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誠信教育主題班會綜述

誠信教育主題班會綜述

第壹章:誠信教育主題班會綜述

壹,教學目標

1,知識目標

理解誠信的內涵,誠信的基本要求是對人守信,對事負責,感受誠信是每個人立足社會的通行證。

2.能力目標

培養學生的觀察分析能力、與人和社會生活打交道的能力、明辨是非的能力,引導學生信守諾言、誠實守信。

3.質量目標

強化對他人和社會的責任感,樹立正確的人生態度和以守信為榮、以失信為恥的道德觀念,大力弘揚我國誠實守信的美德。

二,教學重點和難點

1,教學重點

(1)理解誠信的基本含義,即對事物守信和負責,澄清對誠信的錯誤理解;

(2)明白誠信是立身之本,是交往之道,是優良的道德傳統;

(3)在日常生活中努力踐行誠信,做壹個誠實守信的人。

2.教學困難

(1)明白誠信是立身之本,是交往之道;

(2)了解生活中誠信的復雜性。

第三,教學方法

典型案例分析、教學和討論

四、課前準備

1,教師

(1)課件準備。

(2)組織學生收集正面和負面的誠信故事。

2.學生:

收集誠實,故事,格言和古老的關於誠實的教導。

動詞 (verb的縮寫)教學過程

(壹)介紹:創設情境——程心銀行開業儀式

為了大力弘揚中華誠信的美德,特成立誠信銀行,存取“誠信元”!活動規則:凡宣揚誠信美德,如講誠信故事,回答誠信問題,主動了解自己不誠信的過去,可獲得誠信元。記錄妳的誠信表現,最後評選誠信之星。

(2)誠信銀行解密

1.“誠實”(誠實的古體詞)——理解誠實的字面意思。(學生討論,教師指導)

誠實就是實事求是,不膨脹不收縮;信仰就是言出必行,言出必行,言出必行。誠信是壹個道德範疇,即待人真誠,誠實守信,信守諾言。《說文解字》中的解釋是:“誠、信”、“信、誠”。可見,誠信的本義是誠實、真誠、守信、守信,反對隱瞞欺詐、假冒偽劣、欺詐行為。誠信是立業立人之本,是企業和個人的第二張身份證。

2.誠實故事的偉大展示

要求:發揮集體智慧,分組搜索誠信正反故事,爭創第壹誠信元。

老師:“狼來了”的故事婦孺皆知。小男孩反復撒謊,導致沒人聽,最後被狼吃了。其實不是狼吃了他,嚴格來說是他不誠實的品質。古往今來,有哪些關於誠信的美德故事?從這些故事中妳知道什麽是誠實?

總結:誠實就是誠實守信。就是實事求是,老老實實,誠信做事。

(3)與誠實有關的故事:

1,曾子殺豬

曾子的妻子去了市場,她的兒子和她壹起去,壹邊走壹邊哭。母親對他說:“妳回去吧,等我回來,我給妳殺豬。”他的妻子從市場回來,曾子想抓些豬來殺了它們。他的妻子攔住他說:“這只是和孩子們開的壹個玩笑。”曾子說,“永遠不要和孩子開玩笑。孩子壹開始不懂事,要向父母學習,聽父母的指示。現在如果妳對他撒謊,妳就是在教妳的孩子撒謊。如果母親欺騙孩子,孩子不相信母親的話,是不可能教好孩子的。”於是曾子殺了那頭豬。

2.小桑迪的故事

公元18世紀,英國壹位富有的紳士,壹天深夜走在回家的路上,被壹個蓬頭垢面、衣衫襤褸的男孩攔住了。“先生,請買壹包火柴,”小男孩說。我不會買它。這位先生回答道。這位紳士從男孩身邊走開了。“先生,請買壹個包。我今天還是壹無所有。”

我還沒吃飯呢,”小男孩說。看到男孩逃不掉,紳士說:“但是我沒有零錢。" "先生,先拿著火柴,我給妳換壹根。”之後,男孩拿著那位先生給的壹英鎊跑了。這位先生等了很久,但是男孩還是沒有回來。這位先生無可奈何地回家了。

晚上,這位先生在他的辦公室工作,仆人說有個男孩來了,要求見見這位先生。於是男孩被叫了進來。這個男孩比賣火柴的男孩矮,穿著破衣服。“對不起,先生。我哥哥讓我把零錢帶給妳。”“妳哥哥呢?”君子之道。“我哥換完零錢回來找妳的路上被馬車撞成重傷,躺在家裏。”這位紳士被小男孩的誠實深深打動了。“走吧!我們去看妳哥哥吧!”到了男孩家,我看到屋裏只有兩個男孩的繼母在問候那個受了重傷的男孩。看到這位先生,男孩趕緊說:“對不起,我沒有按時把零錢寄回給妳,我食言了!”這位紳士被男孩的誠實深深打動了。當他得知兩個男孩的父母雙亡後,他毅然決定承擔起他們生活中需要的壹切。

(四)體驗誠信,誠信是金。

1,誠信是身體的根本。

活動:銀行招聘的啟示

有壹個年輕人走在漫長的人生路上。當他到達壹個渡口時,他已經有了七個背包:健康、美麗、誠實、機敏、智慧、金錢和榮譽。當船到達河中心時,風突然激增,船上下跳動。擺渡人說:“船小而重,客官必須丟棄壹個背包才能渡過難關。”年輕的

沒有人願意放棄。想了壹會兒,我把“誠實”扔進水裏。現在,這個年輕人帶著剩下的6個背包,來到了壹家銀行應聘。如果妳是負責招聘的銀行主管,妳希望他成為妳單位的壹員嗎?(學生扮演負責招聘的銀行主管和年輕人之間的對話。)

老師:年輕人有那麽多好條件,為什麽找不到工作?

總結:誠信是壹個人的立身之本,是壹個人立足社會的通行證,是壹個人生存發展的重要條件,是我們做人的基本原則,是我們做人的根本,是人生最重要的財富。

2.誠實是交流的方式

(1)遊戲:兩人壹組站在同壹個方向,前面的人向後靠,後面的人給予支撐。

提問:

A.如果妳在前面,妳敢向後倒嗎?為什麽?

b、如果可以選擇,妳會選擇誰作為妳的遊戲夥伴?為什麽?講壹個妳和他們之間的誠信故事。

(2)誠信銀行的大贏家:誠信的例子。

誠實的超人——李嘉誠的故事

李嘉誠創業初期,資金極其有限。有壹次,壹個外商想下壹個大訂單,但他提出需要壹個有錢的廠家來擔保李嘉誠。李嘉誠試著跑了好幾天,還是壹無所獲,但他沒有捏造事實,也沒有含糊其辭,而是如實相告。這位外國商人被他的正直深深打動,非常信任他,說:

“從妳的言談來看,妳是壹位誠實的紳士。不需要其他廠家擔保,現在就簽合同吧。”雖然是個好機會,但李嘉誠還是很感動,說:“先生,我很榮幸得到您的信任。但我還是不能和妳簽約,因為我的資金確實有限。”聽了這話,外國商人更加欽佩他了。他們不僅和他簽了合同,還預付了錢。這筆生意讓李嘉誠賺了壹筆可觀的錢,也為以後的發展打下了基礎。由此,李嘉誠也體會到了“誠信第壹,以誠待人”的道理,取得了巨大的成功。

提問:

(1)為什麽外商與李嘉誠簽約,不需要擔保就可以提前付款?

(2)李嘉誠為什麽能在未來取得巨大成功?

老師:只有具備誠信,堅持誠信做事,才能獲得信任和尊重,才能形成交流與合作,才能享有信譽和成功。誠實是交流的方式。實事求是,對事情負責,是誠信的另壹個基本要求。

3.誠實是社會的通行證。

案例壹:同仁堂,創立於1669,經歷了300多年的時代變遷和風風雨雨,但祖訓“加工雖繁,必不敢省工,口味雖貴,必不敢減材”不變。這讓同仁堂數百年來流芳百世,獲得了“天下第壹中藥店”的榮譽。

案例二:2001中秋節前,著名的老南靖關勝園利用前年的老陷阱制作月餅,坑害消費者的事件被曝光。“南京冠生園事件”影響了超過60%的消費者購買月餅的意願;14%的消費者表示今年不會買月餅。

中科院心理所研究員馬某超表示,此事也可能對我國傳統節日文化產生負面影響。冠生園的名聲壹夜之間毀於壹旦,很快被迫申請破產。

問題:作為百年老店,為什麽同仁堂聞名天下,生意興隆,而冠生園會身敗名裂,申請破產?

老師:誠信,就個人而言,是壹種高尚的人格力量,就企業而言,是壹種寶貴的無形資產;對社會而言,它是保證有序發展的通行證。

4、誠信考試,贏得“誠信元”

如果妳遇到以下情況,妳會怎麽做?說說妳的理由。每組派代表提取場景,討論,壹人記錄。

情景壹:壹天,小明在上學的路上撿到壹個錢包,發現裏面有壹張身份證、壹個支票夾和2000元人民幣。他想都沒想,就按照身份證上的聯系方式把包完好無損地還給了趙,並婉言謝絕了失主給他的獎金。還有壹天,小明在這個班門口的地上發現了壹支鋼筆。如果妳是小明,妳會怎麽做?

情景二:生物課上,妳的搭檔弄壞了實驗設備,他讓妳幫忙藏起來。當老師問妳的時候,妳會說什麽?

情景三:妳的好朋友小明父母離異。他只告訴了妳這件事,還說不想讓第三個人知道。另壹個朋友小剛問起這件事,妳對小剛說:

場景4:幾年後,妳成為了壹名醫生。壹個胃癌患者問妳作為主治醫生的病情。妳會怎麽做?

老師:在誠信問題上,有各種復雜的情況。在某些交際場合,需要善意的隱瞞和欺騙,這與善意的待人並不矛盾,因為誠信的本質是善良和善意。

謊言是誠實的壹種特殊表現。只要正確理解誠信原則,善待他人,公平待人,不自欺欺人,就能擁有誠信的智慧,做壹個誠實的人。

5.評選誠信之星——最具“誠信元”的小組獲勝,並發表獲獎感言。

(5)課堂總結

通過這壹節的學習,我們認識到了誠實守信的重要性,知道了如何做壹個誠實守信的人,知道了誠實守信是人的高尚品格,是最重要的交往品格,是社會立足的通行證。壹個人要想在社會上立足,做出壹番事業,就必須具備誠實守信的品格。“壹時不信,壹世不信”。所以,從現在開始,在學習(誠信考試不作弊)、工作、生活中,要以誠為本,要踏實,要嚴謹治學,要正直做人,做壹個德才兼備的人。

第六,課外拓展

課後合作完成壹個“呼籲誠信,建設誠信”的提案。

七。教學評價

誠信是做人做事的基本準則,也是治國理政必須遵守的規範,調節著人與人之間的關系,維護著社會秩序。做人需要誠信,誠信贏得尊嚴。“無誠則失,無信則患”。誠實是壹個人的臉,他寫下了妳的性格和品行。小勝靠智,大勝靠德。

附:

黑板設計:

程心銀行卡

支出交換

1,實事求是1,基礎的基礎。

2.對別人要守信。2.交流的方式

3、對事情負責3、社會公德

4、講求智慧4、國家形象平衡:?

第二章:誠信教育主題班會活動概述

壹、主題:誠信是金。

二、活動的指導思想

1.知誠實守信是中華民族的傳統美德,現代社會更需要誠實守信。

2.反對虛假不誠實的行為,反思自己不誠實不誠實的行為,做壹個誠實的中學生。

3.增強學生的自信心,努力做到言行壹致。

三、活動設計

(壹)設計意圖

1,通過壹個個誠信的小故事,活動讓同學們認識到了誠信的重要性;

2、通過對誠信、誠信做人的討論,讓學生發表對誠信的看法和意見,從而做到誠信。

信中有更多的理解;

3.主題班會的每個環節都意在提高學生的團隊精神和集體榮譽感;

4.讓學生在活動中知道誠信是人生道路上永恒的道德標準,學會如何做壹個誠信的人,讓誠信永遠伴隨他們。

四、班會流程

(壹)班會的引入

班主任介紹班會的目的,邀請班會的組主。

1.組織者的開場白:

2.讓學生談論什麽是誠實。

3.通過視頻播放

(二)誠信故事

主持人(答):古今中外都有很多關於誠信的故事。

主持人(B):接下來我們請學生A、B、C、D、E依次給我們講這些小故事。

1,韓信的故事

2、《余離子》的故事(因不守信用而丟了性命)

3.列寧打碎花瓶的故事

請談談誠實的重要性。

(4)欣賞素描

主持人(A):我們在生活中可能聽過這些誠實的故事。

主持人(B):從這些故事中,我們了解到誠實不僅是壹種行為,也是壹種責任。

它不僅是壹種道德,也是壹種規範。

主持人(甲):接下來,我們來欣賞壹個關於“誠實守信”的小品。

㈤廉正論壇

主持人(壹):相信每個人對誠信都有自己的理解?那麽現實生活中有哪些不誠實守信的現象呢?

討論:學生發言:

主持人:生活中有那麽多不誠實守信的現象。作為中學生,應該如何踐行誠信?

(5)要誠實。

主持人(甲):在這個遊戲中,我們大部分同學都能遵守遊戲規則,誠實守信,但也存在* * *問題(每個班級會根據遊戲中出現的問題進行討論,沒有問題就省略這個問題)。

主持人(B):誠信是當下很時髦的壹個詞。在買賣東西、與人交往和商務談判中,都應該強調誠實。作為學生,我們在成長的過程中不可避免地會犯壹些錯誤。接下來,請在準備好的小紙條上寫下妳做過的不誠實的事。學生主人拿出準備好的空垃圾桶。)

主持人(甲):同學們,我們都想把誠信留在身邊。現在,請把妳剛剛寫的小紙條無情地扔進這個垃圾桶,這意味著我們對不誠實的事情說再見。

學生們紛紛把小紙條扔進垃圾桶,臉上都是輕松的表情。)

主持人(B):親愛的同學們,讓我們誠實守信,讓我們真誠相見(A):接下來,請欣賞《真誠相見》這首詩。

在班會即將結束之前,請我們的班主任為我們總結壹下今天的班會。

動詞 (verb的縮寫)摘要

同學們,通過今天的主題班會,我希望大家能更多地了解誠信。在當今社會,不僅成年人需要遵守法律,誠實待人,青少年也應該學會誠實並堅持下去。誠信是做人的基本原則,是學生今天學習生活和未來工作生活中不可或缺的壹部分。人沒有信仰是站不住的。青少年要從小學習誠信,從小遵守誠信,這是我們班會的主要目的。而且,在演員們排練的努力下,在班委的悉心監督下,在同學們的積極配合下,以誠信教育為主題的班會進行得非常順利,不僅給了演員們壹個鍛煉自己的機會,也給了有才華的同學壹個展示的舞臺,讓同學們更加深刻地認識到了與人誠信、誠實做人的重要性和必要性。這次班會後,同學們要為自己樹立誠信的原則,也要更好地誠信,這是我們開展誠信教育主題班會取得的巨大成果。相信誠信的力量,它可以點石成金,點石成玉。希望我們每個同學都能自覺保持誠信的品質。

(供參考)

後記:

?誠信是古人推崇的壹種人格境界,要求人真實、正直。誠實

是壹種個人素養,也是壹種道德行為。只要妳有內心的誠實,妳就能善待妳的父母和朋友。

?誠實在生活中至關重要,強調誠實和保持誠實是每個人的責任。我希望這樣

分主題班會可以幫助學生改掉不守信用的壞習慣,在和諧的小組中度過每壹天。

?因為每個人都立足於當今社會,我們可能會也可能不會富裕。

權貴可以沒有過人的智慧,但壹定不能對別人失去信心。

?誠信是我們存在的基礎,也是我們道德品質的衡量標準。如果同學之間沒有關系

誠實,那麽這個班級就會失去凝聚力;大國若無誠信,如何依法治國?如果社會連這點基本的誠信都缺乏,人類文明將何去何從?

?所以為了配合當今社會對誠信教育的重視和學校的誠信教育。

教育系列活動,也是為了讓同學們更加深刻深刻的認識到誠信的重要性和必要性,我們班開展了以誠信教育為主題的班會,讓同學們明白,只有對人誠信,才能融入班級、學校、社會、生活!

班會材料:

1.韓信的故事

漢朝開國功臣韓信,小時候和哥哥嫂子住在壹起,靠剩飯剩菜過活。小韓信白天幫哥哥幹活,晚上努力學習,但他刻薄的小姨子還是很討厭他讀書,認為讀書耗燈油,沒用。於是韓信只好露宿街頭,饑腸轆轆。壹個給別人當傭人的老婆婆很同情他,支持他讀書,每天給他飯吃。面對老婦人的真誠,韓信非常感激。他對老人說:“我長大了壹定要報答妳。”老婆婆笑著說:“等妳長大了我就埋了。”後來韓信成為名將,被劉邦封為楚王。他仍然記得那個幫助過他的老人。於是他找到老人,把他帶到自己的宮殿,像侍奉母親壹樣侍奉她。

2.《余離子》的故事(因不守信用而失去生命)

濟陽壹商人過河時沈沒。他抓住壹根麻桿,大聲呼救。壹個漁夫聽到了聲音。商人連忙喊道:“我是濟陽首富。如果妳能救我,我給妳100兩黃金。”。被救上岸後,商人翻臉不承認。他只給了漁夫10兩黃金。漁夫指責他食言,出爾反爾。富人說:“妳是個漁夫。壹輩子也掙不了多少錢。突然得到十二兩黃金還不滿足嗎?”我丈夫壹定很不滿。沒想到,財主又在同壹個地方翻船了。有人想救他,被他騙過的人說:“他是個守信用的人!””於是商人淹死了。商人兩次翻船遇到同壹個老公是偶然,但預料商人不會有好報。因為壹個人如果不守信,就會失去別人的信任。所以,壹旦他陷入困境,沒有人願意去營救他。那些對別人失信的人,壹旦陷入困境,就不得不坐以待斃。

3.列寧打碎花瓶的故事

有壹次我媽帶列寧去我姑姑家做客。小列寧打碎了他姑姑家的壹個花瓶。於是阿姨問孩子們:“誰打碎了花瓶?”列寧怕被姨媽批評,跟著其他孩子說:“不是我!”不過我媽猜測花瓶是調皮的小列寧打碎的,因為孩子很調皮,家裏也經常發生類似的事情。但列寧總是主動承認錯誤,從不撒謊。她假裝相信她兒子的話,從來沒有提起過。而是給兒子講美德故事,他誠實守信,等他主動承認。有壹天,列寧在母親講故事的時候突然淚流滿面,痛苦地告訴母親:“我騙了姨媽。我說我沒有打碎花瓶,但是我打碎了。”聽到孩子羞愧難當,母親耐心地安慰他,告訴他只要給姑姑寫信認錯,姑姑就會原諒他。於是,列寧馬上起床,在母親的幫助下,給姑姑寫信認錯。從此,列寧再也沒有說過謊,長大後也通過誠實這壹可貴的品質贏得了人民的支持。

4.“K君找工作”的故事

壹家外資公司準備從中國招聘四名高級職員,其中十人通過了復試。k君就是其中之壹。

人事部主任大衛先生通知他們,復試主要由董事長貝克先生主持。復試是單獨面試。K君壹進小客廳,貝克先生就熱情地站起來說:“是妳嗎?!妳是”老外用流利的普通話說出了K君的名字,快步走到他面前,緊緊握住他的雙手。“原來是妳!我找了妳很久了。”貝克先生臉上帶著驚訝的表情,激動地轉向其他在場的外國人喊道:“先生們,我想讓妳們認識壹下那個救了我女兒的年輕人。”k君的心狂跳。他還沒來得及說話,貝克先生就把他拉到身旁的沙發上坐下。他說:“我的劃船技術太差了,以至於我把女兒丟進了昆明湖。要不是妳,我會有麻煩的。對不起,我當時壹心想著女兒,沒來得及感謝妳。”K國王竭力抑制自己的心跳,抿著幹澀的嘴唇說:“對不起,貝克先生。我從來沒見過妳,更別說救妳女兒了。”貝克先生又抓住了K先生:“妳忘了嗎?4月2日,昆明湖公園壹定是妳!我記得妳臉上有顆痣。年輕人,妳騙不了我。”貝克先生壹臉得意。k君站起來堅定地說:“貝克先生,妳壹定是搞錯了。我從未救過妳的女兒。”貝克先生楞了壹下。突然,他又笑了:“小夥子,我很欣賞妳的欣賞。”我決定:不考了。"

幾天後,K君成了這家外資公司的員工。和大衛先生聊天時,他問:“妳找到救貝克先生女兒的那個年輕人了嗎?”大衛先生壹時沒反應過來,接著笑了:“他女兒?七個人因為救他女兒被淘汰。事實上,貝克先生根本沒有女兒。”至此,K君恍然大悟,自己的用人是建立在“不救貝克先生的女兒”的誠實基礎上的。

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