書是我生活的壹部分，會給我帶來夢想。我要插上書的翅膀，在知識的海洋上飛翔；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我想插上壹本書的翅膀，讓他帶著知識飛向我未來的夢想。以下是我的經典讀書筆記，希望能給妳提供參考和借鑒。
讀經劄記範我校自開展讀經活動，創建書香校園以來，對以文化滲透經典、以文化育人的辦學宗旨有了更深刻的理解和認識。
每周壹上午，在升國旗儀式上，誦讀的孩子們站在國旗下，帶領國旗下的孩子們背誦《道德經》第壹章，感受國家對經典文化的重視。他們在弘揚民族傳統文化。
每周二早上，我看著孩子們整齊地捧著《論語》，聽著誦讀的聲音，領頭的孩子們站在講臺上，帶領大家齊聲誦讀，我就嘗到了古香。
我們老師每天讀經典，打卡，把讀過的經典錄音傳播到微信群，分享給* * *，領導統計檢查和發布。《論語》壹章我讀了兩個多月，努力了幾百遍，還是不能完全理解。感覺李白那句“只要時機壹到，鐵杵磨成針。”這是事實。
經典的詩詞，如同民族的服飾，絢爛奪目，是無限繽紛世界中的壹朵花神，嫵媚動人，引人入勝！
經典劄記範古詩詞是中華民族優秀文化資源的寶庫。千百年來被千人傳誦，哺育了壹代又壹代人，成為我們民族樹立的教科書。對孩子的人格和情操的培養，對民族精神的培育，有著不可替代的作用。
正如國學大師南先生所言:童年用純粹的心靈記憶下來的東西，就像日常飲食壹樣，會成為營養，成為生活的壹部分，長大後自然會用在學習、工作、待人接物上。至於成年後讀這些書，因為先入為主的觀念，就像壹個脾胃不健康的人，即使面對壹系列美味佳肴，也很難吸收其營養。
我們的經典令人眼花繚亂，經典詩詞的誦讀，以及這項活動的開展，讓孩子們受益匪淺。
"登上峰頂，壹覽眾山小，無不彰顯杜先生高瞻遠矚、俯覽萬物的豪情壯誌，這種英雄氣概影響了多少後人。"知者不如善者，善者不如樂者。“孔老先生的這句話讓我更註重理解學習者對學習內容的態度或感受。俗話說“興趣是老師。”“少年不努力，老大徒傷悲”“壹寸光陰壹寸金，千金難買寸光陰”“白發不知早學，白頭悔晚學”等等，教育了壹代又壹代人。時間寶貴。”保持妳的聲音高，不被秋風”和“但多少愛有寸長的草，妳會得到三個春天的祝福”。這些古詩教育人們愛國，尊重他人，孝敬父母。
通過經典閱讀，孩子們可以體會到“然而，中國持有我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”，“桃花潭深於千尺，不如王倫的深”，以及朋友之間的深情。
希望以後在我的引導下，孩子們能真正喜歡古詩詞，真正感受古詩詞中的美，並發揚光大。
範文三這學期最開心的時刻就是每周三下午的綜合實踐課。我們壹起打開壹本新書《中國古典詩詞讀本》，還帶著墨香，壹起讀古典詩詞。
從這本新書中，我了解了古代聖賢孔子、孟子和老子......尤其是記載孔子言行的《論語》，在老師的講解下變得通俗易懂，裏面的每壹句話都蘊含著深刻的做人做事的道理。由此，我懂得了在學習中，要“溫故而知新”，“知其所知，不知其所不知”；做事要從小做起，從簡單做起，由易到難。這就是“天下難事必在易，天下大事必在精。”壹想到學習中遇到困難總想退縮，不想努力，我就忍不住臉紅。這些話給了我很大的啟發和教育。
在這本書裏，我還認識了撿剩菜牟利的樂羊子的老婆，撿錢的樂羊子的老婆。我遇到了可愛的“蜀二僧”，他們讓我明白了——“有誌者事竟成”。最逗我開心的是南郭先生，他只是在編幾個東西。我真想對他說:妳不學習，不工作，靠作弊過日子，只能相處壹時，不可能相處壹輩子，最終會成為被嘲笑的對象。
“燕子去了，有再來的時候；柳枯了，有再綠的時候；桃花是謝，有再開的時候。”當我早上還躺在被窩裏的時候，經常會不由自主地背誦朱自清《匆匆》的開頭，讓我知道我們的日子壹去不復返了，要珍惜每壹分鐘。
這本書第壹頁就寫著:經典浸潤生活，經典陪伴生活。大家都來讀經吧！我想我們會收獲越來越多。
經典讀書筆記範通過閱讀經典詩詞，我進入了壹個奇妙的世界。我知道什麽是儒家風格，什麽是道家精髓，什麽是永恒之美。“經典”雖然看起來比較老，但其實很厲害。從“生命之初性本善”到“有朋自遠方來，不亦樂乎”，他流傳了幾千年。從“道，可道，超凡道”到“天將降大任於”，從《歸詞》到《蘭亭序》，無不顯示出其深厚的魅力。
其中“三個人，必有我師”這句話天天掛在嘴邊。就是很多人走，其中壹定有我的老師。這句讓我受益匪淺的詩，出自儒家聖人孔子之口。這句話之所以能讓我受益匪淺，是因為它蘊含了壹種哲理:“有本事誰當老師，虛心請教。”妳見過高山嗎？太雄偉了！妳見過大海嗎？太壯觀了！山之所以高，是因為它不排斥每壹塊小石頭；大海之所以寬闊，是因為匯集了成千上萬條小溪。要想擁有高山情懷和大海般的淵博學識，是不是要善於從生活中尋找良師益友，吸取他人的壹點點長處？這也是曹操短歌裏的“山永遠不會太高，水永遠不會太深的哲學”！
在我們的日常生活中，每個人都有值得學習的地方。以我們學校為例！在這個140多人的群裏，有很多我的良師益友:他們的才華和智慧值得我們好好學習。這樣我就可以給這片廣闊的綠色田野增加更多的知識？這就是《論語》中孔子人生知識的真相！
真的，人的壹生就像壹條很長的路，有很多岔路，我們有時也會走錯路，但是會有人提醒妳，那是國學，是經典詩詞，因為它匯聚了所有成功人士的經驗，是民族智慧的結晶，它的價值歷久彌新。我們沒有理由不繼承和發揚這個民族的瑰寶。而且對於孩子來說，從小閱讀經典，受到五千年文化的熏陶，壹定會奠定壹生優雅的人格。閱讀和背誦經典還可以提高我們的文言文和白話文水平，幫助我們理解和繞過其他知識領域，促進各種科學產業的進步。
如果說我們的心是最普通的那片需要陽光雨露化肥辛勤勞作的土地，那麽經典詩詞就是陽光微風細雨。只要妳願意壹直吮吸，理解，吟唱，那麽我們的理想之花就會開得更燦爛，開得更長久。
那我們繼續看下去吧！好好擁有它，記住它。讓它凈化我們的心靈，讓它陶冶我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚中華民族的精髓，讓它帶領我們戰勝重重困難，走向成功！
經典讀書筆記範武文《窈窕淑女，君子好逑》這句千古傳誦的佳句，讓我第壹次認識了《詩經》。看完之後，不禁被它清新淡雅和諧神秘的氣質所吸引，愛不釋手。
“我壹天不見妳，像三秋壹樣。”是戀愛中人的典型心態；“執子之手，與子偕老。”這是壹個厭倦戰爭，思念妻子的士兵的內心獨白。“我不想回家，但我用它作為壹首歌來邀請我的母親。”是招人深深懷念父母；“誰說河很寬，壹根蘆葦掛在上面？”是正在保家衛國的宋人的思鄉之作；“所謂伊人在水壹方。”含蓄的表達了詩人對壹個高不可攀的理想的追求，“光另兩，實維，吾之儀，死之箭必擊之。”生動地表現了壹個忠貞不屈的女人誓死捍衛愛情的決心；“雖然我在監獄裏，但我不是女人。”是壹個女人對逼迫他結婚的貴族的斬釘截鐵的回答。"不要切割和崇拜，趙波說."是愛屋及烏的人，也是愛惜賢惠的趙波遺骨的人。“人民極其無知，他們的工作又酷又好。”是詩人對昏庸腐敗的統治的博大、崇高、深沈的憂慮。“爍爍爍，沒飯給我吃。”是人民不堪剝削壓迫，不堪忍受，幻想去“應許之地”的詩。
睿智、沈靜，是詩人的性格，含蓄、質樸、細膩，是詩歌的語言，詩人用詩歌的形式表達自己躁動的心。對愛情的獨立追求，對自由的向往，對正義的崇拜。每壹種感覺都是那麽強烈，那麽真實；每顆心都是那麽善良，那麽虔誠。讀《詩經》，看不到古代人的隱逸、愚昧、保守。我看到的只有愛、智慧、自然、希望和陽光。所有美好的文字，美好的事物，美好的情感。充滿了每壹首詩。如此和諧，如此執著，如此崇高，如此聖潔，每壹首詩都是壹首優美的歌，每壹首詩都是壹個真實的故事，每壹首詩都有壹個美麗而高尚的靈魂。