第壹章:端午節主題活動範文總結為切實貫徹“我們的節日端午節”主題活動通知精神，承載端午節蘊含的愛國主義道德內核，增強全校師生對民族文化的認同感和自豪感，營造歡度傳統節日的良好氛圍，我校開展了形式多樣的端午節慶祝活動，現總結如下:
壹是高度重視，精心組織
為確保此次活動的順利開展，學校團委高度重視，及時召開會議，對端午節活動進行了統籌安排，並對各班制定了活動期間突出愛國主義教育、突出文明做法、獻愛心的具體要求，全面推進學校精神文明創建工作。
第二，加大宣傳力度，營造氛圍
學校利用宣傳欄、簡報等多種方式廣泛宣傳端午節相關知識，召開了以“暢談端午節，弘揚民族傳統文化”為主題的班會。讓所有的老師和學生都知道這個傳統節日。感受中華民族傳統節日體現的濃郁文化氛圍，不斷激發愛國熱情。
三。具體活動
(壹)開展“愛粽子”端午節活動
端午節之際，學校組織學生代表前往敬老院慰問孤寡老人，贈送端午禮物，與他們壹起包粽子，歡聚壹堂，讓老人們深切感受到了學校對他們的關懷。
(二)倡導衛生防疫，開展除塵活動。
古人把五月的端午節稱為“衛生月”，鋪艾草，擦雄黃酒，以避災避疾。端午節已成為中國全體人民防疫防病、避瘟疫、驅毒的大節日。我校在端午節開展除塵活動，倡導健康生活，凈化學校環境。掀起文明衛生的良好氛圍。
(三)開展“端午節，吟誦經典，象棋比賽”活動。
學生利用經典誦讀時間開展經典誦讀活動，全體師生積極參與。比賽結束後，評選出獲獎者1名，閱讀獎2名。國際象棋比賽包括五子棋、國際象棋和跳棋。通過活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族的優秀傳統文化，激發了愛國主義的自豪感，增強了凝聚力。
在此次活動中，我校充分利用傳統節日日對全校學生進行傳統文化教育，掀起了崇尚文明的熱潮，傳承了端午文化的精髓，弘揚了民族傳統遺產，將傳統節日與現代文明相結合，既陶冶了學生的情操，又激發了他們的愛國熱情。
第二章:端午節主題活動總結範文每年端午節到來的時候，也是龍舟飛起來的時候。我們學校的學生已經把傳統節日作為他們學習和生活中最喜歡的活動。為了引導學生更好地了解和熱愛傳統節日，進而增進他們對民族文化的了解，培養他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣的“我們的節日？以端午節為主題的文化教育活動。摘要如下:
壹是積極營造濃厚的宣傳氛圍，充分了解端午節知識。
學校充分利用國旗下講話、黑板報、廣告牌等多種方式廣泛宣傳端午節的知識和內容，同時舉辦了豐富多彩的活動。讓學生通過查閱書籍、網絡、咨詢長輩等人的方式，搜集端午節的由來，了解這個傳統節日的相關知識。
第二，開展各種活動，豐富端午節的內容。
1，各班召開豐富多彩的中隊主題會議。
端午節前夕，安排學生通過看書、上網搜索等方式了解端午節，並在班會上交流學習。X年X月X日下午，我校利用少先隊活動課開展我們的節日？端午節系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊對活動進行了安排，分年級開展了專項活動:
2、線上學習，傳承傳統文化另外，學校還組織了我們的節日線上主題活動，動員學生參加我們xx開設的節日？端午節主題活動，積極參與我們的節日？在線學習端午節相關節日和愛國知識，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生更加了解傳統節日，認同傳統節日，熱愛傳統節日，過好傳統節日，增進愛國情懷，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。
3.倡導衛生防疫，開展除塵活動。
古人把五月的端午節稱為養生月，廣植艾草，以避災避疾。端午節已成為中國全體人民防疫防病、避瘟疫、驅毒的大節日。結合當前痢疾疫情和我市爭創文明城市的契機，我校宣傳衛生防疫知識，開展環境衛生教育和健康教育，凈化校園和生活環境，組織學生在社區開展衛生清潔活動。
在此次活動中，我校充分利用傳統節日“端午節”對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人，了解歷史，感受愛國情懷，培養愛國熱情。
4.二年級以文明生活方式為主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣。
5.四年級以做壹個有道德的人為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，努力做壹個有道德的人。
6.六年級以端午節的起源和習俗為重點，閱讀愛國名著和屈原與端午節的故事，紀念愛國詩人屈原，讓學生傳承愛國精神，感受傳統文化的魅力，增強愛國情懷。主題活動結束後，部分中隊在端午節為學生安排了向長輩學習的假期親子活動。自己包粽子，感受民俗文化。有的中隊拿我們的節？畫壹張以端午節為主題的手抄報。
第三章:端午節主題活動總結為做好端午節紀念工作，弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”主題，我們嚴格按照上級有關文件要求和工作部署，積極開展活動，進壹步擴大活動覆蓋面，確保各項工作順利開展。這些活動概述如下:
壹是周密安排，周密部署
為使各項活動取得實效，我局高度重視，制定下發了《xx區教育局關於進壹步深化“我們的節日”系列主題活動的實施方案》，並就如何開展活動提出了具體要求。各中小學按照文件要求，結合自身實際，組織開展了各自的“端午節”主題活動，保證了活動的穩步推進。
第二，做好節前宣傳活動。
1.各校召開各種會議，要求各班要有節前宣傳，節中活動，節後總結。
2.學校利用公告欄、黑板報、電子屏等宣傳平臺，營造濃郁的節日氛圍。
3.各校通過定期校會、國旗下演講、主題班(組、隊)會等形式，舉辦了不同形式的讀書活動。通過開展讀書活動，陶冶學生情操，弘揚中華民族優秀傳統文化，培養學生愛國情懷，真正把活動變成學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
第三，各種活動精彩紛呈。
1.xx學校、xx小學等學校開展了以端午節快樂為主題的讀報活動，營造了濃厚的節日氛圍。
2.xx中學等學校通過在班(組、隊)會上讀故事、講故事等方式了解端午節的由來和紀念意義，弘揚民族傳統文化，弘揚抗震救災精神，弘揚理性愛國主義。
3.xx小學、xx學校等學校舉辦了“端午節”學習會，通過學習交流，增進了學生對傳統節日的了解，培養了大家的興趣。
活動中，廣大中小學生不僅學到了端午節的相關知識，也在濃厚的節日氛圍中體會到了傳承優秀傳統文化的意義。通過這次主題實踐，進壹步豐富了未成年人節日的精神文化生活，培養和樹立了認同傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想，增強了廣大中小學生對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
第四章:端午主題活動總結範文“五月五日，慶祝端午節，茱莉亞是糯米香的粽子。掛菖蒲，帶香囊……”為了讓孩子們在端午節感受中國傳統文化的獨特習俗，xx鎮中心幼兒園xx分園近日開展了“迎端午節，讓愛歡笑”的端午節主題活動。活動主要分為說端午、唱端午、畫端午、做蛋包、包粽子、品粽子六個部分，讓孩子們通過實際操作和親身體驗，進壹步了解端午節。
活動1:說端午節
在這次主題活動中，老師首先用生動的課件讓孩子了解端午節的由來，讓孩子談論和討論自己所知道的端午節習俗，讓孩子願意說話，喜歡說話，培養孩子的語言表達能力。
活動2:歌唱端午節
通過觀看端午節的視頻和故事，孩子們學習唱關於端午節的兒歌和詩歌，感受源遠流長的中華文明，用心體驗端午節這壹傳統節日的意義。
活動3:畫端午節
中班的孩子們開展了“劃龍舟”的活動。老師啟發和鼓勵孩子們大膽表達和創作，壹系列色彩斑斕、形態各異的龍舟呈現出來。
活動4:編織雞蛋袋
端午節編掛蛋包是我們的民間習俗。老師給孩子們介紹了編織蛋袋的材料，並逐步講解了編織的步驟。孩子們互相配合，壹人雙手用線編織。漂亮的蛋包在孩子們的巧手中誕生了，孩子們的臉上洋溢著喜悅。
活動五:“包粽子”
本次活動還招募了X家長的誌願者作為助教，X家長的助教向孩子們展示了包粽子的技巧，並現場向孩子們展示了如何疊粽子葉、包糯米、包葉子、紮繩子...孩子們好奇地聚精會神地模仿著包粽子的動作，壹雙小手在綠色的粽子葉間“忙碌”地穿梭著，壹個個小粽子接踵而至。
活動六:品嘗粽子
公園裏充滿了濃厚的節日氣氛，孩子們向同伴講述了包粽子的過程，並分享了包粽子成功時的喜悅。粽子雖然沒有家長助教做的好看，但是是孩子們自己做的，嘗起來有壹種特別的味道。
隨著“迎龍舟節，愛與笑”端午主題活動的開展，孩子們開始感知端午，走進端午，最終品嘗端午，讓整個主題活動變得趣味橫生，不僅讓孩子們了解了端午的由來和習俗，還讓他們感受到了傳統節日源遠流長的文化氛圍，讓他們提前度過了壹個輕松愉快、碩果累累的端午。
第五章:端午主題活動總結範文旨在培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德，感受傳統文化魅力，樹立文明和諧的節日新風。根據市縣教育局在全市中小學開展“我們的節日端午節”主題教育實踐活動的要求，我院xx幼兒園開展了端午節主題系列活動:
1.各班通過視頻和繪本故事，引導孩子們了解端午節的由來和習俗，增強愛國情懷。
2.每個班的孩子們都有不同形式的端午節主題活動。他們中的壹些人通過搓繩編織彩色的繩子，這意味著辟邪和迎接好運。有些人制作小香囊，這意味著辟邪和瘟疫，並裝飾端午節。有的在老師的指導下觀看了小蜜粽子的制作過程，品嘗了端午美食。還有的班級用彩紙折成小龍船，在水池裏開心地玩耍。幼兒園裏還有壹群端午節使者，他們把家裏的艾葉拿到幼兒園，放在幼兒園的活動室前，給各個班級的小朋友送去端午節的祝福，慶祝端午節的到來。老師和孩子們壹起布置室內和室外環境，營造了濃厚的節日氣氛。
3.精心組織小朋友和老師壹起洗粽子、包粽子、吃粽子，在節日裏品嘗自己包的各種粽子。通過親自參與洗、包、煮、品的全過程，讓他們充分了解端午節，加深印象，感受傳統，了解民俗，傳承民族精神。真的很喜歡我們的傳統節日。包好的粽子送到廚房烹飪。下午，我們可以品嘗美味的粽子，體驗端午節的樂趣！
在這次活動中，孩子們不僅了解了端午節的文化，也更好地了解了中國的傳統文化。在包粽子的過程中，他們豐富了孩子們的生活體驗，體會到了端午節的快樂。
第六章:端午節主題活動總結端午節為我們提供了壹個絕佳的教育機會。為引導學生過好端午節這壹傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了豐富多彩的文化教育活動，現簡述如下:
第壹，營造濃厚的宣傳氛圍
少先隊大隊要求各中隊在開展“心連心，暢談端午節，弘揚民族傳統文化”活動前，先給學生分配任務:讓學生通過查閱書籍、網絡、咨詢長輩等人的方式，收集有關端午節起源的相關知識。學校還利用周壹晨會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進行廣泛宣傳。
二是開展了“端午·頌《離騷·愛國·民族情懷”中華經典誦讀活動。
利用定期校會、國旗下演講、主題班(隊)會等形式，舉辦不同形式的讀書活動。通過開展讀書活動，陶冶學生情操，弘揚中華民族優秀傳統文化，培養學生愛國情懷，真正把讀書活動變成學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
第三，豐富了傳統文化教育的內容。
(1)五、六年級，中隊開展了豐富多彩的具有愛國主義教育意義的活動，如“屈原詩詞頌”、“我心中的屈原”等。
通過這些活動，讓同學們知道，我們在端午節紀念屈原，不是因為他投江自殺，而是因為他身上體現的精神:面對民族和民族的災難，我們挺身而出，奮起抗爭，始終保持著民族的氣節和純真。通過屈原，讓他們看到中國和千千有成千上萬的屈原。這是對國家和民族的壹種熱愛和維護。所以，孩子們通過參加這個活動，真正明白了我們中華民族為什麽千百年來紀念屈原，為什麽人為地把壹個端午節和屈原聯系在壹起。
(2)三、四年級中隊開展“講傳統節日故事”活動。
中隊利用班會、閱讀課等時間，在班裏召開故事會。有的中隊輔導員大膽啟用班幹部，充分發揮自己班幹部的作用，鍛煉自己與組織的團結協作和統籌規劃能力。孩子們也沒有讓我們失望。他們精心組織、策劃、準備了“妳對屈原的故事了解多少”知識競賽，將學生們精心制作、準備的手工小作品在知識競賽中盡善盡美地呈現出來。我覺得孩子們真的很有能力！
(3)壹二年級開展了“朗誦屈原詩詞”、“畫屈原”、“做紙粽子”等有趣而有意義的活動。
這些孩子雖然年紀小，但在經驗豐富的輔導員的耐心組織和指導下，“交心·談端午節·弘揚民族傳統文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導員還根據班級實際情況，讓孩子們大組開展“朗誦屈原詩詞”、“畫屈原”、“包紙粽子”等競賽活動。這個活動讓孩子們在說做做等有趣的活動中得到愛國主義教育，活動形式很棒！
四、開展了學校安全衛生運動。
由於天氣炎熱，我校在晨會和各班(隊)會上廣泛開展了安全、衛生、健康知識的宣傳。不允許學生私自下河堰洗澡，不允許未經父母允許離家出走，不允許到同學家串門、玩耍。特別要求家長在假期註意學生的校外安全和個人衛生。此外，普及了日常保健知識，從科學的角度向全校學生講解了吊白艾等端午節傳統習俗，引導學生講文明、講科學、講衛生，養成良好的生活方式。
中國幅員遼闊，歷史悠久。我們學校充分利用傳統節日對所有學生進行傳統文化教育。我們教師有責任弘揚傳統文化，這個責任會交給我們的下壹代。讓我們從傳統節日日教育開始，弘揚我們的傳統文化！
第七章:端午節主題活動總結為切實貫徹落實xx市文明委“我們的節日——端午節”主題活動通知精神，承載端午節蘊含的愛國主義道德內核，增強社區群眾對民族文化的認同感和自豪感，營造歡度傳統節日的良好氛圍，我社區開展了各種慶祝端午節的活動。這些活動概述如下:
為確保本次活動順利開展，社區“兩委”高度重視，及時召開會議，對端午節活動進行統籌安排，制定了活動方案，要求全體工作人員在活動中突出愛國主義教育、講文明、樹新風、獻愛心等具體要求，全面推進我社區爭創全國文明城市工作。
我們社區利用廣告牌、電子屏等手段廣泛宣傳端午節相關知識，開展了“包粽子迎端午節”活動。讓所有幹部職工和居民都知道這個傳統節日。感受中華民族傳統節日體現的濃郁文化氛圍，不斷激發愛國熱情。
端午節來臨之際，組織社區工作人員慰問孤寡老人、留守兒童和困難家庭，贈送端午禮品，為他們包粽子，歡聚壹堂，讓群眾深切感受到政府對他們的關懷。古人把五月的端午節稱為“衛生月”，鋪艾草，擦雄黃酒，以避災避疾。端午節已成為中國全體人民防疫防病、避瘟疫、驅毒的大節日。社區要認真開展端午節除塵活動，倡導健康生活，凈化社區環境。掀起文明衛生的良好氛圍。
在此次活動中，xx社區充分利用傳統節日對轄區居民進行傳統文化教育，掀起了講文明、樹新風的熱潮。也傳承了端午文化的精髓，弘揚了民族傳統遺產，為爭創全國文明城市的目標提供了強大的思想保證和精神動力。