聽到“童話”這個詞，很多大朋友可能會下意識地說:“是給孩子看的小故事，比如繪本！”
這麽說有壹定的道理，也確實是大眾的主流觀念，以至於我會特意把寫給成年人的童話命名為“成人童話”。
這個名字很奇怪，總覺得有點曖昧，但又找不到更合適的詞來代替。叫“成人童話”嗎？這似乎更加奇怪和尷尬...
如今，童話的定義是這樣的:
兒童文學的壹種體裁，通過豐富的想象力、幻想力和誇張力，編出適合兒童欣賞的故事。
這種定義和認知是歷史演變的結果，早期並不是這樣。
就可以考證的文學記錄來看，童話至少存在了壹千多年。
在西方，早期的童話被視為短篇小說的文體，對象不僅是兒童，也包括成人。
在國內，蒲松齡也在《聊齋誌異》中收集了很多童話，無疑是針對成年人的。
後來隨著格林兄弟收集的《格林童話》和其他作家作品的出現，童話的風格正式與兒童聯系在壹起，這種聯系更加深入。
在這壹點上，成人童話處於壹個尷尬的境地，既不能稱之為寓言，也不能稱之為神話，只能通過在童話前加上“成人”來指定。
這種特殊的指定是必要的，以幫助兒童和成人得到他們想要的東西。
與兒童童話相比，成人童話可以在元素和情節上更加多樣，思想上更加深刻。
大人們通常壹聽到“童話”就不屑壹顧，自言自語道:“不就是安徒生童話和格林童話，灰姑娘和白雪公主之類的小兒科嗎？小時候看過無數遍，再也不想看了。”
當妳聽到“成人童話”時，妳通常會想，“有哪些？我見過嗎？”
可能有朋友想到了《小王子》，可以歸為成人童話。《小王子》真的很好看，是我百讀不厭的作品。每次重讀都會有新的體驗！"
孩子們無疑需要童話。正如列寧所說:“孩子的天性就是愛美麗的童話。”
童話往往用擬人的方法賦予鳥、獸、蟲、魚、花、樹等物以生命，使之具有人的思想感情。
對於生命早期的孩子來說，他們充滿了幻想，對世界上的壹切都非常好奇。孩子沒有明確的主客體和是非觀念，認為壹切都是萬物有靈的。比如妳覺得周圍的壹切都像自己，妳會開心的哭，甚至會饑渴。
孩子們有自己獨特的理解世界的方式。為了幫助他們了解周圍的環境和事物，需要創造壹個適合他們心理特點，有利於他們發展的中介。童話故事正好可以起到這樣的作用。
童年是人生最美好的時光。如果把孩子比作春天的幼苗，童話就是滋潤他們的雨水。而這場雨的靈魂，無疑是愛。
現在的父母非常重視孩子的成長，總是願意補償孩子各種營養，讓孩子長得更高，身體更好，甚至營養過剩。事實上，家長往往忽略了給孩子補充精神營養。
補充鐵鋅鈣不如補充愛情。
作為父母，和孩子壹起讀溫暖有愛的童話，或者作為睡前故事講給孩子聽，都是非常有意義的。這無疑是壹種愛的表達，對孩子健全性格的塑造有很大幫助。
在每壹個溫暖的夜晚，兩代人帶著同壹個故事入睡，手拉手在童話中漫步，可以讓彼此的心更近，讓孩子的童年更快樂。
著名心理學家郝斌老師說:“如果家長能有意識地選擇壹些優秀的童話故事與孩子壹起閱讀，對幫助孩子構建精神世界會很有幫助。對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力、情感能力有著不可估量的潛移默化的影響。”
出身家庭的影響會持續壹生，但美好的童年是幸福生活的關鍵。《美國醫學會兒科學雜誌》上的壹項研究表明，良好的童年帶來的好處具有代際效應，這不僅會影響受教育者本身，也會使後代受益。
研究發現，壹個人壹生缺少愛，追求壹些東西，而且很執著。這些是:
1，安全感2，追求他人關註3，無條件關心4，追求控制他人。
在熱播劇《隱藏的角落》中，是什麽讓朱朝陽這個傳說中學習成績優異的別人家的孩子走上了黑化之路？估計大家都能猜到，這肯定和家庭分裂導致的愛的缺失有很大關系。
妳知道目前中國青少年犯罪占所有犯罪的比例嗎？說出來真的很嚇人，70%以上。
秘密角落改編自壞孩子。我覺得原標題更具有警示性。每個壞孩子心裏都有壹個灰黑色的童年故事。
個體心理學的創始人阿德勒曾經說過，這句話大家應該都聽說過。他說:“幸福的人用童年治愈壹生，不幸的人用壹生治愈童年。
這句話真的很好，很有道理。
可惜，執著於這句話的人，往往是用壹生在固化童年的人。他們的童年應該沒有童話吧？如何治愈它們？
試試童話吧！童話不僅僅是水，還有藥，因為童話有治病的功能！成年人也需要童話。
很多成年人選擇書籍都帶有壹定程度的功利性，比如選擇對職業發展或學習有幫助的最新流行書籍。當妳看到書架上有“童話”字樣的書，往往會選擇忽略，默默的甩出壹句:“沒用！”
這是成年人的傲慢和偏見！
我們的內心不再空虛，而是充滿了欲望和雜念，就像早晨起床時壹間滿是塵埃和濁氣的臥室。
為什麽不打開窗戶呢？
成人童話不失童話純真真善美的本質，褪去浮相往往能直觀地領悟本質，觸動心靈，凈化靈魂。
就拿小王子來說吧！
《小王子》承載了作者回歸純凈世界的願望和探索人生真諦的使命，用他單純無邪的眼睛探索著人間的真情和溫暖。在他眼裏，人與人、人與物、物與物的關系是直接的、自然的。
小王子離開狐貍後，遇到了扳道工，扳道工調度來來往往的列車，指揮它們載著永遠不會滿足於停留地點的成年人。他們的對話很有意思，值得深思。
小王子問，他們很著急。他們在找什麽？
扳道工回答:連發動車子的人自己都不知道。火車上擠滿了人。沒有人對他們的旅程滿意。他們壹直在追，卻不知道在追什麽。相比之下，只有孩子最了解和欣賞飛馳的火車之美。
經歷了人生的風風雨雨，見過世面，我們不渴望返璞歸真嗎？不妨拾起壹個童話，讓靈魂回歸，找回迷失的自己。
我姐姐是急診醫生。下班回家，她必須躺在沙發上玩幾個遊戲。我問她為什麽玩這麽簡單無聊的遊戲，她說:“省省腦子減壓吧！”"
我突然理解了她，甚至有點心疼。她顯然是在清空自己。她上班太累，腦子太亂。只有清空心靈，她才能回歸自我。有壹次，她看了我寫的壹個童話，整個人狂笑。我讓她減壓？她說比連續看好多了。
我們都有自己的發泄方式。比如有的人會漫無目的的走，有的人會靜靜的沈思，有的人會在車庫裏抽壹根煙，有的人會躺在草地上閉上眼睛。這些都是自愈和精神回歸。
我自己也需要被治愈，因為我屬於那種用壹生去治愈童年的類型。我的方法是創造能治愈自己和他人的童話。我曾經寫過壹部作品叫螞蟻馬力，主角的原型就是我自己。
那個故事講的是壹只螞蟻從小被媽媽羞辱和忽視，用壹生的時間尋找自己的故事。
我把童年的自己拆開，從最深處的角落裏翻出十萬字。它們陳列在陽光下，我再也不用藏著它們了。最後壹個標點寫完的時候，我在哭。那是和解的眼淚，也是解脫的眼淚。
所以，我覺得童話就是藥和水，大人小孩都需要。
《小王子》的作者曾經說過，“所有的成年人都曾經是孩子，雖然只有少數人記得。”
也許當我們舉起壹個童話的時候就會想起它！
作為家長，我想說，我們真的需要放低姿態，回歸童年。當孩子蹲在沙子前失去理智的時候，當孩子在小樹上撒尿的時候，我們是不是已經明白其中的樂趣了？妳忘了妳自己嗎？
當我們在精神上回到童年，我們就能看到孩子眼中的真實世界，更好地理解他們，更容易與孩子溝通。
在《小王子》中，故事中的敘述者在六歲的時候用彩色鉛筆畫了壹幅畫，給大人們看，問他們是否害怕。
大人回答:“壹頂帽子有什麽可怕的？”
孩子解釋說:“那不是帽子，那是蟒蛇在吃大象！”"
大人們還是看不懂，勸他把圖放壹邊，把重點放在地理、歷史、算術和語法上。就這樣，他放棄了自己美好的畫家生涯。
如果我們找到了童心，我們可能會知道如何更好地保護他們的好奇心和創造力。當孩子們展示他們自己的“抽象”畫時，我們可以看到他們的美，並真誠地對他們說:“這是壹幅好畫，堅持下去！”