美術教案範文1
美術學科是全面推進素質教育的切入點。美術是基礎教育課程體系的重要組成部分，是實施美育的主要途徑之壹，是實施素質教育的重要材料，是基礎教育階段的必修課，是實施素質教育的手段，是學生全面發展的重要途徑和材料。我們要用新的教育理念和素質教育理論來指導素質教育，推進課程改革的進程。由此，我院藝術團經過醞釀討論，圍繞學校的中心工作，制定了以下教研計劃:
1，嚴格執行國家課程計劃。上好美術課，著力提高課堂教學水平，努力提高課堂教學質量。
2.優化集體備課和個人備課的模式。創造性地開展教研活動，爭取形式多樣，重視和加強業務理論知識的學習，根據教學中的典型問題進行討論，開展優秀教學視頻欣賞、討論、觀摩等活動。
3.加大課堂教學改革力度，用新的教學改革理念指導美術課堂教學，勇於探索，創造新的課堂教學模式。充分發揮骨幹教師的傳承、幫扶和引領作用，加強青年教師的專業培養和提高。策劃組織小組內的示範課、研究課、報告課等活動。
4.圍繞美術學科各板塊設立的創新性、實踐性教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格請假，每周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。並做好每次活動的記錄，整理好材料。
5.在教學中，要加強對學生學習習慣和方法的指導，提高學生的審美能力，發展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創新精神和技術意識，促進學生的個性構成和全面發展，同時也要註重特長生的培養。
6.加強教學管理，規範教師教學行為，嚴格執行教學計劃，全面開設藝術課，嚴禁無故換課。要不斷優化藝術團體和個人的備課制度，增強備課的有效性。樹立“以科研求突破，以特色求發展”的意識，結合自身實際找準切入點，選好切入點，打造自主教研品牌。
7.終身學習意識:知識經濟時代是人才和教育的競爭。新時代要求我們不斷更新知識，逐步提高專業素質和理論水平。這組教師必須掌握自己設計課件的能力。小組研究課必須使用自制課件和教學掛圖。也可以幫助學校參與學校網站的設計和使用，提高自身水平。
8.促進個人全方位技能的提高:教育教學基本技能、與他人的合作與交流、教育實驗技能調查、教育科研技能、較強的學習能力、信息獲取與處理能力。
9.培養自身的質量意識:不斷搜索外部信息，把握現代教學的發展方向，提高理論水平。鼓勵“四自”活動，即“自選材料”、“自邀人員聽課或送課”、“自看視頻”、“自評課”。
10，培養自己的服務意識:註重師德，講奉獻，為提高教學質量獻計獻策，參與教育教學輔導使我校藝術教育教學質量上壹層樓。協助大隊輔導員做好我校的德育工作。
11.培養自己的目標感:每個老師每學期上好壹節課，寫壹篇高質量的論文，兩篇優秀的教學設計和反思，爭取在各級各類競賽中取得好成績。
二、活動信息:
三月:
1，做好開學準備，提前準備壹周的課。
2.制定本學期的教研工作計劃。
3.教研組堅持每周備課壹次，兩周壹次教研活動。
4.組織參加區美術學科備課研討會，認真撰寫發言材料。
四月
1，繼續開展校本教研“每周重點研究班”活動。
2、認真做好“第五批山東省美術教學專家評選”後的講座報告。
3、勇於參加學校開展的“新課程有效教學競賽月”活動。
五月
1.分組備課，探討“繪畫造型”領域的課堂教學模式。
2.組織徒弟講課。
六月
1.組織教師參加市中區中小學美術教師畫展。
2.繼續展示藝術和藝術節的成果。[由Www.QunZou.Com組織]
七月
1舉辦學校書畫展。
2.收集高質量的課件、教學設計、反思和講授本學科的論文。
4.總結教研組的工作。
藝術教案範文2
新學期又開始了。我這學期的教學任務是五年理科，兩年美術，五年理科是我第壹次接觸的新學科，兩年美術是我教過壹次的老學科。
新時期的小學美術教育不再是簡單的技能訓練，而是壹種文化學習；小學美術教育不同於專業美術教育。服務於學生綜合素質的發展:以學生發展為本，註重培養和發展學生的審美潛能、感知能力、想象力和表現力，註重培養創新精神，註重學生的個性發展和全面發展。新教育培養學生的學習興趣，強調學生自主探究學習、合作互動學習、情感體驗，註重學習過程和跨學科學習，通過藝術實踐活動提高學生的綜合素質，最終使學生學會學習、學會做人、終身受益。為了進壹步提高教學質量，做好本職工作，本學期我制定了以下計劃:
搞好常規教學。
1，認真備課，重點難點突出，簡潔有條理，課後適當分析評價。
2、充實課堂容量，充分利用教學時間。
加強自身建設。
從當前教育發展的要求出發，認真開展“兩學”(學業務、學政治)，進壹步提高模範形象。具體做法是:
1，堅持參加群眾學習，結合自學，重點學習《中華人民共和國教育法》、《教師法》、《新課改指導意見》以及各種業務書籍，吸取先進經驗，樹立創新意識。
2，在學習中學會反思，提升自己。進壹步規範教育言行，不遲到、不早退，維護群眾利益，不做有損學校聲譽的事情。
第三，關註資優學生，進行卓越訓練
加強尖子生的培養，發展學生的學術興趣和個性。組織學生參加各類國家、省、市比賽，豐富學生的學校生活。總之，我會嚴格要求自己，不斷提高自己的專業水平，做壹名合格的美術老師。
為了在科學課上盡快掌握這門學科的教學技巧，我還制定了以下計劃:
課前準備:備課。
認真學習教材，理解教材的基本思想、基本概念、每壹句話、每壹個字，理解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能夠運用自如，明白應該補充哪些材料，如何教好。
了解學生原有知識和技能的質量，學生的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
思考教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節課的活動。
教室裏的情況。組織課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意。
要提高教學質量，就要做好課後輔導，做好輔導，幫助學生學習，特別是在後進生的轉化中，盡量對後進生友好，比如握他的手，摸他的頭，或者幫忙整理衣服。從贊美開始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
用心聽課評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
進入21世紀，社會對教師素質的要求更高了。在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，銳意進取，為壹個完美的明天而努力奮鬥。
美術教案範文3
壹、指導思想
圍繞推進素質教育，以市教研室精神和區教研室制定的學期工作要點為指導，結合我校實際，以壹線教研為重點，堅持以提高課堂教學質量、以學生為本、務實教學為目標，通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的潛能。
二、工作要點
(1)搞好規範化教學管理，加強常規教學工作的研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革力度，以學生為中心，重視教學設計、教學方法和教學手段的改革。
(2)倡導自我理論學習(藝術教育、學科知識、專業發展)；明確中小學美術教育的本質，明確美術教師的職能和角色；自學《美術新課程標準》(修訂版)，在新課標精神下重新審視教材，理解教材，用好教材。
(三)培養特長生，搞好藝術興趣班和優秀班的培養，認真組織學生參加各級各類繪畫比賽，評選優秀作品報送有關組織部門。
(4)根據中海康城小學“體育藝術2+1項目”實施方案，制定藝術書畫項目評價標準和實施辦法。
(5)倡導教師教學和繪畫的專業化發展；鼓勵教師善學善用；即培養“綜合型”美術教師和“專業型”美術教師，倡導美術教師向研究型教師和專家型教師發展。
藝術教案方案範文4
壹、指導思想
進壹步貫徹學習美術新課程標準，更新教學觀念和思想，用新的理論指導自己的日常教學工作，使我校美術教學工作有新的突破。
二，教學目標
本學期的教學工作將總結以往的教學經驗，針對壹年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將鑒賞、繪畫、手工融為壹體。多元化、趣味化的教學方式，可以開闊學生的藝術視野，使他們掌握繪畫技法，繼續了解傳統的色彩和中國畫教學。應該進壹步學習設計和手工，以提高學生對藝術的興趣和愛好，擴大他們的藝術知識，更好地提高他們的審美潛力和實踐潛力。並在教學中註重培養學生的觀察力、記憶力、思維力、想象力和動手潛力。讓學生能夠在沒有書本和課本的情況下，獨立大膽地完成學習任務。
第三，具體工作
(1)繼續加強美術新課程標準和業務的學習，深化教學理念和觀念。
這學期我會繼續加強自己的業務訓練，利用所有的時間，多學多練，多發現自己的不足，把課堂教研作為主要的研究活動，加強案例的自學，讓自己從知道新課程走向進入新課程。
②課堂教學活動。
加強課堂教學新理念、新模式、新教學方法的研究。在美術課堂教學中，要開展“美術是壹種文化學習，也是壹種文化傳承”的教學研究同時，要發揮創新精神，根據實際情況開發教材，運用新理念，嘗試新的教學方法，不斷提高教學水平。
針對初中生心理成熟、對知識要求高的特點和學生探索研究知識的心理。在課堂上，我會把討論交流、分工合作、資料調查、情景模擬、主角扮演、欣賞等教學活動有機地結合起來，調動學生的意圖，開闊學生的視野，拓展學生的學習興趣和技能。
第四，教材的特殊處理
1.雖然新課改不提倡教師板書，但我覺得適當的示範也能促進課程的學習。
2.有些手工課程需要涉及壹些現成的物體，而教科書中的平面圖像卻不能滿足教學的需要。為了克服這個不足，我會在教學中準備壹些實物，讓教學更加直觀，提高教學質量。
3.根據實際教學需要，我會刪除壹些題目或者增加其他素材，這樣更有利於學生的實際情況，突出我校美術課的特色教學。
4.要求學生做好資料準備，課前要整理，課中要檢查，課後要整理。材料的準備寧肯充足，也不要壹時短缺，影響教學進程。
五、教學中應註意的問題
1.註意課堂秩序，防止發生意外。因為美術課在操作過程中活躍是正常的，不能影響教學秩序和其他課。
2.註意衛生。自我調節顏料很難掌握，要註意教室衛生和用品的清潔。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以發展學生的興趣、經驗和知識為目的，以培養學生良好的美術素養和紮實的美術基礎知識為教學目標，以學習簡單的美術技能和美術創作意識為教學目標，以提高美術教學質量。
藝術教案方案範文5
新學年開始了。作為壹名美術教師，我有責任培養我的學生去觀察、理解和探索我們生活中的美，並將這種理解上升為壹種自覺的美育過程和方式，讓學生在美術學科中受到美的熏陶。讓他們明白，學好美術不僅僅是學習繪本、圖畫中的美，更重要的是讓他們去探索平凡生活、現實生活中的美。這是最重要的目的。法國雕塑家羅丹說:“我們生活中不是缺少美，而是缺少壹雙發現美的眼睛。”讓他們在學習藝術的過程中熱愛生活、熱愛自然，包容生活中的不足，改變自己的氣質，做壹個愛美、發現生活中的美、創造美的有用之人，德智體美勞全面發展。這裏我把我的美術教學計劃列舉如下:
1，培養審美，如果壹個人缺乏必要的審美能力，那麽生活就會減少很多樂趣。藝術包括，滲透到生活的方方面面，在科技高度發達的今天，畸形尤為明顯。服裝、家電、書籍、公共建築、街道規劃、城市生活環境、交通等的設計和建造都包含藝術因素，是極其重要的壹個方面，所以對他們來說，培養學生的審美不是重要的，而是必須的。
2.介紹和解釋中國古今壹些優秀的藝術作品，如書法、繪畫、建築、園林景觀等。增強他們的民族自尊心、自信心和自豪感。明白中國自古就有偉大的藝術，是中國藝術寶庫中的明珠，是先賢智慧的結晶。哪怕和世界上任何壹個國家比，妳都不會覺得少。我們為我們偉大的祖國感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學習先賢們的精神和智慧，還要發揚光大，為中華民族的偉大復興貢獻力量。
3.學生不僅要了解和理解我國優秀的藝術作品，還要了解和理解壹些外國作家及其優秀作品。這是信息時代。我們生活在地球村，不僅要認識自己，也要認識別人。了解別人的生活方式和他們創作的所有優秀作品。學習知識，不僅要明白選擇，還要明白如何為我所用。古為今用，洋為中用，相互學習，取長補短。這樣才能胸懷寬廣，胸襟開闊，有所創造。不僅學習藝術類學科如此，學習其他學科也是如此。我們應該從其他學科中得出推論。
4.外國藝術作品與中國藝術作品的異同及其相互融合和影響。
5.通過繪本與講解相結合，拓寬學生知識面，提高學習興趣。去觀察(有條件的，比如字畫作品。寫生如畫竹、山、雲、樹等，與實際創作相結合，培養他們學習藝術的興趣和創造美的意識。
6.課堂要盡可能生動有趣，讓學生在愉快、樸素的心情和環境中認識生活中的美和優秀的藝術作品，帶他們暢遊藝術與美的世界，鼓勵和肯定學生的創造能力，以達到進取的美育效果。做德才兼備，德、智、體、美、勞全面發展的優秀人才。
藝術教案方案範文6
在新學期，為了更好地提高教學質量，根據新課程標準的教學要求，特制定本教學計劃如下:
壹、學習情境分析:
二年級有8個班。七年級學習美術後，學生對美術有了更深刻的理解，審美意識有所提高。所以，在這個基礎上，他們可以更好地學習新知識，在舊知識的支持下，可以溫故而知新。但由於學生基礎差，起步慢，所以要註重基礎訓練，讓他們在快樂的玩耍中掌握技術和技能。
二、教材分析:
根據內容分析，這本教材大致可以歸納為四個單元。第壹單元屬於欣賞與評價、欣賞、鑒賞、討論、評論的課程；第二單元是造型與表現，即繪畫創作課；第三個單元是設計與應用，包括各種手工制作，如:立體紙模型、篆刻；第四單元以視覺傳達設計為主要內容，介紹展示設計、展示藝術設計等。
三、教學的主要任務和要求:
1.欣賞和評論:通過欣賞感受，了解和評論古今不同藝術作品在直觀形象和各種表現手法方面的特點。本書主要欣賞文藝復興時期的藝術作品，讓學生了解西方藝術作品的悠久歷史和輝煌藝術成就。
2.造型與表現:本書主要從接觸中國畫開始，了解中國畫的基礎知識，引導學生體驗水墨畫的魅力和審美情趣，從中感受中國傳統文化的魅力，了解美術的文化歷史傳承。
3.設計與應用:了解設計藝術及其主要類別。本書主要運用紙板椅設計和日用品設計，以及紙質材料制作的作品，感受設計與生活的關系，建立初步的設計理念，提高審美能力和生活情趣，培養熱愛生活的情懷。
4.視覺傳達的藝術:通過欣賞現代繪畫和現代居室的色彩搭配，了解視覺傳達的實際範圍和特點，體會視覺傳達的實用性和美感。
四、教材的重點和難點:
1，欣賞與點評:由於學生年齡和地域的特點，會對自己的西方文藝復興時期的美術作品感到很遙遠，對西方繪畫藝術的表現形式也沒有很好的了解，如果學生對其取得的巨大成就有充分的了解，需要通過各種教學形式拓寬知識面和內容，以引起他們的濃厚興趣。
2.造型與表現:強調學生的實用性和趣味性，充分調動學生的積極性，讓學生體驗水墨畫的獨特魅力，發揮想象力，因勢利導。水墨畫的體驗讓學生體會到中國文化的獨特魅力，從而培養學生的愛國熱情。
3.設計與應用:利用紙張的立體組合關系，設計制作造型美觀新穎、色彩和諧的現代生活用品。了解日用品設計的美感，掌握設計的基本規律，即功能性與審美性、實用性與品位的統壹。激發學生的創作靈感，增強創作信心，體驗創作樂趣。使學生更加關註多彩的生活，生活中的設計，了解設計中的各種造型因素，從而提高學生的審美情趣，培養創造意識，體驗生活的樂趣。
4.視覺傳達藝術:學生體驗不同顏色和色調的感受。讓學生嘗試用顏色來表達不同的情感，表達他們內心的感受。讓學生學會多角度欣賞藝術作品，分析藝術作品中色彩的象征意義。發展學生的個性表達能力，大膽將所學的色彩知識運用到實踐中。
動詞 （verb的縮寫）主要工作和措施:
1，充分發展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，讓學生在進入社會之前，增強對社會的認識和理解。通過開展各種藝術活動，提高了學生的水平。
2.在教學過程中滲透德育和聲譽的理念。在德育的基礎上，學生可以加強對美育各方面的認識，在美育中逐步培養自己的素質，從而均衡發展，同時相互促進。
3.根據學生已經學到的知識開始學習新知識。學生可以在接受新知識的同時聯系所學知識，通過綜合學習達到融會貫通。有了新舊知識的支撐，我們才能對所學有更深的理解和頓悟。
4.提高學生對生活、自然和藝術作品的觀察、欣賞和鑒賞能力。學生在實踐中學習，在生活中學習，逐步培養學生動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養學生的審美素質。
藝術教案方案範文7
壹、指導思想
在學校總體規劃和教導處教學計劃的指導下，努力為學生的全面發展和為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，提高學生的專業美術知識水平，培養學生的各種繪畫技能。
同時也促進了初中生的道德修養，為初中生綜合素質的全面培養和新世紀人才的培養做出貢獻。
二、基本情況分析
我們學校今年有三個初中班，我主要承擔7、8、93年級三個班的教學任務。
(1)由於學生知識面較窄，尤其是剛剛進入七年級的學生，對美術基礎知識了解甚少，掌握的基本功更少，缺乏必要的自主學習能力，這將使今後的美術教學更加艱巨和繁重。
(2)九年級學生明年面臨中考，目前情況不容樂觀。它們是本學期的難點問題和重點教學對象。學生缺乏主動性和自制力，生活習慣和學習習慣差強人意，缺乏養成教育的培養。
(3)八年級學生對專業知識和技能的掌握更加參差不齊，學習態度更加鮮明。有幾個重點培養對象，他們還有壹年半的時間面對中考。所以他們只能把握自己的教，絕不放棄。
三、本學期的目標
(1)第壹選擇是註重技法的傳授。有這樣壹種理論“學生的大腦支配學生的行動，指導學生的技法和藝術行為是搞好學生理論教育和美育的前提”。這壹點不可否認，但要考慮到，如果學生的技術很難跟上理論形成時的步伐，他們很可能會失去學習的興趣。針對這樣的問題，我還是打算把技法放在第壹位作為指導，讓學生的美術技法先“夠”起來，短時間內把學生的美術技法聚集起來，基本能達到壹定的水平，保證後期美術教學的順利進行。
(2)打算以美術課堂教學為主。通過課內教學活動，培養壹批美術生，足以帶動其他學生學好專業美術，從而全面提高美術教學質量。
(3)八年級，掌握素描幾何基礎知識和繪畫技法的理解和掌握。
(4)我計劃結合初高中新生的特點，培養學生的各種素質和能力，如審美能力、集體主義精神、團結協作能力等。
(5)積極參加美術課外活動，在活動中運用積累的知識和經驗完成任務。同時，提高我們的思想道德修養，既要結合政治思想指導美術教學，又要結合古今中外藝術家不同的思想修養，取長補短，使我們得到良好的藝術熏陶和文化熏陶，提高個人的思想道德修養。
(6)通過聽課評課，督促教師上好每壹堂課，努力提高教學藝術水平..通過組織藝術研討和交流活動，讓所有藝術教師相互學習，取長補短，不斷提高專業素質。
我的計劃應該根據具體情況而改變。我會根據我們學校的教學環境和特點，隨機設置和更改有利於學生學習的美術教學課程。
總之，在新的學期裏，我將盡全力完成美術教學任務，熱愛本職工作，積極學習，團結同誌，遵紀守法，為人師表，嚴格要求自己，服從分配。在教學工作中，希望得到領導和同事的支持、幫助和指導，使自己的個人素養、能力和教學水平得到逐步的提高和改善，從而使我校專業美術教育的教學質量得到進壹步的發展。
藝術教案方案範文8
壹、指導思想:
美術是向學生傳授基本知識和技能，提高審美能力，增強愛國主義精神，陶冶高尚情操，培養良好品德和意誌，提高觀察能力、想象能力、形象能力和創造力的壹門學科。
二、教學內容和要求:
第壹層次有中國繪畫鑒賞、素描花鳥畫、人物畫、色彩圖案設計基礎知識、雕塑制作。
陶瓷生產。二年級有中外畫。構圖知識，風景寫生，談色彩山水畫，中國山水畫，造型的特殊表現手法，裝飾畫設計和應用設計。
三、形勢分析:
1.學生情況:高壹六個班，高二四個班。他們大多對充斥社會的漫畫感興趣，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎訓練不感興趣。
2.初中繪畫基礎知識占50%，鑒賞占15%，工藝占35%。
四。具體實施和要求:
1.認真備課，明確重點和難點。
2.取大量模型畫、演示步驟圖、教具等直觀教具，邊演示邊講解。
3.老師在課堂上多練習，認真幫助學生做作業。
4、註重各種能力的培養，尤其是審美能力，所以美育貫穿於整個過程。
5.在教學方法的實施上，根據不同的內容采取不同的方法，多種方法相結合。
6、根據學生的個性特點進行課堂輔導，充分調動學生的積極性，激發學生的積極性，啟發學生的創造思維和想象力。
7.每節課做壹個總結，有針對性的做作業評價。
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