壹、閱讀的目的
1.樹立“以書為友”的思想，把單純的“讀書是壹種需要”升級為“讀書是壹種責任”、“讀書是壹種樂趣”、“讀書是壹種有益的生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結合，提高與時代相壹致的學習能力和創新能力，提高自己的個人教育素質。通過閱讀擴大妳的知識面，開闊妳的心胸。
2.通過閱讀，妳可以學會享受閱讀、教育和生活，提高妳的生活質量。逐漸學會改造，適應現在的生活。讓學習成為生活的壹部分。
3.在閱讀的過程中培養意誌力，改善心情，消除抑郁、焦慮和沮喪，促進身心健康，以良好的心情投入工作；通過閱讀有益的書刊，我們可以形成良好的心理素質和健康的人格，提高我們的科學和人文素質。
4、通過閱讀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。不斷提高自己的文化內涵和內在修養，提高自己用科學的觀點看問題的能力。養成良好的閱讀習慣，提高自己的觀察力和洞察力。
5.通過學習經典的教育理論，我可以使自己精通新課程教學，成為壹名符合素質教育要求的充滿活力的教師。
第二，計劃閱讀書目
1.中國古代文學:《詩經》、《孟子》、《古代文學觀》、《四大名著》等。
2.國內外現當代文學:《平凡的世界》、《駱駝祥子》、《魯迅全集》、《百年孤獨》等。
3.專業書籍:《教育的大境界》、《魏書生民主教育》、《新課程教師必讀——經典案例》、《五課活動與教師專業成長》、《心靈的啟示》、《班主任專業成長|》、《實用新課程》。
4.中外經典著作:《論語》《紅樓夢》曹雪芹。
5.中共中央最新有關文件和精神。
勵誌哲學書籍:《學會改變命運》，余《人生哲理話》等。
7.國內外期刊雜誌:《讀者》、《青年文摘》等。
三、計劃和安排
1，每周閱讀壹小時，每月聽壹次講座，寫壹篇閱讀心得；
2.在保證完成每天計劃的同時，每天堅持閱讀半小時，培養安靜平和的心態。閱讀內容可以涵蓋政治、科技、文學等方面；
3、經常去圖書館查閱資料，了解最新的社會動態。
4.在學習專業知識的同時拓展自己的視野，全方位提升自己的素質；
5、合理利用網絡、電視等資源進行學習，及時了解各方面的知識，努力做到“壹專多能”。
第四，閱讀選擇
1，閱讀選擇。積極開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課改的指導思想、改革目標和相關政策。(1)教育新理念，(2)給教師的壹百條建議，(3)教師專業化的理論與實踐。
2.切忌形式主義，遵循流程，緊密結合自己的教學實踐，以“問題為中心”，註重教材、教法、學法、教學管理。閱讀與教學緊密結合，註重提高學習效果；把專業閱讀和多元化閱讀統壹起來，註重提高綜合素養。
3.經常積極參加以教研組、備課組、課題組為單位的交流研討活動，如讀書交流會、專題研討會等，讓各種思想在相互碰撞中碰撞出火花，從而取長補短，優勢互補，享受資源，感受“讀萬卷書，行萬裏路”的遠大誌向，在浩瀚的書林中領略美景。
4.促進深刻反思。堅持寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思。及時消化和反思，從而有效提高他們的實踐智慧，促進他們的專業發展。
五、個人閱讀措施
1.定期定量閱讀以上書籍，及時寫下自己的觀點和看法，尤其是閱讀中的小收獲和小體會。魯迅先生曾經說過:“時間就像海綿裏的水。只要妳願意擠，總還是有的。”在午後慵懶的陽光下，妳可以沐浴微風，沏壹壺清茶，躺在搖椅上，翻著書頁，慢慢瀏覽，渴了就抿壹口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭；或者在壹個雨夜，背靠著柔軟的枕頭，開著壹盞橘黃色的燈，聽著雨水打在樹葉上的沙沙聲，埋首在書的故事裏，與書中的人物同甘共苦，忘卻塵世的喧囂浮躁和世俗的紛爭。每天閱讀《螢火窗語》、《心靈雞湯》等優美散文，放松心情，凈化心靈，學習做人的道理，升華人生的境界。
2.做筆記，寫作文。盧梭說:“不要讀得太多，而要多思考。這樣的閱讀讓我受益匪淺。”只有在思考中閱讀，才能跳出書本，獲得更多。所以在“勤讀書、勤做事、勤思考、勤寫作”的過程中，不斷反思，在反思中不斷實踐，才能不斷成長。我相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心，指引我前進的方向。反思和閱讀是相輔相成的。只有聯系自己和現實，才能全面、客觀、極大地吸收書中的精華。
3.看壹些和妳專業相關的書。了解專業前沿信息不僅可以拓寬知識面，還可以鞏固專業技能。閱讀與課堂教學的結合。用現代教育理念指導教育教學實踐，緊緊圍繞學生發展和需求，為學生發展提供開放空間。學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地反思教學，真正實現“讀”“懂”有用，“用”有收獲。
4、充分利用網絡，在線閱讀，了解和掌握教育教學的信息和動態。抓住培訓、講座、博客等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方法和手段有更大的發展和成功。多學習別人的經驗，經常反思自己的不足，壹步壹個腳印，腳踏實地的去實現自己的目標。
5.堅持閱讀與反思相結合，帶著問題閱讀，尋求解決問題的方法，集中精力寫出好的閱讀心得。堅持閱讀與課改相結合，全面理解新課程，將新課程理念融入課堂教學，實施新課程。除了看書，充分利用網絡資源，每周下載《百家講壇》等節目，聽聽名人對壹些書的獨到見解。多看《百家講壇》這樣的節目。《百家講壇》邀請的講師無疑都是才華橫溢的知識精英。有幸聆聽他們的學術成果，是人生壹大幸事。講師們在40分鐘內集中了他們畢生的學術成就。聽大師講課，既是人生壹大幸事，也是壹大享受。
6.放學後背唐詩宋詞。唐詩和宋詞是中國文學史上的兩座高峰。在中華文明燦爛的長卷中，唐詩宋詞是最華麗的篇章之壹。其內容涵蓋政治、軍事、文化、藝術、醫藥、民俗等領域，是中國文化代代相傳的經典。背唐詩宋詞是傳承中國古典文化的最好方法之壹。讓現代文化的浮躁氣息在詩歌中逐漸升華，讓生活在閱讀中更加豐富滋潤，這是千百年來牢不可破的真理。
7.每學期精讀壹本書。這學期，我會再讀壹遍中國經典名著《紅樓夢》。感受寶玉的激情浪漫，黛玉的多愁善感，王熙鳳的精明善解人意...《紅樓夢》不僅是中國文學史上光輝的經典，也是啟迪人們心靈的心理學研究資料。她告訴人們很多道理:茫茫人海，很難找到知音。人生大起大落都是反復的，要以平常心化解世間的壹切，而不是試圖壹步登天。人生有時候壹定要有所為，沒必要壹直強求。對人寬厚，與人為善，不因斤斤計較而分心，不因默默無聞而煩惱，不因地位而煩惱，不因成敗而悲傷。而我們身處現代繁華的都市，往往容易被盛宴迷住，正如作者開篇所說:“紙裏盡是荒唐的文字，壹把苦澀的眼淚。竇雲作者傻，誰知道味道？”
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財富。窮人因書而富，富人因書而貴。書籍是取之不盡的礦藏，是我們經驗教訓的結晶，是我們未來的基石；讀書是人最重要的學習方式，是人生奮鬥的燈塔，是文化傳承的渠道。在以後的學習和生活中，我會努力實施上述計劃，並根據自己的實際情況不斷修改完善，力求在閱讀中有所感悟，從而提高自己的素養。好好學習，快樂學習，終身學習，讓讀書真正成為生活中的習慣，終身受益。
讀《魯濱遜漂流記》有感
讀完精彩的小說《魯濱遜漂流記》，壹個高大的形象總是映入我的眼簾。他就是勇敢的探險家和航海家羅賓遜。他以百折不撓的毅力和永不放棄的精神實現了航海的夢想。
我仿佛看到這樣壹個人站在船的甲板上:他放棄了自己富裕舒適的生活，厭惡那種平庸的生活，從而開始了壹場與死亡決鬥的生存大挑戰。種種不幸和困難並沒有壓垮羅賓遜，反而讓他更加堅強。上帝給羅賓遜的困難，對他來說更是挑戰！
在風暴和海嘯中，除了羅賓遜，所有的船只都幸免於難，真正的生存挑戰才剛剛開始！
在孤島上流浪，為了找到合適的住處，他在岸邊跑了壹天，在壹塊巖石下找到了棲身之所。魯濱遜在山下搭起了壹個帳篷，帳篷越大越好，裏面放了幾根木樁，用來掛吊床。第二天，他把所有做木筏的箱子、木板、材料都堆成了防禦工事的臨時圍欄。但是僅僅過了十幾天，山體滑坡突然發生了。羅賓遜不僅把掉落的松土運了出去，還安裝了天花板，由下面的柱子支撐，避免了又壹場滑坡災難。永不放棄，羅賓遜奠定了生活的基礎。
有壹次，魯濱遜不小心把谷殼掉在角落裏，它居然長出了壹根綠色的莖。很快，長了幾十根尖刺，真是老天的眷顧。從那以後，羅賓遜在雨季播種了壹半的種子，以獲得更多的食物。在最差的實驗中，大麥和稻穗的收成只有半桶。然而，經過這次實驗，羅賓遜成為了壹名農業專家。知道什麽時候播種，現在他知道壹年播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯賓遜擁有生命的口糧。
魯濱遜花了幾年時間和無數的努力建造了壹艘船並返回家園。光是砍樹就需要幾個月。但由於事先考慮不周全，船離海太遠，他無法讓它下水。現在，多年的努力都白費了，所有的希望都破滅了。直到周五，這種希望才再次升起！
魯濱遜是壹個偉大的人，壹個意誌堅定的人，他獨自在這個荒島上生活了27年。他敢於與惡劣的環境作鬥爭，努力工作，有條不紊地管理著這個島嶼。他在逆境中鍛煉自己，成就了非凡的事業。
這本書教導我們，只有堅持才能勝利，只有努力才能擺脫困境。努力比信念更重要...
我的人生也將隨著這本書起航。在人生的航程中，我會勇往直前，永不放棄！