辯論賽中的提問技巧:攻擊小前提
驢子沒有被汙染，但它能在高速公路上行走嗎？反方:毛驢真的無汙染嗎？當對方第壹句是判斷句，第二句是反問句時，首先要註意這個判斷句是不是真的，屬於辯論？盲點？，容易忽略。這種戰術很多時候屬於詭辯，就像對方指著壹個正方形說正方形和圓形不壹樣，而我方攻擊他根本不是指壹個標準的正方形。所以最後壹個例子，中方可以這樣反駁。當然，世界上沒有永遠不會造成汙染的東西，但難道就是因為汙染，驢子才上不了高速公路嗎？這種策略應該謹慎使用。
辯論賽中的提問技巧:回避
在同等水平的辯論賽中，只有滿足以下條件才能避免:a)對方的問題無法回答；b)對方問題的回答對我們很不利；c)對方的問題與辯論無關。有幾種方法可以避免:①就像沒聽到對方的問題壹樣，直接問自己的問題。這個回避可以用，但是痕跡太明顯了。②以壹句話為過渡。當評委和觀眾把註意力集中在這句話上的時候，很容易忘記我們這邊已經把油抹在腳底了。(3)暗示性諷刺回避當對方的提問不合理時，這種戰術比較好。這種回答只有在特殊語境下才有效，不要生搬硬套。
二辯提問技巧:先答後問。
大多數情況下，妳應該回答問題，回答完之後再問自己的問題。但如果反擊力度大，可以停止提問，以免削弱攻擊的力量。
辯論賽提問技巧:劃分戰場
基本做法是以壹系列密切相關的問題為戰場，場上壹名選手提出第壹個問題，其他選手立即跟進，直到問完這些問題，取得滿意的結果，再繼續下壹個戰場。這種戰術的優點是:火力集中，進攻顯得有組織有層次。缺點是:有時過於死板，為了進行持續的提問，只能對對手當場暴露出來的弱點進行簡單的攻擊，而對對手有力的反駁卻無法由最合適的選手進行辯護，這與自由辯論和即興發揮的特點相違背。結論:適當決定幾個戰場還是可以的，但不壹定要連續提問，讓玩家自己控制提問時機。
辯論中第二場辯論的提問技巧:兩場演講
在自由辯論中，壹名隊員發言後，不要馬上把話筒遞給其他隊員，而是在對方發言後，由他決定是否進行第二次發言。這種戰術的目的是保持講話的連貫性，在隊員之間不太了解，彼此不熟悉的情況下應用。
辯論賽中的提問技巧:相互保護
由於各種原因，壹個球員的口誤，或者說是對論點的偏離，往往會對自己壹方不利。這個時候其他玩家就要彌補自己的錯誤了。有幾種方法可以彌補:①否認。如果我們犯了壹個錯誤，需要很長時間對方才會攻擊，或者這句話的意思很模糊，那麽我們可以說:？我們沒這麽說。？但這種戰術如果被評委識破，會非常不利，壹般不宜采用。2不解決。給我們的錯誤另壹個解釋。《出埃及記》:妳聽說了嗎，對方同學居然說* * *資本主義實現不了。好像帝國主義永遠不死，和平演變真的越來越嚴重了。相反，很長壹段時間，由於條件的缺乏，當然不能馬上實現* * *產品主義？在這裏，對方使用了“不解釋”的戰術，在壹定程度上扭轉了不利局面。這種戰術被廣泛使用。常見的句型有哪些？我們的意思是:③調整底線。這是不得已而為之，犯下的錯誤既不是口誤，也明顯偏離了我們原來的論點，所以要改正。對於明顯的口誤，可以大膽承認？我們只是說漏了嘴。？
第二場辯論的提問技巧:連續攻擊
在場上保持冷靜的頭腦，當妳註意到對方回避回答某個問題或者回答失敗時，妳要連續進攻，哪怕妳再重復壹遍問題。往往容易犯的就是妳急於想說點什麽？微妙？如果妳不關註隊友問什麽問題，對方怎麽回答，這種個人主義就要避免。
辯論比賽中的提問技巧:打破雙重困境
在辯論中，妳難免會遇到壹些選擇題，對方會逼妳問？是a還是b？不管是A還是B對我們不好，這類問題有兩種回答方式:①(既不是A也不是B)C2既是A也是B。
辯論賽中的提問技巧:打破類比
辯論中經常使用類比，但類比不可能絕對準確。類比和類比總有壹些區別，這就為反駁提供了突破口。事先搞清楚壹些重要概念的特點後，就可以用來攻擊對方不準確的類比。
辯論賽中的提問技巧:循環論證與處理
論證中經常準備循環論證，會有意想不到的效果。當對手無論從哪個角度攻擊都總能自圓其說的時候，他很可能就是在用這種手法。
辯論中第二場辯論的提問技巧:還原與對策
所謂歸謬法，就是先假設對方的邏輯是正確的，然後推導出壹個荒謬的結論來證明對方的錯誤。這是辯論中常用的有力武器。很多看似很難攻的詭辯，壹旦被轉到荒謬，還會有嗎？另壹個村莊？的感覺。例子:？外資是廣東經濟快速發展的主要動力？相反:馬克思已經指出，勞動決定價值，所以廉價勞動力是推動廣東經濟快速發展的主要動力。右:勞動決定任何國家、任何地區的價值。按照對方的邏輯，世界上任何壹個國家、任何壹個地區經濟快速發展的主要動力都是廉價勞動力？對於反對方看似嚇人的論點，積極的壹方給了謬論有力的壹擊，再來看壹個更高級的謬論。例子:？法治能消除腐敗嗎？要求對方舉個例子，哪怕是個例子。世界上有哪個國家和地區是靠法治消除腐敗的？正確:如果過去沒有被消滅，是不是意味著以後也不會被消滅？那為什麽說* * *唯物主義必然實現，以前從來沒有實現過！如果正面回避回答負面的這個至關重要的問題，就會丟分，而用歸謬法反駁對方問題中隱含的邏輯，就會化險為夷。用還原論不容易，但也很難辯護。大概有兩種防禦方式:①清源。法治能消除腐敗嗎？反:腐敗現象的減少趨勢是否意味著腐敗現象可以消除？壹個人小時候壹天能吃壹斤米，成年後壹天能吃兩斤米。這也是食欲增加的趨勢。是不是說他老了可以吃100斤大米？那不是沒用嗎？吃是增加食欲，肅貪是減少腐敗。兩者怎麽會混為壹談？正方是否用這種反駁來指出反方？根據？壹點都不方正？邏輯？所以得出的荒謬結論是無效的。2順水推舟:方？人性本善？，對方？人性本惡我想先問問其他同學，妳的教育能讓妳壹輩子都不展現自己的本來面目嗎？如果妳不小心暴露了妳的本性，我們都會遭殃。(反方前面說教育讓惡的人性變好)反方:所以我要不斷的註意自我修養！為什麽曾子說:？我壹天三個省？這種反駁的方式是指出對方得出的結論與我們自己的觀點並不矛盾。例1中，如果用順水推舟的方法，似乎可以說:正:這就是為什麽要考察法治是否具有消除腐敗的內在能力！而腐敗的下降趨勢正好提供了壹個證明。比較壹下，哪種方法更好？個人認為後壹種方法更能體現？避其鋒芒，將其打得落花流水？軍事家的本質。
辯論中第二場辯論的提問技巧:各執壹詞
在同壹個論點上，雙方都強調自己的優勢。例子:？目前阻礙大學生走向社會的主要是自身素質還是社會環境？反方:現在？孔雀東南飛來廣東？難道不是因為廣東水生植物豐富，環境優雅？鄭:但妳必須是壹只孔雀東南飛！相反:東南有梧桐，孔雀才能來。現在的問題是梧桐樹太少了。這種戰術會在現場利用對手的論點時使用。
辯論賽第二場辯論提問技巧:特殊情況
我先舉個例子:發展旅遊業利大於弊？正面:？其他學生如何將色情和賭博的弊端強加於旅遊業？這不是張三的罪。李四坐牢了嗎？不:如果李四是幫兇，他肯定要坐牢。旅遊業不是對色情業和賭博業起到了推波助瀾的作用嗎？本來張三犯罪，李四不應該坐牢，但在李四是從犯的特殊情況下，也就不足為奇了。再比如:正面:？這不就相當於把壹個不會遊泳的人推進了水裏嗎？不下水怎麽學遊泳？這種戰術能否運用成功，取決於辯手本身的素質。這種戰術常用的句式有哪些？如果呢？，那麽
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