問題:
1.水有什麽特點？用什麽樣的描述方法？
2.簡答題中使用了哪些表達方式？並舉例說明。
(1)表達式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
示例_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)表達式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
示例_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)表達式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
示例_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(4)表達式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
示例_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.這篇文章和三峽在寫法上有什麽區別？
1.清晰透明，線條畫
2.旁白，道州城西100多步有壹條小溪；描述:溪流兩岸，全是奇石，斜凹、回旋、扭曲，姿態奇特，無法用言語形容；討論，如果這條小溪在空蕩的山野，應該是隱士們玩耍、生活的地方；如果是在人口密集的地方，也可以成為繁華都市的壹處風景點，成為安靜的人種樹建亭的地方；抒情，我在溪邊徘徊，為此感到沮喪和惋惜。
3.這篇文章描寫的是景色，然後抒發情感，而三峽則是情景交融。
沈默
(1)在中國北方的廣大山區，有無數蜿蜒的山谷。由於地形的限制，這些山谷有些尷尬和無奈。位於陜西宜川和山西吉縣的秦晉大峽谷是壹個例外。
(2)黃河幸倚。
(3)以前的黃河，雖然彪悍兇猛，也要受自己的委屈，默默無聞，只能忍著服從。它就像壹條張牙舞爪撲上來的龍，隨時等待機會。現在，秦晉大峽谷終於為它提供了壹個釋放的舞臺。沒有任何猶豫，它騰空而起，大力起舞，瞬間創造了壹個偉大而不朽的自然景觀！
這是壺口瀑布。
壺口瀑布的壯麗難以用語言來描述。
⑦離壺口瀑布還有幾公裏，可以看到遠處峽谷裏飄著的雲，那是瀑布濺起的飛霧。飛來的霧，像雲和煙壹樣，彌漫在河床上，形成了壹種令人驚嘆的、永無止境的奇觀。屏住呼吸聽，空氣中伴隨著堅不可摧的震撼轟鳴。好像從天上來，又好像從地下來；像雷聲在地上滾動，像萬軍抱頭鼠竄；聲音驚天動地，兼容並蓄。a是壹種捶胸痛哭的蒼涼，也是壹種悲壯的國難。是無敵的剛毅，也是壯士斷腕的英雄；是壹種能讓人流淚的英氣，也是壹種眾誌成城的韌勁。
⑧各種說不出的感覺中，最難忘的是舒遇見瀑布，仰視的時候。我相信，那壹刻，任何人都很難擺脫壹種靈魂出竅的感覺。那些在遠處怒吼奔湧的洪流，在近處有壹種豪邁的傾倒。那種瘋狂而勇敢的噴湧，讓鋼鐵般堅硬的巖層不得不屈服而動。在壺口的制約下，狂野不羈的黃河水有了核心，有了凝聚力，有了團結，有了統壹，使他們的力量勢不可擋。瀑布從高處奔瀉而下，每壹滴水、每壹朵浪花，不分彼此，都爭先恐後地流下，以近乎瘋狂的急迫之勢噴向“壺口”。它們凝結成壹個球，形成壹個粗大的波柱，組合成壹個寬闊的扇形，均勻地落下來。水波撞擊巖石，迸發出高聳的水柱，破碎成殘酷的碎片。這種撞擊和對抗是如此的激烈，碎片根本不是我們想象中的小水滴或者水滴，而是完全的肢解，直到被肢解成手抓不到，舌頭舔不到的水蒸氣。頃刻間，霧氣升騰滿天，腳下還沒來得及祭祀的黃河水流繼續瘋狂向前沖，沒有中斷，也沒有猶豫！
⑨我們都在尋找。也許世界上還有很多偉大的力量，也許生活中有無數驚心動魄的英雄撞擊，但沒有壹個能像這樣讓我們感受到前所未有的震撼。那是憤怒的極致，激情的巔峰，無限的兇猛，前所未有的強大！這就是我們必須永遠欣賞和追求的全部精神！
⑩哦，永恒的黃河，偉大的河流，我們民族的母親河！我們幾乎每天都走在妳的身邊，我們也接受妳的恩典。那些日常的走動和接觸讓我們對妳視而不見，但只有在這壹刻我們才恍然大悟:b為什麽有誌之士會本能的來到妳的身邊看他們的長相！為什麽作家歌手都真心想來到妳身邊聽陶吼！為什麽妳能被壹致推崇為我們偉大民族的不朽靈魂！
(所選文本已被更改)
11.為什麽說背靠秦晉大峽谷是“黃河之幸”？(2分)
雄心勃勃的黃河被釋放，創造了壹個偉大的和不朽的自然景觀！
評分標準:回答“已經發布的階段”，獲得1分；回答“造”和“偉大不朽”，獲得1分。***2分。
12.壺口瀑布有哪些壯麗的方面？請分點解釋。(4分)
答案(1)瀑布飛濺形成的飛霧，形成了壹種令人驚嘆的、永無止境的奇觀。(2)瀑布堅不可摧的咆哮震撼大地大地，兼容並蓄。(3)團結統壹，讓狂放不羈的黃河流的力量壓倒壹切。(4)黃河水流不斷的奉獻精神和視死如歸的英雄氣概。
評分標準:回答壹分，得1；答兩分得三分，答三分得四分。如果意義正確，***4分。
13.根據上下文，談論下列句子中添加的單詞。(4分)
(1)那種瘋狂勇敢的噴薄而出，讓鋼鐵般堅硬的巖層不得不屈服，移動。
答案形容詞貶義有用，生動地描述和歌頌了激流勇進、勇往直前、不可阻擋的英雄氣概。
(2)水波撞擊巖石，迸發出高聳的水柱，破碎成殘酷的碎片。
回答動詞是寫水波很厲害。生動地展現了當下人們視死如歸、勇於獻身的勇氣、魄力和力量。
評分標準:(1)如果回答“貶義”，得到1；分析得當，得分1。有合適的意思就行。算2分。(2)回答“有力的形象”(表現力)，獲得1分；分析得當，得分1。有合適的意思就行。算2分。***4分。
14.這篇論文用了什麽表達？請簡要說明。(4分)
第壹個問題:答案符號。或者:拿著東西，表達自己的意願。
第二題:回答壺口黃河生動而感性的形象，如“匯聚壹堂，齊心沖吐入槽”，“每壹滴水，每壹朵浪花，不分彼此，都在爭先恐後”，“不間斷，毫不猶豫地瘋狂向前沖”，象征著人們團結、死亡、勇敢的崇高願望。
評分標準:第壹題答對，2分。第二題可以回答為“象征人民團結、死亡、勇敢的崇高願望”，可以得2分。***4分。
15.請從AB中有橫線的兩句話中選擇壹句，欣賞最鮮明的語言特色，概括這句話的深刻內涵。(4分)
答案例題【例題1】填選項:A運用排比的修辭方法，富有聯想，氣勢磅礴。這句話揭示了瀑布震撼大地的聲音所表現出來的勇敢豪邁的氣勢和悲壯豪氣，表達了作者的崇敬之情。【例題2】填選項:B運用排比的修辭方法，使文章的語言氣勢磅礴、鏗鏘有力，使作者的贊美噴湧而出，用三個“為什麽”引人深思，突出了作為我們偉大民族精神核心的黃河精神的強大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章主旨。
體驗後飛行
在遼闊的亞馬遜平原上，生活著壹只名叫雕鷹的鷹，被稱為“飛行之王”。它的飛行時間長，速度快，動作敏捷，是鷹中的佼佼者。被它發現的小動物壹般很難逃脫它的捕捉。
但誰能想到，華麗的飛行背後還有壹滴血。
當壹只小鷹出生後，沒有享受幾天舒適的日子，它將經歷母親殘酷的訓練。在母鷹的幫助下，小鷹不用多久就能獨自飛翔，但這只是第壹步，因為這種飛翔只比爬行好壹點點。雛鷹需要成百上千次的訓練，否則，它們無法從媽媽那裏得到食物。第二步，母鷹把雛鷹帶到高處，或樹邊、懸崖邊，然後把它們扔下去。壹些小鷹因為膽小被媽媽殺死了。但母鷹不會因此而停止訓練它們。鷹媽媽知道，沒有這樣的訓練，孩子不可能在藍天上飛得很高，即使能，也很難抓到食物餓死。第三步充滿了殘酷和恐怖。那些被母鷹推下懸崖並能成功飛翔的雛鷹，將面臨最後的、最關鍵的、也是最艱難的考驗，因為它們成長中的翅膀，大部分都會被母鷹殘忍地折斷，然後再次從高處推下。很多雛鷹都會在這個時候成為慘烈的祭品去飛翔，但鷹媽媽不會停止這種“血腥”的訓練，因為雖然眼裏有痛苦的淚水，但同時也是。
壹些獵人出於同情，在雛鷹的翅膀被母鷹折斷之前，偷偷將壹些雛鷹帶回家餵養。但後來獵人發現，被餵過養過的雕鷹，最多會掉得和房子壹樣高。那些兩米長的翅膀成了負擔。
原來，母鷹殘忍地折斷了雛鷹翅膀中的大部分骨頭，這是決定雛鷹未來能否在廣闊的天空中自由飛翔的關鍵。雕鷹的翼骨有很強的再生能力。只要它們能忍受劇烈的疼痛，在被折斷後繼續拍打翅膀，讓翅膀不斷充血，很快就會恢復。康復後，它們的翅膀會像神話中的鳳凰死後重生壹樣，越長越強。如果沒有，雕鷹就失去了唯壹的機會，永遠無法與藍天相連。
沒有人能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。
我們每個人都有自己廣闊而美麗的藍天，我們也有壹雙為藍天做準備的翅膀，那就是激情、意誌、勇氣和希望，但我們的翅膀也常常折斷，常常變得無力。如果是，我們能忍受劇烈的疼痛，拒絕憐憫，不墜落地飛翔嗎？
1.下列語句中括號內的單詞是什麽意思？
①如果沒有，雕鷹也就失去了這壹點(只有壹次機會)，它將永遠與藍天脫節。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
我們每個人都有自己廣闊而美麗的藍天，我們也有壹雙為藍天做準備的翅膀。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.聯系全文，請欣賞文中帶下劃線的句子。
雖然它的眼睛裏有痛苦的淚水，但它也在構築孩子生命的藍天。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
沒有人能幫助雕鷹飛翔，除了他自己。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.閱讀以下三份材料，聯系這篇文章，寫出妳的調查結果。
材料:壹只母虎養育幼崽有三個過程。起初，它打獵回來，用爪子把嫩肉撕成碎片，餵給幼崽。後來它打獵回來，自己把肉吃了，剩下的骨頭扔給小老虎啃。後來，它打獵回來，把肉吃了，把骨頭扔了。幼虎想吃的時候就吼，不讓吃。沒幾天，幼崽餓得不行，離開媽媽自己去找吃的，再也沒回來。
我的查詢:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
1.下列語句中括號內的單詞是什麽意思？
①如果沒有，雕鷹也就失去了這壹點(只有壹次機會)，它將永遠與藍天脫節。
答:翼折訓練(最後的殘酷訓練)。
我們每個人都有自己廣闊而美麗的藍天，我們也有壹雙為藍天做準備的翅膀。
答:激情、意誌、勇氣、希望。
2.聯系全文，請欣賞文中帶下劃線的句子。
雖然它的眼睛裏有痛苦的淚水，但它也在構築孩子生命的藍天。
答:我寫了母鷹的內心矛盾和最終選擇。母鷹用近乎殘酷的訓練為孩子未來的生存打下堅實的基礎。
沒有人能幫助雕鷹飛翔，除了他自己。
答:這句話充滿哲理。不管外界條件如何，成功最終還是要靠自己。
3.閱讀以下三份材料，聯系這篇文章，寫出妳的調查結果。
材料:壹只母虎養育幼崽有三個過程。起初，它打獵回來，用爪子把嫩肉撕成碎片，餵給幼崽。後來它打獵回來，自己把肉吃了，剩下的骨頭扔給小老虎啃。後來，它打獵回來，把肉吃了，把骨頭扔了。幼虎想吃的時候就吼，不讓吃。沒幾天，幼崽餓得不行，離開媽媽自己去找吃的，再也沒回來。
我的問題是:
(1)動物為了生存，殘酷地訓練自己的孩子。
(2)苦難成就了壹批成功人士。
(3)溺愛令人擔憂。
(4)“殘酷”的愛比溺愛更有價值。
閱讀下面的文字，完成下面的問題。
風呼嘯而過...雷聲轟鳴...
成堆的烏雲，像藍色的火焰，在深不見底的大海裏燃燒。大海接住閃電的箭，並在自己的深淵裏將它們熄滅。這些閃電的影子就像壹個
蜿蜒在海中的火蛇，轉眼就消失了。
暴風雨，暴風雨要來了！
這是勇敢的海燕，在咆哮的大海裏，在閃電的中間，驕傲地飛翔；這是勝利的先知在呼喊:
-讓暴風雨來得更猛烈些吧！
1.第二段三句話。第壹句話，_ _ _ _ _ _ _ _的表現是猖狂兇狠，氣焰囂張；第二句話表現了_ _ _ _ _ _ _ _ _的巨大氣勢和力量；第三句，表
現在_ _ _ _ _ _ _ _ _快死了。
2.本文中劃線的“傲慢”壹詞的本義是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的意思
___________________________________________________________。
3.文中描寫海燕的句子，表現了海燕_ _ _ _ _ _ _的感情，刻畫了其_ _ _ _ _ _的形象。
4.文中不帶下劃線的句子有()的作用
A.照顧開頭，總結全詩，充分表達全詩的戰鬥豪情。
再次描繪海燕的形象，突出其戰鬥精神。
C.使全詩的革命激情達到高潮，突出主題。
D.自始至終的呼應，充分展現了海燕勝利的喜悅。
5.總結壹下這部分文字的思想內容:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
參考答案:
1，烏雲；大海；閃電。
2、自以為是，看不起別人，極其傲慢；用來形容海燕的風度，顯示其超人的膽識、勇氣和力量。
3.英勇；勝利的預言家。
4、C .
5.描述即將來臨的暴風雨的奇觀，反復表達海燕呼喚暴風雨的戰鬥豪情。
朱自清先生？
(1)第壹次見到朱自清先生是在1932年夏天。那時候，我住在柏林西郊。他在清華教了壹年書，住在倫敦。在回家的路上，他路過柏林。我邀請他到我那裏談過壹次，幾天後，我陪他去了波茨坦的無憂宮。他很少說話，只關註別人說什麽；參觀無憂宮的時候，因為語言和文字的差距，他不停地問這問那。他真誠而現實的眼神讓回答者不好意思說出自己不知道的話。之後，他去了意大利，從威尼斯登船回國。三年後，我也回國了，但很少見到他，沒有足夠的時間交談。至於經常見面，能聊到壹些文字問題的時候，就是* * *在昆明西南聯大教書的那些年。？
(2)他說話的時候，得到的印象還是和我在柏林的時候壹樣。(2)他全心全意地聽別人的意見，只要別人的意見有壹點可取，他就點頭說好。(3)他確實發生在我身上，我不知道其他人在他面前是否有過同樣的感覺，我希望他的真誠和謙虛——這在他的大眼睛裏表現得最為淋漓盡致——激勵了很多人，他們應該如何與人交談！④?
(3)謙虛出來的是公正，沒有偏見，還有黨派性和不厚道，這些在朱老師的筆下是讀不出來的。他不是沒有主見，而是給每壹個文藝工作者應有的地位，不輕易扼殺任何壹個人的努力。去年五四，北大舉辦文藝晚會，我和他應邀演講。我在演講中抨擊了戰前所謂的象征主義詩歌。半夜回來，他在路上對我說:“妳說的對，但是有點過分。”今年7月4日，我去了清華校園——這是我最後壹次見到他。他非常憔悴，談到壹個過於主觀的批評家。雖然他也反對他的主觀性，但他還是說:“他讀書很多。”？
(4)壹個不偏不倚，寬容大度的人，很可能給人以鄉愁的印象，但我們從朱先生身上看不到鄉愁的味道。凡事在他心中都有極限，對惡勢力沒有容忍度。特別是近兩年來，也就是他回到北平以來，他的文章和行動，始終是支持新文藝和新中國向光明面發展的。他有憤怒，也有熾熱的欲望，但這些都被他平靜的面容和樸實的生活方式所掩蓋，讓壹個陌生人無法立刻發現。他最近發表的兩篇文章《優雅的欣賞》、《習俗》和《標準尺度》是他最坦率的解釋。他壹步壹步的改變，所以他壹步壹步的腳踏實地；他認為應該做的任何事情。我們做什麽呢中國每個頭腦清醒的人都會清楚的知道。？
註:是指外表老實，實際欺騙世人的人，壹般引申為沒有是非原則的人。本文采用後壹種含義。
23."他如此謙虛，以至於演講者不敢說不負責任的話."這句話摘自第(2)段，請放回去放在(3分)()。
A.① B. ② C. ③ D. ④。
24.如果從原文中選三個詞來概括第(1)至(3)段的大意，那麽這三個詞就是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(註意:每個詞限兩個詞)。作者對朱自清先生的總體評價是_ _ _ _ _ _ _ _。(從原文中找壹個詞，也就是兩個詞)(3分)
25.第(4)段劃線句的意思有四種理解，選擇理解正確的壹種(3分)()。
A.主題是強調朱自清先生的修養。
B.突出他強烈的愛恨情仇和鮮明的政治態度。
C.指出他的“單純”並不能馬上被陌生人發現。
D.強調他“簡單”的生活方式下有壹顆不安的心。
26.從作者的回憶中，可以知道朱自清先生的壹些經歷，根據文章進行填充。(3分)
在清華教書→_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _→路過柏林→去意大利→從威尼斯回來→_ _ _ _ _ _ _ _ _→在清華教書。
27.本文中提到的朱自清是正文的作者_ _ _ _ _ _ _ _ _。(1)
(4)
玫瑰根
西北風[智利]
地下有生命，和地面壹樣，有壹群懂得愛恨情仇的生物。
(2)有深色的蟲子，黑色的繩狀植物根，顫動的亞麻纖維狀的地下水細流。
據說還有其他的:身材比晚香玉高不了多少的土地神，滿臉胡須，彎著背。
④有壹天，涓涓遇到了玫瑰根，說了下面的話:
(5)“根鄰，像妳這麽醜的，我沒見過。看來妳是想模仿蚯蚓，但是妳沒有學會它優美圓潤的動作，只學會了喝我的藍汁。我壹見到妳，妳就喝了壹半。醜，妳說，妳在幹什麽？”
6卑微的根說:
⑦“是的，涓涓哥哥，在妳眼裏，我當然沒有外表，長期與土壤接觸，使我呈灰色和褐色；過度勞累改變了我的形狀，就像壹個畸形的工人的手臂。我也是壹名工人。當我看到陽光時，我努力伸展我的身體。我從妳身上汲取汁液，輸送給她，讓她清新迷人。我根深蒂固，只是為了更多的吸收，為了讓我的地上部分茁壯成長。涓涓兄弟，總有壹天，妳會去陽光普照的地方。到時候，妳去看看我在太陽下的那部分有多美。”
今天涓流不相信，但出於謹慎，他什麽也沒說，心想，妳會看到的。
⑨當他顫抖的身體漸漸長大，在燈光下，他做的第壹件事就是尋找樹根所說的東西。
⑩我的天！他看到了什麽？
到處都是美麗的春天，根紮在這裏，壹朵玫瑰把土地裝飾得非常漂亮。
掛在枝頭的沈甸甸的花朵散發著甜蜜，空氣中有壹種隱秘的魅力。
溝渠中的水若有所思地流過盛開的草地；
“天啊，真不敢相信醜陋的根源居然延伸出了美麗！……"
18.第五段的彎句是壹種突出詞根特征的修辭手法。(2分)
19.第壹段中帶“△”的“延伸部分”是指(2分)()。
A.根的地上莖b .玫瑰的枝葉c .花d .枝
20.哪個成語或諺語可以用來概括第七段中劃線的句子？(2分)
21.看完以上，除了正確認識美與醜的關系，妳還會有哪些人生或人生感悟？請用簡潔的句子表達它。(2分)
村子的東面是壹個采石場。沙子被挖走了，留下了大大小小的沙坑。它滲出來的地下水很清澈，我們經常去那裏洗澡。
有人說這個碉堡裏有魚，我不信。沒有人撒魚苗，也沒有自來水流過。壹個死水坑，魚在哪裏？
當我看到它的時候我會相信的。那天，我真的看到附近的農民從坑裏撈出來了。妳從哪裏得到這條魚的？我充滿了好奇。“老師不明白，是嗎？幾千年的草籽，幾千年的魚籽！”釣魚的老漢應聲，從魚架上摘下活潑的小白魚。
土壤裏有魚卵。無論埋得多深，無論在地表裸露了多少年，都孕育著頑強的生命。壹旦有了水，這些生命就會重生。
我壹直以為，這個世界上沒有比“野火燒不盡，春風吹又高”更糟糕的事了。壹顆魚籽的生命之夢，壹萬年也不會破碎。多麽漫長的等待啊！
我突然想起了兩個人。
壹個是他——電影《十面埋伏》裏的跑龍套演員。張藝謀導演的電影《十面埋伏》裏有很多明星，但《娛樂新聞》的記者只是把鏡頭給了這個鮮為人知的配角。“就是我，穿黑衣服的那個！”他發現自己在電影中帶著孩子般的快樂。他是哪壹個？我也順著他的手指看去:嘉賓zhàn裏，壹群黑衣人在打架，然後他們就跑了，給觀眾留下的只有壹閃而過的影子。他是影子之壹。我沒有嘲笑他的大驚小怪。相反，我的眼裏有溫暖的淚水。“只要導演給我壹點陽光，我就燦爛！”無論多久，無論多少年，對夢想的堅持都不會改變。這就是他的等待，壹個跑龍套的演員。
提起80年代的射雕英雄傳，肯定會想到很多人。Hān厚的靖哥哥，聰明的，還有南帝北丐灰飛煙滅的時候，妳甚至會想起那個傻姑娘，但妳不會想起他——金軍洗劫牛家村時的那個兵！“那就是我，黑衣蒙面人……”周星馳在《藝術人生》做客時也像小孩子壹樣給主持人指出自己。那時，沒有人認識他，但現在，幾乎沒有人不認識他。
冰心曾說:“人們只驚異於它作為壹朵成功之花目前的輝煌！然而，當初，它的蓓蕾浸透了奮鬥的淚水，灑下了犧牲的血雨。”是的，人的壹生總會有不如意的時候。但只要妳有夢想，像魚籽壹樣等待，生命之花就會絢麗開放。
(摘自《思考與智慧》2007年第3期，朱雯任秀梅)
閱讀技巧
成功不可能壹蹴而就。要有“尋遍奇峰打草稿”的積累，要有“坐了十年冷板凳”的等待。成功必須耐得住寂寞，抵擋得住誘惑。只要我們能像壹顆魚籽壹樣堅持等待，堅持夢想，不斷為夢想積蓄能量，就壹定會迎來成功的曙光。
閱讀訓練
1.讀課文中的壹些單詞，根據拼音寫出相應的漢字。
裸()客zhàn()
Hān厚()浸濕()
2.魚卵怎麽等？請從文中找原句回答。
3.為什麽作者在面對《十面埋伏》中跑龍套演員的行為時沒有小題大做，反而眼中有“溫暖的淚水”？
4.作者最後引用冰心的話有什麽作用？
看完全文，相信妳會對“成功”這個詞有更深的理解。請結合妳的生活積累談談妳對“成功”的認識和理解。
6.如果妳是《藝術人生》節目的主持人，請根據文章提供的信息，簡單介紹壹下周星馳的藝術人生，為這個節目做個開場白。
如果我真的不能失去希望，請原諒。如果妳覺得不錯，請采納。我自己彈的。