和那裏的老人聊天、交談，盡力讓他們感到溫暖。
我們也幫養老院的工作人員壹起打掃養老院。雖然我們汗流浹背，但我們很開心，因為我們心中都有壹種自豪感。而這種驕傲是在學校裏體會不到的。
公益勞動不記報酬，謀取私利或斤斤計較；公益勞動是無私的勞動，也培養了我們關心公益事業的熱情。參與公益工作的榮耀，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另壹個雷鋒。
在這個時代，我們大多數人都是獨生子女，在處理壹些人際關系和自我評價上有所欠缺。這壹次的集體公益工作，讓我認識到了集體的力量，集體的溫暖，也認識到了自己的不足。也讓我親身體驗了勞動的榮耀。這些都促進了我努力改正錯誤，正確認識自己。
現在由於壹切金錢至上思想的影響，有些人腦子裏全是金錢利益，什麽事都談錢，不付出勞動就覺得自己是傻子。甚至壹些“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織我們參加力所能及的公益勞動，可以起到壹定的抵禦壹切金錢思想腐蝕的作用。
讓我們親身體驗勞動的艱辛和勞動穿鑿早期世界的道理，抵制我們輕視勞動、不勞而獲的思想的侵蝕，避免我們放松和厭惡勞動的壞習慣。公益勞動也強化了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀。公益勞動也培養了我們的競爭意識和開拓精神。
這次學校組織的公益工作，讓我明白了公益工作不僅可以造福社會，還可以陶冶情操，美化心靈。我們也應該為了公眾的利益自願參加勞動，因為這是我們中學生勞動態度的壹個特點。不記報酬也是我們中學生勞動態度的壹個特點。
我們所說的公益性勞動是以不記錄報酬為前提的；那是根據公眾的利益工作；我們必須為公眾的利益而工作，並有意識地要求勞動。積極參加公益勞動，是為社會盡壹份力，也是對勞動的熱愛。
社區實踐活動提高了我們的社會實踐能力。它引導我們接觸和了解社會，增強了我們的社會責任感和社會適應能力。學校組織的工作讓我們明白了學會獨立的重要性。
在競爭激烈的今天，對於我們這些生來牛犢的中學生來說，獨立培養，接受社會的洗禮是多麽重要。在更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的壹個難點。對於現在的我們來說，越早接觸這個千變萬化的社會，越能適應它。