世界環境日主題班會教案1班會主題:
保護地球，綠色消費。
活動目的:
1，通過這次主題團隊會，讓同學們了解壹下現在人類的生存環境。同時，要鼓勵大家保護好自己的地球，從身邊的小事做起，初步掌握壹些現代環保知識和技能。
2.培養小學生對自然的熱愛，激發他們對環境問題的興趣。
活動形式:
兒歌、背誦、介紹資料、回答問題、談感受等。
活動流程:
首先，導入:
今年的6月5日是XX世界環境日，這個日子被確定為保護地球的日子。地球是我們的家園，也是我們唯壹可以居住的星球。多少年來，地球雖然經歷了各種磨難，但從未遇到過像今天這樣的危機。
地球母親給了我們所需要的壹切，但她在我們的貪婪中變得悲慘。洪水、幹旱和海嘯壹再警告我們，地球需要珍惜和保護。沒有這個可愛美麗的家，我們能住在哪裏？近年來，洪水和災難的日子比以前多得多。妳了解河流、幹涸的湖泊和洪水造成的無家可歸嗎？
二、知識問答:
從剛才的演講中，我可以感覺到學生們對我們的家充滿了擔憂和希望。我們都清楚地知道，地球是不可克隆的，它是我們唯壹的家園。妳知道4月22日是什麽節日嗎？
1.介紹壹下“地球日”的由來。
2.4月22日被定為地球日。這反映了人類對環境保護的重視。
第三，討論我們小學生能做什麽(我們能為環保做什麽)
1，積極參與植樹活動，保護動植物；
2、搞宣傳活動；
3.節約水、電等資源；
4.抵制成人吸煙
第四，畫壹張手寫的報紙
同學們都想的很好，希望大家盡快行動起來。最近，學校將舉行壹次環保宣傳活動。我想每個人都可以用自己的畫筆創作壹張環保海報來紀念這個全球日。
五、布置練習題:
以小組合作的形式創作壹張環保海報。
不及物動詞摘要
1，總結。
2.鼓勵學生課後在校園張貼環保海報，繼續分組宣傳保護環境。小學生“地球，我們共同的家園”主題班會設計
世界環境日主題班會教案二壹、活動目的
1.通過讓學生參與前期的材料準備和課堂上的討論過程，讓學生在老師的指導下互相教育，樹立正確的環保意識。
2.鍛煉學生語言表達能力，增強參與感。
二、活動過程:
(1)引用:“我為環境做了什麽？”
(2)引發學生思考和討論:“破壞我們周圍環境的行為有哪些？”“我為環境做了什麽？”"我們應該為環境做些什麽？"
(3)分組討論，學生根據自己準備的材料輪流發言。每個小組可以把他們演講的要點寫在大白紙上，並推薦壹名學生在班上發言。
(4)各組討論結束後，全班開始交流，各組代表向全班介紹本組討論結果。針對“白色汙染”、“亂扔垃圾”、“大量生活垃圾”、“亂丟垃圾”等學生身邊的環境損害問題，教師有意識地引導學生關註“溫室效應”、“工業汙染”、“大氣汙染”等全球性環境問題。
教師要肯定和鼓勵學生說出自己在義務植樹、垃圾分類、節電節水、減少家中生活垃圾、參加社會公益活動等方面的經歷和體會。
(5)環境學家介紹20世紀傑出世界公民的綠色行為(21)；
親近自然，珍惜每壹片綠地，積極參與植樹活動。
改變不利於環境的飲食習慣，使用可再生材料制作工業日用品。
關心並積極參與科學技術，使之成為改善環境狀況的動力。
在從事每壹項活動時，我們應該充分考慮其對環境的影響，並采取預防措施，動員周圍的人盡最大努力保護生態。
(6)老師總結的時候。
世界環境日主題班會教案3活動目標
1，可以用簡單的圖案裝飾雨傘。
2.通過這次活動，我喜歡上了裝飾畫，審美能力也得到了壹定程度的提高。
3.我能發現身邊的美好，喜歡觀察身邊美好的事物。
4、增強參與環境布局的興趣和能力，體驗成功的快樂。
5.能夠拓展自己的想象力，大膽自信地向同行介紹自己的作品。
要準備的活動
畫傘的輪廓，油畫棒，勾線筆和美麗的傘課件。
活動的重點和難點
活動重點:可以用簡單的圖形和線條裝飾雨傘。
活動難度:能創新壹些新的裝飾線條和圖案。
活動過程
激發興趣:
(2)欣賞漂亮的雨傘課件，讓孩子觀察。
兒童的創造
1，那我們現在就趕緊做壹把漂亮的小雨傘吧！
2、兒童操作，老師巡回指導。
指導孩子用不同的線條和圖案裝飾小雨傘。
(4)展示交流，總結。
1，請把畫好的傘給老師和好朋友看看，說說妳們是怎麽裝飾的。
2.老師總結:孩子們自己裝飾了漂亮的雨傘，生活中還有很多美好的東西。請多觀察，多學習裝飾畫技巧。
教學反思:
活動提示活動是壹個綜合性的手工活動，活動中需要的孩子有壹定的經驗，所以活動的重點是引導孩子根據自己的意願創造性地運用這些技能。
本文擴展閱讀:傘是遮蔭或遮擋雨雪的工具。壹般用油紙、油布或塑料布制成。
世界環境日主題班會教案4活動主題世界環境日公益活動
活動時間是6月5日。
活動需求和預算
地點:相關信息待定:杏林誌願者準備20件魔術道具:杏林誌願者協調準備50顆星星:杏林誌願者準備活動攝影:杏林誌願者協調西林幼兒園準備計時器:杏林誌願者準備獎品:杏林誌願者準備。
活動中的細節
秩序(由杏林誌願者)；
現場(杏林誌願者和西林幼兒園* * *同責)；
3.道具(主辦方和西林幼兒園均有責任)；4.退出(杏林誌願者和西林幼兒園都有責任)。
活動的主要負責人
杏林誌願者，西林幼兒園園長
附錄
壹、活動地點:西林幼兒園主要概況:活動分為五個部分，具體如下:
1，開盤；
2.宣傳世界環境日的相關知識；
3.開展專題活動；
4.獎項；
5.結束退出程序:
1.在開場部分，主持人介紹了到場的家庭以及活動的意義。
2.活動開始:
(1)先把到場的家庭分組(壹個家庭初步定義為壹個組，人數會根據情況分組)。
(2)介紹世界環境日的起源並演示壹個簡單的魔術(與世界環境日有關)。
(3)把這個簡單的魔術和輔導教給孩子，直到所有家庭都能學會為止(最快的家庭得2星，其次是1星)。
(4)介紹20xx年中國在世界環境日的主題，並展示壹些森林對比圖片(森林砍伐、水土流失、熱帶雨林)。
(5)回應上面介紹的關於20xx世界環境日與中國主題和世界環境日起源的問題(幾個家庭會設幾個問題，加個星答對壹個)。
(6)介紹低碳生活的好處以及人類活動對動物王國的影響(圖文)。
(7)垃圾分類遊戲:時間，家長不說話，孩子自主回收整理主辦方準備的幾十個“垃圾”。
規則:3個家庭為壹個大團體，在孩子的配合下完成。家長不允許邊看邊說話。
耗時最少的壹組有6顆星，其次是4顆星，以此類推。
家長發言20秒；根據場地大小設計往返距離；分類加時間10秒；(對錯情況和時間由工作人員記錄)
世界環境日主題班會教案5活動時間:
六月五號。
活動主題:
20xx年“六月五日”
世界環境日中國主題是:
“低碳減排，綠色生活”。
旨在向人們傳遞低碳生活的理念，提高公眾的環保意識，讓每壹個公民和家庭都成為環保的宣傳者、實踐者和推動者，自覺節約消費，倡導綠色生活，為低碳減排貢獻力量。
我們的口號:
讓我們壹起努力，讓我們的生活充滿綠色！
活動目標:
1.讓孩子們知道6月5日是“世界環境日”，提高他們的環保意識。
2、不踐踏花草樹木，懂得愛護壹草壹木。
家長宣傳:在家庭聯系欄張貼關於“世界環境日”的宣傳知識。
活動概述:
首先，向孩子們介紹世界環境日的相關知識。
說出世界環境日的日期，並簡單介紹世界環境日。
第二，宣傳本次世界環境日的主題。
壹起唱今年的主題:“低碳減排？綠色生活”。
第三，觀看相關圖片
讓孩子大膽說出圖片內容，說出正確與否，並說明理由。
第四，聯系實際
問孩子說，平時要註意什麽？
比如愛護身邊的花草樹木，不在身邊摘花，不踐踏草坪等。提高環保意識。
今年6月5日是世界環境日新環保法實施後的第壹個“環境日”。近日，第20xx個“環境日”主題“倡導可持續生活方式_”正式發布，旨在引導公眾積極踐行綠色生活，從自身做起綠色消費。
教學目標:
了解世界環境日的起源。
重點和難點:
為什麽要制定世界環境日？
教學準備:
課件
教學過程:
第壹，進口
第二，展示課件
1，建立世界環境日的意義。
世界環境日的建立反映了全世界人民對環境問題的認識和態度，表達了人們對美好環境的向往和追求。它是聯合國促進全球環境意識、提高政府對環境問題的關註並采取行動的主要媒體之壹。
2.節日的起源
1972年6月5日至16年6月6日，聯合國在斯德哥爾摩召開了人類環境大會。來自113國家的政府代表和民間人士共同探討了世界當代環境問題和保護全球環境的戰略，制定了《聯合國環境大會宣言》和109條提出的保護全球環境“行動計劃”。提出了7個* * *相同的觀點和26個* * *相同的原則，以激勵和引導全世界人民維護和改善人類環境，並建議將這次會議的開幕日定為“世界環境日”。
1972 10 10月，第27屆聯合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環境日”。根據當年世界主要環境問題和熱點，聯合國每年都制定“世界環境日”主題。每年，聯合國系統和世界各國政府都在這壹天開展各種活動，宣傳保護和改善人類環境的重要性。同時，聯合國環境規劃署發布環境狀況年度報告，並召開國際會議表彰“世界500強”。
“世界環境日”運動的目的是提醒世界全球環境狀況以及人類活動對環境可能造成的危害。
3.課堂練習。今年哪個是世界環境日？
三。摘要
第四，課堂延伸
了解世界環境日每年交流的場所和內容。
世界環境日主題班會第七課活動要求:
老師帶領孩子們尋找和收集生活中的壹些廢舊物品，結合他們的創造力設計制作各種動物。在收集資料的過程中，我知道6月5日是“世界環境日”，這樣可以從小培養孩子的環保意識。
活動準備:
塑料袋、壹次性紙杯、紙盤。
活動流程:
1，收集壹些生活中可重復使用的材料，和孩子壹起做好清潔工作。
2.以“動物世界”為主題，設計制作各種小動物作品。
3.根據孩子的年齡特點設計制作“動物”。
1)小班年齡:
收集壹次性紙杯、紙盤等。在生活中，用壹種材料來創造性地設計常見的動物。
2)中班年齡:
收集壹些生活中的廢舊材料，選擇壹種自己喜歡的材料，創造性地設計成常見的動物。
3)大班年齡:
收集壹些生活中的廢舊材料，選擇兩種或兩種以上的材料搭配常見動物的創意設計。
4.各個年齡段的孩子分別設計制作“動物”。
世界環境日主題班會教案八壹、指導思想
通過“六五”世界環境日宣傳活動，全校師生將進壹步關心周邊環境，關註地球生態環境，支持和參與低碳節能活動，積極參與環保科普的社會實踐。
二、活動主題
世界主題:xx
中國主題:xxx
學校主題:xx
三、活動時間
6月3日-6月7日
四。活動內容
1.制定20XX年世界環境日的活動計劃。(5月30日前)
2.在國旗下發表演講，向全體師生發出保護環境的倡議。(6月3日)
3.利用電子顯示屏顯示宣傳口號。(6月3日)
4.按班、隊班組織觀看環保教育片。(6月5日負責人:各班班主任從ftp下載兩個視頻→副校長→下載文件夾→“環保漫畫”文件夾，下載flv播放器)
5.所有專任教師應結合所教科目提交反映環保內容的教案。請在教案中標註環保教育內容。(6月7日前上傳到ftp→副校長→上傳文件夾→“環保教案”文件夾)
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1.請各班提出壹些保護環境的具體要求(如對學生進行規章制度教育等。)根據國旗下講話發出的倡議和班級的實際情況。
2.6月5日星期三，請班主任組織學生看環保動畫片，學校進行檢查。
3.請專任教師於6月7日前上傳環境教育教案。
世界環境日主題班會教案9活動目標:
萌發愛護水資源的感情。知道水被汙染，生物無法生存。練習鉆過70厘米高的障礙物。
重點和難點
關鍵點:
萌發關愛水資源的情感
困難:
能夠正確和諧地操練。
要準備的活動
體驗準備:
掌握環境保護的基本知識
材料準備:
鴨胸牌若幹(等於孩子數)，長松緊帶兩條，各種廢彩印紙若幹條(孩子數的2-3倍)，小盆四個，錄音機，磁帶。
活動過程
壹是有的老師開始當鴨媽媽，孩子當小鴨子，鴨媽媽領著小鴨子聽音樂鍛煉身體。復習遊戲《長高，變矮》(《長高》站起來，舉起雙臂；“變矮”馬上蹲下；“誰最高？”雙腳在臀部向上跳幾次)。
二、基礎部分
1.學習新動作
(1)幼兒在松緊帶下自由玩耍，談論玩耍中遇到的問題。
②啟發幼兒討論:如何才能在彈力帶下順利通過？
③得到動作要領:“屈膝、彎腰、低頭鉆”兩次；
(4)孩子可以邊讀兒歌邊自由練習來回鉆；
⑤請個別幼兒示範並講解重點:鉆孔時彎腰，盡量不要碰到彈力帶；
6.小朋友繼續練習後，請站在起跑線後面四列；
2.遊戲“快速脫離汙染區域”
①說明遊戲的玩法:遊戲開始時，每隊第壹個孩子出發，依次鉆過兩根橡皮筋，跑到河邊抓壹條魚，再鉆回來把小魚放進每組的臉盆裏。小魚被抓，小鴨子跳入水中自由遊動，老師搖鈴報警:“不，遇到汙染區就跑！”小鴨立刻從原路線鉆過障礙物，逃回起點。
2幼兒遊戲，老師強調遊戲規則:小鴨子必須從原線上返回，要求不要碰到松緊帶；逃生時不要推擠，不要與同伴發生碰撞。
第三，結語部分
1.老師:“有能力的小鴨子從汙染區逃出來了。如果他們不及時逃跑會怎麽樣？”為什麽會有汙染區？"
2.孩子們可以自由討論。
3.老師總結:“鴨子能逃出汙染區是幸運的，所以我們都應該攜起手來，保護好身邊的環境，讓我們的小鴨子在清澈的水中快樂成長。我們跳支舞慶祝壹下，好嗎？”
4.播放錄音，老師帶領孩子們跳慶祝舞。
擴展活動
1.提醒家長帶領孩子在居住區周邊尋找汙染區域，探究汙染原因。
2.帶孩子去公園的遊泳池，討論:怎樣才能保持池水幹凈無汙染？
活動評估
第壹，設計意圖基於小班兒童的年齡特點。我們很難說服他們以合理的方式愛護水資源，孩子們不了解水汙染的後果。通過這種活動，環境教育自然融入到健康活動中，環境教育可以在孩子練習打鉆的過程中輕松自然的滲透。本次活動的設計著眼於幼兒愛護水資源感情的萌發，以小鴨子為貫穿始終的線索，通過小鴨子練習、抓魚、逃離汙染區域等情節吸引幼兒，讓幼兒在快樂的體育遊戲中形成愛護水資源、保護生物的環保意識。
二、活動效果充分調動了孩子們活動的積極性和主動性，孩子們自始至終對活動保持著較高的興趣，尤其是“快速脫離汙染區”遊戲的順利進行，不僅讓孩子們愉快地練習了演練，還讓他們明確了水被汙染後生物無法生存，讓最小的小班孩子在遊戲中自然地接受了環保教育。拓展活動設計合理，符合幼兒現實生活需要。
世界環境日主題班會教案10今年6月5日是新環保法實施後的第壹個“環境日”。環境保護部向媒體公布了20xx年“環境日”和“踐行綠色生活”的主題。主題旨在增強全民的環境意識、節約意識和生態意識，選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費方式，形成人人、事事、時時崇尚生態文明的社會新風尚，為生態文明建設奠定堅實的社會和群眾基礎。為配合區教體局的相關活動，提高在校師生的環保意識，營造參與我校綠色生活實踐的氛圍，特制定主題活動方案如下。
壹.活動的目的
通過“六五”世界環境日宣傳活動，教育師生關心周圍環境，關註地球生態，積極參與環保科普的社會實踐，提高在校師生的環保意識，營造參與我校綠色生活實踐的氛圍。
二、活動主題
小舉動，大意義。
三、活動時間:
20xx年6月1 -10
四。活動內容
活動壹:利用升旗儀式、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地，積極開展環保宣傳教育。
活動二:利用校園LED大屏幕進行宣傳，宣傳環保理念，倡導綠色生活方式。
活動三:組織班級開展以“踐行綠色生活”為內容的主題班會。
活動4:
1，壹年級:家長進課堂，以世界環境日“踐行綠色生活”為主題，增強學生的環保意識、節約意識和生態意識，促進學生選擇低碳、環保的綠色生活方式。
2.二年級:畫壹幅與環保有關的畫。
3.三年級:手工做，用壹次廢舊物品，看誰的創意大！
4.四年級:做壹個以環保和綠色生活為主題的班會。
5.五年級:文明博客行動起來，看看身邊的好習慣，引導學生積極對待周圍的環境。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
1.各班要做好宣傳教育，提高本次活動的影響力。
2.德育部門要做好主題活動的收集和整理工作，對活動的內容、照片、文字材料及相關資料進行統計和歸檔，並將活動信息及時上報學校辦公室。
3.各班級、德育辦公室要做好本次主題活動的感受總結。