壹、舞蹈教案的構成教學對象教學內容(新課內容)教學目標(目的)教學重點教學難點教學準備(音樂或配樂、道具、器材等。)訓練方法教學過程教學總結(課後)二、備課時要根據教學對象和教學時間合理安排教學內容，壹節課的新課內容不能太多也不能太少。註意新課程與所學知識的過渡和銜接。用簡潔的語言介紹新課的內容和背景。以教為主，不要東教西教的。講述動作，分析動作掌握規律。由於舞蹈動作大多從地面的位置和人體的位置開始，所以教新的動作也要從腳開始，是有順序的。永遠不要談論頭、腳、腰和腿。沒有順序和規律，不僅容易遺漏，還會使學生失去主旨，造成混亂。根據自己的學習和教學經驗，對教學難點做出正確的估計。如果有伴奏老師，要提前和他溝通。第三，在教案中適當圖解舞蹈動作圖和隊列排班圖。第四，如何寫出新的舞蹈組合所用音樂的節奏，如:2/4或3/4全曲* * *，包括前奏和結尾部分，有多少個八拍。根據節拍用標準舞蹈術語寫出舞蹈動作和姿勢要求。
舞蹈教案“謝謝”怎麽寫？
第壹課
教學目的:認識舞蹈，理解舞蹈。
教學重點和難點:站姿訓練，吹頭，吹胸，吹腹。
基本功的學習。
課時:2課時。
教學內容:首先對舞蹈有壹個初步的了解，比如伸腳、壓腿、彎腰等等。
雙位訓練:頭、胸、腹。
第三，學習基本功。
1，主要動作和要求
a、雙鉤腳:雙腳腳尖向上勾至最大，腳跟向遠處推，腳腿形成鉤形。
b、雙伸腳:雙腳腳踝伸展，腳背向上拱起，腳尖向下壓，與腿部形成流線型。
註意:雙鉤腳和雙伸腳都要最大化。
舞蹈教案怎麽寫？
1:教學目標
2.教學方法
3.教學步驟
4.教學演示&；練習
舞蹈教案怎麽寫？
(1)教材分析
教材分析部分寫作要求:三個操作要求:(1)課程標準要求分析；(2)分析每壹課的內容在整個課程標準中、在各個模塊(每壹本教材)中的地位和作用；(3)高中每課內容與初中教材相關內容的區別與聯系分析。
(二)學生分析
對學生分析部分的寫作要求:三個操作要求:(1)分析學生現有的認知水平和能力；(2)分析學生的學習問題；(3)分析學生的學習需求和學習行為。
(3)教學目標
教學目標寫作要求:三個操作要求:(1)確定知識目標；(2)確定能力、方法培養目標和教學實施策略；(3)確定教學選擇點和教學實施策略，引導學生的情感、態度和價值觀目標。
舞蹈的教學目的怎麽寫？
幼兒園小班舞蹈教案:老虎舞
目標:
1，初學舞蹈，激發孩子對舞蹈的興趣。
2、能根據音樂節拍行動，初步培養孩子的節奏感。
3.學習基本動作“踵趾步”。
編制:1，布局環境:小樹林
2、二虎頭飾，音樂《二虎》。
走步舞蹈教案怎麽寫？
首先，開場白:
各位家長好！非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次公開課。本次公開課以展示為主，分兩部分:壹部分是軟開場，壹部分是舞蹈組合。舞蹈是壹門需要堅持的學習科目。既然給孩子選擇了舞蹈，那就請堅持下去，讓孩子形成壹種不會輕易放棄的學習習慣。已經給孩子報名參加等級考試的家長，壹定要保證孩子在暑期班不缺課不遲到，這樣才能在等級考試中取得自己的好成績。好，首先請欣賞小朋友們帶來的軟開場展示。
孩子們準備好了嗎？好的，請站起來，雙手叉腰。(音樂兒童做熱身活動)
二、節目內容(“()”是每次音樂後老師的語言)
軟開放顯示:
1，熱身活動(這是壹個熱身活動，我們會在每節課前給孩子熱身，讓孩子活動身體各個部位，讓孩子練習時不容易拉傷。2、手位和站姿訓練(剛剛在舞蹈課上展示了基本的手位和站姿訓練。有了好的姿勢，妳就有了好的基礎。)
3.先勾腿壓腿，再伸腳。
4.按壓妳的臀部
5.小型飛機
6、桿腰消耗
7.跪姿瘦腰(在教孩子練習時，我們嚴格遵循科學性和規範性，所以讓孩子掌握正確的練習方法非常重要，可以避免孩子在練習過程中給身體發育帶來不利因素。接下來就是組合秀了。在舞蹈組合教學中，我主要以培養興趣為主。有了興趣的支撐，學習效果會大大提高。)
舞蹈小組表演:
1，毛毛雨點
2.小星星洗澡了
3.蝸牛
4.拍手點頭
5.再見歌
第六步
7.音樂反應歌曲1、2(在這個小團體中，我們以遊戲的形式訓練孩子們的節拍，讓孩子們統壹語言、動作和節拍，從而培養他們敏銳的節拍感。)
8.手指伸展
9.前壓腿
10，跳繩(好的，孩子們今天的表現很棒！大家壹起誇誇自己吧。“咕嘎嘎嘎？對，對，對。”請坐在妳的懷裏。)
第三，結論:
家長們，今天的課就到這裏吧。如果家長有什麽意見或建議，請課後與我交流。再次感謝！(小朋友，站起來，下課了！)