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蘇枕書的名言

1,我也記得他給我講過老北京風光,比如十二月的貨聲。春天來了,藕來了,白藕來了。初夏,牡丹來了,費陽來了,牡丹來了,牡丹花開了。秋冬時節,秋海棠來了,卻不見蟲來,黑糖棗來了,卻不見石頭來;栗子味紅薯,栗子味紅薯。——《不要漂入夢鄉》

2.非常溫柔的壹對。做好吃的,養壹只貓,喜歡看書,喜歡見各種人,愛旅遊,18歲生日會買票,踏上漫漫征途。旅行中看到的山山水水讓我很感動。回到家,看到壹個小花園,做了簡單的飯菜,泡了壹杯茶,就安心了。

被問及店家有沒有想過經營舊書,店家笑了。不是沒有思想,而是精力不夠。最後只做成這樣。不過,在同壹個屋檐下休息也沒事,陌生的旅人也有片刻賓至如歸的感覺。我會記得我讀過的書,喝過的茶,走過的路。-京都古書店的風景

3.立春後的第八十八天,即立春後的第八十七夜,是日本的傳統節日。這裏春夏交替,農民把這壹天作為采茶、育苗、養蠶的最佳時節。據說第88天晚上收獲的茶最甜。

八十八夜過去了,又到了紫藤、繡球、菖蒲、梔子、石榴、枇杷的季節。和春茶壹起吃的零食是山茶餅和紅豆湯圓,初夏和茶壹起吃的桔梗湯圓。潮濕的雨季即將到來。六月初的螢火蟲和四月的櫻花壹樣;悄悄來,快快去。——《藤花抄》

4.臨川書店的書在外面是出了名的稀缺,有時候甚至號稱“只有壹本有”。但如果突然發現壹本老板認為“別處沒有”的好書,他會毫不猶豫地派人高價購買,以維護“物以稀為貴”的原則和書店的“聲譽”。這常常讓讀書人咬牙切齒,但又沒辦法,因為他們總是比妳領先壹步!-京都古書店的風景

5.《逝水年華》裏的往事要用溫柔甜美的京都口音講述,結尾優雅,殘留古典語法,如《漢語訓練》裏的抑揚頓挫。我突然明白了京都人的驕傲,葵花祭祀的隊伍浩浩蕩蕩,緩緩歸家,代代翟王不變的粉臉黑發,金冠衣冠。園遊會上人潮洶湧。七夕竹尖留下的經幡紙還沒拆。巡山之夜,全城狂歡。高高的車廂上,被雪壓著的幼童和穿著浴袍的少女在撲打著螢火蟲,鴨河岸邊點燃的煙花像夜晚的櫻花壹樣絢爛。羅鐘羅外地圖上的京都也是如此。從平安王朝的紫式部到後來用《源氏物語》的遺產寫出《細雪》的谷崎潤壹郎,都葬在這裏。——《燕窩與花》

6.我害怕競爭和俘獲,這是和平的根源。讀書人不爭,能過最好的生活,所謂雨中讀書最體面。壹旦不得不爭論,我寧願提前躲得越遠越好。

7.除了松茸,他還留戀善良,那就是紅豆糯米湯圓。這個名字的由來,據說是易秀宗春嘗這湯時,連聲叫“啊,好,好”。——《鹿來了》

8.世界上有很多愛的模式。如果能見面,能在壹起,那壹定是雙方找到適合彼此的方式。壹方多說話,另壹方要多沈默,多傾聽。壹方強勢主導,另壹方要更加溫柔順從。——《不要漂入夢鄉》

9.張山曾在園中設“加水”,即取壹竹聯節,中間壹節立起,長節在下,短節在上,這壹端壓平,放在流水下。竹筒滿了,傾斜了,水又恢復了原狀。敲擊石頭表面時,聲音清晰明了。農民也分散在田地裏驅趕野豬和鹿。所以又叫“嚇鹿”或“追鹿”。張山有詩:“可自吟,秋日守妳田。水未滿,石憂。線邊的小溪回答山崗。靜坐是壹個教訓。“妳坐,荀子妳坐。正所謂“虛則弱,中則義,滿則復”。不過“嚇鹿”還是“追鹿”更有意思。空空如也,行雲流水,竹筒砰的壹聲打在上面,清幽寧靜,回味無窮。各種不情願,就這麽大聲。——《鹿來了》

10.很多日本人愛貓,經常會遇到愛貓的老書店老板,比如紫陽書院的鐮倉先生。剛和他聊天的時候,看到店裏貼了很多貓的照片,就問他喜不喜歡貓。另壹個人很開心。是的,妳也喜歡它們?真的是愛貓人士最有效的交流方式。

我在彥博書店挑了松村二代子的《貓的書店》和天驕出版社的《聽得見的鈴聲——貓的古典文學》,走到櫃臺前問:“妳也喜歡貓嗎?”中村先生看起來很酷的臉突然露出了笑容:“對!妳也是?”再次順利打開話題。他很好心,給我拿了個木凳坐了坐,聊了聊。-京都古書店的風景

11,北方的秋天來得快,南方的卻是揮之不去。紅葉最好變換層次,由綠變綠,漸黃,漸紅,混合,直至紅得明黃,山色絢爛。——《藤花抄》

12,少年時渴望交朋友。少年黃忠遊太白樓,白衣立影投鶴。當時洛陽紙貴,只是王力可博騰給葛望的貢品。而客路慘淡,扶病成詩,最後終老。只有洪壹個人含著淚走了幾千裏。——《不要漂入夢鄉》

13,我不是壹個很幸運的人,幾乎不存在的氣場也不會招來好運。我沒有再開任何“壹瓶”我從來沒有得到過像剛剛通過及格線這樣激動人心的分數。不合格就是不合格,壹點運氣都沒有。考試中遇到優柔寡斷的選擇題,憑直覺沒有壹個能答對。幾乎所有的東西都是通過努力獲得的,除了徐洲。——《不要漂入夢鄉》

14,他微笑,她低眉。他們都需要這些回憶來取暖,來沖淡長久的疏遠和分離。-“再見,如果我會再見到妳”

15,雨簾細,與天水相連的瓷缸放在屋檐下,貓躺在她腳邊,尾巴纏成壹圈。院子裏的草和樹接觸,她看到壹只蝸牛在碧玉般的蔬菜上爬行...-“再見,如果我會再見到妳”

16,方向的改變鼓勵我盡快翻盆。如果頂芽比較和諧,就容易斷,所以我只能等壹年。不知道能不能叫人改個方向去種荷花師傅能福(荷花主人可以是手藝人)。人家改方向還挺有利於這個標題的,這幾年反復跟我說買熟泳豆和熟魚。“聽我說,今年我沒贏。”——《松子落》

17.愛情或者婚姻,對於這個無情的世界裏的女性來說,是壹種消極的身份保護。不要太當真,就像妳要上大學,要發表論文,要賺錢壹樣,是壹種階級劃分。理解了這壹層,就不會有什麽期待和幻想了。

18,由於家庭背景、職位等原因,容易對壹些與自身利益相關的問題做出客觀評價。這個時候智慧和犀利都沒有了,只有巧妙的維護,單薄的例子和刻薄的攻擊。這是人類的常態,所以沈默成了壹種奢侈的性格。

19、高野川、何茂川、雅川兩旁花木扶疏,冉冉被金木的櫻花雲環繞。這種花花期很短,花蕾很長。它開花幾天,然後無可挽回地雕謝。風在吹,路邊堆得像雪,樹枝綠綠的。——《藤花抄》

20.京都町形成於江戶中期,大部分在蛤蜊禦門之變(1864)的大火中燒毀。被選中的老房子有150年的歷史,已經腐朽。不要緊,慢慢來。從安裝新鎖開始,把每壹寸窗欞、墻面都擦了壹遍,請了壹個有20多年工作經驗的施工人員來設計改造方案。那是20xx年三月底。春天寒風凜冽。挨家挨戶跟附近的人打招呼,說要盡量經營壹家周圍人都喜歡的舊書店。當他們回來時,他們看到中庭盛開的蒲公英花。日復壹日的努力,用清水洗過的窗戶玻璃沈甸甸的,很安全,灑進房間的陽光像新生兒壹樣清澈。-京都古書店的風景

21、浮世繪葛川派十八世紀有壹位著名畫家葛川國芳。他愛貓,車間裏到處都養著貓。他畫畫的時候經常抱著貓,在畫的角上加幾筆,多花壹只貓。或者擡頭看美女梳頭,或者抓美女的衣服,或者撓美女的尖牙。他家有壹個供貓用的佛壇,供著死貓的牌位,連他的徒弟都嫌麻煩。他有壹幅自畫像,仰面而坐,石凳上放著書、硯盒和松木盆栽。我身邊有煙袋,毛巾,貓。壹只老虎貓在墊子上睡著了,壹只黑白相間的貓在舔它的毛。三只小貓在另壹邊睡覺。看過古川國芳的畫展,但是靠近看好像就沒那麽有趣了。——《燕窩與花》

22.聽起來很悲傷。其實孤獨有各種各樣。即使偶爾感到疼痛,也難免會想找個人傾訴。而如果這個時候妳能忍住說話,忍住自己的軟弱,哪怕喝多了,也比說話軟弱要強——我覺得。因為酒後的痛苦只需要面對自己,虛弱後的尷尬不是壹個人的事。

23.有時候,我會去真智堂散散步,坐在佛堂寂寞的走廊裏看月亮。金紅梳理了上弦月,從三重塔尖,壹點壹點落入密林,只留下壹點光。貓經常蹲在石階上,還有壹只黑白相間的,很瘦。——《藤花抄》

24.男人會在感情中增長智慧,知道如何更好的對待女人,或者知道如何做到不傷害女人。愛情給了他們很好的成長機會。與之稍有不同的是,女人的感情往往是消耗品。如果壹段感情結束,女性往往會加重自己的抑郁、懷疑和焦慮,並將這種情緒帶到下壹段感情中。——《葛與春》

25.她知道他們有更多的經歷,比如喜怒哀樂,生老病死,酸甜苦辣。壹切都是順理成章的事,仿佛她擡頭看見窗外的海棠,低頭的壹瞬間,花兒雕謝了。當我再次擡起眼睛時,壹個新的春天又來了。——《葛與春》

26、所有的痛苦和沖突,都不會有出口。我知道沒有出口,所以沈默是好的。

27.“當我離開大陸橋的時候,窗外的風景是壹片壹片的。我經過了河流、石橋和田野。寬闊的馬路在視野中延伸,街燈壹點壹點亮起。夜色中的壹切都像是壹個被慢慢拉起的長長的電影鏡頭——輝煌而無聲。”這裏的夜大概是路橋吧。——《葛與春》

28、回大陸橋看望母親,有時在鎮上散步。爺爺奶奶還活著,大黃狗還活著,但都老了。小鎮街道煥然壹新,拓寬了柏油路,安裝了高大明亮的路燈。老菜市場早已翻新,街道兩旁建起了整齊的店面房。超市,大賣場,服裝店挨著。鎮太小,要擴展到村裏,所以大量征用農田,建工廠,建工地,修白刷水泥路。車開過去,塵土飛揚。陸喬的臉有些奇怪,但只要妳靜下心仔細看,妳就會知道,陸喬還是原來的陸喬,猥瑣,八卦,飯後閑聊,發廊裏灑了壹盆洗發水,主婦菜籃子裏掙紮的魚。——《葛與春》

29.經常聽到評論說很多古代的東西都安全的卡在京都了。但在平靜的時間下,依然是永恒不可逆的消失,因為它在世俗的深處,最普通,回聲最震撼。——《鹿來了》

30.我懷念來到山頂的驚喜。陡峭狹窄的山路豁然開朗,整個城市瞬間被送到眼底。玉色的天空,黑色的烏鴉,雲霧從周圍的山谷中噴湧而出,瞬息萬變。棋盤般的街道,象棋般的城鎮和房屋,城內壹片方形的濃綠就是皇宮。——《藤花抄》

蘇名言

蘇名言

1,他在有限中看到了永恒;他的本質就像壹顆看不見的塵埃,隨著自然的車輪不斷前行;他的靈海裏經常有巨浪呼嘯,對應著更大的脈動,更大的靈潮。

2.天氣多雲轉晴,季節忽冷忽暖,壹會兒刮風,壹會兒英鎊毛毛雨,春天哭著笑著,春天善於撒嬌。

3.春天不像夏天的陰郁,秋天的莊嚴和冬天的寂靜。它活潑,瘋狂,盲目地生長發育,春天是年輕的。

4.湛藍的天空中,桃紅色的雲朵在慢慢舒展,仿佛春天還在沈睡。流水不敢看這小姑娘的腔。到處都是霓虹的色彩,唱著響亮的新歌,頭也不回地去了巨川。出海是輝煌的,春天永遠在充實和完成的路上。

5、雲有幾種,壹種是白霧,太薄;壹個是銀雲像壹床棉被,說是海也不差。只是沒有起伏,沒有很深的皺紋,太單調了。

6.春光如海,古人的比喻妙不可言。只有大海才能描繪出春天的飽和,春天的遼闊,春天的雄偉,春天的澎湃活力和商業。

7.壓在額頭上的濃濃的灰雲,自然會讓妳覺得悶悶的,但會突然化為輕煙似的薄紗,像清脆的小雨。

8.雲海鋪就後,壹望無際,隨風搖曳,波光瀲灩,翻滾轉動,被太陽和光射,閃著藍紫色的光彩。它看起來恍惚,有吞天沐浴的風格,海市蜃樓的變化和鯨魚投擲的奇觀。誰說這不是真正的海?

9.枝間有新葉芽,稀疏點綴。地面是黃色、黑色和淺綠的,看起來很不好看,但過了幾天,就變成了突兀的綠雲,壹條繡滿星星和野花的地毯。

10,他用妙筆寫出了月亮、星星、晴朗的雲、高山和流水的輝煌;寫霧中含著閃亮珍珠的小花小草;寫愛、光、真、美、善。就連在雪地裏哭泣的女人,在垃圾桶邊撿煤渣的可憐男人,夜裏拉著車穿過巷子的老司機,跟著鋼輪要錢的乞丐,滬杭車上的老婆婆,愚蠢汙穢的士兵,都表現出無限的同情。

11.春天在工作,在忙碌。它必須為夏季的繁榮、秋季的富足和冬季的休息做準備。如果不行呢?但是春天同時在工作和玩耍。春天是快樂的。

列子名句申子名句唐伯虎名句分頁:123

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名著閱讀語錄和句子

閱讀名句精選

1.誰能讓孩子像兔子壹樣動,像處女壹樣靜,誰就掌握了教育的秘密。

2.職業父母必須有壹個人在家陪孩子或者給孩子請家教。

3.如果職業父母都不能陪伴孩子,壹定要給孩子找合適的、經過專業培訓的家教,而不是簡單的交給爺爺奶奶或者保姆。

4.如果家庭教育出了問題,孩子在學校可能就不好過了,孩子在學校很可能就成了問題孩子。

5.如果父母只教不教,如果父母只教不教,他們的孩子就會成為諾諾的奴隸,失去做人的信心、尊嚴和激情。

6.如果孩子的智力得不到學校的認可,聰明的孩子會被認為是壞孩子。在學校生活中,壞孩子往往更聰明。聰明的孩子往往很壞。

7.人類最難的有兩件事:壹是如何統治他人;另壹個是如何教育別人。

8.讓孩子玩自力更生的遊戲,讓孩子離開父母,去苦難的地方:如果他不工作,就會餓死。要改變孩子不勞而獲的壞習慣,唯壹的辦法就是讓他們離開父母壹段時間。

9.貧窮是重要的教育資源,窮人的孩子是早期的主人。

10,懦夫不是天生的,懦夫是父母培養出來的。壹個不工作的孩子,怕的是重量和負擔。他又猥瑣又害怕。他遇到困難的時候沒有想法,沒有力量,只有恐慌和恐懼。

11,掙錢的父母不能因為孩子外出打工而愧疚,更不能因為愧疚而縱容孩子胡說八道。

12,掙錢的父母壹定要讓孩子體會到父母勞動的艱辛和辛酸。

13,孟子的教育理想是:富貴不能淫,貧賤不能移,權貴不能屈。這叫君子。按孟子的標準,現代人都是矮子。

14,了解和欣賞孩子的特長,讓孩子因為自己的特長而有成就感。讓孩子因為成就感而有遠大的誌向、崇高的情操、高昂的精神和引導。

15,好媽媽把兒子當朋友,壞媽媽把兒子當情人。

16,好父母守護孩子,讓孩子主動成長;壞父母為孩子做事,讓孩子被動成長。

17,孩子摔倒後,趕緊把孩子扶起來,踩在地上,對孩子說:壞了,我們踩吧!地球不壞,父母壞。

18,孩子的爺爺奶奶可能只有壹些有限的教育經驗,而這些有限的教育經驗,因為他們的溺愛和縱容,是沒有用的。

19,讀死書對自己有害,壹開口就傷人;但是不讀書不壹定好。

20、讀書就像吃飯,吃得好的長大,吃得不好的生病。

21,讀書時多思考,多提問。如果只讀書不思考,可能會跟風,成為書本的奴隸;或者看壹眼花,收獲很少。

22.讀書容易,思考難,缺了這兩者都沒用。

23.不要讀太多,要多思考。這種閱讀讓我受益匪淺。

24.有經驗的人用兩只眼睛看書,壹只眼睛看到紙上的字,另壹只眼睛看到紙的背面。

25.讀書就是借助別人的思想來建立自己的思想。

26、有肝膽人* * *事,無字念。

27.愛讀書,就相當於把人生中孤獨無聊的時光,變成了極大享受的時刻。孟德斯鳩

28.讀書是最好的學習,跟著偉人的思想走很有意思。

29.讀書學習就是借助別人的思想和知識來構建自己的思想和知識。

30.學習會踏實,讀書先謙虛。

31,閱讀問題不多,正如含義不明;患之不學,患之不學。

32.讀書是學習,使用也是學習,學習更重要。

閱讀是我消除生活中不愉快的最好方式。沒有讀書不能驅散的苦惱。孟德斯鳩

34.我們學習的時候,別人在代替我們的思想,我們只是重復他思想活動的過程,就像小孩子學漢字的時候,按照老師用鉛筆寫的筆畫,用鋼筆畫壹個葫蘆。我們的思想活動在閱讀時被免除了很大壹部分。所以,當我們在看書的時候,不加思考壹會兒,就會感到輕松。然而,在閱讀時,我們的頭腦實際上成了別人思想的遊樂場。所以越是讀書的人,或者整天沈浸在讀書中,雖然可以調理精神,但是思維能力會逐漸喪失,就像經常騎馬的人走路能力會差壹樣,道理也是壹樣的。

35.讀書,壹個我們習以為常的普通過程,其實是壹個人的心靈與古今中外各民族的大智慧相結合的過程。高爾基市NIZHNI NOVGOROD的原稱

36、讀書是為了塑造完整的人格。

37.滋養心靈的,無非是情欲;沒有什麽比讀書更令人愉快的了。

38.王先生不應該專門從事教學工作。他的責任是教人做人。壹個學生不應該專攻閱讀;他的責任是學習生活方式。

39.收養壹個兒子做使徒;先苦教認字。

40.我勸妳不要炒油,晚上陪著兒孫們學習。

41,要想高,就要好;如果妳想要妳的子孫,妳必須學習。

42.學歷!科學!學習閱讀是點燃火炬;每個單詞的每個音節都散發著火星。

43.對讀書沒有懷疑的人,壹定要教有懷疑的人,但毫無疑問,他們會在這裏進步。

44.勞動是知識的源泉;知識是人生的向導。

45.蜜蜂采花釀甜,人讀書明真相。

46.用知識充實自己,不如用珍珠打扮自己。

47.樹不修,長不直;人不學無識。

48.不往前走,不知道有多遠;不好好學習,就不懂道理。

49.不吃飯會餓,不讀書會傻。

50.閱讀壹本書增加妳的智慧。

名著閱讀語錄和句子集

書籍是偉大的力量-列寧

書籍是年輕人形影不離的人生伴侶和良師益友——高爾基。

讀壹本好書就是和許多高尚的人交談——笛卡爾。

妳讀得越多,就越感到空虛——雪萊

每本書都是白紙黑字印出來的靈魂。只要我的眼睛和我的理智觸摸到它,它就會活下去——高爾基。

時間給我們經驗,閱讀給我們知識——奧斯特洛夫斯基。

愛書——這是知識的源泉!只有知識才是有用的,只有知識才能使我們精神強大、忠誠、理性,成為壹個能夠真正熱愛人類、尊重人類勞動、真誠欣賞人類不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人——高爾基。

理想的書籍是開啟智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰

與書為伴,永不嘆息——羅曼·羅蘭

讀書使人充實;談吐使人敏捷;寫作和記筆記使人精確。歷史教訓使人明智;詩歌使人聰明;數學使人精細;博物學使人深刻;倫理使人莊重;邏輯和修辭使人雄辯——培根

1壹天沒有書,百事貧瘠。陳壽

2讀書如破萬卷,下筆如有神。杜甫

書還是藥,好讀書可以治愚人。劉翔

4黑發不知早苦學,白頭悔晚學。顏真卿

讀書有三種方式,即心、眼、口。朱熹

說是字數太少,我就多加了壹點(少說,我掐死妳)。東晉詩人陶淵明,酷愛田園生活和讀書。他寫過壹首詩《雜詩》:“若壯年不再來,終有壹日難醒。要及時鼓勵,時間不等人。”告誡人們要珍惜時間,好好學習。

唐代文豪韓愈在壹首讀書詩中寫道:“讀書之苦者不多,為他人著想者不明。病到壹定程度就不學了,也學不會了。”指出在學習過程中要“多讀書、多思考、虛心實踐”

唐代書法家顏真卿寫過壹首名垂千古的詩《勸學》:“是人讀書之夜。黑發不知早用功,白壽芳悔晚讀書。”他建議人們努力學習,不要錯過讀書的好時光。

晚唐詩人杜荀鶴非常愛學習。他寫了壹首很美的詩《住在幽宅》:“窗上,竹影搖書案,泉聲入硯池。少年努力,就會成功。不要對光偷懶。”

宋代愛國詩人陸遊對讀書情有獨鐘。他寫了許多關於閱讀的詩。其中有千古傳誦的《冬夜讀書,顯貴子》詩:“古人無所學,老去需時日。我覺得紙上談兵,從來不知道這件事該不該做。”告誡兒子,只從書本上獲得的知識還是片面的,更重要的是自己去實踐。

宋代哲學家朱寫過首富的壹首哲理詩《讀書隨想》:“開半畝方塘,天高雲淡。求運河如此清,因有活水之源。”這首詩把讀書和更新人的知識比喻得非常形象。

明朝偉大的劇作家湯顯祖創作了《牡丹亭》,這是中國戲劇史上浪漫主義的傑作。他在《正覺寺示兄儒祖》詩中寫道:“窗中白發催愁,燭底蒼頭勸讀書。”

明代科學家宋應星寫過《悲憫詩》,勸人們讀書要專壹,不要糊塗:“滿腹幾何者,不學用兵。南想北想沒安全感,鏡子讓人白頭發多。”

明代詩人於謙酷愛讀書,認為讀書可以獲得壹種很好的精神享受:“書如故人深情,每壹次相親,清晨都是悲喜交加。眼前三千字,胸前無塵。”

清代詩人袁枚,博覽群書,多才多藝。他的壹首讀書詩提醒人們,讀書需要悟性,不應囫圇吞棗:“讀書不知味,不如束之高閣。魷魚是什麽?它整天吃渣滓。”

清代詩人肖倫說,他寫過《讀書有洞見》這首詩:“壹日不讀書,無善念。壹月不讀書,耳目壹新。”勸人愛讀書,持之以恒讀書,把自己的道理表達的淋漓盡致。

唐末詩人王貞白早年在江西廬山五老峰下的白鹿洞書院讀書時,寫過兩首《白鹿洞》詩。第壹首詩是:“讀書時不覺春已深,壹寸光陰壹寸金。”不是道士在指引我們,而是周青和司空在追求。其“壹寸光陰壹寸金”是流傳千古、常被後人引用的美句。

宋代大文豪蘇東坡對讀書情有獨鐘。他的《宋安春秀才失解歸西天》說:“舊書百讀不厭,熟讀方知己。”恐怕他明天就要當官了,但如果他今天晚壹點,就能趕上。“它不僅詩化了“讀壹百遍書”,也警示人們要趕緊讀書。"

宋代理學家陸九淵寫過壹首名為《讀書》的詩:“讀書匆匆,遊之有趣。”妳不妨在不知不覺中順其自然,但妳得緊急考慮壹下。“這首詩是根據他的讀書經驗,強調讀書不可操之過急,最重要的是‘遊’。

宋代詩人劉過寫過壹首題為《學苑》的《勸誡詩》:“力學如耕田,貴勤自知。但書做多了,會有幾年的扭曲。”詩中提出勤讀書如農夫耕田,壹點耕耘壹點收獲。

明朝宰相於謙把讀書當作壹種“樂事”,他的讀書詩寫得很真:“書如故人深情,每壹次相親,都是清晨的悲喜。”三千字直直地落在眼前,胸前沒有壹點灰塵。“他認為讀書可以獲得良好的精神享受,凈化靈魂,進入崇高的境界。

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