講師:吳偉新
浙江省慈溪市慈濟中學，高級中學教師，寧波市語文教學領域的後起之秀，寧波市第三批中小學骨幹教師，入選115人才工程，寧波市基礎教育教學初中學生兼職視導。
寫作指導
墨子尚敬中，有“辯而互辯”；贏得辯論就是說是或不是；“玩家贏”這句話的意思是:辯論是人與人之間的爭論，誰對誰贏。沒有對與錯，就沒有辯論，辯論只會走向唯壹的目標:我說的是對的。
千百年來，辯論賽以其嚴謹精致的邏輯思維和咄咄逼人的辯論氣勢，顯示出震撼人心的力量，放射出耀眼的光彩。蘇格拉底、柏拉圖、亞裏士多德等哲學家以其深邃的智慧和精彩的辯論傳播知識和思想而聞名。在現實生活中，通常的論點實際上是辯論的主要形式。只要有與眾不同的想法，並在與他人的交談中表達出來，都可以稱之為辯論。都是辯論，從課堂上不同意的發言到爭論律師的辯護，從辯論臺上的口頭辯論到外交舞臺上的刀光劍影。因為辯論可以激活創造性思維，提高在聽辨中捕捉信息、快速反應和口頭表達的能力，是集知識、興趣、技能於壹體的語文實踐活動，對提高學生語文素養具有重要意義。
因為辯論的雙方往往是對立的，無論話題劃到哪壹方，無論多麽違心，都要盡力證明自己的觀點是正確的。因此，在辯論中要註意以下三點:立場堅定，觀點鮮明，不能模棱兩可，甚至不經意地轉移立場；材料應該充分有力，有根據，有說服力；文字清晰，組織清晰，中心句明確，妳要有條不紊的表達自己的觀點，無可辯駁。
需要註意的是，寫議論文沒有現場辯論的“火藥味”，有更多的時間和空間近距離表達自己的觀點。有時候不壹定表現為“非此即彼”的對立狀態。這個時候，我們可以在分析完對立之後，更客觀地表達更深刻、更理性、更有見地的觀點。比如，面對“網絡是好是壞”這樣壹個爭論話題，在分析利弊之後，我們可以把焦點延伸到“網絡的利弊取決於自己”這樣壹個更深入、更有思想深度的觀點上。這個觀點不會因為前面的分析而違反觀點要明確的辯論原則。
寫作指導書
互聯網是福，不是禍？
浙江省慈溪市慈濟中學吳宇軒
互聯網的出現被認為是20世紀最偉大的發明。在信息社會飛速發展的今天，網絡以其不可思議的速度覆蓋了世界的每壹個角落。人們依靠網絡快速獲取海量信息，並迅速改變我們的生活方式和思維方式。我們在享受網絡帶來的便利的同時，也因為它的諸多負面存在而不斷被質疑、被拒絕甚至被打壓，尤其是在壹些家長眼中，網絡已經成為壹種“災難”。互聯網真的有那麽可怕嗎？
毋庸置疑，網絡是壹個復雜的新生事物，受利益驅動，有很多暴力、色情甚至反動的東西，對於自制力有限，難以明辨是非的學生來說，確實是壹個考驗。尤其是電腦遊戲，壹些學生沈迷其中，荒廢學業，甚至走上犯罪道路。這些都是不爭的事實。但是當妳開窗的時候，冷空氣可能會進來，蒼蠅也可能會飛進來，但是我們不能用不開窗不讓冷空氣進來來拒絕蒼蠅。如果我們想阻止蒼蠅，不妨在心中建造壹個自制的“紗窗”，既能拒絕蒼蠅，又能吸收涼爽的空氣。同樣，上網的利弊取決於個人行為，也取決於人的努力。只要我們保持清醒的頭腦，抵制誘惑網站，合理控制遊戲時間，互聯網帶來的好處是數不勝數的。
網絡可以拉近我們與世界的距離，打破國界的阻隔，打破文化的壁壘。我們驚訝地發現，世界變小了，我們行駛在五彩繽紛的信息高速公路上，我們漫遊在神秘的網絡世界，我們享受著人類發展史上前所未有的文明成就。輕點鼠標，我們可以探索文化的寶藏；輕點鼠標，我們可以了解七大洲四大洋；鼠標壹點，就能滿足我們的‘求知欲’；輕點鼠標，我們就能放飛青春的希望。無論是在亞洲還是在歐洲；無論在美國還是古埃及，我們都可以指點迷津，啟發寫作，享受現代文明帶來的好處。
在思想上，互聯網促進了中學生現代思維方式的形成。在互聯網上，他們接觸到多元的世界文化、開放、效率、競爭、平等和全球壹體化。中國已經加入世貿組織，與世界同軌。難道我們不應該熱情地加入互聯網的懷抱嗎？正如8848老板王所說:“如果妳錯過了互聯網，那不僅僅是壹個機會，而是壹整個時代。”在信息高速流動的時代，我們要獨善其身，恐怕只會被時代的洪流所拋棄。只有接受大量的信息，培養現代的發散思維方式，才能擺脫傳統思維的僵化和狹隘。
同時，網絡也深刻地改變了我們的交流和學習方式。虛擬世界承載著實際應用。在網絡世界裏，我們可以無所顧忌的和網友聊天，QQ微信視頻應有盡有，可以傾訴心事，減輕課業負擔，緩解壓力。可以在BBS上發表自己對各種問題的觀點和看法，感覺很有成就感；妳也可以提高妳的愛好水平。現在做自己的主頁，上傳自己喜歡的圖片，開壹個討論論壇，發壹些帖子，和大家交流，已經成為壹種時尚。自己當版主，在平等輕松的社交環境中展示自己，真的很棒。80%的學生認為網絡不僅擴大了他們的信息容量，還改變了他們的學習方式，使他們能夠更好地融入社會，與時俱進。
美國前總統克林頓說:“信息產業革命是人類歷史上最大的革命，也是人類幾百年來難得的機遇。”我們不能同時扔掉洗澡水和孩子。雖然網絡存在各種各樣的缺陷，但是只要我們提高自己的自制力和辨別力，我們有理由相信信息時代已經到來，網絡的觸角已經遍布全球。我們自己可以分辨優劣。是科技革命的福音，絕不是人們所擔心的災難！
(指導老師吳偉新)
名仕殿
面對人們的擔憂，尤其是父母的擔憂，作者明確表明了自己的觀點:互聯網到底是福是禍？在論證過程中，思路非常清晰，邏輯嚴密。在文章的開頭，作者表明他需要“打破”自己的觀點。作者並沒有急於“確立”自己的觀點，而是先承認網絡存在種種弊端，然後轉而闡述自己的觀點:只要有足夠的辨別力和自制力，網絡是福是禍，看似冷靜客觀。然後作者從三個方面論述了網絡的優勢和劣勢。最後，借用克林頓的話和壹個形象的比喻，告訴人們，互聯網是福，不是禍。是壹篇觀點鮮明、脈絡清晰、環環相扣、材料豐富有力、有理有據的好辯論稿。