1.通過介紹雷鋒生平簡介和親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2.通過認真學習和參加相關活動來幫助他人，建立“優良的班風和和諧的校園”。
3.讓同學們以實際行動學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:
1.準備壹些雷鋒的相關圖片和他親身經歷的先進的、有代表性的真實故事。
2.準備幾盤《雷鋒日記》《向雷鋒好榜樣學習》等歌曲的磁帶。
三、四、活動安排程序:
欣賞圖片-傳記介紹-雷鋒日記-雷鋒故事-表演小品-聽歌-學唱歌-心靈探討。
四、具體活動流程:
1.老師和學生欣賞壹些與雷鋒有關的圖片。(2分鐘)
(培養學生情操——勤儉節約，助人為樂，全心全意為人民服務)
2.首先請壹些同學談談他們對雷鋒叔叔的認識，然後由班主任給同學們補充介紹壹下雷鋒的生平。(3分鐘)
雷鋒的壹生
雷鋒叔叔出生在壹個貧窮的農民家庭。七歲時，他失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，他成為壹名光榮的解放軍戰士。平時勤懇踏實，從平凡的事情做起，全心全意為人民服務。為此，他做出了很多貢獻。1962年8月5日，壹名普通士兵去世。雷鋒叔叔因公殉職時只有22歲。他雖然離開了我們，但卻留下了壹個不朽的名字——雷鋒，和壹種偉大而崇高的精神——雷鋒精神。他的精神將永遠照耀在祖國的土地上和校園的每個角落，雷鋒精神將永遠活在我們心中。
3.請壹位同學讀壹些先進的、有代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)
雷鋒叔叔在數百篇日記中，記錄了他成長的足跡，總結了許多人生格言，給我們留下了寶貴的精神財富。比如雷鋒說，“人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的。我要把有限的生命無限地奉獻給為人民服務。”這是雷鋒精神的精髓。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴精神財富。
4.請幾個同學講壹個關於雷鋒的真實故事，其他同學認真聽後集中註意力，簡要概括。(3分鐘)
幫助別人的雷鋒的故事。
壹天，雷鋒出差，踏上了從撫順到沈陽的火車。在公共汽車上，他看見了乘客。
許多人連忙給壹位老人讓座。看到列車員很忙，他又開始幫忙掃地。
擦玻璃，收拾小桌子，給乘客倒水，幫婦女抱孩子，給老人找座位，幫中途下車的乘客拿東西。有乘客不停地跟他打招呼:“同誌，妳累得滿頭大汗。過來休息壹下！”！“我不累。”雷鋒叔叔從來不知道自己有多累。
5.思考:同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，妳們覺得他是壹個什麽樣的人？(3分鐘)
提示:——雷鋒是壹個自強不息、全心全意為人民服務的好兵。
6.請幾位積極的同學表演自己的學雷鋒小品，幫助別人。(4分鐘)
7.播放錄音，讓學生聽《向雷鋒好榜樣學習》這首歌，要求學生學唱這首歌。(12分鐘)
《向雷鋒好榜樣學習》歌詞
學習雷鋒的好榜樣，忠於革命，忠於黨。
愛恨分明，不忘根，立場堅定，鬥誌旺盛。
學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素，不忘初心。
願做革命螺絲釘，讓集體主義發光。
學習雷鋒的好榜樣，牢記毛主席的教導。
全心全意為人民服務* * *社會主義道德有多高尚？
學習雷鋒的好榜樣，毛澤東思想就會武裝起來。
保衛祖國，拿著槍，好好學習，天天向上。
8.全班分成幾個小組就雷鋒精神展開熱烈討論，代表們發言。(10分鐘)
a、樂於助人，勇於擔當，誌存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，努力學習，大力弘揚新文明。
團結友愛、誠實守信、謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮鬥的作風。
d、做壹顆永不生銹的螺絲釘，在平凡的崗位上勤奮努力。
e、生活要勤儉節約，堅決反對貪婪鋪張的不良風氣。
9.要求學生用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做壹件好事。
用實際行動推動良好社會氛圍的形成，用自己的誠實勞動創造美好生活。
動詞 （verb的縮寫）活動總結:(5分鐘)
1.班主任總結了學雷鋒活動。
通過壹系列“學雷鋒”活動，讓同學們在心中樹立起雷鋒的良好形象，以雷鋒為榜樣、好榜樣進行學習，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，認真把“雷鋒精神”落實到實際行動中。全體師生應共同努力，建設優秀文明的和諧校園。
2.請個別學生談談自己的經歷。