在我們平常的日常生活中，經常會看到作文的身影，要求段落符合格式，字數符合規定。妳總是沒有辦法寫壹篇論文？以下是我為大家整理的閱讀活動作文寫作方案(7篇精選作文)。歡迎分享。
閱讀活動征文方案1壹、活動安排
(1)組織動員階段(8月XX日)。各省級勞動保障部門、總工會、團委聯合成立省級組委會，結合實際制定本地區讀書征文活動實施方案。按照屬地原則，廣泛動員和引導有關機關、團體、企業、事業單位和學校參與讀書征文活動。
(2)閱讀學習階段(9月XX日)。各單位勞資(人力資源)、工會、團委要分工協作，做好宣傳、動員和落實工作。要在大廳、走廊、宣傳櫥窗、食堂、車間等場所廣泛張貼“中國高技能人才示範系列海報”，增強宣傳的直觀性，營造濃厚的學習氛圍；要廣泛發放《中國高技能人才模範事跡讀本》，有條件的單位，要做到人手壹冊，確保閱讀覆蓋面。各單位可結合實際，采取集體學習、自學、交流、討論、演講、主題活動日、技術競賽等多種形式組織讀書學習活動，鼓勵員工自覺向我國高技能人才楷模學習，提高技能，爭做創新人才。
(3)推薦論文寫作階段(XX年10月)。各單位都在認真組織。
在讀書學習的基礎上，發動廣大職工積極撰寫學習心得。經過鑒定評審，推薦優秀征文，提交省組委會。各單位提交的征文由省組委會推薦，參加全國征文評選。
省級組委會對本地區的讀書征文活動進行總結，將讀書征文活動總結材料和參加全國讀書征文活動優秀組織獎、優秀個人獎的推薦材料報送全國組委會秘書處。
(4)評比表彰階段(XX年11月)。全國組委會秘書處邀請相關專家組成評審團，對推薦的征文進行評審，確定獲獎作品。對組織讀書征文活動取得顯著成績的單位和個人給予表彰。通過《勞動和社會保障報》、《工人日報》、《中國青年報》、《中國工人科技報》等媒體向社會公布征文獲獎情況和表彰情況，並刊登部分獲獎征文。
二、作文要求
(1)以《中國高技能人才榜樣系列海報》和《中國高技能人才榜樣事跡讀本》為學習材料，以“學習高技能人才，爭做創新人才”為主題，自制征文題目。
(2)征文要主題鮮明，內容健康向上，文字簡潔生動，事例真實感人。體裁不限(詩歌除外)。文章字數要在1500字以內。論文必須是為我創作的，不能正式發表。嚴禁捏造、抄襲或請人代寫。
(三)征文首頁應註明作者姓名、單位名稱、詳細地址、郵政編碼和聯系電話(手機)。論文用a4打印紙打印，壹式六份，為word文檔。標題在中間，小字加粗；仿宋體文字-—gb2312體，4號字。請不要在正文中設計封面和使用裝飾圖案。
(四)每篇征文作者限1人。征文投稿壹律不退，請作者保留稿件。不要同時投兩個草稿。如果截止日期後六個月還沒有收到國家組委會秘書處正式發布獲獎征文的通知，可以投其他報刊。
三。獎項設置、推薦和評選要求
(壹)征文評獎及推薦、評選要求
整個國家
讀書征文活動征文評選有壹等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若幹。獲獎作品將由國家組委會頒發證書。省級組委會推薦征文數量在40篇以內，推薦征文連同附件1提交至全國組委會秘書處。推薦截止時間10，XX，31。
征文選拔采用百分制，滿分100。其中，緊扣我國高技能人才典型，主題明確，中心思想突出:30分；結構合理，內容完整:20分；語法正確，修辭得當:20分；題材新穎，生動感人，或觀點深刻獨到:30分。
(二)優秀組織獎、優秀個人獎及推薦和評選要求。
全國讀書征文活動設立優秀組織獎和優秀個人獎。其中，優秀組織獎由機關、團體、企事業單位、學校等評選產生。，在組織活動中取得顯著成績的；優秀個人獎的評選對象是積極組織閱讀和征文活動，成績突出的個人。全國組委會分別向獲得優秀組織獎和優秀個人獎的單位和個人頒發獎牌和證書。省級組委會根據本地區閱讀征文活動開展情況，推薦優秀組織獎和優秀個人獎的參評人數分別在20名以內，分別填寫附件2和3，申報時排出優先順序。推薦截止時間10，XX，31。省級組委會優秀組織獎的評選由全國組委會研究確定。
四。其他事項
(壹)本次活動所需的《中國高技能人才模範系列海報》和《中國高技能人才模範故事讀本》由勞動和社會保障部制作匯編，中國勞動和社會保障出版社出版，可在中國勞動和社會保障出版社網站查閱。
閱讀活動征文方案二壹、指導思想和活動描述
由xxxx教育裝備與勤工儉學管理中心主辦，xxxx省中小學文獻信息網(xxxx)協辦，市教育技術裝備管理部門組織實施的“XXXX第二屆中小學網絡讀書活動”已經啟動。
為了更好地組織學生積極參與此次活動，迎接國慶xxx周年，我們決定在我校開展以“我和我的祖國”為主題的校園讀書征文活動。
通過活動，在校園內掀起關註、贊美、熱愛祖國的熱潮。
二、活動主題
我和我的國家
三。活動領導小組
群組長度:xxxxx
副組長:xxxx
成員:xxxx年3-5年級各班語文老師。
第四，活動對象
三、四、五年級的學生
動詞 （verb的縮寫）活動:
(壹)閱讀活動主題:圍繞“我和我的祖國”主題，選擇自己的書目進行閱讀和寫作，文體不限。通過認真閱讀各類歷史書籍、紀實文學、人物傳記等書籍，讓參賽學生了解我們偉大祖國的風風雨雨和輝煌成就，思考如何肩負起新時代的歷史責任，寫出自己的閱讀體會，用生動準確的語言表達自己的真情實感。
(2)該條的要求
1.作品內容:主題明確，觀點正確，中心突出，感情真實健康。
2.正文長度:500字左右。
3.作文中不得出現作者姓名、學校等相關信息，學生必須自己寫，不能抄襲他人作品。
4.格式要求:紙質稿件要用黑色鋼筆認真抄寫；電子稿要求:征文標題:黑體3號，正文:宋體小思，行距:定值22。每個班級應在自我評估的基礎上向圖書館提交至少五篇紙質手稿。
(3)物品限制:有下列情形之壹者，不得參加。
1，發表或在媒體(不含互聯網)發表的作文。
2、已投稿至報紙、雜誌或出版社等媒體未被通知退稿的作文。
3.在任何比賽中獲得任何獎項的作品。
不及物動詞活動階段的安排
1，第壹階段(xxxx年6月30日至xxxx年9月4日):各班在認真總結上次讀書活動經驗的基礎上，以弘揚愛國主義為主題，在暑假期間發動和組織學生閱讀和撰寫有關祖國的課外書。
2.第二階段(xxxx年9月5日至xxxx年9月12日)，各班語文老師會幫助學生修改習題，選出至少五篇優秀作品參加校級比賽，並提交到圖書館。截止日期是9月12。
3.第三階段(xxxx年9月13至xxxx年9月19):學校的初級階段。圖書館和少先隊按各年級組征集學生征文作品，按年級分別授予壹、二、三等獎1、2、3名及優秀獎若幹名。獲獎作品將被推薦省級獎項。
4.第四階段(xxxx年9月20日至xxxx年9月26日):學校會要求機房協同打印參賽作品，核對，統壹上傳，引導學生在線投票。
七。獎項設置
Xxxx省活動小學組設置了30個金獎、50個銀獎、70個銅獎和若幹優秀獎，獲得金銀銅獎的學生導師獲得優秀導師獎。該活動有幾個網絡人氣獎。此外，根據單項獎，還有幾個團體獎。根據每個城市的組織情況，有幾個組織獎。
閱讀活動征文方案3壹、活動目的
為深入開展讀書活動，營造“書香校園”的良好氛圍，培養學生“愛讀書、善讀書、會讀書”的良好習慣，提高學生寫作水平，讓學生充分體驗“我讀書，我快樂，我成長”，根據學校讀書活動要求，學校特舉辦學生讀書征文比賽。
二、活動的主題和內容
圍繞“學習成才”這壹主題，學生通過閱讀指定的文章，寫出自己的思想、感受和理解，並與他人分享閱讀帶來的快樂。
三、活動的對象
七年級到九年級的學生參加比賽。
四、獎勵方式
壹等獎1，二等獎3，三等獎5。
動詞 （verb的縮寫）評分標準
能圍繞指定文章寫心得體會，主題明確，能聯系個人實際談心得體會，體會深刻，語句通順。
閱讀活動征文方案4壹、組織領導
為了把這次讀書活動開展好，我校成立了“我的祖國”愛國讀書教育活動領導小組。
二、活動主題
讀書活動的主題是“愛國愛黨愛社會主義”。
第三，參與者
全校學生
第四，時間安排
1，實施步驟:活動分為三個階段。
第壹階段:(165438+10月10—65438+10月15)宣傳發動階段組織教師學習上級文件(文件[20xx]237號)，班主任動員學生參與。
第二階段:165438+10月15—165438+10月20日)圖書訂閱階段。1—6年級各班統計參與圖書訂閱的學生人數，實施知識圖書《我的祖國》的訂閱，並將參與人員名單上報各班。
第三階段:(20xx 65438+2月-20xx 3月)閱讀活動階段，1-6年級的班主任指導學生閱讀知識書《我的祖國》。
動詞 （verb的縮寫）活動載體
1，各班要購買統壹的讀書筆記，開展讀書活動，每周三的早讀課是學生相同的讀書時間。
2.開學時，學校會組織讀書筆記展覽，對上學期的讀書教育活動進行總結和表彰。每個班級將推薦5本學生的讀書筆記參加學校組織的評比活動，全校評選出20本學生進行表彰。
3.開展閱讀簡報活動，時間安排在6月、438+10月、4月:低年級:“愛國故事”為內容，中年級:“閱讀理解”為內容，高年級:“閱讀演講”為內容。
4、根據讀書筆記的具體要求，需要老師的指導和批改。每學期不少於10篇。每篇文章字數:低年級不要求具體字數，中年級不少於150字，高年級不少於200字。
5.“我眼中的中國”學生繪畫活動將於6月5438+065438+10月舉行。
6.3月，舉行了主題為“我愛我的祖國”的班會。每個年級的主題是:初三年級:紅軍的故事。高三:看長征的故事，思考我的未來。
7.積極鼓勵學生唱好的、優秀的歌曲。
8.5月，舉辦了“我的祖國”演講比賽。並組織優秀作品參加市征文比賽。
閱讀活動征文方案5壹、征文內容:
以讀書活動為載體，圍繞“與好書為伴，與文明同行”的主題，可以寫自己的讀書經歷、體會和感受，也可以介紹自己的讀書方法和優秀經驗。
二、征文對象:
1，本校35歲以下(含35歲)教師，鼓勵其他教師參加；
2.學校3-6年級的所有學生。
三、短文體裁和字數:
體裁不限(詩歌除外)，教師隨筆字數800字以上；學生寫作文的數量是400多字。
四、征文格式及要求:
1.教師隨筆標題加粗，正文小，空格1.5倍。用A4紙打印壹份，並在標題正下方註明老師姓名，按年報送羅婷婷(行政處老師本人報送羅婷婷老師)，電子稿發送至(xx)。
2.學生作文題目加粗，文字小，行距1.5倍。在A4紙上打印壹份。第壹，每個班主任選壹篇文章，標題不附。標題正下方註明教師姓名，以年為單位提交給羅婷婷，電子稿發送至(xx)。
五、征文時間:
即日起至20xx年5月24日。
不及物動詞評估方法:
學校會評出壹、二、三等獎若幹名，送到教育處評定。
閱讀活動征文方案6壹、活動目的
中華優秀傳統文化蘊含著中華民族最根本的精神基因，是中華民族生生不息發展壯大的豐厚滋養。在4月23日“世界讀書日”到來之際，圖書館聯合團委舉辦征文比賽，旨在激勵大學生熱愛閱讀，勤奮學習，讀好書，讀好經典，鼓勵他們閱讀中華優秀傳統作品，弘揚中華優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值觀，充分發揮其陶冶道德、啟迪智慧、陶冶情操、促進修養的作用，滋養他們的成人成長，促進他們的全面發展。
二、活動主題:
“用經典作品傳承中華文化”
三、征文題目的範圍:
參賽學生要緊緊圍繞“用經典作品傳播中華文化”這壹主題，在這壹主題的框架下擬定自己的選題。參賽作品是優秀的中國傳統文化作品或某壹觀點對妳認識和理解世界、開拓多角度思維的影響。中華優秀傳統文化的經典著作，如《論語》、《道德經》、《弟子規》等。(詳見圖書館網站《與經典同行——中華優秀傳統文化讀本推薦榜》)，結合自己的學習生活和成長經歷，說出自己的真實感受，闡述閱讀中華傳統經典對自身成長的意義和影響。
四。目標受眾:全校學生。
動詞 （verb的縮寫）組織單位:
主辦單位:學校圖書館、學校團委
協辦單位:各部門總支。
不及物動詞活動時間:20xx年3-6月
七。活動要求
1.原創文章，風險自擔。(各科室總支初選時，先搜作品。如發現作品抄襲，嚴禁發送。)
2.每件作品必須為單壹作者，不接受聯合投稿。
3.作文要求緊扣主題，主題突出，情感真實。
4.文體選擇(詩歌除外)，不少於800字。
5.投稿截止時間:20xx年4月25日。
八、參與方式
1.我校所有學生均可投稿，同壹人投稿數量不超過2篇。
2.投稿地址及方式:采用網上投稿方式，各部門參評作者將作品及其真實姓名、部門、年級、聯系方式發送至各部門總支，由總支組織初選，並將入圍作品(附各部門入圍作品最低數量)發送至。請註明郵件主題:“世界讀書日”征文。稿件必須是word格式，以附件形式發送。
九。獎項設置
5月初，圖書館將邀請相關專家組成評選委員會，根據參賽作品的思想性、文學性、創新性、完整性、可讀性進行評選，分別評選出壹等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若幹名。
優秀的稿件會被推薦到圖書館網站和圖書館宣傳欄展示作品。獲獎個人和集體將獲得證書和壹定的物質獎勵，入圍作品和獲獎作者還將獲得本學期社會實踐成果(獎勵方式:入圍作品0.5分，優秀獎0.8分，三等獎1分，二等獎1.2分，壹等獎1.5分)。
X.頒獎儀式(待定)
1.時間:20xx年6月。
2.地點:學校圖書館四樓報告廳。
3.頒獎人員安排:校圖書館領導，校團委領導等。
4.壹些獲獎者的獲獎感言
5.學校圖書館是分管領導的。
閱讀活動征文方案7活動介紹:“書籍是人類進步的階梯！”為營造良好的校園文化氛圍，陶冶大學生情操，引導讀者走進圖書館，培養大學生讀書熱情，讀好書，積極建設書香校園，我館與團委聯合舉辦“與經典同行”。具體活動方案如下:
壹、征文主題:xx年65438+10月23日—xx年165438+10月31。
《與經典同行》
第二，論文時間
第三，參與者都是學生。
四。主辦方策劃主辦:學校團委、學校圖書館協辦:各系總支。
動詞 （verb的縮寫）征文參與者的選題範圍要緊緊圍繞“與經典同行”這個主題——我的閱讀體會，在這個主題框架下擬定自己的選題。參賽作品是讀者對閱讀壹本書(系)或壹篇文章的思考和感受，結合自己的學習生活和成長經歷表達自己的真實感受，闡述閱讀對自身成長的意義和影響。參賽者也可以寫下妳生活中哪本書、哪篇文章、哪位作家給妳留下了深刻的印象，或者寫下妳讀後感。
六、作文要求1。原創文章，真情實感，自我負責。嚴禁抄襲。壹經發現，取消資格。
2.每件作品必須為單壹作者，不接受聯合投稿。
3.作文要求緊扣主題，主題突出，感情真實。
4.文體選擇(詩歌除外)，不少於800字。
七。參與方式1。我校所有學生均可投稿，同壹人投稿數量不超過2篇。
2.提交地址和方式:
通過網上投稿的方式，各科室的參賽作者將作品及其真實姓名、科室、年級、聯系方式發送至各科室總支，總支將組織初選，並將入圍作品(附各科室入圍作品最低數量)發送至。請註明郵件主題:“與經典同行”征文。稿件必須是word格式，以附件形式發送。
八。獎項設置65438+2月初，圖書館將邀請相關專家組成評選委員會，根據其思想性、文學性、創新性、整體性、可讀性對參賽作品進行評選，分別評選出壹等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若幹名。
優秀的稿件會被推薦到圖書館網站和圖書館宣傳欄展示作品。獲獎個人和集體將頒發證書並給予壹定的物質獎勵，入圍者和獲獎作者還將獲得本學期社會實踐成果(獎勵方式:入圍者0.5分，優秀獎0.8分，三等獎1分，二等獎1.2分，壹等獎1.5分)。
九。頒獎儀式(待定)
1.時間:xx年65438+2月。
2.地點:圖書館四樓報告廳。
3.頒獎人員安排:圖書館和團委領導。
4.橫幅:“與經典同行”——“XX圖書館杯”閱讀體驗征文大賽頒獎典禮
5.壹些獲獎者的獲獎感言
6.發行部主任做了總結發言。
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