為了保證活動的有序有效，通常需要事先制定壹個完整的活動計劃，從目的、要求、方法、進度等方面都是具體、周密、操作性強的計劃。活動計劃應該如何制定？以下是我為妳收集的春節書畫展活動方案(精選5篇)。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。
春節書畫展1藝術展活動方案是壹束束小“畫家”獻給“元旦”的小花，點綴著節日的花壇，裝飾著他們七色的童年和豆蔻年華；藝術展是孩子們為精彩生活增添畫面的壹抹亮色。帶著節日的祝福，他們裝扮成美麗的夕陽，映紅了明天。展覽讓師生攜手把孩子們如畫的童年裝扮得更加絢麗多彩，把美好的明天描繪得更加絢麗多彩！
壹、作品征集要求
(1)展覽:
1.美術作品:蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、手工制作，崇尚觀念和技法的創新，作品大小規格不限。師生繪畫內容和題材不限。
2.書法作品:學生可以用鉛筆(壹、二年級)、鋼筆(三、四、五年級)、硬筆、軟筆(六、七、八年級)書寫，由紙校提供，需要語文老師到教務處領取。教師書法作品字體、紙張大小不限。
(2)參與群體:分為教師群體和學生群體。
(3)參展作品必須是作者獨立完成的優秀作品。
(4)在所選書畫作品背面右下角，標明作品名稱、類別、作者姓名、類別等。所有作品都應該用鉛筆書寫。
二、提交時間、方式和要求
(壹)以低、中、高年級組為單位評選獎項。
(2)每班至少提交五幅書法、繪畫、手工作品。
(3)各類作品限於2月24日10前提交至學校，2月25日統壹展出。任何逾期作品將不被接受。
三、選擇方法
(1)學校將組織評審小組，從推薦作品中選出部分優秀作品。
(2)評選結果:
1.教師組壹等獎3名，二等獎7名。
2.學生組壹等獎6名，二等獎14名，三等獎14名。
3.有1個優秀班級群。
(3)本次活動範圍廣，獎勵大。希望老師和學生積極參與。
四、展廳規劃:
展覽由葉老師負責，由老師和毛振科老師協助。
動詞 （verb的縮寫）展覽時間及具體安排:
1.展覽時間:20xx 65438+2月26日-30日，工作室全天開放，全校師生可隨時觀看展覽。
2.展室負責人:繪畫班的學生輪流值班。
3.展覽要求:安靜有序。班主任提前告訴學生註意安全，不要擁擠。教育學生參觀時不要制造噪音，不要亂動展出的作品。
不及物動詞地點:
Xx學校畫室
春節書畫展方案二旨在繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，豐富校園文化生活，深化學校藝術教育，突出“以文化人發展個性”的特色，營造濃厚的校園文化氛圍，培養學生健康的審美情趣和藝術素養，提升師生欣賞美、創造美的能力，讓孩子們在歡快向上的校園文化環境中健康成長，提高教育教學質量。我們學校決定在元旦期間舉辦壹次全體師生書畫展。具體方案如下:
壹、指導思想
通過展覽活動，豐富校園文化生活，促進師生書畫學習交流，提高師生的寫作水平和藝術修養，營造濃郁的文化藝術氛圍。
二、展覽時間和地點
展覽時間:20xx 65438+2月30日。
地點:學校門口
第三，參與者
整個學校
第四，工作的內容
書畫作品以“踐行社會主義核心價值觀”為主題，內容健康向上，具有時代性和現實性，能夠反映生動活潑的校園生活。
動詞 （verb的縮寫）工程的形式和要求
(1)書法:書法風格不限，軟硬筆均可，裝裱簡單。硬筆書法16開，裝裱成34×45cm。規格不小於四尺六開，不超過四尺。
(2)繪畫:繪畫類型不限。素描，水彩，國畫，兒童畫都可以。國畫不低於四尺六寸，全幅不超過四尺。其他畫種四寸。
(3)手工制作:材料、方式、方法自定。
六、作品的評選時間
65438+2月26日周五前，每節課作品不少於5篇，每位老師作品每年不少於2篇，由科長收集。美術教師作品不少於2幅，送教務處政教處，提交作品須填寫班級登記表。
七、激勵措施
學校將組織評委對提交的作品進行評選並頒發證書。
八。工作組
組長:陳，副組長:朱
成員:沈旭東、華、郭素女、陳宗耀、華清華、周和順、遊啟建。
九、具體流程
1，第壹階段(20xx 65438+2月15至20xx 65438+2月26日):工作準備階段。
(1)在課堂上組織內容豐富、形式多樣的書畫活動，動員全體學生參與，達到每個學生至少參加壹次美術活動的要求。
(2)班級在班級活動的基礎上，評選優秀作品。
(3)班級在評選優秀作品的基礎上，於65438年2月26日前評選出作品(不少於5件)，填寫班級參賽表格，按班級統壹報送至政教處。
2.第二階段(20xx 65438+2月27日-29日):作品評選階段。
(1)學校組織評委評選作品，統計部門、班級、個人獲獎情況。
(2)美術組教師作品上交(不少於2幅)，學生參與作品納入班級量化考核。
(3)填寫工卡，安排展覽。
3.第三階段(20xx 65438+2月30日-31):藝術展階段。
(1)各班按規定組織學生有序觀展。
(2)頒發個人和集體獲獎證書。
X.保障措施
1.接到通知後，各班要高度重視，精心組織實施，確保本次活動有序進行。
2.班主任要協調美術老師，利用美術課對學生進行書畫指導，保證作品能發揮學生的最高水平。
3.美術老師負責布展，政教處協助完成畫展。
春節書畫展方案3壹、指導思想:
為了進壹步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質。培養感受美、表現美、欣賞美、創造美的能力，加強校園文明建設，促進學校改革發展，提高學校品位。結合學生個人情況，特舉辦“20xx年元旦校園書畫展”，為每位學生創造終身發展機會，培養其學習方向和特長。
二、活動主題:樹德立誌，和諧進步。
塑造學生健全人格，為學生健康和諧發展奠定堅實基礎，全面實施素質教育，為學生個性化發展註入強大動力。結合學生個體情況，為每個學生創造終身發展的機會，培養學習方向和特長。
三、活動時間:
20xx 65438+2月26日前提交作品。
20xx 65438+10月1展覽
4.地點:名師堂
動詞 （verb的縮寫）展覽:
繪畫種類不限:水彩、水粉、農民畫、漫畫、貼紙、素描等8張紙以上的作品。
中國畫的尺度是沒有限制的。
書法:只接受毛筆書法作品，規模不限。
六、鑒定程序:
1)，班級初評，班主任組織本班學生評選作品參加學校總評。
2)在學校總評中，按年級評出年級組壹等獎10名，二等獎20名，三等獎20名。
七、激勵措施:
交10作品，班級加5分。
壹等獎:班級加3分。
二等獎:班級加2分。
三等獎:班級加1分。
班級組織獎:以班級積分為基礎，每個年級設3個班級組織獎。
八、組織機構:
Xx實驗中學元旦校園書畫展組委會(具體事宜由學校政教處、團委、藝術團落實)
Xx區實驗中學慶祝元旦校園書畫展組委會
春節書畫展方案4壹、指導思想
在元旦來臨之際，為豐富校園文化生活，激發師生熱愛中國書畫、熱愛中國傳統文化和愛國主義精神，提高全體師生的文化藝術素質，磨礪學生的文藝創作水平，陶冶學生情操，營造濃厚的節日氛圍。我校專門舉辦了“迎元旦促和諧書畫展”。現將本次書畫展實施方案的內容通知如下:
二、與會人員:
所有學生。
三、展覽時間:
65438+2月25日
四。地點:
學校書法室和畫室
動詞 （verb的縮寫）書畫展分為三個部分。
1，繪畫創作展；
中國畫、水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、油畫、素描、漫畫。)
2.硬筆書法展；
3.毛筆書法展。
作品要求:(學生需自備畫紙)
書畫內容健康向上。中國畫、水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、油畫、素描、漫畫和書法作品的尺寸:
1.畫的規格有四開紙(39×54厘米)或八開紙(27×39厘米)；材料、表現形式和繪畫類型(中國畫、水彩、水粉、素描、版畫、漫畫等。)不限。
2.書法作品以毛筆書法為主。毛筆書法作品規格統壹為四尺宣紙、四開(34×69 cm)，硬筆書法作品規格統壹為A4紙，書法風格不限。
七、作品評選時間
這學期以來，美術課上創作的作品，還有自己課後的創作。
65438+2月21之前(學生壹個班，每班至少要交5-10作品，交楊老師參加展覽。)
八、獎勵方法:
本次活動將展出學生的優秀作品，高、中、低三個版塊的參展作品將有10%獲得壹等獎，15%獲得二等獎，20%獲得三等獎。
九、展覽要求:
秩序井然，學生參觀時不準大聲喧嘩，註意愛護他人作品，不要亂動展出的作品。
春節書畫展方案五壹、活動主題
過年，做“培育和踐行社會主義核心價值觀”的代言人
二、活動的目的
在全民培育和踐行社會主義核心價值觀的濃厚氛圍中，元旦悄然來臨。為了讓學生感受節日的藝術氛圍，過壹個快樂的新年，本次活動特別提供了壹個展示學生風采的舞臺，通過硬筆書法、毛筆書法、繪畫等形式，反映孩子們對核心價值觀的學習和理解，展示我校壹年來書法課堂教學的成果，激發師生熱愛中國傳統文化的愛國熱情。熱愛中國書法藝術，提高學生文化藝術素質，陶冶學生情操，使學生成為德智體美勞全面發展的合格人才。
三、活動時間
65438+2月29日下午2: 00-3: 50。
第四，展示競賽內容
1.軟筆書法:學生自備紙、筆、墨，書寫風格不限。可以提前寫好。(展示作品)
2.新年願望卡:
(1)硬筆書法:書寫內容為核心價值觀及新年寄語24字，書法字體不限，如楷書、隸書、行書、篆書等。壹二年級用鉛筆書法，三到五年級用鋼筆書法，學校統壹發紙。(條目)
(2)畫賀年卡。
動詞 （verb的縮寫）參與者和要求
1.軟筆書法是有這個興趣的學生自願參加的。
2.硬筆書法是全校學生參加的。
不及物動詞獎項設置和認可
1.學生獎:各班前十名，由學校頒發證書。
2.優秀教師指導獎:每年獎勵1名教師，並在大學區表彰會上進行表彰獎勵。
七。活動流程和要求
(1)學生2: 00-2: 50寫、貼作品。
1.學校播放輕音樂，營造優雅的氛圍。學生用硬筆書法書寫“24字核心價值觀”和“新年寄語”，在統壹稿紙上繪制新年賀卡。
2.學生完成後，用透明膠將作品粘貼在教室外的瓷磚上。可以要求每個學生用壹塊墻磚。
3.如果班上有軟筆書法，老師要提前確定位置來粘貼。
4.每個班級都在固定位置張貼了學校制作的班級標誌。
5.每節課會有兩位老師指導學生整體寫作、發帖、裝修。
(2)鑒賞選擇階段2: 50-3: 40。
同年級的同學都是以自己的欣賞來評判的。每個學生在自己喜歡的作品上貼壹個小貼片在手裏，這個班的學生不對這個班的學生作品進行評判。成立22個高年級學生集體小組復習高級班。按年級評價班級整體效果，把大補丁發給年級表現突出的班級。班上獲得最多補丁的十名學生贏得了獎品。在同年級補丁最多的班級，老師獲得了優秀輔導獎。
1.給每個學生分發小貼片。同壹年級，不同班級顏色不同。
2.壹個年級四個班的學生分成三組，壹個年級五個班的學生分成四組，明確壹組對應壹個班進行欣賞和選拔。
3.同壹年級在活動過程中要註意有序組織，年級組要統壹協調。每個班只有壹組學生可以在外面享受選拔，其他兩三組在教室裏等。壹組活動完，另壹組再動。每個教室外只能有壹個小組活動。最好站在教室門口，把兩個孩子都照顧好。
(三)總結表彰階段3: 40-3: 55
1.各班認真核對學生拿到的貼紙數量，確定前十名，填寫發放證書。要做好總結，要註意激勵每壹個孩子，特別是要正確引導那些補丁少或者沒有補丁的同學，肯定他們的進步，鼓勵他們爭創壹流。
2.校大隊部和教導處對班級獲得的大補丁進行統計，選出最好的指導老師。
3.總結表彰後，指導學生把作品拿下來，作為新年禮物還給父母。
八、物流服務
1.大大小小的補丁都是大隊采購的。
2.指導辦公室準備了270份學生獎狀。
3.辦公室負責攝影。
4.總務負責每次的音樂播放和廣播指揮。
5.安全運行檢查活動，確保學生在活動中的安全。