社區足球活動計劃1
壹、指導思想
堅持以素質教育為引領，貫徹落實足球講話精神和全國校園足球電視電話精神，以用球育人為重點，以足球課程為基礎，以足球特色學校建設為依托，以體教融合為主體，普及足球基本技能，弘揚足球文化精神，充分發揮足球教育功能， 並培養足球後備人才，為促進學生的全面發展和我區足球運動的健康發展打下良好的基礎。
二。行動綱領
(壹)學生行動計劃:踢足球，玩大健康；踢足球，玩得很開心；熱愛足球，熱愛大精神。
(2)學校行動計劃:用球陶冶道德，用球強身健體，用球啟迪智慧，用球陶冶美好。
(3)區域行動計劃:育人學球壹體化，以育人為本；兼顧普及與提高，以普及為先；教育與體育攜手，重在教育。
三、主要目標
以實施“十、百、千”培養工程為目標，通過5年時間，在全區建立約10所特色足球學校、約100個特色足球班、約1000名感興趣的足球學生。
通過校園足球的推廣，學生可以基本掌握足球技能，提高身體健康水平，錘煉意誌，完善人格。學校足球特色基本形成，學校體育改革進壹步深化，校園文化建設成效顯著，足球人才培養取得明顯進展。
四、實施內容
(1)學校實施校園足球“種子計劃”。主要任務是培養學生對足球的興趣，提高足球基本功，弘揚足球文化精神，播撒校園足球發展的種子。
首先是開設足球課程。根據學習期間的特點和學生的年齡，開發了校園足球系列校本課程(正在編寫全國統壹的校園足球教材)。充分利用“半班通”現代信息資源和平臺，開展足球電教和遠程教育。將足球教學納入學校體育課程計劃是體育教學的重要內容。每個中小學每周都會在體育課上安排至少壹個課時的足球教學，保證每周上好壹節足球課。
二是開展足球活動。通過大課間活動、課外活動、體育節等載體，開展足球遊戲、足球練習、足球進家庭、進社區等活動，豐富校園足球生活。大力開展足球學校“壹球壹練”(足球、啦啦隊或健美操)活動，進壹步推進學校陽光體育運動。
三是組建足球俱樂部。吸收對足球運動有濃厚興趣並具有壹定足球特長的學生，組建足球隊和足球俱樂部，利用課外活動、課余時間和節假日開展足球訓練、比賽、觀摩交流活動，進壹步提高足球技能和水平，培養足球後備人才。
四是舉辦“校長杯”校際足球聯賽。堅持以賽促訓，以賽促打，利用課外活動，根據學生年齡特點組建小組，開展生動多樣的班際聯賽，營造足球氛圍，傳播足球文化，弘揚足球精神。
五是為校園足球發展創造條件。完善校園足球工作組織機構，擴大學校的財力、物力和智力投入，加強足球師資培訓，優化足球教學和訓練環境。
(二)實施校園足球“育苗計劃”。主要任務是創建校園足球發展機制，建設校園足球特色學校，搭建區域提升平臺，培育校園足球發展的幼苗。
壹是建立校園足球發展的保障機制。安排校園足球專項資金，加大體育設施投入，擴建和完善學校足球場地、設施和器材。建立足球教師和教練員長效補充機制，拓寬足球教練員補充渠道。完善足球教師培訓體系，加強足球教師隊伍建設。
二是建設有特色的校園足球學校。按照小學、初中、學區對接、統籌考慮、合理匹配、存量良好、增量發展的原則，選擇部分足球發展基礎條件較好的學校，建立激勵機制和考核機制，實行動態管理和重點建設，力爭在3-5年校園足球學校分布的基礎上，創建10所左右的校園足球學校，以特色學校帶動全區形成重視校園足球的氛圍。
三是建立青少年足球俱樂部。深化教育與體育合作，依托有資質的學校、有聲望的教練或有影響力的校外培訓機構，建設_ _區青少年足球俱樂部，使之成為青少年足球的培訓基地和足球苗子培養的搖籃。
四是舉辦“區杯”校際校園足球聯賽。每年9-6月，65438+2月，面向小學、初中舉辦校際足球聯賽，促進校園足球推廣、特色足球學校建設和足球文化傳播。
第五，積極參加市級冠軍聯賽。區級聯賽產生的中小學男女組冠軍每年3-5月參加市級決賽。
動詞 （verb的縮寫）保護
(1)完善領導體制。成立由區政府分管領導任組長的_ _ _區青少年校園足球領導小組，成員由區發改委、區教育局、區文體旅遊局、區財政局、團委等相關部門組成。工作組下設辦公室，負責校園足球發展的日常工作。校長是校園足球的第壹責任人，學校也要成立以校長為組長，分管校長、年級組長、班主任、體育老師為成員的工作小組。
(2)完善投入機制。加大財政投入，區政府從教育附加中按比例安排校園足球發展專項資金。積極引入市場機制，鼓勵多渠道發展市場籌集資金。充分發揮足球運動廣泛影響力的優勢，吸納企業和社會組織的資助，建立多元化、多渠道的經費保障機制。
(3)完善現場設施。區政府將學校體育場館建設納入重點項目建設計劃，統籌規劃，分散實施。將足球場地建設納入學校標準化建設項目:新建學校，確保運動場地達標；已建成的學校有條件進行挖潛改造，要因醜從簡，適應學校，保證壹個小足球場；占地面積小，不具備改造條件的學校，可以利用社區空間和附近的公共體育場地開展足球活動；農村學校可以利用校外的空閑空間，在校外建立簡易足球場。確保我區至少有1個標準足球場，每個校園足球分布學校至少有壹個足球場。
(4)加強師資隊伍建設。建立培訓機制，用三年時間實施學校體育教師足球專項培訓計劃，建立壹支基本勝任足球基本教學任務的體育教師隊伍。建立足球教師長效補充機制，在教師隊伍建設中加大足球教師補充力度。創新緊缺的體育、藝術等學科教師管理制度，通過交流、支教、走班、兼職等方式進行合理調整，讓資源得到享受。發揮體育部門足球人才優勢，教學與體育相結合，整合師資，辦運動隊，建特色學校。有條件的學校可以拓寬思路，聘請國內外足球專家、高校足球教師、高級足球教練和退役足球運動員參與校園足球發展和足球教育教學。在全區範圍內，5年內每個校園足球分布學校至少有1名體育教師(足球教練)具備足球教學和訓練資格。
(5)建立激勵機制。實施校園足球工作“五納入”，即納入學生綜合素質評價和學生參加校園足球活動的記錄、成績，作為評優、獎勵和升學的參考；納入體育教師績效管理，將體育教師課後培訓和帶隊參加比賽情況納入績效考核評價依據；納入特色學校創建評估，對校園足球特色學校進行動態管理，采取“以獎代補、以獎促建”的方式，支持和獎勵學校發展校園足球；將學校本學年的工作目標納入學校工作的重要考核內容；納入區政府對教育、體育部門的工作考核，實行問責制。
(6)建立安全。建立健全政府主導、社會參與的校園足球風險管理機制，制定完善校內外青少年足球活動和比賽安全管理制度。建立校園足球活動意外傷害應急管理機制。加強足球場地和設施的維護管理，及時消除安全隱患。
(七)創造良好環境。學校要充分利用校會、校報、校刊、足球課、足球節、足球賽等多種形式，營造人人懂足球、人人愛足球、人人參與足球的濃厚氛圍。積極開展校園足球進家庭、進社區、進機關、進企業等活動，進壹步拓展校園足球的發展空間，凝聚對校園足球發展的認識。區校園足球相關部門要強化宣傳策劃意識，充分利用足球聯賽、足球夏令營、足球文化節等平臺，有意識、有計劃地推廣校園足球，廣泛傳播校園足球文化。學校要加大校園足球宣傳力度，創新宣傳形式，在全社會營造關心、支持、參與校園足球的濃厚氛圍。
俱樂部足球活動計劃2
壹、活動主題:閃耀陽光，激情足球
在火熱的四月，在火熱的足球中，讓我們壹起隨著體育的旋律，走進這片人類的綠色聖地，感受足球帶給我們的悲傷、希望、歡樂和壓抑，說出我們無法言說的心願。這個四月註定會變得更熱，因為它與足球有著千絲萬縷的聯系。
二、活動目標:
1.為了加強我校學生的凝聚力，加強學院之間的交流，促進我校新生和足球迷的團結、友誼、交流和競爭。促進醫院之間的友誼。
2.培養選拔壹批優秀足球運動員，展現我校人文風采，特舉辦本次足球賽。希望各位同學本著“友誼第壹，比賽第二”和“重在參與”的原則，公平競爭，展現風采，展示水平。
3.希望活動能壹年比壹年好，希望活動能成為我們學校的壹個傳統，體育部和各隊壹起成長。
三、活動組織:
(壹)參加團隊
每個醫院都會有壹個足球隊和壹個啦啦隊。
(2)比賽時間
本次比賽時間暫定為4月1-5月10，具體時間視比賽進展而定。如遇意外情況(如惡劣天氣)，比賽可延期舉行。
(三)比賽場地
_ _大學新校區西足球場
(四)競賽資格
1.隊員必須是_ _名大學生，各隊領隊在活動開始前根據通知向活動主辦方提交選手名單及相關材料。(每隊總人數6-11)
2.每位選手不得代表兩支或兩支以上球隊參賽，否則取消該選手所代表球隊的成績和參賽資格。
(5)啦啦隊
各學院球隊自行組織啦啦隊，啦啦隊自行組織啦啦隊節目(包括各學院口號)為場上運動員加油助威，活躍比賽氣氛，觀眾投票評價，最後各啦啦隊得分計入比賽得分，加到各學院足球隊得分中；對比賽的實際情況和裁判的判罰也起到壹定的監督作用，讓比賽在更加公開公平的環境下進行。
(六)競賽方式和排名
1，本次比賽分為三輪。
第壹輪采用循環制。* * *共有四支隊伍，A組5支，B組5支，C組5支，d組5支，小組前2名晉級8強。
第二輪是四分之壹決賽。第二輪有兩隊，A組四隊，b組四隊，小組前兩名晉級八強。
第三輪是半決賽，第三輪是半決賽，A組第壹對B組第二，A組第二對B組第壹。勝者爭奪冠亞季軍，敗者爭奪季軍。
2.每隊贏壹局3分，平壹局1分，輸壹局0分。小組賽結束後，如果多隊積分相同，比較各隊凈勝球，凈勝球多的隊排名第壹；如凈勝球仍相同，參照總進球數，進球數多者排名第壹；如果總進球數仍然相同，參照總失球數，失球數少的球隊排名第壹。在所有小組賽中，積分(比賽積分+啦啦隊積分核算積分)多的隊伍排名第壹。
(七)競賽的具體規章制度。
1.所有比賽應采用職業足球比賽的競賽規則和相關規定；
2.5號球，為比賽用標準球，每場比賽至少配備2個足球，比賽用球由各參賽隊提供；
3.隊員必須穿自己的球衣(球衣由各隊提供)參加比賽(每名隊員不得穿釘鞋，壹經發現取消個人比賽資格)，每名隊員應在比賽開始前10分鐘到裁判辦公室報到；
4.比賽開始半小時後，若有壹名參賽選手無故缺席，將被判棄權(由裁判和賽事主辦方負責人簽字)，比賽比分為0:3；
5.比賽結束後，裁判和雙方領隊要在比賽記錄上簽字，核對無誤後才能離場。如對比賽有異議，應當場提出，由賽事主辦方做出最終裁決；
6.本次比賽的裁判將由專業老師擔任；
(八)賽前宣傳
為了更好的宣傳本次比賽，讓更多的同學了解本次活動，加入本次活動，我們將在比賽開始前(10天)做好比賽在學校和醫院的宣傳工作。包括貼海報。
每輪比賽結束，聯合播報，實時播報比賽結果，以及下壹場比賽的時間。並以海報的形式提醒他們。
(九)獎勵
1.本次比賽設冠、亞、季軍各壹名，並給予壹定獎勵。暫定為:冠軍350元，亞軍250元，季軍200元，第四名100元(視事實而定)；同時為前四名隊伍頒發獎杯和合影證書。
2.選出壹支啦啦隊獲得“優秀團隊獎”，為其頒發證書並拍照留念。
3.分別評出壹名“射手”和壹名“選手”，頒發獎杯和證書，並拍照。
4.參賽隊無故不參賽的班級自律扣2分。其團隊成員個人自律情況扣5分；
四。活動描述:
1.團隊建設:新生團隊建設主要由各醫院體育部負責；
2.訓練:各隊的訓練只能在組隊後進行。學院隊和體育部負責安排新隊訓練，協調各隊訓練時間。
3.備用球:比賽要有備用球，由體育部門購買；賽後備用球歸學院足球隊，用於球隊平時訓練。
4.後勤:每場比賽前，每隊要安排兩名學生參與現場比賽的後勤工作(如記分、看時、巡邊員等。)，並且管理部門也要有人到場跟蹤現場比賽的開展情況，自律委員會其他部門也要相應安排人員到場，做好比賽的後勤工作。辦公室負責安排人拍照。
5.如事件有變化，請以具體通知為準。
6.本活動最終解釋權歸學校體育部所有。
俱樂部足球活動計劃3
壹.活動的目的
響應團委號召，繁榮校園文化活動，豐富校園生活，旨在讓學生熟悉市場運作的全過程，培養學生的市場經濟意識和創業意識，了解市場規則和法規，實踐課堂所學，真正做到學以致用；並增強大學生關註經濟社會發展和市場的意識，同時為新校區的學生提供便利。
二、組織者
廣東_ _高校_ _年科技節組委會
大學城團委學生會
三。協辦單位:學院團總支學生會
四。活動內容
學生自行組建營銷小組，采用“註冊、運營、管理”的形式，完全模擬市場，以攤位為單位組建不同形式的營銷小組，在規定時間內進行有形或無形產品的銷售活動。
動詞 （verb的縮寫）入學要求
1.參與者:大學生。
2.參賽時間:哮天時長初步設定為_ _ _ _ _ _。
3.地點:大學城食堂周圍，宿舍之間的校道兩側。
4.參賽條件:
按班級或個人組織1組以上(人數不限)，采取“註冊、運營、管理”的形式，充分模擬市場，自主經營攤位，自負盈虧。
(1)註冊:指所有營銷單位必須向組委會申請註冊，通過註冊取得營業執照後方可開業。
(2)經營:指經營者必須按照“自願、平等、公平、誠實信用”的原則經營，並按程序繳納稅費、管理費和保證金；所有交易都必須填寫收據。
(3)管理:是指經營者必須對店鋪和員工進行有序管理，3天交管理費20元；保證金50元(活動結束後返還)，用於保證所有攤位嚴格遵守相關規章制度，保證模擬市場工作人員能夠順利開展各項工作，活動結束後全額返還。
俱樂部足球活動計劃4
壹、活動的指導思想
本課程註重“以學生發展為本”的教學理念，讓學生感受足球運動的樂趣，培養足球興趣，挖掘潛能，發展特長，促進身心健康。
二、活動目標
學生的身心健康，培養學生對快樂、輕松、創新活動的興趣，使學生了解和掌握足球的基本技術、戰術和規則，從而能夠自己參與比賽。
三。活動要求
1，足球俱樂部成員必須準時到達指定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，缺席及時向班主任報告。
2、足球俱樂部成員必須嚴格遵守紀律，要求學生自覺參加興趣班的活動，註意安全，防止傷害事故發生。
3.在確保安全的前提下，認真學習足球的基本技戰術，初步掌握運球、接球、傳球接球、拋球出界和射門的技術，學會簡單的攻防戰術和技術，學會自己組織足球比賽。
4.學生被要求愛護公共財產。活動結束後，班長負責將球送回器材室。
四、管理措施
1，成立社團組委會，1隊長，負責社團的組織和紀律管理；團裏分兩個分隊長，分別負責兩個隊的紀律管理和組織工作。
2.每個班都要給玩家適當的獎勵，以示鼓勵。
3、實行輪流值班、班組負責制，負責設備的借用和歸還。
動詞 （verb的縮寫）學習情境分析
1.活動對象:八年級學生。
七、教學方法
在教學過程中，教師要註意年齡和身心的不同特點，根據不同情況對學生提出不同的要求。主要是體驗足球和興趣，培養足球運動能力。在教學內容上，多以遊戲的形式體現，以提高興趣，激發學生的興趣。在實踐活動過程中，教師營造寬松民主的氛圍，引導和激勵學生進行創造性練習。兒童和青少年時期是身體協調性和柔韌性發展的關鍵時期，因此協調性和柔韌性練習將滲透到每堂課中。
教師在教學中起主導作用，從“吸引興趣—培養思維—幫助實踐—展示才華”等方面入手，充分發揮學生的主觀能動性，從而達到共同觀察、共同思考的境界。
在教學中，以學生為主體，充分考慮他們已有的知識、技能和經驗。從學生的需求、興趣、能力出發，激發學生學習、表達、參與的欲望，提供合作學習的氛圍。在學生自學自練的基礎上，形成幾個人的學習小組，讓學生互相觀察，互相指正，讓學生在合作學習的氛圍中互相幫助，不斷提高動作質量。並在互動交流中，發展社交能力。
這也是壹種巨大的競爭意識和團結合作精神，通過比賽的形式。
八、指導員
____
九。工字續時間
每周四下午活動課。
X.舉辦地點
足球場
俱樂部足球活動計劃5
活動背景:
隨著歐洲各大足球聯賽進入沖刺階段，學校裏掀起了壹股足球熱潮。在這燃燒的歲月裏，我們要走出宿舍，去操場上壹起唱這首青春協奏曲。社聯足協特地舉辦了這場足球賽，作為即將到來的文化旅遊月的獻禮，迎接社聯的盛宴。
壹.活動的目的
(1)為提高我院學生身體素質，增進學生體育友誼；
(2)提高學生足球競技水平，展現當代大學生的青春活力和積極向上的精神風貌；
(3)為了豐富學生的課余生活，讓足球迷在賽場上馳騁，展示英姿。
二、活動主題
馳騁青蔥無悔的青春
三、策劃組織者
學生協會聯合會足球協會
四。共同組織者
學生聯合會籃球部落
動詞 （verb的縮寫）活動時間和地點
時間:20_年3月28日
地點:大學足球場(康美校區)
第六，活動對象
全院的學生
七。入學要求
(1)報名人數:每隊領隊1，教練員1，運動員12(至少五人)。男生可以跨專業組合，女生可以專業隊申請；
(2)報名時間:3月17至3月21。逾期報名無效；
(3)要求:運動員必須在醫院體檢合格後才能參加比賽。
八。註冊方法
(壹)現場咨詢和現場報名
1。時間:2008年3月20日下午17。
2。地點:康美校區老小區門口
(B)短信和電話登記方法
1，電話報名:
2.短信註冊:
將短信(球隊名稱、球員人數、球員姓名、球員成績和專業、聯系方式)編輯為:_ _ _ _。
九。活動
(1)準備活動
1，推廣宣傳活動，鼓勵本學院學生積極參與；
2.組織官員召開會議，討論活動相關事宜；
3.召集各專業體委開會，通知具體事宜，報名。
(2)中期活動
1.第壹階段分兩組進行單循環賽，小組前兩名進入第二階段，前四名采用交叉淘汰制決出；
2.比賽執行國際足聯新決定的五人制足球比賽規則；
3.整場比賽30分鐘(上半場15分鐘，下半場15分鐘)，中場休息時間不超過10分鐘。比賽30分鐘打平時，直接以點球決出勝負，無需加時，比賽使用5號球；
4.每場比賽允許填報7至12名運動員，其中首發運動員5名。本場比賽換人次數不限，替換下場比賽的球員可以重新進場替換其他球員；
5.比賽中，裁判會向運動員出示紅黃牌。規定如下:壹張紅牌或兩張累計黃牌必須罰下2分鐘，其他球員才能上場，下壹場比賽自動暫停。如果對手2分鐘內進球，不用等2分鐘就可以被換下；
6.在比賽中，如果壹個隊在場上人數少於3人，比賽自然暫停，該隊視為棄權，判對手3-0勝。暫停比賽時場上比分超過3-0的，以當場比分為準；
7.界外球必須被固定在邊線上，並被踢回比賽。防守方必須退出5米以外，比賽中不能鏟球，比賽不越位；
8.如因特殊情況中斷比賽，組委會將另選時間補賽30分鐘(含罰球和點球)；
9.每隊必須配備兩套不同顏色的比賽服裝和襪子。衣服的顏色壹定要認真填寫在正式的登記表上。選手的姓名和號碼(0-99號)必須與登記表壹致，否則不允許參加比賽。守門員的比賽服顏色應該和其他球員的明顯不同。球員的緊身衣顏色與短褲顏色壹致。場上領隊必須自帶6 cm寬，外套顏色差異明顯的領隊。場上隊員必須統壹穿著。
10.運動員必須準時到達比賽場地，遲到10分鐘者視為棄權；
11.參賽運動員必須簽署承諾書，嚴格遵守比賽紀律；
12.在比賽中，運動員要發揚頑強拼搏的精神，自覺規範自己的言行，尊重對手，服從裁判，爭做文明大學生的模範；
13.如對比賽有任何疑問，可以書面形式提交仲裁，並在三天內給予答復；
14.本次比賽如有未盡事宜，另行通知。
本次比賽規則解釋權歸學院社會聯合會足球協會所有。
X.活動規則
(1)每隊勝壹局3分，平壹局1分，負壹局0分；
(二)兩隊或兩隊以上積分相等時，依次按相等隊的比賽結果、凈勝球數和總進球數確定名次，多隊排名第壹；
(3)如上述各項仍相等，則依次按其凈勝球數和該組所有比賽的總進球數進行排名，多者排名第壹；
(4)如再次出現人數相等的情況，以抽簽方式決定名次；
(5)若有球隊棄權，則在所有比賽(包括已進行的比賽和未進行的比賽)中以0: 3輸給對手，並按相關規定進行處罰。
XI。獎項設置
根據分數，男生和女生分別獲得壹、二、三等獎，並頒發榮譽證書。
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