不經意間，壹次難忘的活動結束了，我們壹定積累了很多寶貴的經驗。讓我們總結經驗，展望未來。想知道活動總結怎麽寫嗎？以下是我為妳整理的論文文化實踐活動總結(5篇精選文章)，供妳參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
紙文化實踐活動總結1中華民族的傳統藝術文化豐富多彩，燦爛輝煌。經過五千年的沈澱，它們都揭示了古老的中國文明悠久的文化遺產。在現代化的進程中，我們要積極弘揚和傳承優秀的傳統文化藝術，讓傳統文化藝術與時俱進！為了讓孩子們走近經典，感受經典，弘揚傳統文化，陶冶情操，本學期，我校七彩夢紙社開展了以中國元素為主題的藝術創作。
我們多彩夢紙社成立於20XX年5月，宗旨是繁榮校園文化，發揮學生特長。雖然社齡短，但就像蕭何的《只是壹個尖角》壹樣，有很多優秀的作品。本學期的社團活動已經圓滿結束，我們也取得了壹些成果:京劇人物系列，中國傳統元素系列等。
在活動中，我們鼓勵學生動手動腦，讓他們合作學習，註重培養他們的動手動腦能力和創新精神。同學們對這個活動很感興趣，積極性很高，都能積極參與進來。他們學習也很努力，收獲也很大，主要表現在以下幾個方面:
壹是因為在活動中體驗到了手工制作的樂趣，對顏紙產生了更大的興趣。俗話說，興趣是最好的老師。我個人在教學中體會到了這壹點。每壹次活動，他們的作品對我來說都是驚喜。
第二，學生的動手能力比以前有了明顯的提高。現在他們可以自己創造壹些圖案，制作壹些作品。
第三，我還註重在活動中培養學生的審美能力。給他們壹個感受藝術作品的機會，發現優秀的作品並及時展示，審美能力比以前有了很大的提高。
第四，我還註意在活動中培養他們的互助精神。當他們遇到困難時，旁邊的同學會主動幫忙。現在俱樂部的學生已經形成了互相幫助的良好品質。
這學期的活動有收獲，也有很多不足:
如有的同學在活動時不註意衛生，在地上亂扔壹些紙屑、垃圾等東西；有的同學在活動前不能把需要的東西準備好，有的同學不能堅持學習，遇到困難就退縮，有的同學手工粗心，作品質量不高。
做顏紙鍛煉動手能力，陶冶審美情趣，磨礪毅力。希望同學們在開發論文的過程中收獲更多！期待同學們創作出更多優秀的作品！
紙文化實踐活動總結2本學期，隨著市級課題“傳統文化視野下的紙藝術校本課程實踐研究”的開展，我們繼續開展了紙社教學。隨著紙藝社活動的開展，孩子們的動手能力和審美意識得到了提高。為了下學期更好的開展社團活動，讓大家取長補短，在紙藝上更進壹步，今年的美術社團活動總結如下。
(壹)根據學生特點，培養學生紙藝的方向。具備壹定的紙藝技術，輔以想象力。指導學生如何用繪畫語言表達自己的想象力。充分發揮他們活躍跳躍的思維。善於模仿他們好動、思維跳躍、善於模仿的特點。養成思考妳所聽到的、看到的和感受到的習慣。先決定想象的主題，然後用自己的想法用藝術語言表達出來——音符、色彩等。因為大部分同學基礎不紮實，上課先抄襲作品。設置壹些手動遊戲來組合。使學生對藝術產生濃厚的興趣。
(2)做好點評。每周評論壹下每個學生畫的畫。讓他們認識到自己的優缺點。* * *有學習，* * *有進步。學生由此對精彩的紙藝作品產生了濃厚的興趣，初步感知到藝術紙藝與生活的聯系——紙藝對生活的描繪，對生活的美化和提煉。
(3)鼓勵學生配合大隊部和班主任，參加學校組織的活動，營造優美的校園環境，將學習興趣與應用結合起來。
(4)積極參加各種比賽。從開學到現在，美術社成員都參加過學校組織的常州市科學幻想繪畫詩歌大賽。
在這壹學期的工作中，有很多收獲，也有很多不足。我期待我們的社區有更好的發展。
紙文化實踐活動總結3經過壹個月的撕紙主題活動，班裏的孩子們對撕紙產生了興趣，大部分已經能配合眼睛撕紙，撕紙時也能更加耐心細致。我發現撕紙不僅能鍛煉孩子手部肌肉的協調性和靈活性，還能培養孩子的耐心和壹絲不茍的學習態度。當然，在每個具體的操作過程中，也發現了壹些問題，比如如何讓計劃更合理，更符合孩子的實際發展水平。如何有效地啟發和引導小班幼兒創作能力的不足，並從作品中很好地體現出來。這些方面都需要在今後的實踐中加以改進和完善。所以在主題活動的最後，我會對這壹個月的實踐經驗做壹個總結。
壹、選材:貼近兒童生活經驗，需要遵循先易後難、循序漸進的原則；在最初的幾個活動中，可以安排孩子隨意撕紙。因為有些小班的孩子根本不會撕，他們撕紙的方法恰恰是“拉”。如果拉，紙很難撕出妳想要的形狀，所以老師必須先教他們怎麽撕紙。經過幾次活動，孩子基本可以掌握撕的方法，然後老師從撕紙條開始。先撕面，給每個孩子準備壹個小碗，把撕好的面放在小碗裏，讓孩子撕成條狀。漸漸的在以後的活動中，逐漸提高要求，不僅要撕長條狀，還要有厚有薄，中間不斷打開粘貼，形成漂亮的圖案。在實現撕長紙條粘貼目標的過程中，我設計了不同的例子來增加趣味性。比如給小獅子披上鬃毛，給媽媽披上毛，披上圍巾，放上風箏等。這也接近幼兒的生活體驗。雖然孩子學的都是壹樣的技能，但每次學的內容都不壹樣。
參與的興趣也高了，相應的，撕紙的方法和能力也逐漸掌握。在學習撕長紙條的基礎上，我安排孩子學習撕正方形和三角形。剛開始我給孩子準備了帶針孔的圖案紙，有了壹定的基礎，孩子學的比較快。
二、計劃:根據教學計劃，分步實施；根據學期初制定的計劃，老師按照計劃安排活動。假設第壹周是學習撕的技巧，第二周是撕長紙，第三周是撕正方形和三角形；第四周要求撕壹個圓和壹個半圓，但由於制定計劃時不能充分考慮孩子的實際發展水平，所以在實施的同時進行調整。如果發現孩子的掌握能力跟不上，可以根據需要在下周把較難的部分進行練習。
三、教學形式:以遊戲為主，活動形式多樣；
撕紙活動以技能學習為主，往往比較枯燥，但是對於小班的孩子來說，枯燥的形式並不能激發他們的學習興趣，所以在組織每壹次活動的時候，老師都盡量用遊戲的形式來組織。如果妳撕面，妳會設計壹個小動物來慶祝它的生日。孩子給他們準備壹碗愛心面！貼風箏時，先讓孩子玩風箏，再撕紙貼風箏。總之，盡量讓活動更有趣，吸引孩子積極參與。這樣，不僅學會了撕紙的技巧，還在撕紙的活動中掌握了壹些其他的知識。
紙文化實踐活動總結4在團委、大學生素質拓展管理認證中心和高校團總支的領導下，為培養大學生實踐能力和創新能力，促進其全面發展。為宣傳大學生素質拓展計劃及證書，提高大學生對綜合素質的重視程度，我系辦公室於上周舉辦了“獻壹張愛心紙”活動。詳情如下:
壹、主辦單位:西華師範大學質量發展管理認證中心
承辦:文學院總支素質拓展部。
二、活動主題
付出自己的愛，發展自己的品質。
三、活動的目的和意義
目的是宣傳大學生素質發展計劃和證書，促進大學生個性全面發展，提高大學生人文素質和科學素質，引導和幫助大學生完善智能結構，全面成長成才，培養“有思想、有道德、有文化、有紀律”，德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
四。活動
(1)活動時間
Xx年165438+10月20日周五晚7點。
(2)活動地點
新區壹期教學樓107
(3)參與者
2班、6班、7班、65438班+065438班+0班、09班質量發展委員會。
(4)出席嘉賓
西華師範大學學生會文學院主席哥哥和素質拓展部部長胡舒姐姐。
(5)前期準備
我們系辦公室成員和協辦單位提前到場，* * *安排會場，壹起安排座位。並提前準備好互動話題和獎品。
(6)活動流程:
1，開場節目，由文學院09級10班學生舞蹈。
2、主持人引出主題
3.嘉賓發言，部長介紹質量發展的內容和質量發展部的日常工作。
4.文藝節目，09級9班獻歌。
5.互動(關於質量發展的知識問答)
6.文學節目，文學院09級7班詩歌朗誦。
7、主持人介紹“壹張紙獻愛心”
8.所有學生都獻出了愛。
9.藝術節目，09級6班表演手語《感恩的心》。
10，主持人總結活動，宣布活動結束。
動詞 （verb的縮寫）活動概述:
這次活動使全體學生了解了大學生素質拓展的主要內容和目的，使他們認識到大學生身心健康發展的重要性，也使他們認識到大學生需要德、智、體、美全面發展。
紙文化實踐活動總結5。我藝術協會於2015年4月27日至29日在綜合樓二樓展廳舉辦“紙因妳而生，為紙嘆息”公益展。本次展覽由書院本部藝術協會、金源校區星月劇社折紙部、新津校區向陽愛心社聯合舉辦。不同時期在三個校區舉辦，書院本部是本次展覽的最後壹站，為期三天。
本次活動的準備工作在開始前壹個月就開始了，提前向學校和社團聯合會提出活動申請，並在活動前準備好活動必備物品。根據活動要求，星爺劇社藝術協會、襄陽愛心社、折紙部進行了精心策劃，提前向參與者征集展覽作品並告知時間、地點，號召社內成員積極參與活動，為活動展出作品的數量和質量提供了前提條件。
本次活動的主要內容是展示和宣傳剪紙藝術和現代折紙藝術，並從中評選出優秀作品予以獎勵。該獎項遵循公平、公正、公開的原則，主辦方作品不參與評審。本次展覽共展出作品230余件，其中參展作品66件，主辦方作品160余件。
活動雖小，但意義深遠，反響良好，充分體現了大學生參與學校公益活動，為社會殘疾人奉獻愛心的願望。本次活動也對會員進行了充分的培訓和教育，緊緊圍繞“紙因妳而生，觀紙而嘆”的主題，向內開展了壹系列行之有效的活動，如金源校區的“折紙藝術”(折紙公開課介紹)、“紙鶴進化之謎”(折紙教學活動)、“借我壹張紙，還妳世界”(贈送紙藝作品)，並成功展出。
在成功的背後，我們也認真反思自己的不足和建議。
不足:
1.雖然這次活動舉辦的很成功，但是大家都很開心。然而，對我們俱樂部來說很遺憾的是我們不能參加所有的活動。
2.這種安排有壹些缺點。主要體現在個別成員不夠積極，不能保證按時完成分配的任務，這與管理和分工上的失誤有關。
3.前期活動宣傳力度不足，不少前來觀展的同學反映展覽場地“偏僻”，找不到展覽場地。
建議:
1.完善策劃書細節，豐富活動內容。
2、調動全體成員參與活動前的積極性，加強對成員集體榮譽感的教育。
3.如果再舉辦類似的活動，場地要設在學校中心，效果會更好。活動前加強溝通，做好應對突發事件的準備。
在我們的工作中，我們看到了成績和不足，但我們正在努力改進我們的不足。我相信只要我們團結壹致，我們的協會就會越來越好。無論現在還是將來，我們美術協會壹定會更加努力，把各項工作落到實處，做好每壹件事，貢獻我們社會的壹切力量，為校園增光添彩！
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