為了保證活動的成功，往往需要事先制定壹個活動計劃，這實際上是對活動相關因素的書面計劃。如何制定活動計劃？以下是我整理的以讀好書為主題的班會活動方案(精選5篇)。歡迎分享。
讀壹本好書主題班會活動方案1壹、活動目標:
1.通過這個活動，讓學生喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。
2.要引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見識。
3.盡量利用這個活動在班裏營造良好的閱讀氛圍，養成良好的閱讀習慣。
二、活動形式:以小組交流的形式展示閱讀成果。
三。地點:
六(1)間教室
四、活動準備:
安排學生看課外書，寫讀書筆記。準備詩歌朗誦，排練課本劇，歌舞，讀故事等。學生準備壹本推薦的書。
活動流程:
壹，對話導入
在學校讀書節期間，我們班還開展了“建設書香課堂，享受閱讀”的活動。為了讓隊員們養成廣泛閱讀的好習慣，在閱讀的同時享受學習和生活的快樂，讓豐富的書籍充斥校園的每壹個角落，我們中隊決定開展“我讀書，我快樂”主題隊會。
二級和三級報告:
1，所有隊伍報數。報數後安心。
2.中隊長向輔導員匯報，要求會議開始。
3.輔導員允許了這次會議，並祝團隊圓滿成功。
4.升國旗，敬禮，唱隊歌。
第三，詩歌朗誦
答:如果有人問“什麽伴隨妳成長？”
b:有人可能說是好吃的零食，有人可能說是刺激的遊戲，有人可能說是動漫電視劇。
答:自從學校開展了“建設書香校園，享受讀書”的活動，讓我深刻認識到，伴隨著我們的成長，書籍是知識的源泉！
何:六班(1)“我讀書，我快樂”主題隊會現在開始。
這是我們學習的地方。
b:我們成功探索，不斷進步。這是我們長大的地方。
在這裏，我們將成為新世紀的主人。
它把我們培養成了祖國的棟梁。
答:騰飛從這裏開始，我們飛向理想和榮耀。請聽xxx團隊帶來的《我驕傲，我來自中國》。
b:xx隊也不甘示弱。看，他們還將向我們展示他們的古詩詞朗誦。
答:讀書讓我們感受到語言的魅力，讀書讓我們收獲知識！
勤勞的蜜蜂喜歡和花交朋友。
答:勤勞的種子喜歡和土壤交朋友。
b:強礦喜歡和火交朋友。
答:有出息的孩子喜歡和好書交朋友。
第四，感受名人的讀書故事
b:古今中外有學問、有成就的人都喜歡讀書。他們從書本中學習，獲得知識，為人類做出貢獻。接下來請聽xxx隊的“名人讀書”小故事。
a:選手們聽完古今名人的讀書故事有什麽感受？請團隊之間互相交流。
b:請各組代表談談妳們的感受。
答:好書是人類進步的階梯。我希望我們的團隊成員能夠享受閱讀，從閱讀中收獲，從閱讀中成長。
b:世界上幾千年的文明給我們提供了壹個書的海洋。這學期我們每個同學都學了壹些古文吧？
答:是的，不僅我學了，我們xx團隊還把它編成了壹部非常好看的教科書劇。
五、學以致用
B: (1)好的，下面請欣賞課本劇《二孩辯論日》。
答:原來教科書式的戲劇還蘊含著如此深刻的道理！
b:這些古文，語言精煉，也能引導人們追求真善美！看來我真的要學習古代漢語了！
答:是的，好書真的是我們生活中不可或缺的朋友！
b:但是讀書是有益的，並不是說什麽都讀就是有益的。
答:那些不健康的書、報、刊就像毒藥壹樣，會危害人的身心健康。
b:然後，在看課外書的時候，要選擇既有價值又適合自己需求的書。
a:那我們來聽壹下團隊成員的介紹。
(2)(隊員代表介紹的優秀圖書)
壹本好書就像壹艘船，把人們引向浩瀚的海洋。
答:因為書，我們可以了解天文地理。
b:因為書，我們可以和古人對話，和未來握手。
答:我們快樂閱讀，在閱讀中獲取知識，吸收營養。
b:我們快樂閱讀，在閱讀中快樂成長。
甲:我們繼續吧。
第六，體驗讀書的樂趣。
(1)知識競賽
1，中國的四大民俗是
2.在中國唐代的詩人中，被稱為詩人和詩人的有
3.“四書五經”中的“四書”是指
4.《山河之美》的作者是誰？(陶景宏)
5.“五嶽”指的是哪五嶽？(東嶽泰山，西嶽華山，北嶽衡山，南嶽衡山，中嶽嵩山)
6.誰寫了童話《醜小鴨》？(安德森)
7.過年過節，人們常用哪壹首詩人和詩句來表達思鄉之情？
8.請問“三國”指的是哪三個國家？(魏、舒、吳)
a:隊員們真聰明。妳們從書本上獲得了如此多的知識，妳們都成了醫生。看來隊員們在這次讀書節中收獲頗豐啊！
乙:不是嗎？現在每天在校園裏，我們都能看到球員讀書，聽到球員大聲讀書！請欣賞歌曲和舞蹈。
(2)《校園的早晨》)
答:讓這種讀書聲每天回蕩在我們的校園裏！
b:為了豐富我們的“圖書角”，讓玩家多讀點好書。
答:大家都帶了自己喜歡的書，準備送給中隊。
b:那麽捐書活動現在開始。(播放“歡迎”)
答:隊員們，多讀好書！這會開闊妳的視野。
b:多讀好書，可以激發妳豐富的想象力和潛在的創造力。
答:我們是祖國最美麗的花朵，我們是祖國永恒的春光。
b:我們是祖國的希望，我們是祖國的未來。讓我們多讀好書，多看報，汲取智慧。
61班“我學習，我快樂”主題班會即將結束。現在請輔導員老師為我們說話。
七。中隊活動閉幕式
1，全體起立，呼號:隨時準備為* * *(時刻準備著)的事業而戰。
2.還旗敬禮
3.主持人宣布活動結束。
閱讀本書主題班會活動計劃2活動目標
壹、通過介紹閱讀書目和壹本喜歡的書，交流閱讀的收獲，感受閱讀的快樂。
第二，提高口語表達能力，培養自信。
第三，掀起圖書交流、深度閱讀、廣泛閱讀的高潮。
要準備的活動
壹是通過討論、發送校訊通消息等方式，讓學生和家長知道舉辦主題班會的意義。
二、學生整理閱讀書目，準備“我最喜歡的書”的演講稿。
第三，讓學生田演示導入，學生練習導入。
四、指導主持人蔣思怡寫主持詞，練習主持。清點報名參加的同學，讓他們抽簽安排發言順序。
五、指導圖書管理員熊收集和整理閱讀書目，並準備演講內容。
6.選擇蔣宗良的母親作為家長代表，請她代表家長準備壹份活動總結。
7.安排黑板展示壹些學生的閱讀清單。
活動過程
壹、活動導入
活動前:親愛的同學們，尊敬的家長們，下午好。我們班的學生不僅認識了很多單詞，還讀了很多書。學生們讀了多少書？他們讀過什麽書？他們最喜歡的書是什麽？為了提高大家的認識，我們將在這節課上召開主題為“好好讀書，好好讀書，好好讀書”的班會。我祝班會成功。首先請主持人，我們的組委會成員江思怡上臺。讓我們熱烈鼓掌。
第二，介紹參考書目
1，主持人的話:
親愛的老師們，親愛的家長們，親愛的同學們:
大家好！
今天，我們的主題班會是“好好讀書，好好讀書，好好讀書”。首先，我給大家介紹壹下書的樂趣:
書，它有壹張方臉，臉上閃耀著智慧的光芒；
書的肚子裏有源源不斷的知識，各種故事講不完；
讀書要像采蜜壹樣。第壹，多讀書，看各種書。第二，要努力理解，要假裝理解；第三，要在閱讀的過程中反復思考，從書中吸取有用的知識；
通過閱讀，我們可以了解昨天，把握今天，展望明天；
接下來請圖書管理員周子超介紹壹下同學們的閱讀書目。
2.周子超指著黑板上顯示的閱讀書目介紹:很高興向大家介紹學生的閱讀書目。這是的，曾雅媛的，黃的，的，這是...學生讀過的書非常多，少則幾十本，多則幾百本，其中陳妙榮讀過400多本。
三、活動總結。
1，主機匯總:
學生:讀書是壹件美好的事情。
讓我們在好書的海洋中盡情享受吧！
讓我們帶著好書快速成長吧。
我們的心情是如此愉悅，如此快樂，
因為讀書讓生活充滿了多彩的陽光。
讓我們歡迎家長代表來總結。讓我們熱烈鼓掌。
2.家長代表總結。
3、班主任陳老師總結:
剛才聽了大家的介紹，我們發現學生讀的書那麽多，有的幾十本，有的甚至上百本，比如田讀了四百多本；學生們從閱讀中獲益良多。他們不僅學到了知識和方法，如顏介紹的神奇校車，還明白了許多道理，如馬新宇介紹的發明之王愛迪生。學生們的朗誦真的很好，不僅正確流暢，而且有些很有感情，比如楊宇寧的介紹。
當然，有些同學以後會多練習背誦。同學們介紹了這麽多好書，那就讓我們繼續每天讀好書，交換好書，壹有時間就多看看書，在圖書館，在操場，在教室，在樹蔭下，在家裏……甚至有壹位家長跟我說，她女兒上廁所都要抱著壹本書，成了“書蟲”，“書蟲”。就像剛才家長代表蔣宗良媽媽說的，我們不僅要自己讀書，還要邀請同學、朋友、父母、叔叔阿姨壹起讀書，壹起分享讀書的快樂，壹起討論讀書的收獲，讓我們的家成為書香家庭，我們的班級成為書香班級，我們的校園成為書香校園，我們的社會成為書香社會！謝謝大家！
4.評選優秀演講嘉賓和文明觀眾，獲獎圖書:《西麗打呼嚕的豬》《神奇狐貍先生》《詹姆斯》《大仙桃》。
四。活動的繼續
1.學生們成立閱讀小組，交流書籍和閱讀的感受。
2.展出好書的優秀推薦卡。
讀書主題班會活動計劃3活動目的:
1，通過活動，讓學生明白書籍是知識的源泉，書籍會給妳帶來無限樂趣！讓更多的學生熱愛閱讀。
2.選擇性閱讀，讀有價值有意義的書。
活動準備:
收集讀書名言，排演課本劇《孔子學徒》，背誦，講故事。
活動流程:
第壹，進口
答:如果有人問“什麽伴隨妳長大？”
b:有人可能說是糖果，有人可能說是玩具，有人可能說是奧特曼和變形金剛。
答:從壹年級開始，我們學校就開展了“建設書香校園，享受讀書”的活動，所以我說，書是伴隨我們壹路的知識之源！三班(1)主題為“我讀書，我快樂”的班會現在開始。
第二，明確閱讀的重要性。
答:現代作家曾說:“世界上偉大的思想家、發明家，都是從書堆裏進去，再從書堆裏出來的。”
b:古今中外的名人對讀書都有深刻的體會和獨到的見解。相信同學們都積累了這方面的名言。妳能和我們分享壹下嗎？
甲:請-
b:我們還收集了壹些關於讀書的名言，與大家分享。請看大屏幕，壹起讀。
示例:
1，書讀百遍，意義不言而喻。
2.時間給我們經驗，讀書給我們知識。
3.讀書給人快樂，給人光彩，給人才華。
4.理想的書籍是智慧的鑰匙。-托爾斯泰
5.書籍是人類進步的階梯。高爾基
6.世界上最宏偉的宮殿是藏書最多的圖書館。
7.年輕人讀書就像逆著初升的太陽走。
8、蜀山有路必有徑，學海無崖。
答:書是人類壹項偉大而奇妙的發明。書籍是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是有所成就，有所作為的人，都是愛讀書的人。
b:接下來，請欣賞《愛讀書的李政道》這個故事。
第三，知道看什麽書。
答:我記得有壹位名人曾經說過:“世界上有各種各樣的書，有些不值得讀，有些只值得讀20分鐘，有些可以讀5年，有些可以保存壹輩子，有些會永遠不朽。嘿，王浩然，妳是我們班的書迷。我想問妳我們應該讀什麽樣的書。
我知道我們班很多學生熱愛閱讀。可以推薦給大家嗎？
學生1，我喜歡看童話。童話想象力豐富，語言有趣，能給人以美的享受，陶冶我的情操。
學生2:我喜歡把它當作壹份文件。作文書內容豐富，語言生動優美，可以豐富我的語言，提高我的寫作能力。
學生3:我喜歡閱讀百科全書。百科全書知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化。
學生4:我喜歡讀古詩。
學生5。我喜歡讀成語故事。
哦，我明白了。我們小學生應該多讀壹些知識性強，有壹定文學價值的書。事實上，我們班所有的學生都非常熱愛閱讀。讓我們來壹場講故事比賽。看誰講得生動，爭做“故事之王”。(學生在臺上自由講故事)
b:他們講的故事太精彩了，我們給了他們壹個紀念品，希望學生們積累更多這方面的知識。
第四，班級特色展示
答:讀書開闊我們的視野，愉悅我們的身心，陶冶我們的性情，豐富我們的知識，提高我們各方面的素質。請欣賞我們同學寫的教材劇《孔子學徒》。
(性能)
謝謝妳們的精彩表演。孔子那麽有學問，還拜老子為師，那麽謙虛，那麽勤奮，所以說“學無止境”。著名作家臧克家也說過:“讀壹本好書就像交壹個好朋友。當我們交到壹個好朋友時，我們會忍不住想和大家分享。”
請聽這首詩，並背誦閱讀的快樂。
b:走萬裏路，但不妨讀萬卷書。知識是無限的，生命是有限的。於是高爾基撲向書籍，就像饑餓的人撲向面包壹樣。好好學習，少年不努力，等什麽時候？
答:背壹首古詩。
b:哎，妳為什麽要背古詩？
答:古詩詞在中國文化發展中歷史悠久，博大精深。從壹年級開始，我們就壹直在讀古詩詞，我相信我們的記憶倉庫裏壹定儲存著很多優美的古詩詞。大家壹起來展示壹下古詩詞的魅力吧！(有個別背誦和貝奇)
動詞 （verb的縮寫）結論
答:我們是祖國的希望。
我們是祖國的未來。
答:我們是學習的主人。
壹起:每三年壹班深入開展“建設書香課堂，享受閱讀”活動，養成廣泛閱讀的良好習慣，在閱讀中享受學習和生活的快樂，讓豐富的書籍充斥校園的每壹個角落。承擔起未來建設祖國的偉大任務。主題為“我學習，我快樂”的班會到此結束。謝謝指導。
讀壹本好書主題班會活動方案四壹、活動目的
1.明確什麽是好書，讓學生明白只有多讀好書，才有利於各方面的提高和發展。
2、暢談讀書感受，交流讀書方法，激發學生讀書熱情。
3.明確閱讀目的，展示閱讀成果，提高學生閱讀意識。
二、活動過程
主持人(Co):親愛的老師同學們，大家好！今天，我們在這裏主持以“與好書交朋友”為主題的班會。(以下稱為主機A和B)
答:我們要圍繞這個主題談談自己的感受，推薦自己喜歡的書，和同學交流閱讀方法，多交新的“朋友”。大家說，好嗎？
莎士比亞說沒有書的生活就像沒有陽光的生活。
沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。我真誠地希望所有的學生都能和好書交朋友。(主持人話音壹落，四位同學上臺朗誦了《書籍是我們的朋友》這首詩)
謝謝妳精彩的朗誦！其實我覺得可以用四個字來概括讀書的好處！
哪四個？
b:“開卷有益”！
是的，世界上有這麽多書。哪些書適合我們的孩子看？
最近經常看到同學看龍珠和機器貓...
b:是的，這也是壹個值得討論的問題。不久前，我們的團隊就這個問題進行了交流和討論。現在，讓我們請他們給我們壹份報告！
團隊1:適合我們這個年齡的書很多。比如格林童話、安徒生童話，這些書會帶我們去魔法世界，那裏有貓和老鼠，有海的女兒，有拇指姑娘...我們隊的學生特別喜歡看這些書。
第二組:我們認為對學習有幫助的書也適合我們。如《作文全集》《趣味數學》。這些書不僅幫助我們學習，而且有助於開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。
團隊三:我們團隊推薦的書是兒童經典。叔叔阿姨把大人讀的書的語言改編成我們孩子能聽懂的語言。比如《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西遊記》是中國古代四大經典小說，有很多人文歷史和傳統文化值得研究。
第四隊:隨著社會的發展，兒童小說和散文也多了起來。今天，我們向您推薦的是秦文君的作品。因為她的作品非常貼近我們的生活，所以壹直深受學生們的喜愛，其中《賈裏德·賈梅》還被拍成了電影。我們隊的學生特別喜歡看這本書。
書對我們很有幫助。趕緊行動起來，找本好書當朋友吧！
音樂響起，幾個學生穿著自制的道具――各種各樣的書來到講臺上，主持人邀請臺下的學生上來，仔細挑選自己喜歡的書。
讀者甲:這不是安徒生童話嗎？和妳在壹起我會變得很充實很快樂！我想和妳成為好朋友，妳願意嗎？
書甲:當然！看著妳的進步，我也很開心！不過，我有個小小的建議。如果妳能隨時從我這裏提煉出好的單詞和句子，並把它們記在腦子裏，妳會取得更大的進步。
讀者甲:真的嗎？嗯，我從今天開始記筆記。就等著看我更大的進步吧！
書甲:好，我支持妳！
讀者B:嗨，果醬女孩，我們交個朋友好嗎？
書乙:不，我不想和妳交朋友，因為妳總是看開頭就不理我。和妳交朋友，我會感到孤獨和寂寞。
讀者乙:不好意思！那是以前的我。從今以後，我再也不做那種事了。請相信我！
書乙:好吧，我相信妳！那我們交個朋友吧！
讀者C:妳好，藍貓三千問！我最想和妳成為好朋友。讓我們握握手。
書丙:好！但是，和妳做朋友會讓我很累。妳經常抓著我不放，就算作業沒寫完也不讓我走！我想我還是算了吧！
讀者C:別生氣！從現在開始，我壹定會控制閱讀時間，不寫完作業就不看課外書。請相信我！
書丙:那好吧！
讀者D:那不是唐詩三百首嗎？老朋友，請稍等！
書D:誰是妳的老朋友？妳露出牙齒的樣子讓人壹看就害怕。誰想和妳做好朋友？
讀者D:妳生氣了？我會改變它。我不能改變它嗎？我向妳保證，我以後再也不會在妳身上亂塗亂畫，再也不會失去妳。我還打算用書簽，這樣就不用折角了。妳認為這能行嗎？
書丁:嗯，這還差不多！
讀者E:妳是...哦，有趣的數學！
書E:妳怎麽變成這樣了？溫度是多少？
讀者e: 200度。嗯，現在很多好書我都看不到了。媽媽說為了我的眼睛，我應該減少看課外書的時間，但是我真的舍不得妳。
書E:妳還是假性近視。只要平時註意用眼衛生，視力是可以恢復的。我們還可以做好朋友！妳說什麽？
通過啞劇讓學生知道閱讀的習慣；
1，每天堅持閱讀壹段時間。
2.學會選擇適合自己的書。
3.註意用眼衛生。
4.能夠自己選擇更好的環境。如果不能在車上、床上等地方看書。
5、能打理書籍。如果不在書上亂塗亂畫，盡量用書簽，不要亂丟書。
6.養成制作閱讀卡片的習慣。)
許多學生找到了他們的好朋友，並幫助他們向我們介紹壹些新書。
好書，我們也找好朋友吧！(或發放好書推薦表)
b:從這學期開始，我們班掀起了壹股讀書熱潮。讓我們請壹些學生談談他們的閱讀經驗。(學生在臺上發言)
健康1:大家好！我是班裏的書蟲。讀書是我壹天中最快樂的事。是書讓我知道世界有多大。是書讓我無比快樂；是書教會我如何更好地學習。我總是在每個學期開始的時候給自己定壹個閱讀目標:壹個學期壹定要看完五本以上的課外書。在讀書的過程中，我堅持做讀書筆記。過了壹段時間，我發現我的語文能力有了明顯的提高，多虧了那些好書。
生2:大家好！閱讀是我最大的愛好。其實上網也是我最大的愛好。我在網上做什麽？看書！讀書的方法有很多種！比如像我壹樣去兒童站看書；周末去書店看書；和同學換書；去圖書館辦讀書卡，定期借書。方法很多，看妳有沒有用心，有沒有毅力。
(通過演講讓學生知道:
1，閱讀方式:與同學交流閱讀；周末去書店看書；去兒童站看書；去圖書館辦讀書卡，定期借書。
2.有計劃的閱讀:比如最近看什麽樣的書或者什麽書。
3.關註新書推薦:比如去少兒臺、書店查詢新書推薦。
4.勤做讀書卡:比如做壹張精美的讀書卡，閱讀後配上簡單的插圖或者書中的好詞好句。
5.為自己開辟壹個精致的小天堂:分類清晰的書架，輕松有趣的書籍。
臺灣，精致的書簽和讀書卡。)
a:剛才學生們的發言太棒了！讓我們再次為他們的精彩表演鼓掌。
書給了我們知識和力量！請聽這首詩並背誦《和好書交朋友》。
甲乙雙方(壹起):讓我們帶著熱情，帶著夢想，帶著執著去享受閱讀，享受閱讀帶來的快樂。我和好書交朋友。三壹班主題班會結束了！(播放音樂《讀壹本好書》)
讀書主題班會活動計劃5活動目的:
1.以讀書月為契機，引導學生形成“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣。
2.通過舉辦主題班會——小故事會，建設有特色的書香校園文化，真正在濃郁的讀書氛圍中讀更多更好的書，體驗讀書的樂趣，體會讀書的真諦，弘揚校園文化，提升小崗實驗學生的文化品位。
3.引導實驗生廣泛讀書，增長見識，陶冶情操，解惑解惑。幫助他們從小樹立學習的觀念，努力養成主動學習、不斷學習的良好習慣，不斷提高學習和運用知識的能力，形成濃厚的學習氛圍。
活動準備:
1，每個人準備壹個故事在隊裏講。
2.每隊選2-3人在課堂上講，可以配上動作和表情。
活動流程:
首先，唱隊歌。
第二，每個小組向小組成員匯報。
第三，現場抽簽，確定講故事的順序。
第四，依次上臺講故事。
5.選擇妳認為講得最好的玩家，妳認為講得最好的故事，講講它有什麽好的地方。
6.現場表揚，發放獎品。
七、輔導員發言並對活動做了總結。
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