辛亥革命被中國* * *生產者黨稱為“中國歷史上壹次偉大的資產階級民主革命”，推翻了滿清政府和中國實行了兩千多年的封建皇權制度，建立了亞洲第壹個民主的中華民國。中國歷次起義都以壹個王朝取代另壹個王朝而告終，但辛亥革命徹底推翻了帝制，試圖建立新的政治制度——* * *和諧。雖然民主* * *與和平的規則被北洋軍閥多次不同程度地破壞，甚至出現過短暫的復辟帝制，但都無法從根本上顛覆民眾* * *和國家制度。當時中國的成功革命者沒有壹個確定的治國計劃，所以按照美國憲法和美國政治制度實行總統* * *制度。雖然由於現實社會條件的制約和統治者對憲法的蔑視，比如孫文隨意修改《中華民國憲法》來約束袁世凱，袁世凱後來因為稱帝而中止憲法，民國初年的民主和制度並沒有真正落實，但這是中國第壹次嘗試實行民主和政體，促進了民主和思想在中國的傳播，使民主* * *。辛亥革命後的很長壹段時間裏，中國兩千多年的帝國主義和專制主義思想並沒有完全消除，它們曾經有相當的社會基礎。盡管中國* * *產黨聲稱1949年建立的中華人民共和國人民民主專政實現了“真正的人民當家作主”，但有人認為，在實踐中，所謂的“真正的民主* * *和”在中國從來沒有得到充分的實行——無論是北洋政府、國民黨南京國民政府還是中國人民*。
意識形態的影響
從思想史的角度看，辛亥革命也是壹場深刻的啟蒙思潮。它讓民主和理念深入人心。在漢代董仲舒以來的中國思想中，君臣關系是“三綱五常”之首。皇帝不僅是壹個政治權威，也是文化中許多價值觀合法性的重要基礎和來源。辛亥革命推翻了帝制，不僅打破了帝制政治的價值觀和政治思想，也沖擊了中國許多以儒家思想為主導的傳統價值觀的權威，導致了隨後的新文化運動中孔孟思想、“全盤西化”等民族虛無主義思潮的被推翻。文化權威的消失也讓這壹代知識分子感到了前所未有的焦慮。因此，具有完整體系的新的價值體系，如無政府主義、自由主義、三民主義、社會主義(尤其是具有明確過程的* * *產品主義)，成為大量中國知識分子的新信仰。
經濟影響
此外，自辛亥革命各省獨立響應後，中國進入了漫長的分裂和混亂時期。除了袁世凱在二次革命後短暫統壹全國外，民國其他政權都未能直接統治全中國(比如所謂的統壹國民政府只能收五省之稅)，直到公元1950年代，中國大陸才被中國* * *產黨統壹。長期的分裂和戰爭極大地阻礙了中國的經濟發展和現代化建設。
社會影響
辛亥革命對中國社會的影響並沒有預想的那麽大。雖然辛亥革命常被稱為“中國的資產階級革命”，但當時的中國實際上缺乏強大的資產階級，革命者也不是以資產階級為主，革命的成功並沒有直接促成資產階級的進壹步發展。在傳統社會的變革上，辛亥革命只是打倒了社會頂層的滿族權貴，但在中國傳統地方社會中處於主導地位的外省士紳和漢族舊官僚，大部分也在辛亥革命中轉入革命，獲得了他們的地位，進壹步鞏固了他們的地位。辛亥革命沒有像西方資產階級革命那樣重構社會結構。更多的人參加了辛亥革命，包括來自全國各地的軍人、舊官僚和士紳。這些人在辛亥革命後仍然掌權。其主要領導人孫中山雖然出身平民知識分子，但中國的貧苦平民階層並沒有參加辛亥革命，所以辛亥革命後生活狀況並沒有根本改變。辛亥革命後，軍閥割據、大量戰爭和軍事政治使得傳統的有知識有名望的士紳官僚逐漸沒落，取而代之的是有軍事背景的人和地方土匪惡霸。辛亥革命並沒有從根本上改變18世紀以後人口增加、清末土地兼並以及西方列強對中國的壓迫和經濟侵略等問題。
生活文化的影響
“新裝勃發，脊頂滿衣；剪下妳的頭發，編成辮子；愛國帽盛，瓜皮帽滅；蒼穹生機勃勃，腳毀人亡；陽歷興，陰歷滅；鞠躬禮行，跪拜……”
海外華人的影響
馬來半島和新加坡的華人對中國革命活動的幹預是前所未有的。雖然革命活動主要是為了拯救中國，但這壹行動對當地華人產生了深遠的影響。馬來半島和新加波的形象大致可以分為:馬鑫華人民族主義思想的興起、馬鑫華人團結的成長、新思想的產生和政黨政治的影響。2月29日孫中山在南京就任臨時大總統後，191165438馬來西亞和新加坡的許多中間派和保皇派轉而支持孫中山..武昌起義後，馬來亞和新加坡的華人剪掉了辮子。另壹方面，在同盟會和孫中山的號召下，當地華人也積極捐款支持革命運動。孫中山在馬來半島和新加坡發動革命之前，當地華人壹盤散沙，經常發生幫派鬥爭和籍貫鬥爭。不團結阻礙了革命思想的傳播，幫派鬥爭影響了中國社會的經濟增長，阻止了不同方言群體的合作。1906年，孫中山在吉隆坡主持團支部成立儀式時，曾警告當地華人的不團結，終將導致整個華人社會的崩潰。因此，同盟會開展了各種宣傳活動，如閱讀書報、夜校、文藝演出等，使不同方言的群體共同為孫中山的革命而努力，使不同出身的中國人有機會學會相互理解，相互合作解決同壹問題。通過不間斷的接觸，中國人民的團結精神和民族意識得到了逐步加強和發展。1909年在大巴建立的集群社是壹個灌輸團結思想的組織。另壹個重大發展是普通話在馬來半島和新加坡的學校傳播，主要目的是打破以前的方言教學。這使得不同出身的中國人有著相同的媒體語言。孫中山的革命思潮給馬來半島和新加坡帶來了新思想，沖擊了中國傳統社會和傳統。利他主義、自我犧牲、平等自由的理念不斷傳播。鼓勵女子學校，允許婦女參加社會活動和孫中山革命。