很多工人喊?想發財跟黨走?口號到哪裏,政策到哪裏,他們就殺到哪裏。商人有話?不做違法亂紀的事,騙人的事,賺小錢的事。?打?先到先得。贏?大批廣州、深圳、福建、湖南、四川的人打著思想的旗號,帶著資金湧入。現在全國到處都是這種現象!
與傳統行業相比,資本運作至少在三個方面是傳統行業無法比擬的,這顯然對傳統行業形成了三大沖擊。
首先,在優越感和劣根性的殘酷世界裏,無論是商場還是官場,都有壹個秘方,誰只有被殺的份。當妳進入資本運營這個行業,妳會發現這是唯壹壹個沒有競爭,大家平等團結壹心,拉起推落,扶左扶右的行業。談工作,跟進,只是出於無私奉獻,彼此之間並無利益糾葛。雙方都很開心。
其次,在等級分明的嚴酷世界裏,金字塔隨處可見。那些居高臨下的塔尖上的人擁有至高無上的權力,或者說記者總是拿到最多的錢。在這個資本運作的行業,妳會發現這是唯壹公平公正的國家,人先來後到,不分高低貴賤,所有參與者都是平等的,遲早每個人都會成功。走同壹條軌道。同等金額後下平臺,不關妳的事。
然後在機會不均的冰冷世界裏,發展壹個人,最多能接觸到朋友親人。想太陽和月亮壹起發光是不可能的。當妳進入資本運作這個行業,妳會時不時的發現,這是唯壹壹個不僅是個人發展起來的行業,也是唯壹壹個可以帶領所有家庭成員和所有新老朋友共同致富的行業。大家聚集在壹起,* * *有空閑的時候,攜手進入中產階級的行列。
沒有競爭,左扶右,沒有等級,和諧共贏,沒有不平等,* * *共富。在這裏,妳將真正沐浴在* * *資本主義的溫暖光輝中!
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徐哲明老師的資本運作
《洪》不僅僅是壹部電影,更是資本和電影產業的壹場借貸遊戲。通過這個遊戲,Xu zhēng會發財。
香港首周末上映三天,總票房6.8億。如果按照這個趨勢,很快就會破654.38+0億,然後654.38+0.5億,甚至破20億。這麽多錢,誰賺的?
這壹次,Xu zhēng並不像《對不起》中那樣,只拿導演費和光線的所有者王長田給予的65,438+00%的利潤分成。他以47.5%的票房凈收入(不含發行成本)成為大老板,自己的公司真樂道既是出品方又是第壹出品方。
就在《洪孔龍》上映前,Xu zhēng將自己的票房份額賣給了香港上市公司21控股,獲利1.5億元。公司將更名為歡喜傳媒,Xu zhēng和寧浩分別持股65,438+09%,為第二大股東。
按照最新市值21持股接近90億港元計算,Xu zhēng個人持股價值接近6543807億港元,約合人民幣6543804億元。
正因為如此,《洪》不僅僅是壹部電影,更是資本和電影產業的壹場借勢遊戲。通過這個遊戲,Xu zhēng會發財。
太尷尬了:654.38+0億票房Xú Zhēng沒賺多少。
第壹部電影《泰囧》,Xu zhēng當時還是個新導演。多次被拒後,他找了壹個輕投資,制作成本3000萬左右,最終票房654.38+0.25466億。根據光線傳媒官方公告,該片截至2013年10月22日票房收入約為124億,分賬收入約為4.65億,占票房的37.5%。
成本方面,雷稱3000多萬只包括投資成本,不包括廣告費用,假設其他費用與投資成本相同,即總成本為6000萬。這樣粗略估算,光在《泰囧》的凈利潤就在4億左右。
壹部電影是如何分賬的?按照行業慣例,營業稅通常從電影專項基金中扣除5%和3.3%,其余院線分成約57%,投資方拿到43%(含中影數字管理費)。
《泰囧》這部電影,制片方、投資方、發行方都有參與,最後的評分是37.5%,可見剩下的投資方,北京真樂道(Xu zhēng和洪濤的公司)和黃渤工作室,基本上沒有投入資金,當然也沒有得到多少收益。
當時,黃波還說,拿壹些閑錢去玩不是投資。光線的老板王長田在接受采訪時透露,要給Xu zhēng 10%的利潤分成,也就是4000萬左右。加上導演費,他的總收入可能超過4000萬。另外,和王這兩位主演也會收到紅包,不過不知道多少。
香港:變身資本大亨,Xu zhēng會玩。
《泰囧》大獲成功,於是有了《香港囧》。這壹次,這部電影的第壹個投資者和制片人成為了Xu zhēng和洪濤的True Music Company。光線是第二大投資方和發行方。
資本遊戲來了。今年5月3日,香港上市公司21控股發布公告稱,將向9名認購人發行約17億股,認購總價約6.8億港元。其中,導演寧浩和導演(演員)Xu zhēng將分別認購65438+7500萬港元擴大股本後21控股19%的股份,並列第二大股東,同時擔任非執行董事。
21控股背後是原阿裏影業董事長董平,他持有21控股24%的股份,成為第壹大股東。董平曾是多部知名電影的投資人、制片人、聯合制片人,包括《臥虎藏龍》《親愛的》《讓我心飛揚》。
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區雙減工作總結1
減輕義務教育階段學生家庭作業和校外培訓負擔,對於全面貫徹教育方針,落實育人根本任務,促進學生德、智、體、美、勞全面發展具有重要意義。
認真學習貫徹“雙減”重要指示、批示精神,堅持疏堵結合、標本兼治,優化“學校教育”,破除“考試焦慮”,抓好“日常監管”,堅決落實“雙減”工作。
壹是堅持減負增效,切實減輕學生課業負擔。