調查報告的分析怎麽寫？如何寫透本質？以下是我收集整理的調查報告的分析模型。歡迎閱讀參考。
首先，提出的問題
隨著物質生活水平的提高，中學生的變化越來越多，消費水平也越來越高。由於這些因素，學生之間的攀比現象和社會上的青少年犯罪也在增加。中學生不同於其他消費階層。他們沒有經濟收入，卻因為很多中學生是獨生子女，被父母看在眼裏？小皇帝？所以消費水平比較高。初中階段，初中生作為消費者，他們的錢主要是從父母的血汗錢中賺來的，而初中的材料費和生活費是壹筆很大的開支。初中生如何合理消費，節約開支，是我們關註的焦點。所以，妳知道初中生是怎麽花錢的，妳就知道他們是怎麽理財的。
二、調查報告
研究目標:
1.通過活動，考察初中生如何學會消費，樹立正確的消費觀。
2.通過活動，正確認識金錢在現實生活中的地位和作用，理性思考我們今天的青少年應該樹立什麽樣的金錢觀。
研究內容:調查初中生零花錢的數量、來源和用途，以及使用零花錢時的消費觀念。
研究方法:主要采用問卷調查，問卷設計講究科學，遵守選題制定標準？越簡單越好，讓題目簡潔明了。為了保證可靠性，問卷當場填寫上交，問卷上不寫名字。問卷調查的結果不會對學生產生任何不利影響。請如實回答。
第三，調查結果
調查內容和結果
1，妳每個月的零花錢是:50元以下b 50？100元c 100？150元或以上
2.妳每月零花錢的來源(可多選)
a勤工儉學B父母C祖父母D其他親戚E其他來源
甲:6，1.4%乙:34，81.0%丙:7，1.7%丁:3，7.1%戊:4，9.6%
3.妳的零花錢主要有哪些用途(可多選)？
a買書，b存書，c買零食，d玩遊戲，e做運動，f買衣服，g和朋友聚會，h其他。
4.購買商品時，妳考慮的第壹個因素是
a商品的用途B價格C款式和包裝D符合流行趨勢。
5.如何看待中學生吃零食穿名牌？
a不會因為價格高而放棄。b如果經濟條件允許，可以考慮C。d不應該。
6.妳的消費觀念或風格來自於
a父母，因為他們是經歷過的兄弟姐妹，因為他們比父母更知道我需要什麽。
c同學或者同齡的朋友，因為他們知道什麽不讓我掉隊。沒有人，我相信我自己的眼睛。
7.妳對節儉和努力工作有什麽看法？
a是中華民族的傳統美德，應該大力提倡B無所謂。
c現在人民生活水平提高了，沒必要反對。
8.當月零花錢不夠，怎麽解決？
A.向父母要b .借c .不義之財d .自己掙。
9.如果每月零花錢增加100元，妳會怎麽做？
A.為了學習b .為了娛樂c .為了人際交往d .為了節約e .為了他人
第四，調查結果分析
1.每月零花錢
42.9%的學生每月零用錢在50元以下，38.1%的學生零用錢在50元以內-100元。也有少數學生有很多零花錢。順德區的生活水平和消費水平都比較高，父母給孩子的零花錢也比較多。
2、每月零花錢的來源
學生零花錢的主要來源是父母，占81.0%。初中生學業重，課程緊，基本上很少有時間參加勤工儉學。學生爺爺奶奶年紀大了，父母是主要養家糊口的人，所以零花錢的主要來源是父母。
3.零花錢的主要目的是
54.8%選擇了存儲，50.0%買了書，465，438+0.6%買了零食，少數同學選擇了買衣服。高二的班級(1)是校外班，生活用品之類的東西不用管，平時零花錢自己管。平時學習忙，沒時間逛街，所以很多選擇就儲存起來了。學生要養成良好的閱讀習慣，每天讀壹篇文章的意識很強，所以選擇買書。初中生正在成長，容易餓，貪吃，所以總是在課余時間買零食。在學校大家都穿校服，所以在衣服上花的錢少。
4.購買商品時首先要考慮的因素
52.4%考慮價格，26.2%考慮商品用途，23.8%考慮是否符合時尚潮流。購買商品時，先考慮它的價格。只要妳喜歡，買得起，就買，不管實用不實用。有的同學考慮它的用途，講究物盡其用，認為沒必要買沒用的東西去展示，浪費錢。中學這個年紀，正是對時尚有敏銳觀察力的時候。對時尚的興趣和追求正在逐漸影響學生的消費觀念。
5.對中學生吃零食穿名牌的看法。
66.7%認為可以考慮，19.0%認為不應該。隨著生活水平的提高，人們不再滿足於吃飽穿暖，而是追求更加舒適的生活。所以，如果經濟條件允許，可以考慮吃零食，穿名牌。然而，有些學生不這麽認為。他們覺得沒必要把錢浪費在吃零食和穿名牌上，只要吃飽穿舒服就行，沒必要追求名牌。
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