2.情感目標理解作者在文章中透露出的復雜感情，理解人們心中對傳統文化的壹種深深的喜愛。
3.技能目標社通過尋找中心句來總結要點。
提取精華，概括胡同文化的內涵。
探尋胡同文化的歷史成因
1，課時1課時
2.多媒體輔助教學
3.強調學生的主體作用，教師只是做適當的誘導、指導和挖掘。
第壹，新課程的引入
我們江南水鄉的壹個突出特點是什麽？(多水多橋多巷)這就形成了水鄉獨特的文化氣息。在首都北京，還有壹個突出的特點，就是胡同多。俗話說，有名的胡同三千六，無名的胡同多如牛毛。在今天的北京，盡管建造了大型住宅小區，但近壹半的北京居民仍然住在古老的胡同四合院裏。五湖四海的遊客走進北京，人們最感興趣的不是壹排排的高樓大廈，也不是四通八達的立交橋，而是彎彎曲曲的小胡同。胡同，怎麽會有這麽大的魅力，吸引這麽多人的目光？因為胡同是北京獨特的文化景觀。俗話說，壹方水土養壹方人。今天，我們就和京味小說家汪曾祺壹起走進北京的胡同，感受那壹方的水土，了解那壹方的思想感情。
讓學生先看壹些關於胡同的老照片。(問):從這些照片中妳能看出什麽特點？(展示幻燈片)看完有什麽感受？
(低矮、擁擠、破舊；感覺壓抑難受。)
看到低矮、破舊、擁擠的胡同，我們會覺得不舒服、壓抑，但在胡同生活久了的北京居民，感受和我們完全不同。他們感覺如何？
二、閱讀文本，整體感知文章內容，明確胡同文化的內涵。
1.讓全班同學壹起讀課文512的自然段，體會壹下北京人對胡同的感情。
問:北京人對胡同是什麽態度？
搬遷，舍不得搬。(異地安置，定居故土，不輕易遷居。註意)
他們的心態其實是基於特定的文化。這是什麽文化？
(回答):胡同文化。
2.胡同文化的內涵
問:那麽，胡同文化有什麽特點？有哪些外在表現？請找出中心句，勾勒出課文的原句。
胡同文化是封閉的文化；
居住環境:搬遷，舍不得搬。
理想的家是壹棟獨立的房子。
飲食條件:容易滿足，對物質要求不高。
人生哲學:愛看熱鬧，不愛管閑事。
胡同文化有哪些表現北京市民內在心理特征的外在特征？
從胡同文化的外在特征可以看出，北京市民是落後的，保守的，冷漠的。
長期生活在皇帝腳下，北京人看了很多朝代更叠，人生沈浮，城頭換了王者旗，生活戰戰兢兢。他們不知道災難什麽時候會降臨到自己身上，對外界的事物顯得麻木、冷漠、無動於衷，只好安於現狀，聽天由命，從而形成了以忍耐為精髓的胡同文化。
第三，探究胡同文化的歷史成因。
請第壹組和第二組閱讀課文第14節。(發音大約是yo Yangwei (yǐ) ba)
題目是胡同文化。作者為什麽用近四分之壹的筆墨寫北京的胡同？我們能刪除這部分嗎？為什麽？
答:胡同和四合院是北京居民的生活方式和文化心態。談論胡同就是談論胡同裏的市民生活。
b、北京就像壹塊大豆腐，方方正正，不僅影響著北京人的生活，也影響著他們的思想。方正的建築外觀影響了內在的文化心理，從外觀到內在。
古老的胡同，四合院，就像壹部百科全書，不僅反映了歷史沿革，還展示了社會風俗，同時它也是壹種文化的載體。沒有胡同，就沒有胡同文化，也就沒有北京市民的文化。
為什麽北京人會形成如此強烈的方位感？
北京，王、、明、清幾代人的首都，就在這裏。皇帝在這裏登基，皇帝坐朝南，文武大臣在兩邊壹字排開。壹切都井然有序，等級分明，這在北京人的意識形態中根深蒂固，使他們對自己的位置和取向所包含的文化因素特別敏感。
壹人假冒欽差，傳聖旨，立刻讓人看出破綻。
在等級森嚴的封建社會，欽差大臣代表皇帝傳聖旨，就其地位而言，應該站在什麽位置，有明確的規定。因為他站錯了位置，人們馬上就看出了破綻。
第四，體會作者對胡同文化的感情。
那麽，以隱忍、精粹、封閉為內涵的北京市民文化的最終命運會是怎樣的？作者對此的態度和感受是什麽？帶著這兩個問題，請三、四組閱讀課文最後三段。(發音和拼寫:青蛙哈馬)
思考:北京胡同的最終命運是什麽？(下降，下降)
隨著胡同的衰落，胡同文化也在衰落。作者對沒落的胡同表現出怎樣的情懷？如何看待胡同和胡同文化的衰落？(滑出)
作者向沒落的胡同所揭示的，是悲傷、留戀、懷念的復雜情感。
歷史悠久的胡同文化長期以來壹直體現著北京居民的生態和心態，它的衰落確實給作者帶來了沮喪和悲傷。然而，作者也深深地意識到，胡同文化已經走完了它的生命歷程，告別胡同已經成為歷史的必然。
作者壹生對傳統文化有著深厚的感情，但他並沒有陶醉於這種封閉的小市民文化，而是有著清醒的頭腦。正因為胡同文化是封閉的文化，是下層社會的文化，是跟不上時代的文化，是跟不上現代文明的文化，所以作者在理智上知道，在商品經濟的大潮下，這種文化壹定會衰落，被淘汰。但在情感上，作者有壹種悲涼的心情，對胡同和胡同文化仍有壹種留戀。
胡同文化永遠不能說。正是在這種文化的影響下，北京人過著安穩精致的生活，受寵若驚，快樂知命，對壹句北京話的調侃，兩行皮毛，好飯好衣四季的調侃充滿了興趣。
沒有胡同，就沒有北京，沒有京味，多少耐人尋味的故事發生在胡同，多少文化名人曾經在胡同居住。胡同作為北京文化的載體，有著持久的藝術魅力。
胡同，隨著時代的發展，作為歷史遺跡和見證，壹部分有文化價值的四合院會保留下來，剩下的會消失。但作為壹種文化，它肯定會保留下來。
因為文化是沈澱在人們心中的。
幻燈片作者介紹及課後作業
作者簡介:汪曾祺
作業:課後閱讀《中國讀者》194頁的《金嶽霖先生》，體會汪曾祺散文的特色。