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筷子的文化構成

在日常的學習、工作或生活中,大家對作文都很熟悉。借助構圖,人們可以反映客觀事物,表達思想感情,傳遞知識和信息。妳知道怎樣寫壹篇規範的作文嗎?以下是我為妳收集的筷子的文化構成。歡迎大家借鑒,希望對妳有幫助。

筷子的文化構成1說起筷子,這就是我們日常使用的餐具。筷子在中國歷史悠久,有3000多年的歷史。現在越來越多的人使用筷子。根據醫學專家的研究,使用筷子還可以開發兒童的智力。

筷子有很多種,如竹筷、象牙筷、銀筷和金筷。筷子有粗有細,有方有圓,形狀各異。竹筷:頂端是圓的,底部有時有點粗糙;看這些象牙筷子,潔白光滑,晶瑩剔透;再看這只銀筷子,壹只銀光閃閃,頂端雕刻著精美的花紋。壹看就知道是大官家裏用的筷子。皇帝用的筷子不壹樣。他用的筷子閃著耀眼的光芒,體現出高貴典雅的氣質——金筷子。這些銀筷子和金筷子對我們現代人來說太奢侈了。我們現代人壹般用竹筷和木筷。

我們家使用筷子有三種方式:“三派”、“四派”、“雙手並用”。我和我媽是“四作業”。使用時,我們把中指放在兩根筷子中間,食指放在第壹根筷子的側面,無名指放在下面,拇指握著。這樣拿食物更容易,也更靈活。奶奶和爸爸是“三作業”,拿筷子的姿勢和我差不多,所以有時候遇到滑的食物,往往會讓它溜走。這種取食物的方法不太方便。我家筷子最特別的是哥哥“雙手並用”。壹手拿著筷子吃東西是最不方便的使用方式。把食物扔在外面經常不衛生,但弟弟畢竟才四歲。

原來筷子也有這麽豐富的文化!讓我們壹起去知識的海洋探索更多的知識吧!

在我們周圍,我們也發現壹些人以有趣的方式使用筷子。

有壹次,我中午去幼兒園看弟弟,他們正在吃午飯。有些人只是用手拿著筷子,直接戳食物,這簡直是用筷子當叉子。也有早早鋪油條的大叔。他們的筷子真的很長,足足有我的胳膊那麽長。他拿油條的時候拿著筷子頂端。我想:這樣的話,他就不用擔心油燙手了。

今天老師還讓我們做了壹個實驗。我們分別試試上、中、下拿筷子的感覺。我開始了實驗。我把它夾在筷子的頂端,感覺很舒服,這樣我們就可以夾到離妳很遠的菜了。用筷子夾著,我感覺很好。拿筷子下端很不舒服。拿菜困難的時候,手上會沾滿油。真的很不方便。我還是習慣把筷子握在上端。如果我能靈活地使用我的手,我會更靈活。

在壹個普通的廚房裏,有兩種餐具,筷子和勺子。雖然功能壹樣,但是勺子總感覺比筷子有用。因為主人的孩子還小,不會用筷子,勺子就開始驕傲了。

“筷子,看著我。我每天都派上用場,妳卻什麽都不做。太浪費了!”勺子冷笑道。筷子說:“我現在不如妳,但這只是暫時的。我們都是餐具,都是用來服務人類的。我們為什麽要這樣吵架?”勺子生氣地說:“閉嘴!妳怎麽能和我相比?過幾天,我的主人會把妳扔掉,我會永遠留在這裏!”筷子根本不理勺子。

時間過得真快!壹天,主人對他的孩子說:“孩子,妳長大了,就不能再用勺子了。妳應該學會用筷子。”於是,筷子成了餐桌上的常客,勺子自然被冷落。

有壹次,筷子剛幹完活,回到箱子裏。勺子鼓起勇氣對筷子說:“筷子,我以前天天嘲笑妳。妳現在要嘲笑我嗎?”“怎麽會!”筷子說:“我們都是餐具,各有所用,功勞相同。讓我們和睦相處,既往不咎!”"

勺子聽了,羞愧的低下了頭,從此不再驕傲。

我們每個人都離不開筷子,筷子是好朋友。它們總是和其他筷子形成最佳搭檔來為我們服務。

筷子,它們壹樣長,沒有好壞,沒有美醜。他們總是努力工作為人民服務。每當我們吃飯的時候,它們就會“立刻”跑到我們手裏,不求回報,也不把自己洗得漂漂亮亮。他們只是想為我們人類服務,讓我們吃的開心。

雖然它們看起來不像竹子那美麗的翠綠色外衣,但也不像濕竹子那樣光滑。()但是他們讓我們看起來很單純,很無私,因為他們很努力,很認真,就是為了服務我們人類。這是和青竹比的,青竹外表很美,但只能看。那麽,妳會選擇青竹還是這些看不到的忠誠、無私、樸實的筷子呢?如果讓我選,我壹定會選這種簡單的筷子。

筷子,它不能單獨行動,因為那樣的話,它就不能為人服務了,所以它們很團結。不去爭取,和其他同伴壹起過平靜快樂幸福的生活。他們把人類的飽腹感作為自己最快樂的工作。

如果我們能像筷子壹樣團結起來,世界會變成什麽樣?我認為那時世界上不會有戰爭。那時,世界將是和平與和諧的。到時候壹方有難,十方支持。那時候,無論妳走到哪裏,壹定會有賓至如歸的感覺。

筷子的文化構成4都說親如兄弟,但需要兩只手來拍。壹根筷子裝不下什麽,但為什麽壹個地方出來的人都要勾心鬥角?是什麽有如此大的魔力讓他們反目成仇?

有壹雙筷子,產自壹個產地。印出來的圖案是壹樣的,畫出來的顏色也是壹樣的,這些都不重要。它們仍然在同壹個包裝袋上。

這兩根筷子很虛榮,達不到* * *知識。

主人用的時候都不想湊在壹起,都盡量往自己這邊靠,用的人用不好。最後,主人厭倦了它們,把它們扔到了壹邊。當然,兩只筷子意識到了自己的危機,於是和好如初,思考自己的未來。

壹開始他們並不認真,但這時,他們都互相扶持,壹起努力。不知不覺中,他們漸漸和好了。

它們的主人用它們作為友好的擁抱。

筷子的文化構成5“丁玲玲,丁玲玲,”下午第壹節課,林老師讓我們拿出筷子,同學們從書包裏拿出準備好的筷子。這個時候,教室就像壹個筷子的展覽。筷子前尖後粗;筷子是非常豐富多彩的,令人眼花繚亂,包括米色,宗澤,紅色和銀色。筷子不僅顏色漂亮,而且形狀各異,有長的、短的、細的、粗的...筷子由許多材料制成,包括閃亮的金屬筷子、紅色的木制筷子和輕便的壹次性筷子。最引人註目的是林的筷子。她的筷子是金屬筷子,上面有粉紅色的花。多美啊!我希望我有壹雙這樣的筷子!

最有意義的是和林老師就筷子文化進行了壹次有趣的談話。聽了林老師的話,我知道筷子是東方的象征,是東方細長的手指。我也知道,在中國古代的傳統婚禮中,筷子是不可或缺的。現在,在中國的許多偏遠地區,贈送筷子的傳統習俗仍然保留著。筷子是作為結婚禮物贈送的,寓意“快生孩子了”,所以筷子是祝賀新婚夫婦的吉祥物,也是男女雙方家庭的最愛和祝福禮物。

沒想到,壹雙筷子在古代還有如此豐富神秘的有趣內容,真是中國傳統文化的壹大特色,值得贊美和珍惜。

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