端午節策劃方案1活動背景:
壹年壹度的端午節又來了。在這個傳統節日裏，最開心的是天真活潑的孩子們。他們的好奇心和求知欲隨之而來，比如端午節是怎麽來的？我們為什麽慶祝端午節？當地的習俗是什麽...針對孩子們強烈的好奇心，我們設計了“端午粽香”活動。
活動目標:
1，了解端午節的傳說和節日裏人們的習俗。
2.學習如何包粽子，進壹步對中華民族的傳統文化感興趣。
3.體驗勞動和分享的快樂。
活動準備:
每個孩子帶30片粽子葉，壹點繩子(盡量用草繩或麻繩等環保材料)，廚房準備優質糯米和紅棗(不要再加黑米，很難煮)。
活動流程:
1，老師給小朋友介紹端午節的傳說。
2.家長和孩子壹起包餃子，體驗勞動的樂趣。
3.孩子們品嘗粽子，體驗端午節的快樂。
4.出園時帶個粽子回家讓大人品嘗，體會成功與分享的快樂。
活動時間:
今天下午早上。
小貼士:
老師和廚房工作人員，盡早做好準備，9點前打包完畢，保證午餐按時進行。
端午節策劃方案二壹、活動背景:
1.慶祝中國端午節的到來，讓大家深深體會中國傳統節日的氣息。
2.體驗自己勞動的樂趣，加強老師之間的溝通合作，放松心情。
二、活動主題:美食聚會，分享溫暖，為端午節送溫暖。
三。活動時間:20xx年6月19(周五)下午4: 00開始。
四。地點:壹班(1)(壹、四年級)
壹(2)間教室(二年級和五年級)
三班(1)(三年級和六年級)
動詞 （verb的縮寫）目標受眾:所有教職員工。
不及物動詞活動的內容和過程:
1，高手在民間
老師們炫耀自己的私房菜。活動前，他們準備美味的食物來參加活動。每位老師準備壹道名菜，起個名字，做個“菜卡”。菜需要自己做。(如果需要提前做，年級組要準備電磁爐等電器，每人把菜放在盤子裏，盤子自備。)
2、秀秀，我的菜
按等級分組展示菜肴。年級組老師輪流品嘗，每個年級組推薦兩個“最受歡迎私房菜”。
3.享受食物
以年級組為單位，圍坐在壹起品嘗組內美食，* * *感受節日的濃郁氛圍，享受端午節。
端午節策劃方案3壹、活動目標:
1.知道端午節是中華民族的傳統節日，很高興知道端午節的壹些習俗和起源。
2.對中國的傳統文化感興趣，有初步的民族自豪感。
3.認識並觀察艾草和棕葉，觀察它們的形狀，了解它們在端午節的特殊用途。
二、活動時間:
20xx-x-x—20xx-x-x .
三。活動:
1.知道端午節的日期，知道端午節的壹些習俗和起源。
2.欣賞端午節傳說中關於屈原的故事，知道屈原是中國古代的壹位愛國詩人。對屈原懷有敬意。
第四，采取行動:
1.孩子們和老師壹起學習端午節的兒歌。
2.孩子和父母壹起包餃子。
3.孩子們和老師壹起畫粽子，畫雞蛋，做錢包，帶七彩線，還有其他活動。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作:
1.和孩子們壹起收集關於端午節習俗的圖片和資料，並告訴他們端午節的習俗。
2.帶孩子認識艾草和菖蒲、粽子、香包(荷包)、雞蛋、鹹鴨蛋等節日用品。
3.和孩子們壹起看關於節日慶祝的報道。
端午節策劃方案4端午節是中國的傳統節日。結合我校實際，本著“實用性”的原則，特制定本活動方案。
壹.活動的目的
堅持以黨的十八大精神為指導，以“我們的節日”為主題，充分挖掘端午節的深刻文化內涵，引導中學生進壹步了解、認同、熱愛、生活傳統節日，建設精神家園，增進愛國情懷。
二、活動的內容
1，舉辦壹個關於端午節的黑板報。
2.開展“學餃子”活動。
3.召開以“我們的節日端午節”為主題的班會。
4.誌願者開展活動。
三。活動的具體安排
1.下周二班會時間，各班將舉行主題為“我們的節日端午節”的班會。
2.每個班都會把學餃子的任務作為作業分配給學生。利用端午假期時間回家和父母壹起包粽子。利用這個活動加深學生對傳統節日的理解。
3.每個班將舉辦壹次關於端午節的黑板報。黑板報的內容包括端午節的由來，全國各地紀念端午節的活動，各班學生紀念端午節的活動有哪些。
4.端午假期，團委、學生會組織誌願者到敬老院、社區失獨家庭、留守兒童家中歡度端午節，並留下視頻資料。
端午節策劃方案5活動目標:
1，讓孩子知道端午節是中國的傳統節日，了解端午節的習俗和起源。
2.通過實際操作活動感知粽子的形狀和種類，鼓勵孩子與同伴交流合作，培養孩子的創新意識。
活動準備:
1，故事錄制。
2.各種形狀的餃子，樹葉，米飯，橡皮筋，小吃盤，毛巾等。
活動流程:
先引出話題。
孩子們，妳們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麽時候？這壹天我們吃什麽？(粽子)
今天老師還給小朋友帶了好多粽子。請看壹看，摸壹下，想壹想。妳手裏的粽子是什麽樣的？然後用完整的句子說出來。
總結:粽子的形狀真的很有意思！
第二，嘗粽子，說出來。
1，知宗爺。
t:粽子的形狀真有趣。讓我們聞聞它。香嗎？妳知道這種香味來自哪裏嗎？它是從粽子外面的這片葉子發出來的，叫做粽子葉。
2、兒童口味。
t:妳吃過粽子嗎？妳吃過哪個粽子？今天老師也給妳準備了很多粽子。讓我們看壹看。和妳吃過的壹樣嗎？
3.孩子們講述粽子的餡和味道。
總結:原來粽子的品種這麽豐富！
端午節策劃方案6壹、時間:
上午9: 10，xx，xx，XX，XX。
二、位置:
五樓多功能廳。
三。活動目標:
農歷五月初五是中國傳統的端午節。在這壹天，中國的每個家庭都吃粽子，許多地方也穿香囊，艾蒿和賽龍舟。通過這項活動，讓孩子們了解端午節的由來和壹些具有地方特色的傳統節目，讓孩子們對當地的風俗習慣有壹定的了解，從而增強他們熱愛家鄉、熱愛祖國的感情。
四、活動流程:
(壹)主持人的發言，激發幼兒參與活動的熱情。
主持人:明天是農歷五月初五。妳知道這是什麽節日嗎？(端午節)
支持者:端午節是中國的傳統節日。這壹天，我們會用各種方式度過這個快樂的節日。這壹天我們會做什麽？吃什麽？
總結:在這壹天，中國的每個家庭都吃粽子，許多地方也穿香囊，艾蒿和賽龍舟。
主持人:端午節是怎麽來的？我們壹起看個短片吧。
(2)孩子看視頻，了解更多關於端午節的知識。
1，壹部關於端午節起源的短片。
2.人們包粽子的短片。
3.人們賽龍舟的短片。
4.學習兒歌《五月五日》。
(三)活動結束，主持人總結。
端午節策劃方案7壹、活動要求:
根據孩子們自己的經歷，想象並展示端午節的快樂。發展孩子的想象力和繪畫能力。
二、活動準備:
豐富端午節的民俗。
三、活動過程:
回憶端午節。
問題:妳過端午節嗎？妳認為端午節最有趣、印象最深刻的事情是什麽？(幼兒討論並講述)鼓勵幼兒大膽想象，精心構思。
提個要求:畫出妳端午節最開心的事件，註意選擇合適的背景色，表達節日氣氛。
幼兒操作，老師觀察指導。鼓勵孩子畫出端午節最印象深刻或最開心的事。作品評估和展覽。
引導孩子互相評價作品，交流節日感受。
四、自由活動反饋:
孩子們對端午節的生活還是有壹些經驗的，但有些孩子經驗豐富，有些孩子在這方面的經驗很少。比如前兩天白塘鎮舉行龍舟賽，劉、吳德鵬等小朋友也來看龍舟賽，請他們講故事。他們講得繪聲繪色，其他孩子聽得津津有味，可見利用同伴資源進行教育也是壹種很好的方式。他們經常聊自己的親身經歷，語言淺薄。
端午策劃方案8活動要求:
了解端午節的傳說和節日裏人們的習俗，培養孩子的口頭表達能力。
活動準備:
粽子，艾草，大蒜，鴨蛋網等。
活動流程:
1，對話導入。問題:妳吃過粽子嗎？妳吃過哪些口味的粽子？(鮮肉粽子，臘肉粽子，紅棗粽子，紅豆粽子，花生粽子...妳喜歡哪種粽子？為什麽人們會在這段時間包餃子吃呢？(經過幼兒討論，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說。)
2.講壹個關於端午節的古老故事。
問題:妳還知道端午節的其他習俗嗎？門前掛著艾草蒜、龍舟、鴨蛋網。
展示艾草和大蒜，了解它們的特性並討論它們可能的用途。
擴大談話範圍:端午節為什麽要在家家戶戶門前掛艾草和大蒜？(兒童討論)
老師總結:從端午節開始，天氣會越來越熱，蚊蟲也會越來越多，疾病很容易傳播。滅蚊器在古代還沒有發明，但是在中國古代，人們很聰明，動了腦筋，在門框上掛艾草和大蒜來驅蚊。
展示鴨蛋網，討論鴨蛋網的用途和起源，欣賞其造型和結構之美。
活動擴展:
請自帶鴨蛋網到園中，分組談論自己的鴨蛋網的形狀和來源，欣賞其結構美。
端午節策劃方案9活動目標:
(1)充分發揮網絡的正確引導作用，引導學生自己查找資料，了解中國傳統節日——端午節的由來和習俗，加深對祖國傳統節日的體驗和理解；
(2)背誦與節日有關的古詩，加強語言的積累；
活動測量:
第壹步:找資料，接近端午節。
(1)布置作業提前找資料。讓學生找到他們最喜歡的關於端午節的古詩並背下來。
(2)以“現在是葉飄香的端午節”為主題，制作手抄報，及時發布到我們班的博客圈。
第二步:學會包餃子，品嘗端午節。
(1)學生自己動手，和父母壹起學包粽子，交流對端午節的感受。
(2)根據實踐經驗寫壹篇博文，與大家分享壹個快樂的假期。
第三步:閱讀交流，感受端午節。
端午節自古以來就是壹個重要的節日。端午節過後，氣溫回升，夏天的氣息越來越濃。蝴蝶老師將與心愛的學生舉行讀書會，穿越千年時空，零距離接觸愛國詩人屈原；品嘗粽子，感受端午節的深刻內涵，了解祖國傳統文化的博大精深，激發民族自豪感，更加熱愛祖國！
端午節策劃方案10壹、指導思想
為進壹步加強未成年人思想道德教育，通過主題教育活動，將中華民族誠信教育、節氣文化、學校特色文化緊密結合，培養學生的民族自信心和自豪感，增進他們對端午節傳統文化的了解和熱愛。
二、活動設計
(1)尋找它
對象:1-5年級學生
要求:從閱覽室或網上查找關於端午節的相關知識；端午節的起源；屈原的故事；屈原的詩；賽龍舟和吃餃子的習俗。
(2)說出來。
通過下午課、班會課、班隊課組織學生講相關知識。
1，對象:1-二年級學生
要求:說說端午節的由來；談論包粽子的習俗。
2.對象:3-4年級學生。
要求:說說端午節的由來；談論包粽子的習俗；講講屈原的故事。
3.目標:五年級學生
要求:說說端午節的由來；談論包粽子的習俗；講屈原的故事；談談屈原的詩。
(3)畫壹幅畫
對象:3-5年級學生。
要求:以“走近端午節”為主題，制作壹份小報或剪報，能反映端午節的習俗、自己的心聲、生活經歷。3-5年級是手抄報或剪報，每節課交10份。
(4)學會學習。
對象:1-五年級學生
要求:以“我跟奶奶學壹技之長”為主題，學習知名品種包餃子的方法。在學習的過程中，我嘗試用各種豆子做調料包餃子，用不同的地方，不同的風格，不同的特色來補償餃子。
端午節策劃方案11為迎接我國傳統節日的到來，增進社區居民與鄰裏的和諧關系，社區決定開展“香葉滿社區情”，以趣味活動的形式開展包粽子比賽。
壹.活動的主題
主題:“迎端午節，包粽子，弘揚民族精神，慶節日，品粽子，傳承中國傳統”
二、組織規劃
居委會幹部負責活動的動員、宣傳和具體實施。
三、報名時間和目標時間:
20XX年5月10 -20對象:以本社區居民為主，其他社區成員也可報名。參與人數少於80人，報名秩序井然，控制規模，確保活動有序開展。
四、比賽時間和地點
時間:暫定20XX年5月28日-30日。
地點:東關社區廣場
動詞 （verb的縮寫）競賽環境準備
1，設置鄰裏群、家庭群、個人群、集體群四個群。
2.食材準備:糯米200斤，芝麻10斤，綠豆10斤，食用油壹桶，液化氣壹瓶，粽子葉2000片，包粽子設備。
3.安排場地和觀眾區。
六、遊戲規則
1.共有五名法官:塗、、戴紀中、於慶明和劉專門。
2、各組選手根據配料分配，在規定時間內完成。
3.包好的粽子要算有效數，不外露，包緊，形狀規整。
4.以“量、速、質、美”為評審標準，評選出壹等獎1名，二等獎2名，紀念獎若幹名。
5.比賽包的粽子部分分發給參賽選手，部分分發給社區留守人員、空巢老人和特殊教育學校的孩子。
端午節策劃方案12壹、活動目的
通過活動，鄉鎮政府官員和中心學校教師* * *將體驗端午節包粽子的傳統習俗，弘揚中華民族優秀傳統文化，為鄉鎮政府官員和學校教師提供壹個相互交流、增進情感溝通的平臺。同時，在傳統節日來臨之際，將黨的溫暖和祝福送給為XX發展奉獻青春的老黨員、老幹部。
二、活動主題
我們的節日，端午節，充滿了餃子的香味。
三、活動時間
20xx年6月5日
四、活動場地
元壩鄉政府
動詞 （verb的縮寫）積極分子
XX鄉政府的幹部，XX鄉中心學校的教師，壹些老黨員，老幹部。
不及物動詞活動:
(壹)開展“端午粽子飄香”節慶民俗文化活動，讓參與者感受傳統文化的魅力；
(2)看望老黨員、老幹部，送上端午祝福；
(3)開展“獻愛心送溫暖”活動，慰問留守兒童、空巢老人、殘疾人，讓他們感受到“我們的節日——端午節”的溫暖；
(4)為增進幹部之間的溝通，調動工作積極性，緩解工作壓力，實現勞逸結合，增強團隊凝聚力，組織幹部打壹場“三對三”籃球賽。
七。花費
文化基金支出。
八。預算
預計粽子葉1200片，臘肉30斤，糯米80斤，豌豆10斤，花生5斤，香油2斤，香料，標語等。將以3000元購買。
九。活動要求
(壹)遵守中央八項規定、省十項規定和市縣有關規定，嚴禁鋪張浪費。
(二)做好活動宣傳、所需物資采購和後勤服務工作。
(三)註意活動過程中的人身和財產安全。