端午節創意活動策劃方案1壹、活動背景:
端午節是中華民族的傳統節日，是培育優秀民族文化的沃土，是培育民族精神的有效途徑。因此，圍繞“走進端午”這壹話題，設計了“端午起源、端午習俗、端午講故事、端午詩會、學生感受談”等板塊，讓學生了解端午的起源和習俗，感受端午的文化內涵，體會中國傳統節日的獨特魅力，並從中得到啟發。
二、活動目標:
1，通過活動，讓學生了解端午節的由來和習俗，同時鍛煉學生通過各種渠道獲取信息的能力(書籍、報紙、網絡、他人的經歷等。)，培養學生的好奇心和求知欲。
2.學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
3.通過活動培養學生的合作意識和實踐能力。
三。活動時間:xxxx
四。地點:xx教室
動詞 （verb的縮寫）活動準備:收集信息，準備與端午節相關的材料。
不及物動詞活動過程
1，序言
班主任:又是壹年。妳對中國的傳統節日——端午節有什麽期待嗎？農歷五月初五是中國傳統的端午節，也叫端陽節。端午節是中國兩千多年的老習俗。早在周朝就有“五月五日，儲蘭沐浴”的習俗。這壹天，家家戶戶掛鈴鐺，掛艾葉和菖蒲，賽龍舟，吃粽子，喝雄黃酒等。今天，老師和每個人都在這裏慶祝這個節日。
2、了解民族文化
班主任:(1)妳知道端午節是怎麽來的嗎？關於端午節有哪些傳說？
生:愛國詩人屈原，憂國興亡，壹怒之下投石投汨羅江，感動了天下人民。人們害怕魚會吃掉屈原的身體。於是竹葉被包成肉粽扔進河裏，這就是端午節吃粽子的由來。
生:為了紀念愛國詩人屈原，為了防止屈原的屍體被魚蝦吃掉，居民們把大量用竹葉包裹的大米(粽子)扔進河裏，競相尋找屈原的屍體。
(2)這裏端午節有哪些有趣的風俗習慣？
生:賽龍舟、吃粽子、戴香囊、捏彩線、喝雄黃酒、掛艾葉、菖蒲等。
(3)今年妳打算怎麽過端午節？
生:今年端午節我打算和家人壹起吃粽子。
……
3.遊戲開始了
(1)吃粽子比賽
班主任:我們先猜個謎語:三角形四楞長，珍珠藏在肚子裏。妳應該吃珍珠肉，脫掉衣服。(回答:粽子)
班主任:我們來個吃粽子比賽，好嗎？(班主任講規則)
四人壹組的參與者被蒙上眼睛。主持人宣布“開始”後，每位選手在同壹個地方轉五圈，然後找到自己的粽子，以最快的速度解開，完全吞下後舉手，領隊檢查無誤後，示意主持人宣布比賽結束。讓我們為在最短時間內完成比賽的獲勝者鼓掌。
班主任:從剛才大家的表現可以看出，同學們都感受到了節日的快樂。
(2)縫制香囊
首先班主任講解縫制香包的要領和針腳，然後同桌兩人壹組。班主任宣布“開始”後，就可以互相幫助了。時間是15分鐘。比賽結束後，班幹部選出五個精美的香包，制作人各自佩戴自己的作品，並合影留念。
(C)撮多色線
或者同桌兩個人壹起動手，各自拿出自己準備好的彩線，等班主任喊“開始”，自己動手捏3分鐘。之後把成績放在手上，舉手表示成功。
(4)為了紀念我們的傳統節日——端午節，我們班全體同學組織了手抄報。請出示妳們的手抄報，選出優秀的手抄報。
(分組顯示手寫報紙)
七。反思與拓展
本次活動通過師生討論交流、遊戲活動、作品展示，使學生充分展示了自己的勞動成果和價值，了解了端午節的由來和習俗，培養了學生的合作意識和實踐能力。
看了妳策劃的主題班會，不僅學生，老師自己也加深了對端午節的認識。我將以屈原《離騷》中的“修遠路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來結束今天的主題班會。也希望同學們用這句話來鼓勵自己。希望妳在繼承傳統的同時，繼續鼓勵自己，不斷進步！
端午節創意活動策劃方案2活動目標:
端午節是中國四大節日之壹。同學們對端午節的印象只是吃粽子，掛香包，看龍舟。他們從來沒有深入了解過端午節。本次活動的設計主要是引導學生深入了解端午節。整個活動設計從端午節的習俗入手，讓學生找到端午節的起源故事，制作香包，認識到端午節是詩人的節日，詩人也寫了很多贊美端午節的詩。然後讓同學們壹邊吃粽子壹邊關心自己，如何讓自己吃得更健康。除了觀看劃龍舟，他們還能體會到團隊合作的重要性。
活動準備:龍舟賽視頻，各種香包和制作香包的材料，關於端午節的詩詞。
活動流程:
壹、全體立正，各隊列隊。
二、班長向中隊長報號，中隊長向中隊輔導員報號。
第三，國旗、音樂和禮炮
第四，唱隊歌
動詞 （verb的縮寫）主題活動開始:
(壹)端午節浪漫的習俗。(可以通過上網、查閱書籍等方式了解。)
同學們可以暢所欲言，只要能說出端午節相關的知識和習俗，並以幸運轉盤的形式隨意介紹，還可以回答以下問題。
1，五月初五是什麽節日？(端午節)
2.那麽，妳知道端午節的由來嗎？
3.學生們生動地講述了端午節的起源。(附上各種起源故事)
(2)外國學生談論他們家鄉慶祝端午節的習俗。(班上七個外國學生)
(3)做壹個香包比賽。
(主持人):同學們，戴香包是端午節的習俗之壹。在那壹天，孩子們把媽媽做的各種香包掛在脖子上，這讓他們很開心。今天，我們將制作自己的香包，看看誰的手最靈巧，誰的香包最漂亮。把自己的香囊送給母親或長輩。
活動前的準備:
1，材料:破布、棉花、香料粉、絲線(或中國結線)。
2.工具:剪刀、針和縫紉線。
3.把抹布畫成妳喜歡的形狀，比如圓形、三角形、桃子和動物。
4.切兩塊相對的。
5.練習:
(1)用線從後面縫三邊，留下壹邊。
(2)翻過來，塞上中藥店買的沾了香辛料粉的棉花。
(3)縫最後壹面，然後加長繩子做裝飾。
學生開始制作香包，然後比較它們。
(4)與詩共舞
(主持人):同學們，妳們有人知道端午節是什麽嗎？我不知道。告訴大家，端午節也是詩人的節日。這位詩人寫了許多贊美端午節的詩。讓我們請每壹組表演並朗誦詩歌。
(各隊自行準備，表格可自行創建。)
(5)觀看賽龍舟慶祝端午節的視頻。
(主持人):同學們，妳們看過龍舟賽嗎？賽龍舟不僅是壹項傳統的慶祝活動，也是壹項體育賽事！端午節源於詩人屈因不滿朝廷腐敗而投江自盡。敬重他的鄉親們用響亮的鑼鼓聲嚇跑了河裏的魚蝦，同時把粽子扔到河裏餵它們，防止它們啄食屈原的屍體。
賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10余米，飾有龍頭、龍尾，船身特別雕刻有阿林形圖案，奇妙生動；每艘龍舟可容納20至22人，他們並排而坐，在船頭鼓手和船尾舵手的指引下，以及圍觀者的吶喊聲中，劃向終點。現在，讓我們加入這個行列。
播放賽龍舟慶祝端午節的視頻。)
(主持人):看了剛才的視頻，妳想談談自己的想法嗎？
選手們踴躍發表自己的看法。
六、輔導員的發言:
同學們，今天的活動非常成功，我向妳們表示祝賀。老師很高興看到學生們參與的熱情，強烈的表達欲望和收集信息資料的能力就像壹個新時代的少年。通過這次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深入的了解。老師相信今年大家都會過壹個特別有意思的端午節。然後我們壹起包粽子來表達對屈原的懷念。
七，呼號。
八、還旗、奏樂、敬禮。
九、宣布活動結束。
端午節創意活動策劃方案3活動背景:
農歷五月初五是中國的壹個傳統節日——端午節。“段”字有“初”的意思，所以“端午”就是“第五天”。根據歷法，五月是“午”月，於是“端午”就逐漸演變成了現在的“端午節”。《燕京年譜》記載:“五月初五，為五月初五，亦蓋字之音譯。”慶祝端午節是我國兩千多年來的壹個習慣。同時，端午節是壹個可以和親朋好友壹起度過的節日，端午節期間可以舉辦很多活動。今天，端午節仍然是壹個非常受歡迎的節日。
二、活動主題:我的端午節，我做主，給自己端午最好的禮物。
三、事件發生的日期:
6月x日，也就是農歷五月初四。
四。地點:
貴州大學北校區中山公園
動詞 （verb的縮寫）活動的目的:
端午節是中國的傳統節日。通過端午節，我們可以更多地了解中國的傳統節日，體驗中國傳統節日所蘊含的意義。端午節的來源之壹是紀念屈原，我們也要記住屈原這位能歌善舞的愛國詩人。同時，通過這個活動，中心成員之間可以增進感情，讓妳的兄弟姐妹(尤其是不能回家與家人共度端午節的兄弟姐妹)感受到節日的氣氛和家的氛圍。讓每壹個參加活動的人都過壹個難忘又有意義的溫暖節日。
不及物動詞活動:
1.了解端午節的由來(用展板展示在活動場地)(1)端午節的由來；(2)端午節的意義；(3)全國各地或國外的端午節習俗；2、餃子材料:糯米、去皮綠豆、肉精、餃子、湯圓。
方法:
(1).將粽子葉折成漏鬥狀(2)。將適量糯米、去皮綠豆、肉末放入漏鬥狀的粽子葉中。
(3)用拇指和食指按壓稻葉兩側，將較長的稻葉按成三角形。
(4)將樹葉包好，用準備好的繩子紮緊。
(5)、烹飪。
具體流程:
(1)前期準備:聯系委員會，借鍋、借竈，準備做粽子需要的材料；(2)參賽學生在工作人員的引導下，有序前往粽子制作現場，自己制作粽子，每人限壹個。(本環節將進行包餃子大賽，每組65，438+00人。包餃子和烹飪最快的人將獲勝，並將有獎品。考慮到工作人員數量有限，壹次限3-5組)；(3)包好粽子後，在登記臺登記，寫下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是要送的人)，並留下聯系方式(方便煮好粽子後聯系相關人員到現場領取)；(4)下午特定時間自己拿粽子。
七、註意事項
1，端午節需要的物資壹定要提前準備好；
2.為確保活動順利有序進行，在活動開始前做好分區(註冊區、操作區、展示區、接送區)；
3.註冊時要註意，把名字和粽子固定在壹起要註意:
(1)姓名不能混淆；(2)名字固定，名字用長線綁在粽子上。炒菜時，名字留在鍋外，不能沾水。
4.拿粽子的時候，可能人很多，容易混淆。將粽子按主人姓名分類，按漢語拼音排序(A區，B區，C區...)，並組織人員到相應區域接機；
5.參與者不限。
端午節創意活動策劃方案4活動背景:傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華智慧的結晶，是無形的“非物質文化遺產”，因此在淡化的過程中更容易流失。此時此刻，人們覺得節日越來越無聊了。隨著經濟的發展，人們深刻感受到精神文化的缺失。信任危機，道德混亂，是非混淆，黑白難辨。原因是傳統材料越來越少，承載傳統的文化載體在人們面前逐漸消失，沒有歷史，沒有認同。
目的:端午節是中國兩千多年的老習俗。通過這次活動，學生可以進壹步了解端午節的由來和習俗，普及端午節的知識，加深對端午節和其他中國傳統節日的了解，為端午節增光添彩。加強同學之間的感情，團結和凝聚力。為學生創造壹個互相交流的平臺。
活動主題:實現傳統，團結妳我。
活動時間和地點:xx
活動流程:
壹、前期準備
6月1.20xx日召開班會，宣傳我們的端午節活動。
劃。做好人員統計工作。
2.20xx年6月xx日前安排場地。
3.設計當天活動的遊戲策劃和遊戲性質。闡明活動的好處
(1).增進學生之間的相互了解，促進班級凝聚力的形成。
(2)增強當代大學生對傳統文化的了解和關註，繼承和發揚中華民族的傳統文化。
二、活動階段
1.確定會議地點(重慶工商大學千千廣場)。
2.設置路線圖，專人接送，提醒人們註意安全。確保每個人都安全到達。
3.安排各班委領導班級小組。確保學生沒有安全隱患。
除了以上措施，還要讓學生明白，我們的活動是真心為學生打開交流平臺的活動。為了增強學生對我們活動的好奇心，從而加入我們的活動。
工作安排:
(1)宣傳工作
班會上，班長負責向同學們介紹我們的端午節活動，並解釋本次活動的主題、目的和益處。系統地為學生介紹和闡述活動的好處是增進他們的感情。
2.譚X和何X負責所有材料準備。
5.李X和李X負責後期資金的匯總核實和活動的整體策劃。
(二)活動現場
1，引導前來聚集的同學。等其他同學好讓群眾發動起來，避免個人主義。陳X，何X，張X負責關註大家的安全。
2.李X和譚X負責路線引導。
3.李X和李X負責遊戲制作和學生意向調動(註意活動目的和主題，不要偏離主題，控制場面)。
(3)、返校工作
1.考慮到時間問題，壹定要控制好返校時間，保證學生的人身安全。
2.到了學校，要在學校前面的廣場點名，確保大家都能安全返校。
註:這次是針對10工業設計壹班學生。
預算:
1.票價:100元，每人4元。
2.糖果:40元。
3.飲料:100元。
4.餐費:(* * *兩餐):500元，20元/人。元/支。
主辦單位:設計藝術學院主辦單位:壹級工業設計。
5.後期材料處理費:10元。
6.五支簽字筆:10元27。飲用水:15元。總計:760元。
端午節創意活動策劃方案5活動日期:端午節，即農歷五月初五。
地點:xx
目的:端午節是中國的傳統節日。通過端午節，我們可以更多地了解中國的傳統節日，體驗中國傳統節日所蘊含的益處。端午節的來源之壹是紀念屈原，我們也要記住屈原這位能歌善舞的愛國詩人。
活動信息:
了解端午節的由來。
詳情如下:
(1)農歷五月初五(端午節)是什麽節日？
(2)那麽，妳了解端午節的由來嗎？
(3)學生講述端午節的起源。
(4)觀看端午節前後風俗習慣的視頻。
2)包粽子
(主持人):xx，端午節吃粽子是端午節的習俗之壹。粽子的味道就不用說了，非常好吃。但是不是每個人都會包粽子。這壹天，我們會自己包餃子，看誰的手最靈巧，包的餃子最漂亮。
食材:糯米、去皮綠豆、肉末、粽葉、粽生。
方法:
1.把葉子折成漏鬥狀。
2.將適量糯米、去皮綠豆、肉末放入漏鬥狀的葉子中。
3.用拇指和食指按下稻葉的兩側，將較長的稻葉向糯米方向按成三角形。
4.把葉子包起來，用準備好的繩子紮緊。
烹飪。
3)詩歌朗誦
(主持人):xx，妳們有人了解端午節是什麽嗎？告訴大家，端午節也是詩人的節日。詩人寫了許多贊美端午節的詩。請看下面的詩歌朗誦表演。
第壹:xx背誦。
第二:小組背誦。
第三:女生壹起吟誦。
第四:男女朗誦。
第五:大家壹起唱。
(附詩歌資料)
4)看龍舟比賽視頻。
(主持人):xx，妳去過汨羅江，看過龍舟賽嗎？龍舟比賽不僅是壹項傳統的慶祝活動，也是壹項國際體育賽事！端午節源於詩人屈因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡。敬重他的鄉親們用響亮的鑼鼓聲嚇跑了河裏的魚蝦，同時把粽子扔到河裏餵它們，不讓它們啄食屈原的屍體。
賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10余米，飾有龍頭、龍尾，船身特別雕刻有阿林形圖案，奇妙生動；每艘龍舟可容納20至22人，他們並排而坐，在船頭鼓手和船尾舵手的指引下，以及圍觀者的吶喊聲中，劃向終點。此時此刻，讓我們壹起加入這個行列。
(播放賽龍舟慶祝端午節的視頻。)
(主持人):看了剛才的視頻，我們來談談自己的想法吧！
Xx熱情地發表了自己的看法。
5)吃粽子
請根據粽子的風格和口味來判斷。並評出最佳餃子王；最好吃的粽子；還有最會吃粽子國王。
6)領導人講話:
Xx，這壹天的端午節非常有益。Xx很高興看到學生們的別出心裁，感受到學生們參與的熱情，強烈的表達欲和新時代少年收集信息資料的潛力。同時，我們也非常感謝父母對我們活動的熱情參與。通過這次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深入的了解。
VII)活動結束